発達心理

41問 • 2年前

ミイマユ

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問題一覧

Eriksonによる発達段階で乳児期に獲得すべき課題は？

信頼

Eriksonによる発達段階で幼児前期に獲得すべき課題は？

自律性

Eriksonによる発達段階で学童期に獲得すべき課題は？

勤勉性

Eriksonによる発達段階で青年期に獲得すべき課題は？

同一性

Eriksonによる発達段階で成人前期に獲得すべき課題は？

親密性

Eriksonによる発達段階で成人中期に獲得すべき課題は？

生殖性

Eriksonによる発達段階で老年期に獲得すべき課題は？

統合性

・Freudの発達論乳児期にあたり、生後１歳までであるのは（　　　）期

口唇期

・Freudの発達論幼児前期にあたり、１〜３歳頃であるのは（　　　）期

肛門期

・Freudの発達論幼児後期にあたり、３〜６歳頃であるのは（　　　）期

男根期

・Freudの発達論児童期にあたり、６〜１１歳頃であるのは（　　　）期

潜在期

・Freudの発達論青年期（思春期）にあたり、１１〜２０歳頃であるのは（　　　）期

性器期

自我同一性の獲得＝（　　）期「自分はこういう存在である」という肯定的で一貫した感覚

青年期

エディプス葛藤＝（　　）期、男児が無意識的に母親へ愛着をもち、自分と同性である父親に対抗心を抱くことで発生する複雑な感情

幼児期

空の巣症候群＝（　　）期、子どもが就職、結婚などで独立したことにより親としての役割が終了し、心に一種の空洞が生じること

壮年期

モラトリアム＝（　　）期、社会的な責任や義務がある程度猶予された状態

青年期

社会的孤立＝（　　）期、家族や友人、地域社会との接触・交流が乏しい状態

老年期

社交不安障害＝（　　　　）〜（　　　　）に発症しやすい

思春期、青年期

神経性無食欲症＝（　　　　）〜（　　　　）に発症しやすい

思春期、青年期

親しい人の死を経験し自分の死についても受容的になる＝（　　　　）

老年期

心理社会的な猶予期間（モラトリアム）といえる時期＝（　　　）

青年期

社会的役割の減少や身体的不自由など多くの喪失体験がみられる＝（　　　　）

老年期

経験の蓄積により判断力は向上を続けるが記憶力は低下を示す＝（　　　　）

成人期後期

仕事や家庭を持つようになり社会人としての成長をみせる＝（　　　　）

成人期前期

緘黙＝（　　　）期の問題（機能的な問題がないにも関わらず特定の場面や状況で話すことが困難な状態）

幼児

中学生は第二次性徴への（　　　　）がある

戸惑い

同一性拡散＝（　　　　）の問題

青年期

第一反抗期は（　　　　）にみられる

幼児期

ギャング・エイジは（　　　　）にみられる

学童期

自己中心性は（　　　　）にみられる

幼児期

スチューデント・アパシーは学生無力症と呼ばれ、（　　　　）から（　　　　）の男子に多い

思春期、青年期

積極性＝（　　　　）に獲得すべき獲得である

遊戯期(幼児後期)

愛着関係の形成＝（　　　　）の心理的発達課題

乳児期

同年代との親密な関係の構築＝（　　　　）の心理的発達課題

学童期

第二反抗期は（　　　　　）にみられる

青年期

ヤマアラシのジレンマ＝（　　　　）にみられる

青年期

サクセスフルエイジング＝（　　　　）にみられる

老年期

・ピアジェの認知発達理論０〜２歳頃であるのは（　　　　　）期

感覚運動期

・ピアジェの認知発達理論２〜７歳頃であるのは（　　　　　）期

前操作期

・ピアジェの認知発達理論７〜１１歳頃であるのは（　　　　　）期

具体的操作期

・ピアジェの認知発達理論１１歳頃であるのは（　　　　　）期

形式的操作期

小児疾患　国試

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中枢神経（脊髄）

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運動療法小児疾患２

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神経内科学

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神経筋支配

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循環系

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脳神経

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内臓諸器官

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筋・靭帯

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脳血管

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骨・関節

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発生と組織

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代謝

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血液

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免疫

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循環

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呼吸

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消化と吸収

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排泄

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筋肉

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内分泌

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女性の生理・妊娠・出産

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筋

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神経系

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感覚と受容器

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顔面

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頸部・体幹

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物理療法総論

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水治療法

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極超短波療法

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骨折・脱臼

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超音波療法

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心疾患

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上肢

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呼吸器疾患

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下肢

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末梢神経障害

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バイオメカニクス

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姿勢

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歩行

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循環器疾患

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筋の収縮様式

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運動学習　QB１

ミイマユ · 3回閲覧 · 28問 · 2年前

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整形外科的検査法

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ミイマユ · 21問 · 2年前

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ミイマユ · 4回閲覧 · 48問 · 2年前

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Parkinson病

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糖尿病

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FIM

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認知症

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小脳性失調

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筋ジストロフィー

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筋力増強運動

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Eriksonによる発達段階で乳児期に獲得すべき課題は？

信頼

Eriksonによる発達段階で幼児前期に獲得すべき課題は？

自律性

Eriksonによる発達段階で学童期に獲得すべき課題は？

勤勉性

Eriksonによる発達段階で青年期に獲得すべき課題は？

同一性

Eriksonによる発達段階で成人前期に獲得すべき課題は？

親密性

Eriksonによる発達段階で成人中期に獲得すべき課題は？

生殖性

Eriksonによる発達段階で老年期に獲得すべき課題は？

統合性

・Freudの発達論乳児期にあたり、生後１歳までであるのは（　　　）期

口唇期

・Freudの発達論幼児前期にあたり、１〜３歳頃であるのは（　　　）期

肛門期

・Freudの発達論幼児後期にあたり、３〜６歳頃であるのは（　　　）期

男根期

・Freudの発達論児童期にあたり、６〜１１歳頃であるのは（　　　）期

潜在期

・Freudの発達論青年期（思春期）にあたり、１１〜２０歳頃であるのは（　　　）期

性器期

自我同一性の獲得＝（　　）期「自分はこういう存在である」という肯定的で一貫した感覚

青年期

エディプス葛藤＝（　　）期、男児が無意識的に母親へ愛着をもち、自分と同性である父親に対抗心を抱くことで発生する複雑な感情

幼児期

空の巣症候群＝（　　）期、子どもが就職、結婚などで独立したことにより親としての役割が終了し、心に一種の空洞が生じること

壮年期

モラトリアム＝（　　）期、社会的な責任や義務がある程度猶予された状態

青年期

社会的孤立＝（　　）期、家族や友人、地域社会との接触・交流が乏しい状態

老年期

社交不安障害＝（　　　　）〜（　　　　）に発症しやすい

思春期、青年期

神経性無食欲症＝（　　　　）〜（　　　　）に発症しやすい

思春期、青年期

親しい人の死を経験し自分の死についても受容的になる＝（　　　　）

老年期

心理社会的な猶予期間（モラトリアム）といえる時期＝（　　　）

青年期

社会的役割の減少や身体的不自由など多くの喪失体験がみられる＝（　　　　）

老年期

経験の蓄積により判断力は向上を続けるが記憶力は低下を示す＝（　　　　）

成人期後期

仕事や家庭を持つようになり社会人としての成長をみせる＝（　　　　）

成人期前期

緘黙＝（　　　）期の問題（機能的な問題がないにも関わらず特定の場面や状況で話すことが困難な状態）

幼児

中学生は第二次性徴への（　　　　）がある

戸惑い

同一性拡散＝（　　　　）の問題

青年期

第一反抗期は（　　　　）にみられる

幼児期

ギャング・エイジは（　　　　）にみられる

学童期

自己中心性は（　　　　）にみられる

幼児期

スチューデント・アパシーは学生無力症と呼ばれ、（　　　　）から（　　　　）の男子に多い

思春期、青年期

積極性＝（　　　　）に獲得すべき獲得である

遊戯期(幼児後期)

愛着関係の形成＝（　　　　）の心理的発達課題

乳児期

同年代との親密な関係の構築＝（　　　　）の心理的発達課題

学童期

第二反抗期は（　　　　　）にみられる

青年期

ヤマアラシのジレンマ＝（　　　　）にみられる

青年期

サクセスフルエイジング＝（　　　　）にみられる

老年期

・ピアジェの認知発達理論０〜２歳頃であるのは（　　　　　）期

感覚運動期

・ピアジェの認知発達理論２〜７歳頃であるのは（　　　　　）期

前操作期

・ピアジェの認知発達理論７〜１１歳頃であるのは（　　　　　）期

具体的操作期

・ピアジェの認知発達理論１１歳頃であるのは（　　　　　）期

形式的操作期