Eriksonによる発達段階で乳児期に獲得すべき課題は？

Eriksonによる発達段階で幼児前期に獲得すべき課題は？

Eriksonによる発達段階で学童期に獲得すべき課題は？

Eriksonによる発達段階で青年期に獲得すべき課題は？

Eriksonによる発達段階で成人前期に獲得すべき課題は？

Eriksonによる発達段階で成人中期に獲得すべき課題は？

Eriksonによる発達段階で老年期に獲得すべき課題は？

・Freudの発達論 乳児期にあたり、生後１歳までであるのは（　　　）期

・Freudの発達論 幼児前期にあたり、１〜３歳頃であるのは（　　　）期

・Freudの発達論 幼児後期にあたり、３〜６歳頃であるのは（　　　）期

・Freudの発達論 児童期にあたり、６〜１１歳頃であるのは（　　　）期

・Freudの発達論 青年期（思春期）にあたり、１１〜２０歳頃であるのは（　　　）期

自我同一性の獲得＝（　　）期「自分はこういう存在である」という肯定的で一貫した感覚

エディプス葛藤＝（　　）期、男児が無意識的に母親へ愛着をもち、自分と同性である父親に対抗心を抱くことで発生する複雑な感情

空の巣症候群＝（　　）期、子どもが就職、結婚などで独立したことにより親としての役割が終了し、心に一種の空洞が生じること

モラトリアム＝（　　）期、社会的な責任や義務がある程度猶予された状態

社会的孤立＝（　　）期、家族や友人、地域社会との接触・交流が乏しい状態

社交不安障害＝（　　　　）〜（　　　　）に発症しやすい

神経性無食欲症＝（　　　　）〜（　　　　）に発症しやすい

親しい人の死を経験し自分の死についても受容的になる＝（　　　　）

心理社会的な猶予期間（モラトリアム）といえる時期＝（　　　）

社会的役割の減少や身体的不自由など多くの喪失体験がみられる＝（　　　　）

経験の蓄積により判断力は向上を続けるが記憶力は低下を示す＝（　　　　）

仕事や家庭を持つようになり社会人としての成長をみせる＝（　　　　）

緘黙＝（　　　）期の問題（機能的な問題がないにも関わらず特定の場面や状況で話すことが困難な状態）

中学生は第二次性徴への（　　　　）がある

同一性拡散＝（　　　　）の問題

第一反抗期は（　　　　）にみられる

ギャング・エイジは（　　　　）にみられる

自己中心性は（　　　　）にみられる

スチューデント・アパシーは学生無力症と呼ばれ、（　　　　）から（　　　　）の男子に多い

積極性＝（　　　　）に獲得すべき獲得である

愛着関係の形成＝（　　　　）の心理的発達課題

同年代との親密な関係の構築＝（　　　　）の心理的発達課題

第二反抗期は（　　　　　）にみられる

ヤマアラシのジレンマ＝（　　　　）にみられる

サクセスフルエイジング＝（　　　　）にみられる

・ピアジェの認知発達理論 ０〜２歳頃であるのは（　　　　　）期

・ピアジェの認知発達理論 ２〜７歳頃であるのは（　　　　　）期

・ピアジェの認知発達理論 ７〜１１歳頃であるのは（　　　　　）期

・ピアジェの認知発達理論 １１歳頃であるのは（　　　　　）期