ログイン

リカレント 苦手問題

リカレント 苦手問題
72問 • 1年前
  • HAJIME SHINMURA
  • 通報

    問題一覧

  • 1

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の企業調査によると、企業が正社員に対して過去3年間にOFF-JTに支出した費用の実績については、「増加した」が「減少した」を上回っている。

    はい

  • 2

    労働市場インフラの強化の施策である「技能検定・職業能力評価や日本版O-NETの推進」としては、 技能検定の活用促進、認定社内検定の推進、職業能力評価基準の整備・活用促進、職業情報提供サイト(日本版O-NET)の整備などがある。

    はい

  • 3

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の企業調査によると、企業が企業の発展にとって最も重要と考える労働者の能力・スキルについては、50歳未満の管理職を除く正社員、50歳以上の管理職を除く正社員、および正社員以外のすべてにおいて、「チームワーク、協調性・周囲との協働力」が最も多い。

    いいえ

  • 4

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の事業所調査によると、正社員に対してOFF-JTを実施した事業所は6割を超えるが、正社員以外に対してOFF-JTを実施した事業所は3割を下回る。

    はい

  • 5

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の事業所調査によると、能力開発や人材育成に関して何らかの「問題がある」とする事業所のうち、問題点の内訳としては、「人材育成を行う時間がない」が最も多い。

    いいえ

  • 6

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の事業所調査によると、キャリアコンサルティングを行うしくみを導入している事業所のうち、キャリアコンサルティングを行う上での問題点の内訳としては、正社員、正社員以外ともに「労働者からのキャリアに関する相談件数が少ない」が最も多い。

    いいえ

  • 7

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の事業所調査によると、正社員の自己啓発に対する支援を行った事業所は約8割となっているが、正社員以外の自己啓発に対する支援を行った事業所は約6割となっており、正社員に比べて低くなっている。

    はい

  • 8

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の個人調査によると、令和3年度中にキャリアコンサルティングを受けた者の割合は、正社員で3割を超えているが、正社員以外では1割を下回っている。

    いいえ

  • 9

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の個人調査によると、キャリアに関する相談が役立ったことの内訳としては、正社員、正社員以外ともに、「仕事に対する意識が高まった」が最も高い。

    はい

  • 10

    職業能力開発促進法では、事業主は、雇用する労働者に対して、必要な職業訓練を行うとともに、職業能力検定を受ける機会を確保しなければならないとされている。

    いいえ

  • 11

    公共職業能力開発施設の長は、公共職業訓練を受ける求職者に対して、キャリアコンサルタントによる相談の機会の確保その他の援助を行わなければならない。

    いいえ

  • 12

    「職場における学び・学び直し促進ガイドライン」(厚生労働省、2022年(令和4年)6月)は職場における人材開発(「人への投資」)の抜本的強化を図るため、従業員が中心に取り組むべき事項などを体系的に示したものである。

    いいえ

  • 13

    「キャリア形成・リスキリング支援センター(旧:キャリア形成・学び直し支援センター)」(厚生労働省委託事業)では、「個人(在職者・求職者)の方」「企業・団体の方」「学校関係者の方」を対象に、ジョブ・カードを活用して様々なキャリア形成支援や学び直し支援を無料で行っている。

    はい

  • 14

    労働市場インフラの強化の施策である「技能検定・職業能力評価や日本版O-NETの推進」としては、 技能検定の活用促進、認定社内検定の推進、職業能力評価基準の整備・活用促進、職業情報提供サイト(日本版O-NET)の整備などがある。

    はい

  • 15

    第11次職業能力開発基本計画②-9 全員参加型社会の実現に向けた職業能力開発の推進の施策である「就職やキャリアアップに特別な支援を要する方への支援」としては、長期無業者への地域若者サポートステーションによる支援や、日系人等の定住外国人に対して、その日本語能力等に配慮した職業訓練を実施する等の支援があるが、外国人材の就職等に精通したキャリアコンサルタントの育成は含まれない。

    いいえ

  • 16

    職務等級制度は、組織の変更に柔軟に対応しやすいというメリットがある。

    いいえ

  • 17

    評価の透明性とは、評価者によって甘辛が生じないこと、もしくは特定の者に対して有利または不利な評価を行わないことである。

    いいえ

  • 18

    就業率とは、15歳以上の人口に占める「就業者」の割合のことである。

    はい

  • 19

    労働経済の分析第Ⅰ部①-10 2020年以降「家事・育児・介護等と両立しやすいから」という理由で非正規雇用を選択していた労働者は女性を中心に大幅に減少したが、2022年には3年ぶりに増加に転じている。

    はい

  • 20

    労働経済の分析第Ⅰ部②-3 産業別にみると、感染症の拡大前から続く人手不足感は、感染拡大の影響により2020年前半には全ての産業で弱まったが、2021年12月以降、全ての産業において人手不足感が強まった。

    はい

  • 21

    雇用保険の被保険者は、「一般被保険者」と「高年齢被保険者」の2種類のみである。

    いいえ

  • 22

    産前産後休業期間中は、雇用保険から休業手当が支給される。

    いいえ

  • 23

    労働基準法による就業規則の絶対的必要記載事項には、臨時の賃金や最低賃金に関する事項がある。

    いいえ

  • 24

    使用者は、妊産婦に対して、36協定による時間外労働、休日労働、深夜労働、変形労働時間制(フレックスタイム制を除く)を一切させてはならない。

    いいえ

  • 25

    労働基準法②-8 使用者がその責めに帰すべき事由により労働者を休業させる場合は、当該休業期間中、平均賃金の60%以上の休業手当を支払う必要がある。

    はい

  • 26

    育児・介護休業法①-6 事業主は、小学校就学の始期に達するまでの子を養育する労働者が請求した場合においては、事業の正常な運営を妨げる場合を除き、所定労働時間を超えて労働させてはならない。

    いいえ

  • 27

    育児・介護休業法②-5 事業主は、要介護状態にある対象家族を介護する労働者について、就業しつつ対象家族の介護を行うことを容易にする措置として、連続する3年間以上の期間における所定労働時間の短縮等の措置を講じなければならない。

    はい

  • 28

    裁量労働制-2 専門業務型裁量労働制は、法律で定められた20業務に限り、事業場の過半数労働組合又は過半数代表者との労使協定を締結し、同意の撤回手続きと、同意とその撤回に関する記録を保存することを労使協定の決議に定め、所轄労働基準監督署長に届けることにより導入することができる。

    はい

  • 29

    働き方改革関連法案-10 労働者派遣法では、派遣元事業主は、派遣労働者と派遣先の比較対象労働者との間の待遇の相違の内容や理由などについて説明を求められた場合は、説明をしなければならないとしている。

    はい

  • 30

    労働経済の分析第Ⅱ部②-5 「賃上げによる経済などへの好影響」をみると、収入は結婚にも大きな影響を及ぼしており、男性は収入が高いと結婚する割合が高まり、女性は収入が低いと結婚する割合が高まる。

    いいえ

  • 31

    労働経済の分析第Ⅱ部③-9 「転職によるキャリアアップと賃金の関係」をみると、転職へのニーズは高いが実現できていない現状があり、転職等希望者と転職者の比率は2020年以降上昇している。

    いいえ

  • 32

    バンデューラ(Bandura,A.)のモデリング(観察学習)とは、他者の行動を見たり、真似をすることで学習する方法のことである。

    はい

  • 33

    一般の公共職業能力開発校では、重度の障害のある人に対して職業訓練を実施するコースも設置されている。

    いいえ

  • 34

    民間企業の障害者の法定雇用率は2.3%であり、障害者雇用義務の対象は、身体障害者、知的障害者、精神障害者となっている。

    いいえ

  • 35

    若者の就職を支援する機関として、正社員での就職を目指す若者や正社員経験の少ない若者への支援、職業紹介をする「地域若者サポートステーション」がある。

    いいえ

  • 36

    「2022年(令和4年)版働く女性の実情」(厚生労働省)によると、2022年(令和4年)の女性の年齢階級別労働力率をみると、「60~64歳」では労働力率が5割を下回る。

    いいえ

  • 37

    「2022年(令和4年)版働く女性の実情」(厚生労働省)によると、2022年(令和4年)の女性雇用者数を年齢階級別にみると、 「45~49歳」が最も多くなっている。

    はい

  • 38

    「2023年(令和5年)版男女共同参画白書」(内閣府)によると、2022年(令和4年)の就業者に占める女性の割合は、諸外国と比べて大きな差はない。

    はい

  • 39

    スーパー(Super,D.E.)は、探索段階の発達課題には「希望する仕事をする機会を見つける」「他者との関わり方を学ぶ地固めと向上」「職業的地位の安定を築く」などがあるとした。

    いいえ

  • 40

    シャイン(Schein,E.H)のキャリア・サイクルにおいて、引退の段階における課題には「配偶者とより親密に暮らす方法を学ぶ」「キャリア全体を評価し引退に備える」などがある。

    いいえ

  • 41

    ハヴィガースト(Havighurst,R.J.)は、青年期には「仕事に就く」「適切な社会集団の発見・認識」などの発達課題があるとした。

    いいえ

  • 42

    ブリッジス(Bridges,W.)は、「開始」は、「他にも楽な道がある」という誘惑に打ち勝ちながら少しずつ新たな目標に到達する段階であるとした。

    はい

  • 43

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の企業調査によると、自己啓発支援に費用を支出した企業の割合は5割を超えている。

    いいえ

  • 44

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の個人調査によると、令和3年度にOFF-JTを受講した正社員は5割を超えているが、正社員以外では2割を下回っている。

    いいえ

  • 45

    ハロートレーニングの求職者支援訓練の実施機関は、国(ポリテクセンター)または都道府県(職業能力開発校)である。

    いいえ

  • 46

    雇用する労働者の自発的な職業能力の開発及び向上を促進するために事業主が講ずる措置として、始業及び終業の時刻の変更、勤務時間の延長がある。

    いいえ

  • 47

    第11次職業能力開発基本計画①-5職業能力開発の方向性の一つとして、希望や能力等に応じた働き方が選択でき、誰もが活躍できる全員参加型社会の実現のため、すべての者が少しずつでもスキルアップできるよう、多くの労働者に共通するニーズや特性に特化した支援策を講じることがある。

    いいえ

  • 48

    労働市場インフラの強化の施策である「技能検定・職業能力評価や日本版O-NETの推進」としては、 技能検定の活用促進、認定社内検定の推進、職業能力評価基準の整備・活用促進、職業情報提供サイト(日本版O-NET)の整備などがある。

    はい

  • 49

    セルフ・キャリアドックにおけるキャリア研修では、キャリアの観点で同一属性の対象者ごとに実施するのが有効である

    はい

  • 50

    出向を命じる際にはいかなる場合も当該労働者の個別の同意が必要である。

    いいえ

  • 51

    労働者派遣法によると、派遣元事業主は、雇用している派遣労働者に対して、計画的な教育訓練の実施および、希望者に対するキャリアコンサルティングの実施をしなければならない。

    はい

  • 52

    裁量労働制には、専門業務型裁量労働制と企画業務型裁量労働制がある。

    はい

  • 53

    雇用保険の被保険者でない人でも育児休業給付の支給を受けることができる。

    いいえ

  • 54

    若者雇用促進法によると、事業主は、応募者等から求めがあった場合は、「募集・採用に関する状況」、「職業能力の開発・向上に関する状況」、「企業における雇用管理に関する状況」の3類型ごとに1つ以上の情報提供が努力義務となっている。

    いいえ

  • 55

    フレックスタイム制を導入するには、清算期間に関係なく、労使協定に有効期間の定めをするとともに、当該労使協定を所轄労働基準監督署長に届け出なければならない。

    いいえ

  • 56

    フレックスタイム制は、3か月以内の一定の期間(清算期間)についてあらかじめ定めた総労働時間の範囲内で、労働者が各日の始業・終業時刻、労働時間を自ら決めることのできる制度である。

    はい

  • 57

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の事業所調査によると、正社員に対してOFF-JTを実施した事業所は6割を超えるが、正社員以外に対してOFF-JTを実施した事業所は3割を下回る。

    はい

  • 58

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の事業所調査によると、正社員の自己啓発に対する支援を行った事業所は約8割となっているが、正社員以外の自己啓発に対する支援を行った事業所は約6割となっており、正社員に比べて低くなっている。

    はい

  • 59

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の個人調査によると、令和3年度中にキャリアコンサルティングを受けた者の割合は、正社員で3割を超えているが、正社員以外では1割を下回っている。

    いいえ

  • 60

    職務等級制度は、組織の変更に柔軟に対応しやすいというメリットがある。

    いいえ

  • 61

    労働基準法による就業規則の絶対的必要記載事項には、臨時の賃金や最低賃金に関する事項がある。

    いいえ

  • 62

    労働経済の分析第Ⅱ部③-9 「転職によるキャリアアップと賃金の関係」をみると、転職へのニーズは高いが実現できていない現状があり、転職等希望者と転職者の比率は2020年以降上昇している。

    いいえ

  • 63

    バンデューラ(Bandura,A.)のモデリング(観察学習)とは、他者の行動を見たり、真似をすることで学習する方法のことである。

    はい

  • 64

    VPI職業興味検査は、職業経験のある社会人を対象としており、160の職業に対する興味・関心の有無の回答から5種類の職業興味領域と6種の傾向尺度を測定するものである。

    いいえ

  • 65

    VRTカードの対象年齢は、中学生から成人までである。

    はい

  • 66

    ハローワークインターネットサービスでは、求人情報の検索ができるほか、雇用保険制度の概要、履歴書・職務経歴書の書き方、厚生労働省編職業分類の内容、民間人材サービス会社の情報なども掲載されている。

    はい

  • 67

    職業能力評価基準は、企業において期待される役割に着目して、6つのレベルの区分を設定している。

    いいえ

  • 68

    「インターンシップを始めとする学生のキャリア形成支援に係る取組の推進に当たっての基本的考え方」(文部科学省、厚生労働省、経済産業省、2022(令和4)年6月一部改正)によると、インターンシップで学生が実際の現場で就業体験を行うことにより、企業等にとっては、学生の仕事に対する能力を適正に評価し、採用選考活動時における評価材料を取得することができる、としている。

    はい

  • 69

    意思決定のプロセスでは、達成すべき目標と、それを選択したことによって発生する不利益を確認する。

    いいえ

  • 70

    自己管理方策の第2ステップは、カウンセラーが相談者の変化をチェックし、それを相談者にフィードバックすることである。

    いいえ

  • 71

    厚生労働省編一般職業適性検査(GATB)※進路指導・職業指導用では、各適性能の評価段階は、最終的には40の適性職業群に必要な職務要件の基準を満たすかの判断基準として用いられ、「基準を満たしている(H)」「基準をほぼ満たしている(m)」「基準を満たしていない(L)」という照合結果で表される。

    はい

  • 72

    学習方策は、①進路選択・就職・キャリア形成に関連したスキルの学習、②適切な習慣の学習、③相談者の意欲を高める援助、というステップで進める。

    はい

  • キャリアに関する理論2記述

    キャリアに関する理論2記述

    HAJIME SHINMURA · 44問 · 2年前

    キャリアに関する理論2記述

    キャリアに関する理論2記述

    44問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    労働政策(能力開発基本調査)

    労働政策(能力開発基本調査)

    HAJIME SHINMURA · 29問 · 2年前

    労働政策(能力開発基本調査)

    労働政策(能力開発基本調査)

    29問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    労働政策(職業能力評価基準・事業主役割・公共職業訓練)

    労働政策(職業能力評価基準・事業主役割・公共職業訓練)

    HAJIME SHINMURA · 35問 · 2年前

    労働政策(職業能力評価基準・事業主役割・公共職業訓練)

    労働政策(職業能力評価基準・事業主役割・公共職業訓練)

    35問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    労働政策(訓練給付金・リカレント教育)

    労働政策(訓練給付金・リカレント教育)

    HAJIME SHINMURA · 17問 · 2年前

    労働政策(訓練給付金・リカレント教育)

    労働政策(訓練給付金・リカレント教育)

    17問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    企業のキャリア支援(人事労務・退職)

    企業のキャリア支援(人事労務・退職)

    HAJIME SHINMURA · 35問 · 2年前

    企業のキャリア支援(人事労務・退職)

    企業のキャリア支援(人事労務・退職)

    35問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    企業のキャリア支援(労働時間~人事制度)

    企業のキャリア支援(労働時間~人事制度)

    HAJIME SHINMURA · 33問 · 2年前

    企業のキャリア支援(労働時間~人事制度)

    企業のキャリア支援(労働時間~人事制度)

    33問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    企業のキャリア支援(テレワーク・セルフキャリアドッグ・リーダシップ)

    企業のキャリア支援(テレワーク・セルフキャリアドッグ・リーダシップ)

    HAJIME SHINMURA · 30問 · 2年前

    企業のキャリア支援(テレワーク・セルフキャリアドッグ・リーダシップ)

    企業のキャリア支援(テレワーク・セルフキャリアドッグ・リーダシップ)

    30問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    労働市場(労働力・労働経済・市場動向と調査)

    労働市場(労働力・労働経済・市場動向と調査)

    HAJIME SHINMURA · 56問 · 2年前

    労働市場(労働力・労働経済・市場動向と調査)

    労働市場(労働力・労働経済・市場動向と調査)

    56問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    キャリアの理論1

    キャリアの理論1

    HAJIME SHINMURA · 23問 · 2年前

    キャリアの理論1

    キャリアの理論1

    23問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    キャリアの理論2

    キャリアの理論2

    HAJIME SHINMURA · 31問 · 1年前

    キャリアの理論2

    キャリアの理論2

    31問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    キャリアの理論3

    キャリアの理論3

    HAJIME SHINMURA · 27問 · 1年前

    キャリアの理論3

    キャリアの理論3

    27問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    学校教育制度1

    学校教育制度1

    HAJIME SHINMURA · 23問 · 2年前

    学校教育制度1

    学校教育制度1

    23問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    ライフステージと発達課題1

    ライフステージと発達課題1

    HAJIME SHINMURA · 3回閲覧 · 35問 · 1年前

    ライフステージと発達課題1

    ライフステージと発達課題1

    3回閲覧 • 35問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    ライフステージと発達課題2

    ライフステージと発達課題2

    HAJIME SHINMURA · 38問 · 2年前

    ライフステージと発達課題2

    ライフステージと発達課題2

    38問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    個人の多様な特性(障害者)

    個人の多様な特性(障害者)

    HAJIME SHINMURA · 38問 · 2年前

    個人の多様な特性(障害者)

    個人の多様な特性(障害者)

    38問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    カウンセリング技能1

    カウンセリング技能1

    HAJIME SHINMURA · 43問 · 2年前

    カウンセリング技能1

    カウンセリング技能1

    43問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    カウンセリング技能2

    カウンセリング技能2

    HAJIME SHINMURA · 36問 · 1年前

    カウンセリング技能2

    カウンセリング技能2

    36問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    グループアプローチの技能

    グループアプローチの技能

    HAJIME SHINMURA · 46問 · 2年前

    グループアプローチの技能

    グループアプローチの技能

    46問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    キャリアシート・相談過程

    キャリアシート・相談過程

    HAJIME SHINMURA · 42問 · 2年前

    キャリアシート・相談過程

    キャリアシート・相談過程

    42問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    相談場面・自己理解1

    相談場面・自己理解1

    HAJIME SHINMURA · 38問 · 2年前

    相談場面・自己理解1

    相談場面・自己理解1

    38問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    倫理と行動1(教育・環境)

    倫理と行動1(教育・環境)

    HAJIME SHINMURA · 39問 · 2年前

    倫理と行動1(教育・環境)

    倫理と行動1(教育・環境)

    39問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    倫理と行動2(ネットワークの認識・実践)

    倫理と行動2(ネットワークの認識・実践)

    HAJIME SHINMURA · 39問 · 1年前

    倫理と行動2(ネットワークの認識・実践)

    倫理と行動2(ネットワークの認識・実践)

    39問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    倫理と行動3(自己研鑽)

    倫理と行動3(自己研鑽)

    HAJIME SHINMURA · 18問 · 2年前

    倫理と行動3(自己研鑽)

    倫理と行動3(自己研鑽)

    18問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    ミニテスト1~3回

    ミニテスト1~3回

    HAJIME SHINMURA · 17問 · 2年前

    ミニテスト1~3回

    ミニテスト1~3回

    17問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    ミニテスト4~6回

    ミニテスト4~6回

    HAJIME SHINMURA · 18問 · 2年前

    ミニテスト4~6回

    ミニテスト4~6回

    18問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    ミニテスト7~9回

    ミニテスト7~9回

    HAJIME SHINMURA · 17問 · 2年前

    ミニテスト7~9回

    ミニテスト7~9回

    17問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    ミニテスト10~12回

    ミニテスト10~12回

    HAJIME SHINMURA · 18問 · 2年前

    ミニテスト10~12回

    ミニテスト10~12回

    18問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    ミニテスト13回~15回

    ミニテスト13回~15回

    HAJIME SHINMURA · 16問 · 2年前

    ミニテスト13回~15回

    ミニテスト13回~15回

    16問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    ミニテスト16回~19回

    ミニテスト16回~19回

    HAJIME SHINMURA · 24問 · 2年前

    ミニテスト16回~19回

    ミニテスト16回~19回

    24問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    倫理と行動4(倫理・CCとしての活動)

    倫理と行動4(倫理・CCとしての活動)

    HAJIME SHINMURA · 36問 · 1年前

    倫理と行動4(倫理・CCとしての活動)

    倫理と行動4(倫理・CCとしての活動)

    36問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    キャリアの理論4

    キャリアの理論4

    HAJIME SHINMURA · 36問 · 1年前

    キャリアの理論4

    キャリアの理論4

    36問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    キャリアの理論5

    キャリアの理論5

    HAJIME SHINMURA · 27問 · 1年前

    キャリアの理論5

    キャリアの理論5

    27問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    個人の多様な特性(若者・女性・治療との両立など)

    個人の多様な特性(若者・女性・治療との両立など)

    HAJIME SHINMURA · 34問 · 1年前

    個人の多様な特性(若者・女性・治療との両立など)

    個人の多様な特性(若者・女性・治療との両立など)

    34問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    個人の多様な特性 中高年齢者

    個人の多様な特性 中高年齢者

    HAJIME SHINMURA · 11問 · 1年前

    個人の多様な特性 中高年齢者

    個人の多様な特性 中高年齢者

    11問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    メンタルヘルス0

    メンタルヘルス0

    HAJIME SHINMURA · 17問 · 1年前

    メンタルヘルス0

    メンタルヘルス0

    17問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    メンタルヘルス1

    メンタルヘルス1

    HAJIME SHINMURA · 27問 · 1年前

    メンタルヘルス1

    メンタルヘルス1

    27問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    メンタルヘルス2

    メンタルヘルス2

    HAJIME SHINMURA · 20問 · 1年前

    メンタルヘルス2

    メンタルヘルス2

    20問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    メンタルヘルス3

    メンタルヘルス3

    HAJIME SHINMURA · 20問 · 2年前

    メンタルヘルス3

    メンタルヘルス3

    20問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    学校教育制度2

    学校教育制度2

    HAJIME SHINMURA · 26問 · 1年前

    学校教育制度2

    学校教育制度2

    26問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    相談場面・自己理解2

    相談場面・自己理解2

    HAJIME SHINMURA · 47問 · 1年前

    相談場面・自己理解2

    相談場面・自己理解2

    47問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    仕事理解

    仕事理解

    HAJIME SHINMURA · 40問 · 2年前

    仕事理解

    仕事理解

    40問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    相談実施

    相談実施

    HAJIME SHINMURA · 42問 · 1年前

    相談実施

    相談実施

    42問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    適応支援と終結

    適応支援と終結

    HAJIME SHINMURA · 25問 · 1年前

    適応支援と終結

    適応支援と終結

    25問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    キャリアコンサルタントの社会的意義

    キャリアコンサルタントの社会的意義

    HAJIME SHINMURA · 34問 · 2年前

    キャリアコンサルタントの社会的意義

    キャリアコンサルタントの社会的意義

    34問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    キャリアコンサルティングの役割理解

    キャリアコンサルティングの役割理解

    HAJIME SHINMURA · 45問 · 2年前

    キャリアコンサルティングの役割理解

    キャリアコンサルティングの役割理解

    45問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    キャリアの理論6

    キャリアの理論6

    HAJIME SHINMURA · 24問 · 1年前

    キャリアの理論6

    キャリアの理論6

    24問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    理論(苦手問題)

    理論(苦手問題)

    HAJIME SHINMURA · 53問 · 1年前

    理論(苦手問題)

    理論(苦手問題)

    53問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    カウンセリングの理論1

    カウンセリングの理論1

    HAJIME SHINMURA · 21問 · 1年前

    カウンセリングの理論1

    カウンセリングの理論1

    21問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    第25回誤答集

    第25回誤答集

    HAJIME SHINMURA · 18問 · 1年前

    第25回誤答集

    第25回誤答集

    18問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    カウンセリングの理論2

    カウンセリングの理論2

    HAJIME SHINMURA · 3回閲覧 · 22問 · 2年前

    カウンセリングの理論2

    カウンセリングの理論2

    3回閲覧 • 22問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    2-1.キャリアに関する理論

    2-1.キャリアに関する理論

    HAJIME SHINMURA · 29問 · 1年前

    2-1.キャリアに関する理論

    2-1.キャリアに関する理論

    29問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    2-2.カウンセリングに関する理論

    2-2.カウンセリングに関する理論

    HAJIME SHINMURA · 20問 · 1年前

    2-2.カウンセリングに関する理論

    2-2.カウンセリングに関する理論

    20問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    2-3.職業能力の開発(リカレント教育を含む)の知識

    2-3.職業能力の開発(リカレント教育を含む)の知識

    HAJIME SHINMURA · 24問 · 1年前

    2-3.職業能力の開発(リカレント教育を含む)の知識

    2-3.職業能力の開発(リカレント教育を含む)の知識

    24問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    2-4.企業におけるキャリア形成支援の知識

    2-4.企業におけるキャリア形成支援の知識

    HAJIME SHINMURA · 10問 · 1年前

    2-4.企業におけるキャリア形成支援の知識

    2-4.企業におけるキャリア形成支援の知識

    10問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    2-5. 労働市場の知識

    2-5. 労働市場の知識

    HAJIME SHINMURA · 9問 · 1年前

    2-5. 労働市場の知識

    2-5. 労働市場の知識

    9問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    2-6.労働政策及び労働関係法令並びに社会保障制度の知識

    2-6.労働政策及び労働関係法令並びに社会保障制度の知識

    HAJIME SHINMURA · 17問 · 1年前

    2-6.労働政策及び労働関係法令並びに社会保障制度の知識

    2-6.労働政策及び労働関係法令並びに社会保障制度の知識

    17問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    3-2-2.自己理解のためのアセスメント -3仕事の知識 -4自己&仕事理解ツール

    3-2-2.自己理解のためのアセスメント -3仕事の知識 -4自己&仕事理解ツール

    HAJIME SHINMURA · 28問 · 1年前

    3-2-2.自己理解のためのアセスメント -3仕事の知識 -4自己&仕事理解ツール

    3-2-2.自己理解のためのアセスメント -3仕事の知識 -4自己&仕事理解ツール

    28問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    2-6.労働政策及び労働関係法令並びに社会保障制度の知識(2)

    2-6.労働政策及び労働関係法令並びに社会保障制度の知識(2)

    HAJIME SHINMURA · 23問 · 1年前

    2-6.労働政策及び労働関係法令並びに社会保障制度の知識(2)

    2-6.労働政策及び労働関係法令並びに社会保障制度の知識(2)

    23問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    目標設定~相談の終了

    目標設定~相談の終了

    HAJIME SHINMURA · 8問 · 1年前

    目標設定~相談の終了

    目標設定~相談の終了

    8問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    人名当て(間違わなくなった問題)

    人名当て(間違わなくなった問題)

    HAJIME SHINMURA · 80問 · 1年前

    人名当て(間違わなくなった問題)

    人名当て(間違わなくなった問題)

    80問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    2-7.学校教育制度及びキャリア教育の知識

    2-7.学校教育制度及びキャリア教育の知識

    HAJIME SHINMURA · 8問 · 1年前

    2-7.学校教育制度及びキャリア教育の知識

    2-7.学校教育制度及びキャリア教育の知識

    8問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    2-8.メンタルヘルスの知識

    2-8.メンタルヘルスの知識

    HAJIME SHINMURA · 11問 · 1年前

    2-8.メンタルヘルスの知識

    2-8.メンタルヘルスの知識

    11問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    2-9.中高年齢期を展望するライフステージ及び発達課題の知識 2-10.人生の転機の知識

    2-9.中高年齢期を展望するライフステージ及び発達課題の知識 2-10.人生の転機の知識

    HAJIME SHINMURA · 16問 · 1年前

    2-9.中高年齢期を展望するライフステージ及び発達課題の知識 2-10.人生の転機の知識

    2-9.中高年齢期を展望するライフステージ及び発達課題の知識 2-10.人生の転機の知識

    16問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    職業訓練 .職業能力開発促進法

    職業訓練 .職業能力開発促進法

    HAJIME SHINMURA · 13問 · 1年前

    職業訓練 .職業能力開発促進法

    職業訓練 .職業能力開発促進法

    13問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    2-11.個人の多様な特性の知識

    2-11.個人の多様な特性の知識

    HAJIME SHINMURA · 16問 · 1年前

    2-11.個人の多様な特性の知識

    2-11.個人の多様な特性の知識

    16問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    5.職業能力評価基準

    5.職業能力評価基準

    HAJIME SHINMURA · 7問 · 1年前

    5.職業能力評価基準

    5.職業能力評価基準

    7問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    カウンセリングの理論3

    カウンセリングの理論3

    HAJIME SHINMURA · 33問 · 2年前

    カウンセリングの理論3

    カウンセリングの理論3

    33問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    労働政策と教育(苦手問題)

    労働政策と教育(苦手問題)

    HAJIME SHINMURA · 80問 · 1年前

    労働政策と教育(苦手問題)

    労働政策と教育(苦手問題)

    80問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    労働市場の知識

    労働市場の知識

    HAJIME SHINMURA · 31問 · 1年前

    労働市場の知識

    労働市場の知識

    31問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    省庁の統計調査

    省庁の統計調査

    HAJIME SHINMURA · 19問 · 1年前

    省庁の統計調査

    省庁の統計調査

    19問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    令和5年度版 労働経済の分析

    令和5年度版 労働経済の分析

    HAJIME SHINMURA · 32問 · 1年前

    令和5年度版 労働経済の分析

    令和5年度版 労働経済の分析

    32問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    職業訓練

    職業訓練

    HAJIME SHINMURA · 14問 · 1年前

    職業訓練

    職業訓練

    14問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    第24回 誤答集

    第24回 誤答集

    HAJIME SHINMURA · 10問 · 1年前

    第24回 誤答集

    第24回 誤答集

    10問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    第23回過去問

    第23回過去問

    HAJIME SHINMURA · 8問 · 1年前

    第23回過去問

    第23回過去問

    8問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    31回(2級)

    31回(2級)

    HAJIME SHINMURA · 14問 · 1年前

    31回(2級)

    31回(2級)

    14問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    マイクロカウンセリング

    マイクロカウンセリング

    HAJIME SHINMURA · 8問 · 1年前

    マイクロカウンセリング

    マイクロカウンセリング

    8問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    グループアプローチの理論

    グループアプローチの理論

    HAJIME SHINMURA · 8問 · 1年前

    グループアプローチの理論

    グループアプローチの理論

    8問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    キャリアコンサルタントに関して

    キャリアコンサルタントに関して

    HAJIME SHINMURA · 22問 · 1年前

    キャリアコンサルタントに関して

    キャリアコンサルタントに関して

    22問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    32回2級

    32回2級

    HAJIME SHINMURA · 13問 · 1年前

    32回2級

    32回2級

    13問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    職業能力開発

    職業能力開発

    HAJIME SHINMURA · 37問 · 1年前

    職業能力開発

    職業能力開発

    37問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    労働政策及び関連法規

    労働政策及び関連法規

    HAJIME SHINMURA · 41問 · 1年前

    労働政策及び関連法規

    労働政策及び関連法規

    41問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    多様な相談者とライフステージ(苦手問題)

    多様な相談者とライフステージ(苦手問題)

    HAJIME SHINMURA · 32問 · 1年前

    多様な相談者とライフステージ(苦手問題)

    多様な相談者とライフステージ(苦手問題)

    32問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    年金と介護

    年金と介護

    HAJIME SHINMURA · 16問 · 1年前

    年金と介護

    年金と介護

    16問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    企業(苦手問題)

    企業(苦手問題)

    HAJIME SHINMURA · 18問 · 1年前

    企業(苦手問題)

    企業(苦手問題)

    18問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    カウンセリング技術(苦手問題)

    カウンセリング技術(苦手問題)

    HAJIME SHINMURA · 37問 · 1年前

    カウンセリング技術(苦手問題)

    カウンセリング技術(苦手問題)

    37問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    人名当て(暗記中)

    人名当て(暗記中)

    HAJIME SHINMURA · 5問 · 1年前

    人名当て(暗記中)

    人名当て(暗記中)

    5問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    学校教育制度

    学校教育制度

    HAJIME SHINMURA · 10問 · 1年前

    学校教育制度

    学校教育制度

    10問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    苦手問題

    苦手問題

    HAJIME SHINMURA · 12問 · 1年前

    苦手問題

    苦手問題

    12問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    苦手問題

    苦手問題

    HAJIME SHINMURA · 15問 · 1年前

    苦手問題

    苦手問題

    15問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    問題一覧

  • 1

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の企業調査によると、企業が正社員に対して過去3年間にOFF-JTに支出した費用の実績については、「増加した」が「減少した」を上回っている。

    はい

  • 2

    労働市場インフラの強化の施策である「技能検定・職業能力評価や日本版O-NETの推進」としては、 技能検定の活用促進、認定社内検定の推進、職業能力評価基準の整備・活用促進、職業情報提供サイト(日本版O-NET)の整備などがある。

    はい

  • 3

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の企業調査によると、企業が企業の発展にとって最も重要と考える労働者の能力・スキルについては、50歳未満の管理職を除く正社員、50歳以上の管理職を除く正社員、および正社員以外のすべてにおいて、「チームワーク、協調性・周囲との協働力」が最も多い。

    いいえ

  • 4

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の事業所調査によると、正社員に対してOFF-JTを実施した事業所は6割を超えるが、正社員以外に対してOFF-JTを実施した事業所は3割を下回る。

    はい

  • 5

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の事業所調査によると、能力開発や人材育成に関して何らかの「問題がある」とする事業所のうち、問題点の内訳としては、「人材育成を行う時間がない」が最も多い。

    いいえ

  • 6

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の事業所調査によると、キャリアコンサルティングを行うしくみを導入している事業所のうち、キャリアコンサルティングを行う上での問題点の内訳としては、正社員、正社員以外ともに「労働者からのキャリアに関する相談件数が少ない」が最も多い。

    いいえ

  • 7

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の事業所調査によると、正社員の自己啓発に対する支援を行った事業所は約8割となっているが、正社員以外の自己啓発に対する支援を行った事業所は約6割となっており、正社員に比べて低くなっている。

    はい

  • 8

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の個人調査によると、令和3年度中にキャリアコンサルティングを受けた者の割合は、正社員で3割を超えているが、正社員以外では1割を下回っている。

    いいえ

  • 9

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の個人調査によると、キャリアに関する相談が役立ったことの内訳としては、正社員、正社員以外ともに、「仕事に対する意識が高まった」が最も高い。

    はい

  • 10

    職業能力開発促進法では、事業主は、雇用する労働者に対して、必要な職業訓練を行うとともに、職業能力検定を受ける機会を確保しなければならないとされている。

    いいえ

  • 11

    公共職業能力開発施設の長は、公共職業訓練を受ける求職者に対して、キャリアコンサルタントによる相談の機会の確保その他の援助を行わなければならない。

    いいえ

  • 12

    「職場における学び・学び直し促進ガイドライン」(厚生労働省、2022年(令和4年)6月)は職場における人材開発(「人への投資」)の抜本的強化を図るため、従業員が中心に取り組むべき事項などを体系的に示したものである。

    いいえ

  • 13

    「キャリア形成・リスキリング支援センター(旧:キャリア形成・学び直し支援センター)」(厚生労働省委託事業)では、「個人(在職者・求職者)の方」「企業・団体の方」「学校関係者の方」を対象に、ジョブ・カードを活用して様々なキャリア形成支援や学び直し支援を無料で行っている。

    はい

  • 14

    労働市場インフラの強化の施策である「技能検定・職業能力評価や日本版O-NETの推進」としては、 技能検定の活用促進、認定社内検定の推進、職業能力評価基準の整備・活用促進、職業情報提供サイト(日本版O-NET)の整備などがある。

    はい

  • 15

    第11次職業能力開発基本計画②-9 全員参加型社会の実現に向けた職業能力開発の推進の施策である「就職やキャリアアップに特別な支援を要する方への支援」としては、長期無業者への地域若者サポートステーションによる支援や、日系人等の定住外国人に対して、その日本語能力等に配慮した職業訓練を実施する等の支援があるが、外国人材の就職等に精通したキャリアコンサルタントの育成は含まれない。

    いいえ

  • 16

    職務等級制度は、組織の変更に柔軟に対応しやすいというメリットがある。

    いいえ

  • 17

    評価の透明性とは、評価者によって甘辛が生じないこと、もしくは特定の者に対して有利または不利な評価を行わないことである。

    いいえ

  • 18

    就業率とは、15歳以上の人口に占める「就業者」の割合のことである。

    はい

  • 19

    労働経済の分析第Ⅰ部①-10 2020年以降「家事・育児・介護等と両立しやすいから」という理由で非正規雇用を選択していた労働者は女性を中心に大幅に減少したが、2022年には3年ぶりに増加に転じている。

    はい

  • 20

    労働経済の分析第Ⅰ部②-3 産業別にみると、感染症の拡大前から続く人手不足感は、感染拡大の影響により2020年前半には全ての産業で弱まったが、2021年12月以降、全ての産業において人手不足感が強まった。

    はい

  • 21

    雇用保険の被保険者は、「一般被保険者」と「高年齢被保険者」の2種類のみである。

    いいえ

  • 22

    産前産後休業期間中は、雇用保険から休業手当が支給される。

    いいえ

  • 23

    労働基準法による就業規則の絶対的必要記載事項には、臨時の賃金や最低賃金に関する事項がある。

    いいえ

  • 24

    使用者は、妊産婦に対して、36協定による時間外労働、休日労働、深夜労働、変形労働時間制(フレックスタイム制を除く)を一切させてはならない。

    いいえ

  • 25

    労働基準法②-8 使用者がその責めに帰すべき事由により労働者を休業させる場合は、当該休業期間中、平均賃金の60%以上の休業手当を支払う必要がある。

    はい

  • 26

    育児・介護休業法①-6 事業主は、小学校就学の始期に達するまでの子を養育する労働者が請求した場合においては、事業の正常な運営を妨げる場合を除き、所定労働時間を超えて労働させてはならない。

    いいえ

  • 27

    育児・介護休業法②-5 事業主は、要介護状態にある対象家族を介護する労働者について、就業しつつ対象家族の介護を行うことを容易にする措置として、連続する3年間以上の期間における所定労働時間の短縮等の措置を講じなければならない。

    はい

  • 28

    裁量労働制-2 専門業務型裁量労働制は、法律で定められた20業務に限り、事業場の過半数労働組合又は過半数代表者との労使協定を締結し、同意の撤回手続きと、同意とその撤回に関する記録を保存することを労使協定の決議に定め、所轄労働基準監督署長に届けることにより導入することができる。

    はい

  • 29

    働き方改革関連法案-10 労働者派遣法では、派遣元事業主は、派遣労働者と派遣先の比較対象労働者との間の待遇の相違の内容や理由などについて説明を求められた場合は、説明をしなければならないとしている。

    はい

  • 30

    労働経済の分析第Ⅱ部②-5 「賃上げによる経済などへの好影響」をみると、収入は結婚にも大きな影響を及ぼしており、男性は収入が高いと結婚する割合が高まり、女性は収入が低いと結婚する割合が高まる。

    いいえ

  • 31

    労働経済の分析第Ⅱ部③-9 「転職によるキャリアアップと賃金の関係」をみると、転職へのニーズは高いが実現できていない現状があり、転職等希望者と転職者の比率は2020年以降上昇している。

    いいえ

  • 32

    バンデューラ(Bandura,A.)のモデリング(観察学習)とは、他者の行動を見たり、真似をすることで学習する方法のことである。

    はい

  • 33

    一般の公共職業能力開発校では、重度の障害のある人に対して職業訓練を実施するコースも設置されている。

    いいえ

  • 34

    民間企業の障害者の法定雇用率は2.3%であり、障害者雇用義務の対象は、身体障害者、知的障害者、精神障害者となっている。

    いいえ

  • 35

    若者の就職を支援する機関として、正社員での就職を目指す若者や正社員経験の少ない若者への支援、職業紹介をする「地域若者サポートステーション」がある。

    いいえ

  • 36

    「2022年(令和4年)版働く女性の実情」(厚生労働省)によると、2022年(令和4年)の女性の年齢階級別労働力率をみると、「60~64歳」では労働力率が5割を下回る。

    いいえ

  • 37

    「2022年(令和4年)版働く女性の実情」(厚生労働省)によると、2022年(令和4年)の女性雇用者数を年齢階級別にみると、 「45~49歳」が最も多くなっている。

    はい

  • 38

    「2023年(令和5年)版男女共同参画白書」(内閣府)によると、2022年(令和4年)の就業者に占める女性の割合は、諸外国と比べて大きな差はない。

    はい

  • 39

    スーパー(Super,D.E.)は、探索段階の発達課題には「希望する仕事をする機会を見つける」「他者との関わり方を学ぶ地固めと向上」「職業的地位の安定を築く」などがあるとした。

    いいえ

  • 40

    シャイン(Schein,E.H)のキャリア・サイクルにおいて、引退の段階における課題には「配偶者とより親密に暮らす方法を学ぶ」「キャリア全体を評価し引退に備える」などがある。

    いいえ

  • 41

    ハヴィガースト(Havighurst,R.J.)は、青年期には「仕事に就く」「適切な社会集団の発見・認識」などの発達課題があるとした。

    いいえ

  • 42

    ブリッジス(Bridges,W.)は、「開始」は、「他にも楽な道がある」という誘惑に打ち勝ちながら少しずつ新たな目標に到達する段階であるとした。

    はい

  • 43

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の企業調査によると、自己啓発支援に費用を支出した企業の割合は5割を超えている。

    いいえ

  • 44

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の個人調査によると、令和3年度にOFF-JTを受講した正社員は5割を超えているが、正社員以外では2割を下回っている。

    いいえ

  • 45

    ハロートレーニングの求職者支援訓練の実施機関は、国(ポリテクセンター)または都道府県(職業能力開発校)である。

    いいえ

  • 46

    雇用する労働者の自発的な職業能力の開発及び向上を促進するために事業主が講ずる措置として、始業及び終業の時刻の変更、勤務時間の延長がある。

    いいえ

  • 47

    第11次職業能力開発基本計画①-5職業能力開発の方向性の一つとして、希望や能力等に応じた働き方が選択でき、誰もが活躍できる全員参加型社会の実現のため、すべての者が少しずつでもスキルアップできるよう、多くの労働者に共通するニーズや特性に特化した支援策を講じることがある。

    いいえ

  • 48

    労働市場インフラの強化の施策である「技能検定・職業能力評価や日本版O-NETの推進」としては、 技能検定の活用促進、認定社内検定の推進、職業能力評価基準の整備・活用促進、職業情報提供サイト(日本版O-NET)の整備などがある。

    はい

  • 49

    セルフ・キャリアドックにおけるキャリア研修では、キャリアの観点で同一属性の対象者ごとに実施するのが有効である

    はい

  • 50

    出向を命じる際にはいかなる場合も当該労働者の個別の同意が必要である。

    いいえ

  • 51

    労働者派遣法によると、派遣元事業主は、雇用している派遣労働者に対して、計画的な教育訓練の実施および、希望者に対するキャリアコンサルティングの実施をしなければならない。

    はい

  • 52

    裁量労働制には、専門業務型裁量労働制と企画業務型裁量労働制がある。

    はい

  • 53

    雇用保険の被保険者でない人でも育児休業給付の支給を受けることができる。

    いいえ

  • 54

    若者雇用促進法によると、事業主は、応募者等から求めがあった場合は、「募集・採用に関する状況」、「職業能力の開発・向上に関する状況」、「企業における雇用管理に関する状況」の3類型ごとに1つ以上の情報提供が努力義務となっている。

    いいえ

  • 55

    フレックスタイム制を導入するには、清算期間に関係なく、労使協定に有効期間の定めをするとともに、当該労使協定を所轄労働基準監督署長に届け出なければならない。

    いいえ

  • 56

    フレックスタイム制は、3か月以内の一定の期間(清算期間)についてあらかじめ定めた総労働時間の範囲内で、労働者が各日の始業・終業時刻、労働時間を自ら決めることのできる制度である。

    はい

  • 57

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の事業所調査によると、正社員に対してOFF-JTを実施した事業所は6割を超えるが、正社員以外に対してOFF-JTを実施した事業所は3割を下回る。

    はい

  • 58

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の事業所調査によると、正社員の自己啓発に対する支援を行った事業所は約8割となっているが、正社員以外の自己啓発に対する支援を行った事業所は約6割となっており、正社員に比べて低くなっている。

    はい

  • 59

    「2022年(令和4年)度能力開発基本調査」(厚生労働省)の個人調査によると、令和3年度中にキャリアコンサルティングを受けた者の割合は、正社員で3割を超えているが、正社員以外では1割を下回っている。

    いいえ

  • 60

    職務等級制度は、組織の変更に柔軟に対応しやすいというメリットがある。

    いいえ

  • 61

    労働基準法による就業規則の絶対的必要記載事項には、臨時の賃金や最低賃金に関する事項がある。

    いいえ

  • 62

    労働経済の分析第Ⅱ部③-9 「転職によるキャリアアップと賃金の関係」をみると、転職へのニーズは高いが実現できていない現状があり、転職等希望者と転職者の比率は2020年以降上昇している。

    いいえ

  • 63

    バンデューラ(Bandura,A.)のモデリング(観察学習)とは、他者の行動を見たり、真似をすることで学習する方法のことである。

    はい

  • 64

    VPI職業興味検査は、職業経験のある社会人を対象としており、160の職業に対する興味・関心の有無の回答から5種類の職業興味領域と6種の傾向尺度を測定するものである。

    いいえ

  • 65

    VRTカードの対象年齢は、中学生から成人までである。

    はい

  • 66

    ハローワークインターネットサービスでは、求人情報の検索ができるほか、雇用保険制度の概要、履歴書・職務経歴書の書き方、厚生労働省編職業分類の内容、民間人材サービス会社の情報なども掲載されている。

    はい

  • 67

    職業能力評価基準は、企業において期待される役割に着目して、6つのレベルの区分を設定している。

    いいえ

  • 68

    「インターンシップを始めとする学生のキャリア形成支援に係る取組の推進に当たっての基本的考え方」(文部科学省、厚生労働省、経済産業省、2022(令和4)年6月一部改正)によると、インターンシップで学生が実際の現場で就業体験を行うことにより、企業等にとっては、学生の仕事に対する能力を適正に評価し、採用選考活動時における評価材料を取得することができる、としている。

    はい

  • 69

    意思決定のプロセスでは、達成すべき目標と、それを選択したことによって発生する不利益を確認する。

    いいえ

  • 70

    自己管理方策の第2ステップは、カウンセラーが相談者の変化をチェックし、それを相談者にフィードバックすることである。

    いいえ

  • 71

    厚生労働省編一般職業適性検査(GATB)※進路指導・職業指導用では、各適性能の評価段階は、最終的には40の適性職業群に必要な職務要件の基準を満たすかの判断基準として用いられ、「基準を満たしている(H)」「基準をほぼ満たしている(m)」「基準を満たしていない(L)」という照合結果で表される。

    はい

  • 72

    学習方策は、①進路選択・就職・キャリア形成に関連したスキルの学習、②適切な習慣の学習、③相談者の意欲を高める援助、というステップで進める。

    はい