キャリアの理論４

HAJIME SHINMURA · 44問 · 2年前

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ホール(Hall,D.T.)は、1980年代の産業社会における構造改革によって個人と会社組織間の心理的契約が変化したと主張し、従来に代わる新しい心理的契約として「プロティアン・キャリア」を提唱した。

はい

ホールが示したプロティアン・キャリアでは、キャリアは、組織ではなく個人によって管理され、生涯を通じた経験・スキル・学習・転機・アイデンティティの変化の連続であり、その都度方向転換される「変幻自在」なものである、とされる。

はい

ホールらが示したプロティアン・キャリアとは、キャリアは個人ではなく組織によって形成され、その組織のニーズに見合うようにその都度方向転換され、「変幻自在」であるとされる。

いいえ

ホールは、キャリアにおける成功や失敗は、本人によって評価されるのであって、研究者・雇用主・配偶者・友人といった他者によって評価されるものではないとした。

はい

ホールによれば、キャリアには客観的な側面と主観的な側面の両面があるが、客観的な側面をより重視し、主観的なキリアは重視しない。

いいえ

伝統的キャリアにおいては、核となる価値観は、「昇進」や「権力」であるが、プロティアン・キャリアにおいては「自由」や「成長」である。

はい

ホールらによるプロティアン・キャリアでは、発達とは、非可逆的なものであリ、個人の欲求と現実との妥協によってもたらされる、とされた。

いいえ

ホールの提唱したキャリアの定義では、キャリアはプロセスであリ、仕事に関する経験の連続である。

はい

ホールは、キャリアそのものに「良いキャリア」と「悪いキャリア」があるわけではないと仮定し、キャリア自体は成功や失敗の意味を含まないとした。

はい

ホールのプロティアン・キャリアでは、地位や給料よリも「心理的成功」が重要とされ、「心理的成功」は、「コンピタンス」と「アダブタビリティ」から生まれるとされる。

いいえ

ホールが唱えた「プロティアン・キャリア」では、心・体・精神の全体性と統合が、アダブタビリティの発達に不可欠であるとされる。

いいえ

プロティアン・キャリアでは、「私は何をすべきか(組織における気づき)」よりは、「自分は何がしたいのか(自己への気づき)」を重視する。

はい

シャイン(Schein,E.H.)は、「人が何らかの職業上の選択を迫られた時、最も手放したくない能力(才能)、価値観、欲求をあらわすもの」で、職業生活において拠り所となるものとして、8つのキャリア・アンカーを示した。

はい

シャインが提唱するキャリア・アンカーの中には、以下が含まれる。専門・職能別能力(Technical and Functional Competence)・保障/安定(security/stability)・現実/慣習(reality/custom)・奉仕/社会献身(service/dedication to a cause)

いいえ

シャインのキャリア・アンカーである「純粋な挑戦」(pure challenge)は、誰もしたことがないような大きな課題よりも日常的に起こる単純なことの取り組みを求めることを表す。

いいえ

「起業家的創造性」(entrepreneurial creativity)は、組織のルールや規則に縛られず、自分のやリ方で仕事を進めていくことを望むキャリア・アンカーである。

いいえ

「全般管理コンピテンス」(general managerial competence)は、特定の分野で能力を発揮し、自分の専門性や技術が高まることに幸せを感じるアンカーである。

いいえ

キャリア・アンカーの一つである「生活様式」(lifestyle)は、社会的・経済的な安定を得ることを望むアンカーである。

いいえ

シャインは、人間が生きていく上で役割が存在する領域を「人生・ライフサイクル」、「家族関係サイクル」、「仕事・キャリア・サイクル」と大きく3つのサイクルに分け、それぞれのサイクルに段階を設けるとともに、各サイクルは相互に影響しあうとした。

いいえ

シャインが示した、キャリア・サイクルの段階と課題(直面する一般問題、特定の課題)によれば、自らのキャリア・アンカーを知り、その意味を現実に評価するのは「キャリア初期」の時期である。

いいえ

シャインは、学生への進路支援には、職業レディネス・テスト(VRT)を用いてキャリア・アンカーの分類を予測することが有効であると述べている。

いいえ

シャインは、16~25歳で新人として組織に入った際、仕事およびメンバーシップの現実を知って受けるショックに対処することを発達課題のひとつとした。

はい

シャインが示した、キャリア・サイクルの段階と課題において、「基本訓練」の段階での一般問題の一つは、仕事およびメンバーシップの現実を知って受けるショックに対処することである。

はい

シャインが示した、キャリア・サイクルの段階と課題において「キャリア初期」の段階の課題の一つは、自分の知恵と経験をどのように活かすかである。

いいえ

シャインが示した、キャリア・サイクルの段階と課題によれば、「キャリア中期」の段階の一般問題の一つは、仕事が主ではない生活を送れるようになることである。

いいえ

シャインの理論には、キャリア中期の危機(35ー45歳)の発達課題として「自分のキャリア・アンカーを知り、評価する」、「現在を受け入れるか、別の未来を選ぶか明確な選択を行う」がある。

はい

シャインが示した、キャリア・サイクルの段階と課題において、最終の段階である9番目の「引退」の段階での課題の一つは、家庭の空の巣問題にどう対処するかである。

いいえ

シャインの示したキャリア・サイクルの衰え・離脱期における発達課題の一つは「職業以外の役割を開発し、新しい生活に適応していく」である。

はい

シャインによれば、「配偶者から自立して暮らす方法を学ぶ」ことは、衰え及び離脱の時期の発達課題である。

いいえ

シャインは、静的なマッチングではなく、個人のキャリアが決まるダイナミクス(力学)を明らかにしようとしており、組織と人の相互作用を重視し、個人は成人を過ぎても成長し続ける存在であるという発達的視点に根差している。

はい

シャインは、組織内キャリアとは組織内の移動にほかならないとし、機能(職能)、地位(階層)、中心性の3次元モデルで説明している。

はい

シャインによる、組織内キャリアについての3次元モデルでは、第1の次元は垂直方向の移動を表す「機能(職能)」の軸、第2の次元は水平方向の移動を表す「地位(階層)」の軸、水平・垂直両方の移動を表す「中心性(部内者化)」の軸となる。

いいえ

シャインは、職務・役割の分析とプランニングを通して、キャリア・アンカーと職業を一対一で直接結び付けることをキャリア・サバイバルという概念で示している。

いいえ

シャインは、支援者と非支援者の関係について、支援プロセスで物事がうまくいかなくなる原因の大半は、相談者が一段低い位置にいて、支援者が一段高い位置にいるかのように対処しないことである、としている。

はい

シャインは、支援者と非支援者の関係について、相談者が「ようやく助けになってくれそうな人と問題を分かち合うことができる」と安堵すると、支援者に従うことを歓迎する感情が現れるようになリ、それは問題解決にとって必要である、とした。

いいえ

シャインは、支援者と非支援者の関係について、支援者は相談者の提示した問題に対して迅速に助言を提供することが、相談者を尊重し良好な人間関係を作リ出すことにつながる、とした。

いいえ

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