ログイン

2-1.キャリアに関する理論

2-1.キャリアに関する理論
29問 • 1年前
  • HAJIME SHINMURA
  • 通報

    問題一覧

  • 1

    キャリア発達に「機能」と「階層」の考え方を取り込んだスーパー(Super,D.E.)の理論的アプローチをライフ・スパン/ライフ・スペースという。

    いいえ

  • 2

    スーパー(Super,D.E.)は、思春期のキャリア発達の中心的なプロセスは「アイデンティティの獲得」、成人期以降においては「キャリア成熟」であるとした。

    いいえ

  • 3

    スーパー(Super,D.E.)は、職業満足、職業上の安定性や業績は、個人のパーソナリティとその人の働く環境との一致の程度に依拠するとした。

    いいえ

  • 4

    スーパー(Super,D.E.)は、自己概念は青年期以前に形成され始め、成人期にさらに明確となって職業的用語に翻訳されるとした。

    いいえ

  • 5

    スーパー(Super,D.E.)が提唱した職業的適合性について、「能力」の下位項目には「適応」「価値観」「興味」「態度」があり、パーソナリティの下位項目には「適性」「技量」がある。

    いいえ

  • 6

    スーパー(Super,D.E.)によると、キャリア自己概念は、主観的自己と客観的自己の両者が、分化しながら構築されていく概念である。

    いいえ

  • 7

    ホランド(Holland,J.L.)のパーソナリティ・タイプは、6つのタイプ間に凝集性があり、タイプ間の心理的類似性はタイプ間の距離と反比例する。

    はい

  • 8

    ホランド(Holland,J.L.)は、VPI職業興味検査のプロフィールの一貫性と分化から、その人のキャリア成熟の度合いが評価できると考えた。

    はい

  • 9

    プレディガー(Prediger)は、ホランドの6角形モデルのさらなる基本原理には4つのワーク・タスクがあり、それは「モノ」対「ヒト」、「データ」対「アイディア」の2つの次元があると考えた。

    はい

  • 10

    ホランド(Holland,J.L.)は、大多数の人は、6つのパーソナリティ・タイプのうちの1つに分類されうると仮定した。

    はい

  • 11

    ホランド(Holland,J.L.)は、人の行動は、パーソナリティと環境の特徴との交互作用によって決定されると仮定した。

    はい

  • 12

    クランボルツ(Krumboltz,J.D.)の提唱した「計画された偶発性」とは、予期せぬ出来事がキャリアの機会に結びつくという理論である。

    はい

  • 13

    クランボルツ(Krumboltz,J.D.)の「計画された偶発性」において、偶然の出来事を個人のキャリアに生かすためのスキルには、「好奇心」「関心」「統制」「自信」の4つがある。

    いいえ

  • 14

    バンデューラ(Bandura,A.)のモデリングの過程には、「学習過程」「記憶過程」「実行過程」「動機付け過程」の4つがある。

    いいえ

  • 15

    モデリングによる学習において、モデルが示す行動に一貫して罰が随伴すると、観察者はそのモデルの行動を回避するようになるとされている。

    はい

  • 16

    ジェラット(Gelatt,H.B.)の提唱した「連続的意思決定プロセス」とは、スムーズに探索的決定から最終的決定へと意思決定が進行するプロセスのことである。

    はい

  • 17

    ジェラット(Gelatt,H.B.)は、積極的不確実性を「左脳ではなく、右脳を使った意思決定」と呼び、前期に提唱した意思決定の理論を否定した。

    いいえ

  • 18

    シャイン(Schein,E.H.)は、人が生きている領域を「仕事」「家族」「環境」の3つに分け、人のキャリアはそれらの領域から発生する制約や支援との相互作用で培われるとした。

    いいえ

  • 19

    シャイン(Schein,E.H.)は、キャリアには「動的キャリア」と「静的キャリア」があり、この2つの軸で捉えることができるとした。

    いいえ

  • 20

    シャイン(Schein,E.H.)のキャリア・アンカーは「研究的コンピタンス」「企業的コンピタンス」「自律・独立」「保障・安定」「起業家的創造性」「奉仕・社会献身」の6つである。

    いいえ

  • 21

    シャイン(Schein,E.H.)のキャリア・サイクルによれば、キャリア・アンカーの意味を現実的に評価するのは、「中年期」の段階である。

    いいえ

  • 22

    シャイン②-4キャリア・アンカーの一つである「保障/安定」は、制限や規則に縛られずに、自律的に職務が進められることを重視する考え方を表す。

    いいえ

  • 23

    ホール(Hall,D.T.)のプロティアン・キャリアに必要な2つのメタ・コンピテンシーは、トランスファラブルスキルとアダプタビリティである。

    いいえ

  • 24

    ホール(Hall,D.T.)によると、アダプタビリティは、「労働移動を可能にする能力」×「当該企業の中で発揮され、継続的に雇用されることを可能にする能力」で表される。

    いいえ

  • 25

    ハンセン(Hansen,L.S.)の統合的生涯設計では、個々人が「自分の満足する仕事」を行うためのキャリア選択をしていくことの重要性が示されている。

    いいえ

  • 26

    サビカス(Savickas,M.L.)は、社会環境の変化の激しい今日では、トランジションは各発達段階の中でも起こりうるものであり、予測が困難な変化を伴って生じるとした。

    はい

  • 27

    キャリア・アダプタビリティの4つの次元の一つである「キャリア統制」とは、自分のキャリアを会社が構築することを自覚し、会社に貢献することを第一に考えることを意味している。

    いいえ

  • 28

    キャリア構築理論におけるライフデザイン・カウンセリングの基本プロセスを、「構築」→「脱構築」→「再構築」→「共構築」を経て「行動」へ至ることとした。

    はい

  • 29

    マズロー(Maslow,A.H)によると、人間の欲求は基底層から、生理的欲求、安全の欲求、自尊と承認の欲求、所属と愛情の欲求、自己実現の欲求という順番で5つの階層からなるとした。

    いいえ

  • キャリアに関する理論2記述

    キャリアに関する理論2記述

    HAJIME SHINMURA · 44問 · 2年前

    キャリアに関する理論2記述

    キャリアに関する理論2記述

    44問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    労働政策(能力開発基本調査)

    労働政策(能力開発基本調査)

    HAJIME SHINMURA · 29問 · 2年前

    労働政策(能力開発基本調査)

    労働政策(能力開発基本調査)

    29問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    労働政策(職業能力評価基準・事業主役割・公共職業訓練)

    労働政策(職業能力評価基準・事業主役割・公共職業訓練)

    HAJIME SHINMURA · 35問 · 2年前

    労働政策(職業能力評価基準・事業主役割・公共職業訓練)

    労働政策(職業能力評価基準・事業主役割・公共職業訓練)

    35問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    労働政策(訓練給付金・リカレント教育)

    労働政策(訓練給付金・リカレント教育)

    HAJIME SHINMURA · 17問 · 2年前

    労働政策(訓練給付金・リカレント教育)

    労働政策(訓練給付金・リカレント教育)

    17問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    企業のキャリア支援(人事労務・退職)

    企業のキャリア支援(人事労務・退職)

    HAJIME SHINMURA · 35問 · 2年前

    企業のキャリア支援(人事労務・退職)

    企業のキャリア支援(人事労務・退職)

    35問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    企業のキャリア支援(労働時間~人事制度)

    企業のキャリア支援(労働時間~人事制度)

    HAJIME SHINMURA · 33問 · 2年前

    企業のキャリア支援(労働時間~人事制度)

    企業のキャリア支援(労働時間~人事制度)

    33問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    企業のキャリア支援(テレワーク・セルフキャリアドッグ・リーダシップ)

    企業のキャリア支援(テレワーク・セルフキャリアドッグ・リーダシップ)

    HAJIME SHINMURA · 30問 · 2年前

    企業のキャリア支援(テレワーク・セルフキャリアドッグ・リーダシップ)

    企業のキャリア支援(テレワーク・セルフキャリアドッグ・リーダシップ)

    30問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    労働市場(労働力・労働経済・市場動向と調査)

    労働市場(労働力・労働経済・市場動向と調査)

    HAJIME SHINMURA · 56問 · 2年前

    労働市場(労働力・労働経済・市場動向と調査)

    労働市場(労働力・労働経済・市場動向と調査)

    56問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    キャリアの理論1

    キャリアの理論1

    HAJIME SHINMURA · 23問 · 2年前

    キャリアの理論1

    キャリアの理論1

    23問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    キャリアの理論2

    キャリアの理論2

    HAJIME SHINMURA · 31問 · 1年前

    キャリアの理論2

    キャリアの理論2

    31問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    キャリアの理論3

    キャリアの理論3

    HAJIME SHINMURA · 27問 · 1年前

    キャリアの理論3

    キャリアの理論3

    27問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    学校教育制度1

    学校教育制度1

    HAJIME SHINMURA · 23問 · 2年前

    学校教育制度1

    学校教育制度1

    23問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    ライフステージと発達課題1

    ライフステージと発達課題1

    HAJIME SHINMURA · 3回閲覧 · 35問 · 1年前

    ライフステージと発達課題1

    ライフステージと発達課題1

    3回閲覧 • 35問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    ライフステージと発達課題2

    ライフステージと発達課題2

    HAJIME SHINMURA · 38問 · 2年前

    ライフステージと発達課題2

    ライフステージと発達課題2

    38問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    個人の多様な特性(障害者)

    個人の多様な特性(障害者)

    HAJIME SHINMURA · 38問 · 2年前

    個人の多様な特性(障害者)

    個人の多様な特性(障害者)

    38問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    カウンセリング技能1

    カウンセリング技能1

    HAJIME SHINMURA · 43問 · 2年前

    カウンセリング技能1

    カウンセリング技能1

    43問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    カウンセリング技能2

    カウンセリング技能2

    HAJIME SHINMURA · 36問 · 1年前

    カウンセリング技能2

    カウンセリング技能2

    36問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    グループアプローチの技能

    グループアプローチの技能

    HAJIME SHINMURA · 46問 · 2年前

    グループアプローチの技能

    グループアプローチの技能

    46問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    キャリアシート・相談過程

    キャリアシート・相談過程

    HAJIME SHINMURA · 42問 · 2年前

    キャリアシート・相談過程

    キャリアシート・相談過程

    42問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    相談場面・自己理解1

    相談場面・自己理解1

    HAJIME SHINMURA · 38問 · 2年前

    相談場面・自己理解1

    相談場面・自己理解1

    38問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    倫理と行動1(教育・環境)

    倫理と行動1(教育・環境)

    HAJIME SHINMURA · 39問 · 2年前

    倫理と行動1(教育・環境)

    倫理と行動1(教育・環境)

    39問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    倫理と行動2(ネットワークの認識・実践)

    倫理と行動2(ネットワークの認識・実践)

    HAJIME SHINMURA · 39問 · 1年前

    倫理と行動2(ネットワークの認識・実践)

    倫理と行動2(ネットワークの認識・実践)

    39問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    倫理と行動3(自己研鑽)

    倫理と行動3(自己研鑽)

    HAJIME SHINMURA · 18問 · 2年前

    倫理と行動3(自己研鑽)

    倫理と行動3(自己研鑽)

    18問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    ミニテスト1~3回

    ミニテスト1~3回

    HAJIME SHINMURA · 17問 · 2年前

    ミニテスト1~3回

    ミニテスト1~3回

    17問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    ミニテスト4~6回

    ミニテスト4~6回

    HAJIME SHINMURA · 18問 · 2年前

    ミニテスト4~6回

    ミニテスト4~6回

    18問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    ミニテスト7~9回

    ミニテスト7~9回

    HAJIME SHINMURA · 17問 · 2年前

    ミニテスト7~9回

    ミニテスト7~9回

    17問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    ミニテスト10~12回

    ミニテスト10~12回

    HAJIME SHINMURA · 18問 · 2年前

    ミニテスト10~12回

    ミニテスト10~12回

    18問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    ミニテスト13回~15回

    ミニテスト13回~15回

    HAJIME SHINMURA · 16問 · 2年前

    ミニテスト13回~15回

    ミニテスト13回~15回

    16問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    ミニテスト16回~19回

    ミニテスト16回~19回

    HAJIME SHINMURA · 24問 · 2年前

    ミニテスト16回~19回

    ミニテスト16回~19回

    24問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    倫理と行動4(倫理・CCとしての活動)

    倫理と行動4(倫理・CCとしての活動)

    HAJIME SHINMURA · 36問 · 1年前

    倫理と行動4(倫理・CCとしての活動)

    倫理と行動4(倫理・CCとしての活動)

    36問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    キャリアの理論4

    キャリアの理論4

    HAJIME SHINMURA · 36問 · 1年前

    キャリアの理論4

    キャリアの理論4

    36問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    キャリアの理論5

    キャリアの理論5

    HAJIME SHINMURA · 27問 · 1年前

    キャリアの理論5

    キャリアの理論5

    27問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    個人の多様な特性(若者・女性・治療との両立など)

    個人の多様な特性(若者・女性・治療との両立など)

    HAJIME SHINMURA · 34問 · 1年前

    個人の多様な特性(若者・女性・治療との両立など)

    個人の多様な特性(若者・女性・治療との両立など)

    34問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    個人の多様な特性 中高年齢者

    個人の多様な特性 中高年齢者

    HAJIME SHINMURA · 11問 · 1年前

    個人の多様な特性 中高年齢者

    個人の多様な特性 中高年齢者

    11問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    メンタルヘルス0

    メンタルヘルス0

    HAJIME SHINMURA · 17問 · 1年前

    メンタルヘルス0

    メンタルヘルス0

    17問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    メンタルヘルス1

    メンタルヘルス1

    HAJIME SHINMURA · 27問 · 1年前

    メンタルヘルス1

    メンタルヘルス1

    27問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    メンタルヘルス2

    メンタルヘルス2

    HAJIME SHINMURA · 20問 · 1年前

    メンタルヘルス2

    メンタルヘルス2

    20問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    メンタルヘルス3

    メンタルヘルス3

    HAJIME SHINMURA · 20問 · 2年前

    メンタルヘルス3

    メンタルヘルス3

    20問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    学校教育制度2

    学校教育制度2

    HAJIME SHINMURA · 26問 · 1年前

    学校教育制度2

    学校教育制度2

    26問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    相談場面・自己理解2

    相談場面・自己理解2

    HAJIME SHINMURA · 47問 · 1年前

    相談場面・自己理解2

    相談場面・自己理解2

    47問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    仕事理解

    仕事理解

    HAJIME SHINMURA · 40問 · 2年前

    仕事理解

    仕事理解

    40問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    相談実施

    相談実施

    HAJIME SHINMURA · 42問 · 1年前

    相談実施

    相談実施

    42問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    適応支援と終結

    適応支援と終結

    HAJIME SHINMURA · 25問 · 1年前

    適応支援と終結

    適応支援と終結

    25問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    キャリアコンサルタントの社会的意義

    キャリアコンサルタントの社会的意義

    HAJIME SHINMURA · 34問 · 2年前

    キャリアコンサルタントの社会的意義

    キャリアコンサルタントの社会的意義

    34問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    キャリアコンサルティングの役割理解

    キャリアコンサルティングの役割理解

    HAJIME SHINMURA · 45問 · 2年前

    キャリアコンサルティングの役割理解

    キャリアコンサルティングの役割理解

    45問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    キャリアの理論6

    キャリアの理論6

    HAJIME SHINMURA · 24問 · 1年前

    キャリアの理論6

    キャリアの理論6

    24問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    理論(苦手問題)

    理論(苦手問題)

    HAJIME SHINMURA · 53問 · 1年前

    理論(苦手問題)

    理論(苦手問題)

    53問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    カウンセリングの理論1

    カウンセリングの理論1

    HAJIME SHINMURA · 21問 · 1年前

    カウンセリングの理論1

    カウンセリングの理論1

    21問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    第25回誤答集

    第25回誤答集

    HAJIME SHINMURA · 18問 · 1年前

    第25回誤答集

    第25回誤答集

    18問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    カウンセリングの理論2

    カウンセリングの理論2

    HAJIME SHINMURA · 3回閲覧 · 22問 · 2年前

    カウンセリングの理論2

    カウンセリングの理論2

    3回閲覧 • 22問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    2-2.カウンセリングに関する理論

    2-2.カウンセリングに関する理論

    HAJIME SHINMURA · 20問 · 1年前

    2-2.カウンセリングに関する理論

    2-2.カウンセリングに関する理論

    20問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    2-3.職業能力の開発(リカレント教育を含む)の知識

    2-3.職業能力の開発(リカレント教育を含む)の知識

    HAJIME SHINMURA · 24問 · 1年前

    2-3.職業能力の開発(リカレント教育を含む)の知識

    2-3.職業能力の開発(リカレント教育を含む)の知識

    24問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    2-4.企業におけるキャリア形成支援の知識

    2-4.企業におけるキャリア形成支援の知識

    HAJIME SHINMURA · 10問 · 1年前

    2-4.企業におけるキャリア形成支援の知識

    2-4.企業におけるキャリア形成支援の知識

    10問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    2-5. 労働市場の知識

    2-5. 労働市場の知識

    HAJIME SHINMURA · 9問 · 1年前

    2-5. 労働市場の知識

    2-5. 労働市場の知識

    9問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    2-6.労働政策及び労働関係法令並びに社会保障制度の知識

    2-6.労働政策及び労働関係法令並びに社会保障制度の知識

    HAJIME SHINMURA · 17問 · 1年前

    2-6.労働政策及び労働関係法令並びに社会保障制度の知識

    2-6.労働政策及び労働関係法令並びに社会保障制度の知識

    17問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    3-2-2.自己理解のためのアセスメント -3仕事の知識 -4自己&仕事理解ツール

    3-2-2.自己理解のためのアセスメント -3仕事の知識 -4自己&仕事理解ツール

    HAJIME SHINMURA · 28問 · 1年前

    3-2-2.自己理解のためのアセスメント -3仕事の知識 -4自己&仕事理解ツール

    3-2-2.自己理解のためのアセスメント -3仕事の知識 -4自己&仕事理解ツール

    28問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    2-6.労働政策及び労働関係法令並びに社会保障制度の知識(2)

    2-6.労働政策及び労働関係法令並びに社会保障制度の知識(2)

    HAJIME SHINMURA · 23問 · 1年前

    2-6.労働政策及び労働関係法令並びに社会保障制度の知識(2)

    2-6.労働政策及び労働関係法令並びに社会保障制度の知識(2)

    23問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    目標設定~相談の終了

    目標設定~相談の終了

    HAJIME SHINMURA · 8問 · 1年前

    目標設定~相談の終了

    目標設定~相談の終了

    8問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    人名当て(間違わなくなった問題)

    人名当て(間違わなくなった問題)

    HAJIME SHINMURA · 80問 · 1年前

    人名当て(間違わなくなった問題)

    人名当て(間違わなくなった問題)

    80問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    2-7.学校教育制度及びキャリア教育の知識

    2-7.学校教育制度及びキャリア教育の知識

    HAJIME SHINMURA · 8問 · 1年前

    2-7.学校教育制度及びキャリア教育の知識

    2-7.学校教育制度及びキャリア教育の知識

    8問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    2-8.メンタルヘルスの知識

    2-8.メンタルヘルスの知識

    HAJIME SHINMURA · 11問 · 1年前

    2-8.メンタルヘルスの知識

    2-8.メンタルヘルスの知識

    11問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    2-9.中高年齢期を展望するライフステージ及び発達課題の知識 2-10.人生の転機の知識

    2-9.中高年齢期を展望するライフステージ及び発達課題の知識 2-10.人生の転機の知識

    HAJIME SHINMURA · 16問 · 1年前

    2-9.中高年齢期を展望するライフステージ及び発達課題の知識 2-10.人生の転機の知識

    2-9.中高年齢期を展望するライフステージ及び発達課題の知識 2-10.人生の転機の知識

    16問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    職業訓練 .職業能力開発促進法

    職業訓練 .職業能力開発促進法

    HAJIME SHINMURA · 13問 · 1年前

    職業訓練 .職業能力開発促進法

    職業訓練 .職業能力開発促進法

    13問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    2-11.個人の多様な特性の知識

    2-11.個人の多様な特性の知識

    HAJIME SHINMURA · 16問 · 1年前

    2-11.個人の多様な特性の知識

    2-11.個人の多様な特性の知識

    16問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    5.職業能力評価基準

    5.職業能力評価基準

    HAJIME SHINMURA · 7問 · 1年前

    5.職業能力評価基準

    5.職業能力評価基準

    7問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    カウンセリングの理論3

    カウンセリングの理論3

    HAJIME SHINMURA · 33問 · 2年前

    カウンセリングの理論3

    カウンセリングの理論3

    33問 • 2年前
    HAJIME SHINMURA

    労働政策と教育(苦手問題)

    労働政策と教育(苦手問題)

    HAJIME SHINMURA · 80問 · 1年前

    労働政策と教育(苦手問題)

    労働政策と教育(苦手問題)

    80問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    労働市場の知識

    労働市場の知識

    HAJIME SHINMURA · 31問 · 1年前

    労働市場の知識

    労働市場の知識

    31問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    省庁の統計調査

    省庁の統計調査

    HAJIME SHINMURA · 19問 · 1年前

    省庁の統計調査

    省庁の統計調査

    19問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    令和5年度版 労働経済の分析

    令和5年度版 労働経済の分析

    HAJIME SHINMURA · 32問 · 1年前

    令和5年度版 労働経済の分析

    令和5年度版 労働経済の分析

    32問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    職業訓練

    職業訓練

    HAJIME SHINMURA · 14問 · 1年前

    職業訓練

    職業訓練

    14問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    第24回 誤答集

    第24回 誤答集

    HAJIME SHINMURA · 10問 · 1年前

    第24回 誤答集

    第24回 誤答集

    10問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    第23回過去問

    第23回過去問

    HAJIME SHINMURA · 8問 · 1年前

    第23回過去問

    第23回過去問

    8問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    31回(2級)

    31回(2級)

    HAJIME SHINMURA · 14問 · 1年前

    31回(2級)

    31回(2級)

    14問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    マイクロカウンセリング

    マイクロカウンセリング

    HAJIME SHINMURA · 8問 · 1年前

    マイクロカウンセリング

    マイクロカウンセリング

    8問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    グループアプローチの理論

    グループアプローチの理論

    HAJIME SHINMURA · 8問 · 1年前

    グループアプローチの理論

    グループアプローチの理論

    8問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    キャリアコンサルタントに関して

    キャリアコンサルタントに関して

    HAJIME SHINMURA · 22問 · 1年前

    キャリアコンサルタントに関して

    キャリアコンサルタントに関して

    22問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    32回2級

    32回2級

    HAJIME SHINMURA · 13問 · 1年前

    32回2級

    32回2級

    13問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    職業能力開発

    職業能力開発

    HAJIME SHINMURA · 37問 · 1年前

    職業能力開発

    職業能力開発

    37問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    労働政策及び関連法規

    労働政策及び関連法規

    HAJIME SHINMURA · 41問 · 1年前

    労働政策及び関連法規

    労働政策及び関連法規

    41問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    多様な相談者とライフステージ(苦手問題)

    多様な相談者とライフステージ(苦手問題)

    HAJIME SHINMURA · 32問 · 1年前

    多様な相談者とライフステージ(苦手問題)

    多様な相談者とライフステージ(苦手問題)

    32問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    年金と介護

    年金と介護

    HAJIME SHINMURA · 16問 · 1年前

    年金と介護

    年金と介護

    16問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    企業(苦手問題)

    企業(苦手問題)

    HAJIME SHINMURA · 18問 · 1年前

    企業(苦手問題)

    企業(苦手問題)

    18問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    カウンセリング技術(苦手問題)

    カウンセリング技術(苦手問題)

    HAJIME SHINMURA · 37問 · 1年前

    カウンセリング技術(苦手問題)

    カウンセリング技術(苦手問題)

    37問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    人名当て(暗記中)

    人名当て(暗記中)

    HAJIME SHINMURA · 5問 · 1年前

    人名当て(暗記中)

    人名当て(暗記中)

    5問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    学校教育制度

    学校教育制度

    HAJIME SHINMURA · 10問 · 1年前

    学校教育制度

    学校教育制度

    10問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    苦手問題

    苦手問題

    HAJIME SHINMURA · 12問 · 1年前

    苦手問題

    苦手問題

    12問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    苦手問題

    苦手問題

    HAJIME SHINMURA · 15問 · 1年前

    苦手問題

    苦手問題

    15問 • 1年前
    HAJIME SHINMURA

    問題一覧

  • 1

    キャリア発達に「機能」と「階層」の考え方を取り込んだスーパー(Super,D.E.)の理論的アプローチをライフ・スパン/ライフ・スペースという。

    いいえ

  • 2

    スーパー(Super,D.E.)は、思春期のキャリア発達の中心的なプロセスは「アイデンティティの獲得」、成人期以降においては「キャリア成熟」であるとした。

    いいえ

  • 3

    スーパー(Super,D.E.)は、職業満足、職業上の安定性や業績は、個人のパーソナリティとその人の働く環境との一致の程度に依拠するとした。

    いいえ

  • 4

    スーパー(Super,D.E.)は、自己概念は青年期以前に形成され始め、成人期にさらに明確となって職業的用語に翻訳されるとした。

    いいえ

  • 5

    スーパー(Super,D.E.)が提唱した職業的適合性について、「能力」の下位項目には「適応」「価値観」「興味」「態度」があり、パーソナリティの下位項目には「適性」「技量」がある。

    いいえ

  • 6

    スーパー(Super,D.E.)によると、キャリア自己概念は、主観的自己と客観的自己の両者が、分化しながら構築されていく概念である。

    いいえ

  • 7

    ホランド(Holland,J.L.)のパーソナリティ・タイプは、6つのタイプ間に凝集性があり、タイプ間の心理的類似性はタイプ間の距離と反比例する。

    はい

  • 8

    ホランド(Holland,J.L.)は、VPI職業興味検査のプロフィールの一貫性と分化から、その人のキャリア成熟の度合いが評価できると考えた。

    はい

  • 9

    プレディガー(Prediger)は、ホランドの6角形モデルのさらなる基本原理には4つのワーク・タスクがあり、それは「モノ」対「ヒト」、「データ」対「アイディア」の2つの次元があると考えた。

    はい

  • 10

    ホランド(Holland,J.L.)は、大多数の人は、6つのパーソナリティ・タイプのうちの1つに分類されうると仮定した。

    はい

  • 11

    ホランド(Holland,J.L.)は、人の行動は、パーソナリティと環境の特徴との交互作用によって決定されると仮定した。

    はい

  • 12

    クランボルツ(Krumboltz,J.D.)の提唱した「計画された偶発性」とは、予期せぬ出来事がキャリアの機会に結びつくという理論である。

    はい

  • 13

    クランボルツ(Krumboltz,J.D.)の「計画された偶発性」において、偶然の出来事を個人のキャリアに生かすためのスキルには、「好奇心」「関心」「統制」「自信」の4つがある。

    いいえ

  • 14

    バンデューラ(Bandura,A.)のモデリングの過程には、「学習過程」「記憶過程」「実行過程」「動機付け過程」の4つがある。

    いいえ

  • 15

    モデリングによる学習において、モデルが示す行動に一貫して罰が随伴すると、観察者はそのモデルの行動を回避するようになるとされている。

    はい

  • 16

    ジェラット(Gelatt,H.B.)の提唱した「連続的意思決定プロセス」とは、スムーズに探索的決定から最終的決定へと意思決定が進行するプロセスのことである。

    はい

  • 17

    ジェラット(Gelatt,H.B.)は、積極的不確実性を「左脳ではなく、右脳を使った意思決定」と呼び、前期に提唱した意思決定の理論を否定した。

    いいえ

  • 18

    シャイン(Schein,E.H.)は、人が生きている領域を「仕事」「家族」「環境」の3つに分け、人のキャリアはそれらの領域から発生する制約や支援との相互作用で培われるとした。

    いいえ

  • 19

    シャイン(Schein,E.H.)は、キャリアには「動的キャリア」と「静的キャリア」があり、この2つの軸で捉えることができるとした。

    いいえ

  • 20

    シャイン(Schein,E.H.)のキャリア・アンカーは「研究的コンピタンス」「企業的コンピタンス」「自律・独立」「保障・安定」「起業家的創造性」「奉仕・社会献身」の6つである。

    いいえ

  • 21

    シャイン(Schein,E.H.)のキャリア・サイクルによれば、キャリア・アンカーの意味を現実的に評価するのは、「中年期」の段階である。

    いいえ

  • 22

    シャイン②-4キャリア・アンカーの一つである「保障/安定」は、制限や規則に縛られずに、自律的に職務が進められることを重視する考え方を表す。

    いいえ

  • 23

    ホール(Hall,D.T.)のプロティアン・キャリアに必要な2つのメタ・コンピテンシーは、トランスファラブルスキルとアダプタビリティである。

    いいえ

  • 24

    ホール(Hall,D.T.)によると、アダプタビリティは、「労働移動を可能にする能力」×「当該企業の中で発揮され、継続的に雇用されることを可能にする能力」で表される。

    いいえ

  • 25

    ハンセン(Hansen,L.S.)の統合的生涯設計では、個々人が「自分の満足する仕事」を行うためのキャリア選択をしていくことの重要性が示されている。

    いいえ

  • 26

    サビカス(Savickas,M.L.)は、社会環境の変化の激しい今日では、トランジションは各発達段階の中でも起こりうるものであり、予測が困難な変化を伴って生じるとした。

    はい

  • 27

    キャリア・アダプタビリティの4つの次元の一つである「キャリア統制」とは、自分のキャリアを会社が構築することを自覚し、会社に貢献することを第一に考えることを意味している。

    いいえ

  • 28

    キャリア構築理論におけるライフデザイン・カウンセリングの基本プロセスを、「構築」→「脱構築」→「再構築」→「共構築」を経て「行動」へ至ることとした。

    はい

  • 29

    マズロー(Maslow,A.H)によると、人間の欲求は基底層から、生理的欲求、安全の欲求、自尊と承認の欲求、所属と愛情の欲求、自己実現の欲求という順番で5つの階層からなるとした。

    いいえ