제16장. 분자표지/ 제17장 식물육종의 원리, 목표 및 과정

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問題一覧

유전표지는 ( )와 ( )로 나누어 볼 수 있다

분자표지, 형태표지

내병성, 내충성, 품질 등과 같은 실용형질을 지배하는 유전자와 가깝게 연관되어 있어 이러한 형질을 쉽게 구분할 수 있는 형태적 표지와 동위효소나 DNA단편과 같은 분자표지는?

유전표지

유전표지는 ( ),( ),( ) 등과 같은 ( )을 지배하는 유전자와 가깝게 연관되어 있어 이러한 형질을 쉽게 구분할 수 있는 ( )와 ( )나 ( )과 같은 분자표지를 말함

내병성, 내충성, 품질, 실용형질, 형태적 표지, 동위효소, DNA

분자표지는 ( )와 ( )로 분류

단백질표지, DNA표지

유전자와 환경의 상호작용의 결과로 나타나는 외형적인 형태를 바탕으로 하는 것

형태표지

세포 이하의 수준에서 유전양성을 확인하는 것으로 형질이 발현되기 전에 검정할 수 있다

분자표지

형태표지는 ( )와 ( )의 결과로 나타나는 ( )를 바탕으로 한다. 예를 들어 잎이나 줄기의 모용은 식물체의 내충성과 연관이 있으므로 모용의 유무나 발생양상은 내충성을 판단하기 위한 일종의 형태표지로 이용될 수 있다.

유전자, 환경의 상호작용, 외형적인 형태

분자표지는 ( )의 수준에서 ( )을 확인하는 것

세포 이하, 유전양성

멘델이나 Morgan 등의 생물학자들에 의하여 처음으로 유전분석에 활용되기 시작한것

형태표지

형태표지들의 많은 부분은 현재 부낮생물학에 의하여 ( )로써 설명될 수 있지만, 당시에는 각 형태를 나타내는 요소의 정체는 미지의 상태였다.

DNA 서열

유전체의 변이의 큰 요인 1) 상동염색체의 ( )인 ( ) 2) ( )시 ( )으로 인해 생겨나는 유전체의 ( )

비정상적인 대합, 감수분열, 재조합, 재배열

DNA상 변이를 이용하여 유전자표지르 개발하기 위해 이용되는 방법 2개

DNA혼성화, 중합연쇄효소반응

정해진염기서열을 인지하여 절단하는 효소

제한효소

0.5~3.0kb크기의 DNA절편을 탐침으로하여 수많은 DNA절편 중에서 DNA탐침과 같은 염기서열을 가진절편을 탐색하는 방법

서던블롯분석

DNA 표지가 갖춰야할 조건 1)( ) 상에서 균등하게 분포할 것 2) 유전적 차이를 ( )하고 ( )으로 확인할 수 있는 높은 ( )이 있을 것 3) ( )로서 ( )가 많을 것 4) 사용 시 빠르고 ( )하며 ( )이 저렴할 것 5) 적응 양의 ( )로도 분석이 가능할 것 6) 다양한 ( )들과 ( )되어 있을 것 7) ( )하고자 하는 개체의 ( )에 대한 ( )가 없는 상황에서도 활용 가능할 것

유전체, 명확, 반복적, 분별력, 독립적인표지, 개수, 간편, 비용, DNA, 표현형, 연관, 분석, 유전체, 사전 정보

분자표지의 활용 1) ( ) 2) ( ) 및 ( ) 측정 3) ( ) 4) ( )과 ( ) 분리

유전자형 감별, 변이 분석, 변이량, 간접선발, 유전자지도 작성, 유전자

식물육종은 ( ) 또는 ( )라고 한다.

식물품종개량, 식물의 개량

식물육종의 목표는 ( ),( ),( ),( )이 있다.

수량성, 품질, 재해저항성, 환경적응성

수량성은 생물학적으로 높은 ( )과 ( )이 핵심

광합성능력, 저장효율

높은 생산성을 나타낼 수 있는 식물의 형태를 ( )이라고 하며, ( )를 위한 대표적인목표 형질

이상초형, 수량증대

식물이 생산하는 총량은 흔히 ( )으로 표시한다.

생물학적 총생산량

인간이 이용가능한 부위 또는 경제성이 있는 부위의 생산량인 ( )이 중요하며, 판매 가능한 수량인 ( )이 실질적인수량이 된다. 또한, 총생산량 중 수확목표 부위의 비율을 ( )라고 한다.

경제적 수량, 상품화 수량, 수확지수

수확지수의 공식은 (( )/( ))*100%로 나타내며 생산량은 ( )을 기준으로 한다.

수확목표 부위 생산량, 총생산량, 건물중

수확지수는 ( ) 중 ( ) 부분의 비율을 말한다.

총생산량, 수확목표

생산량은 ( )을 기준으로 한다.

건물중

품질은 ( ),( ),( )과 ( ),( ),및( )등 여러가지 면에서 평가될 수 있다.

외형, 성분, 향, 맛, 가공적성, 유통, 저장성

2. 품질 ( )과 ( )은 모든 품질 중에서도 가장 우선적인품질개량 육종의 목표가 되어 왔다.

모양, 색깔

재해저항성은 ( )과 ( )으로 구분

생물학적저항성, 비생물학적저항성

재해저항성은 생물학적저항성에는 ( )( ),( )이 있고, 비생물학적저항성에는 ( ), ( ), ( ) 등이 있다.

내병성, 내충성, 내선충성, 내냉성, 내동성, 내침수성

( )의 경우 감자의 ( )이나 ( )은 많은 재배지역에서 발생하므로 감자육종의 공통적인목표가 되고 있다. 월동작물의 경우 ( )이 우선적 공통목표가 될 수 있디다.

내병성, 바이러스병, 역병, 내한성

칠판으로 정리해보기

칠판 정리 완료

새로운 품종개발은( )을 전제로 하여 해 나가는 것이 일반적

수익성

새로운 품종개발의 필요성에는 국가적 차원에서 정부 주관하에 ( )나 ( ) 등의 장'단기 목표를 설립하고 ( )에서 품종을 개발하는 경우가 있다.

식량안보, 공급조절, 정책적 차원

우리나라의 경우 오랫동안주요 식량작물에 대해 국가에서 식량안보적 차워에서 육종사업 및 품종관리를 해 왔으며, ( ),( ),( ),( ),( )의 경우 일반적인 ( )과는 별도로 우량품종이 농가에 보급될 수 있도록 ( )( ),( ) 등일정 ( )에 도달한 품종만을 '( )'에 등재하도록 하는 제도를 운영하고 있다.

벼, 보리, 콩, 감자, 옥수수, 품종보호등록, 수확량, 내병성, 내충성, 품종성능기준, 국가품종목록

육종선택 전에 고려 사항 1) 구체적인 ( ) 2) ( )과 ( ) 정도 파악 3) ( ),( ),( ),( ) 등 파악

번식방법, 유전양식, 환경의 영향, 육종재료, 시설, 예산, 인력

유전적 다양성이 유기된 ( )또는 ( 0에 대해 순계선발, 계통육종, 집단육종, 여교배육종, 하이브리드육종, 집단개량, 순환선발, 영양체선발 등의 다양한선발방법과 육종방법들이 동원된다. 이러한과정을 거쳐 목표로 한 특성을 지닌 성공적인 ( )이 최종적으로 얻어짐

기본집단, 육종 모집단, 목표집단

식물육종 대상식물 집단 3종류 1) ( )로서 여러 세대가 진전되면서 개체들이 유전적으로 동형접합인 ( ) 2) ( )로서 유전적으로나 외형적으로 분리가 있는 ( ) 3) 타가수정을 하나 영양번식을 하는 식물로 교배친으로 부터 얻어진 1대잡종 개체들의 영양계를 지속적으로 선발하여 얻은 ( )등이 있다.

자가수정식물, 근교순계집단, 타가수정식물, 방임수분집단, 영양계

칠판 으로 정리

칠판정리

생산성 검정은 ( )~( )회 실시하는데, ( )을 하거나 ( )를 달리하여 평가하기도 한다.

2, 3, 반복실험, 재배시기

품종으로 등록될 경우 이 품종이 잘 적응할 수 있는 지역을 알아보기 위한 실험

지역적응성 검정

후보계통들의 유전적 배경과 특성을 고려한 ( )를 예상하여 그 지역들에 재배하면서 ( )을 검토하게 된다.

재배 최적지, 적응성

생산성 및 지역적응성 검정에서는 그 지역의 현재 장려품종이나 가장 널리 보급되고 있는 품종을 같이 심어 새로 육성된 게통과 비교해야 하며, ( )보다 우수한것으로 판명되어야 향후 보급이나 판매에 유리

대비품종

벼, 보리, 콩, 옥수수, 감자 등 주요 농작물의 종자는 ( )으로 등재할 수 있으며 ( ),( ),( ) 등 일정한 ( )에 도달한 우량품종만 농가에 보급될 수 있도록 하기 위한 제도

국가품종목록, 수확량, 내병성, 내충성, 품종성능기준

( )는 보호품종의 종자를 증식, 생산, 조제, 양도, 대여, 수출 또는 수입할 수 있는 권리를 독점하며, 종자의 수확물 및 그 수확물로붜 직접 제조된 산물에 대해 권리를 가진다.

품종보호권자

제1장. 원예학 서설

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제2장 원예식물의 분류

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3-4월 교육과정 형성평가

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1장. 농업교육의 개념 및 중요성

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제2장. 농업교육의 역사

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3장. 농업교육의 현황

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제3장. 생장과 발육

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4단원 (1~2단원)

ユーザ名非公開 · 64問 · 10ヶ月前

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64問 • 10ヶ月前

제4장. 생육과 환경

ユーザ名非公開 · 99問 · 12ヶ月前

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99問 • 12ヶ月前

제5장. 번식과 육묘

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4단원(3~4단원)

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44問 • 10ヶ月前

4단원 (5장)

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17問 • 10ヶ月前

원예 5장 + 재배학원론 향문사 4.5

ユーザ名非公開 · 75問 · 12ヶ月前

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75問 • 12ヶ月前

5단원 (1~3장)

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제6장. 시비와 관수

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5단원(4장)

ユーザ名非公開 · 80問 · 12ヶ月前

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80問 • 12ヶ月前

NCS

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NCS

55問 • 12ヶ月前

2015개정 교육과정, 2022개정 교육과정

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32問 • 11ヶ月前

6단원 -1장

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91問 • 11ヶ月前

원예7장. 생육의 조절

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6단원 -2장(1~6)

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54問 • 11ヶ月前

6단원(2장 7~11)

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29問 • 11ヶ月前

제8장. 시설원예와 무토양재배

ユーザ名非公開 · 81問 · 12ヶ月前

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81問 • 12ヶ月前

6단원(2절~3장)

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60問 • 11ヶ月前

6단원 (3장 3절~6단원 4장)

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40問 • 11ヶ月前

제10장. 수확과 저장

ユーザ名非公開 · 33問 · 11ヶ月前

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33問 • 11ヶ月前

7단원(1~3장)

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29問 • 11ヶ月前

원예 11장. 13장

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27問 • 11ヶ月前

제14장. 친환경유기원예

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35問 • 11ヶ月前

7단원(4~5장)

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15問 • 11ヶ月前

7단원 (6단원 1절)

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40問 • 11ヶ月前

7단원(2절~3절)

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39問 • 11ヶ月前

3.2 토양

ユーザ名非公開 · 81問 · 11ヶ月前

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81問 • 11ヶ月前

7단원 4절~6절

ユーザ名非公開 · 48問 · 11ヶ月前

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48問 • 11ヶ月前

3.3 수분

ユーザ名非公開 · 19問 · 11ヶ月前

3.3 수분

19問 • 11ヶ月前

ユーザ名非公開 · 3回閲覧 · 45問 · 11ヶ月前

8단원(1~2단원)

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3.4 공기

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8단원(3장)

ユーザ名非公開 · 64問 · 11ヶ月前

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64問 • 11ヶ月前

8단원 (4장)

ユーザ名非公開 · 61問 · 11ヶ月前

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61問 • 11ヶ月前

3.5 온도

ユーザ名非公開 · 48問 · 11ヶ月前

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48問 • 11ヶ月前

3.6 광

ユーザ名非公開 · 36問 · 11ヶ月前

3.6 광

36問 • 11ヶ月前

8단원 (5장)

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20問 • 11ヶ月前

8단원(6장)

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74問 • 11ヶ月前

3.1 작물의 품종과 계통/ 3.2 신품종의 구비조건/ 3.3 유전

ユーザ名非公開 · 100問 · 11ヶ月前

3.1 작물의 품종과 계통/ 3.2 신품종의 구비조건/ 3.3 유전

100問 • 11ヶ月前

9단원 FFK (1~3)

ユーザ名非公開 · 37問 · 11ヶ月前

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37問 • 11ヶ月前

9단원 FFK (4장)

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42問 • 11ヶ月前

10단원(1~2장)

ユーザ名非公開 · 54問 · 11ヶ月前

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54問 • 11ヶ月前

3.4육종/ 3.5 신품종의 유지'증식 및 보급/ 3.6. 유전자원의 보존과 이용

ユーザ名非公開 · 80問 · 11ヶ月前

3.4육종/ 3.5 신품종의 유지'증식 및 보급/ 3.6. 유전자원의 보존과 이용

80問 • 11ヶ月前

1. 학습자의 특성

ユーザ名非公開 · 42問 · 11ヶ月前

1. 학습자의 특성

42問 • 11ヶ月前

10단원(3~5)

ユーザ名非公開 · 53問 · 11ヶ月前

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53問 • 11ヶ月前

2. 학습자의 발달

ユーザ名非公開 · 19問 · 11ヶ月前

2. 학습자의 발달

19問 • 11ヶ月前

11장(1~2장)

ユーザ名非公開 · 57問 · 10ヶ月前

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57問 • 10ヶ月前

11장 (3~5장)

ユーザ名非公開 · 97問 · 10ヶ月前

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3. 학습자의 학습

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12장. 인적자원개발을 위한학교경영관리

ユーザ名非公開 · 48問 · 10ヶ月前

12장. 인적자원개발을 위한학교경영관리

48問 • 10ヶ月前

1단원 (3.21 금요일 ) 따로 추가하기

ユーザ名非公開 · 19問 · 11ヶ月前

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19問 • 11ヶ月前

제13장. 외국농업교육 개발

ユーザ名非公開 · 42問 · 10ヶ月前

제13장. 외국농업교육 개발

42問 • 10ヶ月前

3.7 상적 발육과 환경

ユーザ名非公開 · 70問 · 11ヶ月前

3.7 상적 발육과 환경

70問 • 11ヶ月前

4.2 작부체계

ユーザ名非公開 · 35問 · 11ヶ月前

4.2 작부체계

35問 • 11ヶ月前

4.3(종묘), 4.4(종자와 발아와 휴면)

ユーザ名非公開 · 79問 · 11ヶ月前

4.3(종묘), 4.4(종자와 발아와 휴면)

79問 • 11ヶ月前

4.6(정지, 파종 및 이식)

ユーザ名非公開 · 35問 · 11ヶ月前

4.6(정지, 파종 및 이식)

35問 • 11ヶ月前

4.9 관리

ユーザ名非公開 · 68問 · 11ヶ月前

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68問 • 11ヶ月前

4.10 토양미생물의 역할

ユーザ名非公開 · 33問 · 11ヶ月前

4.10 토양미생물의 역할

33問 • 11ヶ月前

4.10 재해의 방제

ユーザ名非公開 · 33問 · 11ヶ月前

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33問 • 11ヶ月前

4.12 시설재배 ~ 4.14. 작물의 수확 및 수확후관리

ユーザ名非公開 · 46問 · 11ヶ月前

4.12 시설재배 ~ 4.14. 작물의 수확 및 수확후관리

46問 • 11ヶ月前

1장. 육종과 육종학

ユーザ名非公開 · 16問 · 11ヶ月前

1장. 육종과 육종학

16問 • 11ヶ月前

제2장. 식물의 진화

ユーザ名非公開 · 23問 · 11ヶ月前

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23問 • 11ヶ月前

3장. 주요 작물의 순화와 기원

ユーザ名非公開 · 38問 · 11ヶ月前

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38問 • 11ヶ月前

5장. 식물 유전자원

ユーザ名非公開 · 39問 · 11ヶ月前

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39問 • 11ヶ月前

육종 (6장)

ユーザ名非公開 · 95問 · 11ヶ月前

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95問 • 11ヶ月前

제7장. 무성생식의 종류

ユーザ名非公開 · 23問 · 11ヶ月前

제7장. 무성생식의 종류

23問 • 11ヶ月前

제8장. 웅성불임성

ユーザ名非公開 · 52問 · 11ヶ月前

제8장. 웅성불임성

52問 • 11ヶ月前

제9장. 자가불화합성

ユーザ名非公開 · 41問 · 11ヶ月前

제9장. 자가불화합성

41問 • 11ヶ月前

제11장. 유전자의 형질발현

ユーザ名非公開 · 98問 · 11ヶ月前

제11장. 유전자의 형질발현

98問 • 11ヶ月前

제12장. 유전자의 연관과 육종

ユーザ名非公開 · 34問 · 11ヶ月前

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34問 • 11ヶ月前

제13장. 양적 형질/ 제14장. 변이와 선발

ユーザ名非公開 · 64問 · 11ヶ月前

제13장. 양적 형질/ 제14장. 변이와 선발

64問 • 11ヶ月前

18장 (도입육종 및 분리육종)/19장 (교배육종의 원리와 과정)

ユーザ名非公開 · 100問 · 10ヶ月前

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100問 • 10ヶ月前

20장. 교배육종법

ユーザ名非公開 · 88問 · 10ヶ月前

20장. 교배육종법

88問 • 10ヶ月前

제 21장. 잡종강세육종법의 원리

ユーザ名非公開 · 67問 · 10ヶ月前

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67問 • 10ヶ月前

제22장. 1대잡종 품종의 육성

ユーザ名非公開 · 18問 · 10ヶ月前

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18問 • 10ヶ月前

제23장. 돌연변이 품종

ユーザ名非公開 · 32問 · 10ヶ月前

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32問 • 10ヶ月前

제24장. 염색체육종법

ユーザ名非公開 · 22問 · 10ヶ月前

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22問 • 10ヶ月前

ユーザ名非公開 · 3回閲覧 · 88問 · 10ヶ月前

26장. 조직배양의 농업적 이용

26장. 조직배양의 농업적 이용

3回閲覧 • 88問 • 10ヶ月前

제27장. 형질전환육종법

ユーザ名非公開 · 59問 · 10ヶ月前

제27장. 형질전환육종법

59問 • 10ヶ月前

29장. 품종의 등록관리, 30장. 신품종의 유지, 증식 및 보급

ユーザ名非公開 · 40問 · 10ヶ月前

29장. 품종의 등록관리, 30장. 신품종의 유지, 증식 및 보급

40問 • 10ヶ月前

유기농업기사 실기1

ユーザ名非公開 · 93問 · 10ヶ月前

유기농업기사 실기1

93問 • 10ヶ月前

유기농업기사 실기 2

ユーザ名非公開 · 90問 · 10ヶ月前

유기농업기사 실기 2

90問 • 10ヶ月前

유기농업기사 실기 3

ユーザ名非公開 · 52問 · 10ヶ月前

유기농업기사 실기 3

52問 • 10ヶ月前

제1장. 유전공학의 개관/제2장. 유전자의 구조와 발현

ユーザ名非公開 · 91問 · 10ヶ月前

제1장. 유전공학의 개관/제2장. 유전자의 구조와 발현

91問 • 10ヶ月前

제3장. 핵산의 성질과 분리/ 제4장. 효소와 전기영동

ユーザ名非公開 · 100問 · 10ヶ月前

제3장. 핵산의 성질과 분리/ 제4장. 효소와 전기영동

100問 • 10ヶ月前

제5장. 벡터/ 제6장. 재조합 DNA 제작과 세포로의 도입 및 확인

ユーザ名非公開 · 97問 · 10ヶ月前

제5장. 벡터/ 제6장. 재조합 DNA 제작과 세포로의 도입 및 확인

97問 • 10ヶ月前

제7장. 유전자 획득/ 제15장. 식물 유전공학

ユーザ名非公開 · 82問 · 10ヶ月前

제7장. 유전자 획득/ 제15장. 식물 유전공학

82問 • 10ヶ月前

생명공학기술 교과서 (2단원 생명공학의 기초~3단원 조직배양의 기초)

ユーザ名非公開 · 82問 · 10ヶ月前

생명공학기술 교과서 (2단원 생명공학의 기초~3단원 조직배양의 기초)

82問 • 10ヶ月前

생명공학기술 교과서 (4단원 식물생명공학의 이용)

ユーザ名非公開 · 22問 · 10ヶ月前

생명공학기술 교과서 (4단원 식물생명공학의 이용)

22問 • 10ヶ月前

농업기초기술 (4단원. 농업관련기술)

ユーザ名非公開 · 13問 · 10ヶ月前

농업기초기술 (4단원. 농업관련기술)

13問 • 10ヶ月前

육종(방통대)

ユーザ名非公開 · 100問 · 10ヶ月前

육종(방통대)

100問 • 10ヶ月前

방통대 (5단원)

ユーザ名非公開 · 13問 · 10ヶ月前

방통대 (5단원)

13問 • 10ヶ月前

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ユーザ名非公開 · 57問 · 10ヶ月前

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57問 • 10ヶ月前

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