概論　テストまとめ

34問 • 2年前

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問題一覧

( )年　( )を制定　独占業務 ( )年　( )が加わった ( )年　( )が追加される　名称独占

1948, 歯科衛生士法, 1955, 歯科診療の補助, 1989, 歯科保健指導

QOLとは( ) Lifeは、( )( )と捉える考え方もある。

生活の質, 生命, 人生

健康の考え方 WHO( ) 健康とは単に( )がない、または( )でないということだけでなく、( )( )( )な全ての面において満足のいく状態である。

世界保健機関, 病気, 病弱, 身体的, 社会的, 精神的

1978年に主に発展途上国向けの健康戦略として、プライマルヘルスケアに関する( )を採択した。

アルマ・アタ宣言

1986年は主に先進国向けの健康戦略として、ヘルスプロモーションに関する( )を採択した。

オタワ憲章

わが国では、「21世紀のわが国を、全ての国民が健やかで心豊かに生活できる活力がある社会とするため、壮年期死亡の減少、健康寿命の延伸および生活の質の向上を実現する」ことを目的に( )年より( )( )」を推進しており、その法的基盤として2002年に健康増進法が制定された。

2000, 21世紀における国民健康づくり運動, 健康日本21

歯科衛生学の定義とは、歯科衛生士が( )( )( )を中心とした歯科衛生業務を専門職として実施するための理論と実践するための( )を学ぶ学問。

歯科疾患の予防処置, 歯科診療の補助, 歯科保健指導, 根拠

歯科衛生と健康の関わりについて口腔は全身の一部、噛む、味わう、飲み込む、( )( )、呼吸する、表情をつくるなど人が生きていく上で重要な多くの役割を担っている。歯及び口腔の健康が( )の維持、向上に深く関係している。

消化する, 話す, QOL

歯科衛生活動の対象 ( )歯が萌出する前から哺乳などで口腔機能を発達させ、のちの食べる機能の準備をはじめている。 ( )セルフケア及び食事などの生活習慣が確立される大切な時期である。 ( )口腔疾患の予防が個人のセルフケアに委ねられる部分が大きくなる。 ( )職場や家庭で歯科に関する健康診断の機会が確保されないことが多い。 ( )口腔だけでなく、全身的にも健康問題が大きくなる時期である。

乳幼児期, 学齢期, 青年期, 成人期, 老年期

( )=病気を持った人近年では( )( )( )とも呼ばれる。

患者, 対象者, クライアント, 利用者

歯科衛生活動の領域歯科医療にとどまらない、人々の健康そのものに関わる行動こそが重要であると認識されるようになってきたため、歯科医療の領域は多岐にわたるようになった。歯科衛生士法に基づく歯科衛生業務は ①( ) ②( ) ③( )を大きな柱として展開している。

歯牙及び口腔の疾患の予防処置, 歯科診療の補助, 歯科保健指導

歯科衛生の専門家 ⭐️歯科衛生士の6つの役割〜米国歯科衛生士会による歯科衛生士の職業的役割〜各番号順に空欄を埋めなさい

健康教育者, 研究者, 管理者, マネージャー, 提唱者, 臨床家, 公衆衛生, 歯科衛生士

チーム医療における歯科衛生活動 1人の患者に対し、医師、歯科医師、( )、歯科衛生士、( )、( )、薬剤師、( )、( )、栄養士などの多くの専門職が協働して患者の状態に応じてそれぞれの専門知識・技術を活用し、最善の内容、方法で支援を行うなどの例である。

看護師, 言語聴覚士, 臨床検査技師, 理学療法士, 作業療法士

それぞれの略名を答えなさい言語聴覚士( ) 理学療法士( ) 作業療法士( )

ST, PT, OT

3章〜予防とは、疾病にかからないよう( ) し、疾病を早期に( )することにより、症状の進行を抑制し、その影響を( )取り組みのことです。

未然防止, 発見, 最小限にとどめる

リーヴェル&クラーク(1965年)は疾病の自然的経過の過程に応じて( )段階( )の予防手段を提唱した。第一次予防には( )と( )がある。健康増進とは、人々が( )をコントロールし、改善することができるようにする( )であり、まだ疾病に( )段階における生活環境や( )、健康教育など、健康な生活を実現するための最も基本的な段階。歯科衛生士が関わる健康増進としては( )や( )などになる。

3, 5つ, 健康増進, 特異的予防, 自らの健康, プロセス, 罹患していない, 生活環境の改善, 栄養指導, 禁煙指導

特異的予防とは、病因の明らかな疾病に対する( )である。一般的には感染症に対する( )や歯科衛生士の行う( )は( )にあてはまる。

予防対策, 予防接種, フッ化物塗布, 特異的予防

第二次予防には、( )・( )があります。早期発見・即時処置は感染症の場合、患者自身の治癒と同時に、他人への( )することにもつながります。機能喪失阻止は、適切な治療を行うことによって疾病による( )目的があります。

疾病の早期発見・即時処置, 機能の喪失阻止, 二次感染を予防, 機能の喪失を防ぐ

第三次予防とは、( )の段階である。リハビリテーションとは、残された能力を最大限に活用し、疾病により喪失した( )としている。補綴治療による咬合機能の回復や( )などがこれにあてはまる。

リハビリテーション, 機能の回復を目的, 摂食嚥下指導

ICF、EBM、批判的思考について ICFは人間の生活機能と( )の健康の概念を図のように示している。これまで「WHO 国際分類障害(ICIDH)が障害に関する国際的な分類として用いられていたが、2001年にその改訂版として採択された。ICDHが身体機能の障害による( )(社会的不利)を分類するという考え方が中心であったのに対し、ICFは( )という観点を加えたものである。それは人間の健康を

障害の分類, 生活機能の障害, 環境因子

それは、人間の健康を( )( )( )で構成していることに特徴がある。一方行に向かうICIDHの概念とは異なり、ICFの構成要素では全ての要因の( )であるとしている。

健康状態, 生活機能, 背景因子, 相互作用

EBMとは個々の患者ケアの臨床判断にあたって、現時点で得られる( )を良心的にそして思慮深く使用することであり「研究で得られる最善の根拠を( )と( )に統合すること」である。また、このEBMの考え方は臨床における意思決定の質を高め、対象者に対して質の良いケアの提供に役立つと考えられている。

最善の根拠, 臨床的技能, 患者の価値

また、入手可能で最良の科学的根拠を把握した上で、個々の患者に特有の臨床状況と( )した医療を行うための一連の行動指針と定義している。つまり、EBMとは研究によって得られた成果を根拠としてそこに患者の意向と医療者の専門知識や経験を統合し( )するための考え方を示すものである。

価値観に配慮, 臨床判断

批判的思考とは、論理的に思考する態度や技術、独自で考えて分析する力のこと。批判的というと、しばしば否定的な意味として捉えられますが、( )をもち理解し( )するということであり( )態度を意味する。歯科衛生士は専門職として、歯科衛生学や周辺領域に関する最新の研究成果に目を通しその知見を( )に検討したうえで日々の歯科衛生活動に生かす。

疑問, 分析, 積極的に挑戦する, 批判的

保健行動とは、健康のあらゆる段階にみられる( )( )( )を目的として人々が行うあらゆる行動であるとしている。健康的か、不健康的かは区別しないで、( )としたあらゆる活動を意味している。

健康保持, 回復, 増進, 健康の保持増進を目的

歯科衛生士が対象者に対して一方的な歯科保健指導を行っても望ましい結果は得られない。よりよい健康状態を得るためには、対象者自らが行動を起こす必要があり健康を損なうような行動を改善し( )や( )を身につける( )が必要になる。歯科衛生士は、歯科衛生過程を進めるにあたって対象者を行動変容へ導くための( )について理解し、その活動に応用することが必要。

健康維持, 回復につながる行動, 行動変容, 保健行動の理論

保健行動の理論 ①( )対象者の保健行動は個々人の主観的な認識に基づいている。 ②( )ヘルスプロモーションを展開していくための理論モデル。 ③( )行動が変わり、それが維持されるには5つのステージを経るものである。 ④( )(セルフ・エフィカシー)ある特定の行為を成就するのに必要な行動を組織化して行う自分の能力に対する信念であるとされている。自己効力感4つ ( ) 代理的経験言語的説得生理的・情動的状態

健康信念モデル, プリシード・プロシードモデル, 変化のステージモデル, 自己効力感, 自己の成功体験

変化ののステージモデル ①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( )

無関心期, 関心期, 準備期, 実行期, 維持期

ある特定の行為を成就するのに必要な行動を、組織化して行う自分の能力にたいする信念であるとされていることを( )という。

自己効力感(セルフ・エフィカシー)

ヒューマンニーズについて目的志向性の行動における( )、( )のことで、それが満たされるまで継続して存在すると考えられる。人間の行動は、ニードを満たす行動に支配されていると考えられ、満たさないニードがある場合、全ての人間に存在する( )な動きがそのニードを満たそうとする。ヒューマンニーズ理論では、満たされないニーズが人間の行動に( )を与えるとしている。

ニード, 緊張, 内向的, モチベーション

人間は自己実現に向かって絶えず成長する生き物であると仮定し、人間の欲求を低次から高次の順で分類し、 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )の５段階の階層で理論化した。これを( )という。

生理的欲求, 安全の欲求, 所属と愛情の欲求, 承認の欲求, 自己実現の欲求, マズローの欲求階層理論

これらの欲求は、レベル1からレベル5の順に高次となり、低次の欲求が満たされることによって、次の段階の欲求が( )え、それを満たすために( )と考える。レベル1からレベル4までの欲求は不足しているものを充足させるという意味で( )と呼ばれ、レベル5は( )とよばれる。

芽生, 行動を起こす, 欠乏欲求, 今成長欲求

ダービーとウォルシュのヒューマンニーズ概念モデルヒューマンニーズに関わる主な概念 ①( ) ②( ) ③( ) ④( )

対象者, 環境, 健康と口腔衛生, 歯科衛生活動

歯科衛生に関連した8つのヒューマンニーズ ( ) ( ) ( )が求められている。

対象者の抱える問題, 対象者を取り巻く環境, ニーズを適切に捉える能力

化学

化学

化学

化学

保健体育

保健体育

保健体育　テスト対策

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化学　テスト8

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口腔解剖

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口腔解剖　テスト範囲

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口腔解剖　テスト範囲

口腔解剖🫀🦷テスト②

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口腔解剖　テスト範囲

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薬理学

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口腔解剖　テスト範囲後半

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歯科衛生士概論 6章

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歯科衛生士概論　6章小テスト

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歯科衛生士概論　4章

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歯科衛生士概論　7.8章

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介護

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歯周疾患予防

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歯科診療補助

歯科診療補助

歯科診療補助　自宅課題

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化学　確認テスト⑧

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化学　小テスト⑨

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化学　確認テスト⑩

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化学　小テスト⑪

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歯科保健指導

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栄養と代謝

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口腔解剖

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保存修復

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微生物

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ビタミン欠乏症

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歯周病学

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③生理学　101〜150問

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④生理学　151〜200問

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②口腔生理学　11〜19問

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⑥口腔生理学　41〜50問

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内分泌疾患の代表例

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問題集②

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歯周疾患　後期単位試験

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口腔生化学　範囲内まとめ

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一般生化学分野　総復習

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口腔衛生学Ⅱ

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口腔衛生学II レジュメ

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基本成分

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後期単位試験

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衛生行政

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2年　診療補助定期試験

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直接修復

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普通抜歯

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インプラント診療補助

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口腔外科　1〜39問

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第29回

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第30回

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第31回

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第32回

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単位試験

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過去問

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妊産婦期

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乳児期

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幼児期

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学齢期

学齢期

第29回〜第33回　220問

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テスト

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高齢者歯科

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衛生・公衆衛生

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誓いの言葉

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text

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単位試験

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小児歯科テスト

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試験解答

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過去問　後半

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感染予防対策

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仮問題

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( )年　( )を制定　独占業務 ( )年　( )が加わった ( )年　( )が追加される　名称独占

1948, 歯科衛生士法, 1955, 歯科診療の補助, 1989, 歯科保健指導

QOLとは( ) Lifeは、( )( )と捉える考え方もある。

生活の質, 生命, 人生

健康の考え方 WHO( ) 健康とは単に( )がない、または( )でないということだけでなく、( )( )( )な全ての面において満足のいく状態である。

世界保健機関, 病気, 病弱, 身体的, 社会的, 精神的

1978年に主に発展途上国向けの健康戦略として、プライマルヘルスケアに関する( )を採択した。

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1986年は主に先進国向けの健康戦略として、ヘルスプロモーションに関する( )を採択した。

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2000, 21世紀における国民健康づくり運動, 健康日本21

歯科衛生学の定義とは、歯科衛生士が( )( )( )を中心とした歯科衛生業務を専門職として実施するための理論と実践するための( )を学ぶ学問。

歯科疾患の予防処置, 歯科診療の補助, 歯科保健指導, 根拠

消化する, 話す, QOL

乳幼児期, 学齢期, 青年期, 成人期, 老年期

( )=病気を持った人近年では( )( )( )とも呼ばれる。

患者, 対象者, クライアント, 利用者

歯牙及び口腔の疾患の予防処置, 歯科診療の補助, 歯科保健指導

歯科衛生の専門家 ⭐️歯科衛生士の6つの役割〜米国歯科衛生士会による歯科衛生士の職業的役割〜各番号順に空欄を埋めなさい

健康教育者, 研究者, 管理者, マネージャー, 提唱者, 臨床家, 公衆衛生, 歯科衛生士

看護師, 言語聴覚士, 臨床検査技師, 理学療法士, 作業療法士

それぞれの略名を答えなさい言語聴覚士( ) 理学療法士( ) 作業療法士( )

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3章〜予防とは、疾病にかからないよう( ) し、疾病を早期に( )することにより、症状の進行を抑制し、その影響を( )取り組みのことです。

未然防止, 発見, 最小限にとどめる

3, 5つ, 健康増進, 特異的予防, 自らの健康, プロセス, 罹患していない, 生活環境の改善, 栄養指導, 禁煙指導

特異的予防とは、病因の明らかな疾病に対する( )である。一般的には感染症に対する( )や歯科衛生士の行う( )は( )にあてはまる。

予防対策, 予防接種, フッ化物塗布, 特異的予防

疾病の早期発見・即時処置, 機能の喪失阻止, 二次感染を予防, 機能の喪失を防ぐ

リハビリテーション, 機能の回復を目的, 摂食嚥下指導

障害の分類, 生活機能の障害, 環境因子

健康状態, 生活機能, 背景因子, 相互作用

最善の根拠, 臨床的技能, 患者の価値

価値観に配慮, 臨床判断

疑問, 分析, 積極的に挑戦する, 批判的

健康保持, 回復, 増進, 健康の保持増進を目的

健康維持, 回復につながる行動, 行動変容, 保健行動の理論

健康信念モデル, プリシード・プロシードモデル, 変化のステージモデル, 自己効力感, 自己の成功体験

変化ののステージモデル ①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( )

無関心期, 関心期, 準備期, 実行期, 維持期

ある特定の行為を成就するのに必要な行動を、組織化して行う自分の能力にたいする信念であるとされていることを( )という。

自己効力感(セルフ・エフィカシー)

ニード, 緊張, 内向的, モチベーション

生理的欲求, 安全の欲求, 所属と愛情の欲求, 承認の欲求, 自己実現の欲求, マズローの欲求階層理論

芽生, 行動を起こす, 欠乏欲求, 今成長欲求

ダービーとウォルシュのヒューマンニーズ概念モデルヒューマンニーズに関わる主な概念 ①( ) ②( ) ③( ) ④( )

対象者, 環境, 健康と口腔衛生, 歯科衛生活動

歯科衛生に関連した8つのヒューマンニーズ ( ) ( ) ( )が求められている。

対象者の抱える問題, 対象者を取り巻く環境, ニーズを適切に捉える能力

概論 テストまとめ

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