キャリコンミニテスト18

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20問 • 1年前
  • 榊原万里佳
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    問題一覧

  • 1

    キャリアコンサルタントは現在、大別すると、教育・訓練機関の領域、企業内領域、需給調整機関の領域、地域における関係機関等の領域の4つの領域で活動している。

    正しい

  • 2

    教育・訓練機関の領域の主な活動の場には、高等学校・高等専門学校・専修学校・短期大学・大学などがある。

    正しい

  • 3

    企業内領域の主な活動の場には、人事部門や人事系アウトソーサー企業などがある。

    正しい

  • 4

    需給調整機関や地域における関係機関等の領域の主な活動の場には、ハローワーク・人材派遣・人材紹介会社・サポステ・女性センターなどがある。

    正しい

  • 5

    キャリアコンサルタントとして仕事の機会を得るための活動についても、資格取得後にどの領域で活動するかという目的意識を強くもち、自ら情報収集し開拓していく行動力が必要とされる。

    正しい

  • 6

    「第2回キャリアコンサルタント登録者の活動状況等に関する調査(2023)」によると、調査時点現在での主な活動の場をみると、一番多いのは「需給調整機関領域」である。

    正しくない

  • 7

    キャリアコンサルティング普及のためのポイントでは、個人がキャリア形成に主体的に取り組むことの意味など、キャリア形成そのものの理解を浸透させることが挙げられている。

    正しい

  • 8

    キャリアコンサルティング普及のためのポイントでは、個人や組織のみならず社会のニーズを踏まえ、主体的なキャリア形成やキャリア形成支援に関する教育研修プログラムの企画、運営を行うことが挙げられている。

    正しい

  • 9

    キャリアコンサルタントは、1対1の支援からキャリア形成に関する教育研修プログラムの企画・運営まで総合的な支援スキルを身に付ける必要がある。

    正しい

  • 10

    教育研修プログラムの開発プロセスとしては、企画や設計・開発を行い、実施をした後に、評価するという手順が望ましい。

    正しい

  • 11

    キャリアコンサルティングの対象は相談者個人のため、その相談に関わる組織や家庭、地域・社会など、個人を取り巻く環境は対象に含まれない。

    正しくない

  • 12

    日本で「組織への働きかけ」「環境への働きかけ」と呼ばれてきた活動は、海外ではアドボカシーと呼ばれる活動や目的が類似する。

    正しい

  • 13

    組織への働きかけ能力とは、キャリアコンサルティングの過程で、キャリア形成を促進する上での組織の課題を発見した場合、組織に働きかけたり環境へ介入することにより、適切な援助ができる能力を指す。

    正しい

  • 14

    個人の主体的なキャリア形成を推進するにあたり、個人が属する組織にも問題があり、それを解決・改善するために組織に対して働きかけることが必要な場合がある。

    正しい

  • 15

    キャリアコンサルティングに関係すると考えられる社会環境の変化と影響として、グローバル化の進展が挙げられる。

    正しい

  • 16

    学校への働きかけの例として、学生だけではなく、教職員に向けたキャリアガイダンスに関する研修会の企画や実施なども含まれる。

    正しい

  • 17

    地域・社会への働きかけとして、「学校や生徒と社会・地域とのマッチングの仕組みの導入」は含まれない。

    正しくない

  • 18

    企業や職場への働きかけの一例として、社内コミュニケーションの活性化や職場環境の整備などは、キャリアコンサルタントの役割の範囲を超えている。

    正しくない

  • 19

    企業内キャリアコンサルティングで環境への介入としては、経営者へのアプローチや様々な研修や制度などの導入や運用なども含まれる。

    正しい

  • 20

    キャリアコンサルタントは時にクライエントの理解を得なくとも、問題解決のために環境へ介入していく必要がある。

    正しくない

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    問題一覧

  • 1

    キャリアコンサルタントは現在、大別すると、教育・訓練機関の領域、企業内領域、需給調整機関の領域、地域における関係機関等の領域の4つの領域で活動している。

    正しい

  • 2

    教育・訓練機関の領域の主な活動の場には、高等学校・高等専門学校・専修学校・短期大学・大学などがある。

    正しい

  • 3

    企業内領域の主な活動の場には、人事部門や人事系アウトソーサー企業などがある。

    正しい

  • 4

    需給調整機関や地域における関係機関等の領域の主な活動の場には、ハローワーク・人材派遣・人材紹介会社・サポステ・女性センターなどがある。

    正しい

  • 5

    キャリアコンサルタントとして仕事の機会を得るための活動についても、資格取得後にどの領域で活動するかという目的意識を強くもち、自ら情報収集し開拓していく行動力が必要とされる。

    正しい

  • 6

    「第2回キャリアコンサルタント登録者の活動状況等に関する調査(2023)」によると、調査時点現在での主な活動の場をみると、一番多いのは「需給調整機関領域」である。

    正しくない

  • 7

    キャリアコンサルティング普及のためのポイントでは、個人がキャリア形成に主体的に取り組むことの意味など、キャリア形成そのものの理解を浸透させることが挙げられている。

    正しい

  • 8

    キャリアコンサルティング普及のためのポイントでは、個人や組織のみならず社会のニーズを踏まえ、主体的なキャリア形成やキャリア形成支援に関する教育研修プログラムの企画、運営を行うことが挙げられている。

    正しい

  • 9

    キャリアコンサルタントは、1対1の支援からキャリア形成に関する教育研修プログラムの企画・運営まで総合的な支援スキルを身に付ける必要がある。

    正しい

  • 10

    教育研修プログラムの開発プロセスとしては、企画や設計・開発を行い、実施をした後に、評価するという手順が望ましい。

    正しい

  • 11

    キャリアコンサルティングの対象は相談者個人のため、その相談に関わる組織や家庭、地域・社会など、個人を取り巻く環境は対象に含まれない。

    正しくない

  • 12

    日本で「組織への働きかけ」「環境への働きかけ」と呼ばれてきた活動は、海外ではアドボカシーと呼ばれる活動や目的が類似する。

    正しい

  • 13

    組織への働きかけ能力とは、キャリアコンサルティングの過程で、キャリア形成を促進する上での組織の課題を発見した場合、組織に働きかけたり環境へ介入することにより、適切な援助ができる能力を指す。

    正しい

  • 14

    個人の主体的なキャリア形成を推進するにあたり、個人が属する組織にも問題があり、それを解決・改善するために組織に対して働きかけることが必要な場合がある。

    正しい

  • 15

    キャリアコンサルティングに関係すると考えられる社会環境の変化と影響として、グローバル化の進展が挙げられる。

    正しい

  • 16

    学校への働きかけの例として、学生だけではなく、教職員に向けたキャリアガイダンスに関する研修会の企画や実施なども含まれる。

    正しい

  • 17

    地域・社会への働きかけとして、「学校や生徒と社会・地域とのマッチングの仕組みの導入」は含まれない。

    正しくない

  • 18

    企業や職場への働きかけの一例として、社内コミュニケーションの活性化や職場環境の整備などは、キャリアコンサルタントの役割の範囲を超えている。

    正しくない

  • 19

    企業内キャリアコンサルティングで環境への介入としては、経営者へのアプローチや様々な研修や制度などの導入や運用なども含まれる。

    正しい

  • 20

    キャリアコンサルタントは時にクライエントの理解を得なくとも、問題解決のために環境へ介入していく必要がある。

    正しくない