2-1-6.シャイン②

10問 • 1年前

榊原万里佳

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キャリア・アンカーの一つである「特定専門分野／機能別コンピテンス」は、ある特定の業界・職種・分野にこだわり、専門性の追求を目指すことを表す。

正しい

キャリア・アンカーの一つである「全般管理コンピテンス」は、総合的な管理職位を目指し、組織全体にわたるさまざまな経験を求めることを表す。

正しい

キャリア・アンカーの一つである「自律／独立（自由）」は、仕事生活とその他の生活とのバランスを保つことを重視する考え方を表す。

正しくない

キャリア・アンカーの一つである「保障／安定」は、制限や規則に縛られずに、自律的に職務が進められることを重視する考え方を表す。

正しくない

キャリア・アンカーの一つである「起業家的創造性」は、新たに自らのアイデアで起業・創業することへの願望を表す。

正しい

キャリア・アンカーの一つである「純粋な挑戦」は、日常的に起こる小さな課題に挑戦し解決することを重視する考え方を表す。

正しくない

キャリア・アンカーの一つである「奉仕／社会献身」は、仕事の上で人の役に立っているという感覚を大切にする考え方を表す。

正しい

キャリア・アンカーの一つである「生活様式」は、生活の保障、安定を第一とする考え方を表す。

正しくない

職業経験を持たない者や学生に対しては、キャリア形成の拠り所となる「キャリア・アンカー」を明確にし、将来の適職を考えるように支援することが望ましい。

正しくない

シャイン（Schein,E.H.）の拠って立つ視点の一つである臨床的視点とは、働いている本人は人生全体を生きている存在なのであるから、仕事生活を考える際にも、それ以外の領域での個人の状況を考えねばならないというものである。

正しい

キャリコンミニテスト5

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キャリコンミニテスト6

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キャリコンミニテスト7

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キャリコンミニテスト8

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キャリコンミニテスト9

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キャリコンミニテスト10

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キャリコンミニテスト11

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キャリコンミニテスト12

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キャリコンミニテスト13

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キャリコンミニテスト14

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キャリコンミニテスト15

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キャリコンミニテスト16

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キャリコンミニテスト17

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キャリコンミニテスト18

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キャリコンミニテスト19

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1-1-1.2023年(令和5年)版労働経済の分析第Ⅱ部①

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榊原万里佳

1-1-2.第11次職業能力開発基本計画（経済・社会環境の変化と課題）

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1-1-2.第11次職業能力開発基本計画（経済・社会環境の変化と課題）

1-2-1.職業能力開発促進法

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キャリア・アンカーの一つである「自律／独立（自由）」は、仕事生活とその他の生活とのバランスを保つことを重視する考え方を表す。

正しくない

キャリア・アンカーの一つである「保障／安定」は、制限や規則に縛られずに、自律的に職務が進められることを重視する考え方を表す。

正しくない

キャリア・アンカーの一つである「起業家的創造性」は、新たに自らのアイデアで起業・創業することへの願望を表す。

正しい

キャリア・アンカーの一つである「純粋な挑戦」は、日常的に起こる小さな課題に挑戦し解決することを重視する考え方を表す。

正しくない

キャリア・アンカーの一つである「奉仕／社会献身」は、仕事の上で人の役に立っているという感覚を大切にする考え方を表す。

正しい

キャリア・アンカーの一つである「生活様式」は、生活の保障、安定を第一とする考え方を表す。

正しくない

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