ログイン

2-1-1.スーパー①
10問 • 1年前
  • 榊原万里佳
  • 通報

    問題一覧

  • 1

    スーパー(Super,D.E.)は、特性因子理論と自己概念を統合することで、現実的な職業(キャリア)発達が構築できると考えた。

    正しい

  • 2

    スーパー(Super,D.E.)は、自己概念は、青年期後期頃に確立された後は維持され、時間や経験によって変化していくものではないとした。

    正しくない

  • 3

    スーパー(Super,D.E.)は、自己概念と職業選択を重視し、適切な職業選択には肯定的な自己概念が必要であるとした。

    正しい

  • 4

    スーパー(Super,D.E.)は、人と職業の適合のダイナミズムを解釈し、それを適切に評価するために「職業的適合性」を整理した。

    正しい

  • 5

    スーパー(Super,D.E.)は、ライフ・キャリア・レインボーを発表した後、その考え方をベースに、仕事を他の生活上の役割との関係や人生の中で捉える統合的生涯設計を構築した。

    正しくない

  • 6

    スーパー(Super,D.E.)のライフ・キャリア・レインボーは、個人が人生の中で果たす役割がどのように変化するかを示すものである。

    正しい

  • 7

    キャリア発達に「機能」と「階層」の考え方を取り込んだスーパー(Super,D.E.)の理論的アプローチをライフ・スパン/ライフ・スペースという。

    正しくない

  • 8

    スーパー(Super,D.E.)は、生涯を通じた一連のライフステージをマキシサイクルと呼び、幼児段階、児童段階、青年段階、成人段階、老年段階の5段階に分けられ、各段階に発達課題があるとした。

    正しくない

  • 9

    スーパー(Super,D.E.)は、ライフステージの各発達段階の間には移行期があり、その移行期には新たな成長、再探索、再確立といったミニサイクルが含まれるとし、生涯キャリア発達は直線ではなく、らせん状に発達するとした。

    正しい

  • 10

    スーパー(Super,D.E.)は、思春期のキャリア発達の中心的なプロセスは「アイデンティティの獲得」、成人期以降においては「キャリア成熟」であるとした。

    正しくない

  • キャリコンミニテスト5

    キャリコンミニテスト5

    榊原万里佳 · 20問 · 1年前

    キャリコンミニテスト5

    キャリコンミニテスト5

    20問 • 1年前
    榊原万里佳

    キャリコンミニテスト6

    キャリコンミニテスト6

    榊原万里佳 · 20問 · 1年前

    キャリコンミニテスト6

    キャリコンミニテスト6

    20問 • 1年前
    榊原万里佳

    キャリコンミニテスト7

    キャリコンミニテスト7

    榊原万里佳 · 20問 · 1年前

    キャリコンミニテスト7

    キャリコンミニテスト7

    20問 • 1年前
    榊原万里佳

    キャリコンミニテスト8

    キャリコンミニテスト8

    榊原万里佳 · 20問 · 1年前

    キャリコンミニテスト8

    キャリコンミニテスト8

    20問 • 1年前
    榊原万里佳

    キャリコンミニテスト9

    キャリコンミニテスト9

    榊原万里佳 · 20問 · 1年前

    キャリコンミニテスト9

    キャリコンミニテスト9

    20問 • 1年前
    榊原万里佳

    キャリコンミニテスト10

    キャリコンミニテスト10

    榊原万里佳 · 20問 · 1年前

    キャリコンミニテスト10

    キャリコンミニテスト10

    20問 • 1年前
    榊原万里佳

    キャリコンミニテスト11

    キャリコンミニテスト11

    榊原万里佳 · 20問 · 1年前

    キャリコンミニテスト11

    キャリコンミニテスト11

    20問 • 1年前
    榊原万里佳

    キャリコンミニテスト12

    キャリコンミニテスト12

    榊原万里佳 · 20問 · 1年前

    キャリコンミニテスト12

    キャリコンミニテスト12

    20問 • 1年前
    榊原万里佳

    キャリコンミニテスト13

    キャリコンミニテスト13

    榊原万里佳 · 20問 · 1年前

    キャリコンミニテスト13

    キャリコンミニテスト13

    20問 • 1年前
    榊原万里佳

    キャリコンミニテスト14

    キャリコンミニテスト14

    榊原万里佳 · 20問 · 1年前

    キャリコンミニテスト14

    キャリコンミニテスト14

    20問 • 1年前
    榊原万里佳

    キャリコンミニテスト15

    キャリコンミニテスト15

    榊原万里佳 · 20問 · 1年前

    キャリコンミニテスト15

    キャリコンミニテスト15

    20問 • 1年前
    榊原万里佳

    キャリコンミニテスト16

    キャリコンミニテスト16

    榊原万里佳 · 20問 · 1年前

    キャリコンミニテスト16

    キャリコンミニテスト16

    20問 • 1年前
    榊原万里佳

    キャリコンミニテスト17

    キャリコンミニテスト17

    榊原万里佳 · 20問 · 1年前

    キャリコンミニテスト17

    キャリコンミニテスト17

    20問 • 1年前
    榊原万里佳

    キャリコンミニテスト18

    キャリコンミニテスト18

    榊原万里佳 · 20問 · 1年前

    キャリコンミニテスト18

    キャリコンミニテスト18

    20問 • 1年前
    榊原万里佳

    キャリコンミニテスト19

    キャリコンミニテスト19

    榊原万里佳 · 20問 · 1年前

    キャリコンミニテスト19

    キャリコンミニテスト19

    20問 • 1年前
    榊原万里佳

    1-1-1.2023年(令和5年)版労働経済の分析 第Ⅱ部①

    1-1-1.2023年(令和5年)版労働経済の分析 第Ⅱ部①

    榊原万里佳 · 15問 · 1年前

    1-1-1.2023年(令和5年)版労働経済の分析 第Ⅱ部①

    1-1-1.2023年(令和5年)版労働経済の分析 第Ⅱ部①

    15問 • 1年前
    榊原万里佳

    1-1-1.2023年(令和5年)版労働経済の分析 第Ⅱ部②

    1-1-1.2023年(令和5年)版労働経済の分析 第Ⅱ部②

    榊原万里佳 · 6問 · 1年前

    1-1-1.2023年(令和5年)版労働経済の分析 第Ⅱ部②

    1-1-1.2023年(令和5年)版労働経済の分析 第Ⅱ部②

    6問 • 1年前
    榊原万里佳

    1-1-1.2023年(令和5年)版労働経済の分析 第Ⅱ部③

    1-1-1.2023年(令和5年)版労働経済の分析 第Ⅱ部③

    榊原万里佳 · 15問 · 1年前

    1-1-1.2023年(令和5年)版労働経済の分析 第Ⅱ部③

    1-1-1.2023年(令和5年)版労働経済の分析 第Ⅱ部③

    15問 • 1年前
    榊原万里佳

    1-1-2.第11次職業能力開発基本計画(経済・社会環境の変化と課題)

    1-1-2.第11次職業能力開発基本計画(経済・社会環境の変化と課題)

    榊原万里佳 · 7問 · 1年前

    1-1-2.第11次職業能力開発基本計画(経済・社会環境の変化と課題)

    1-1-2.第11次職業能力開発基本計画(経済・社会環境の変化と課題)

    7問 • 1年前
    榊原万里佳

    1-2-1.職業能力開発促進法

    1-2-1.職業能力開発促進法

    榊原万里佳 · 5問 · 1年前

    1-2-1.職業能力開発促進法

    1-2-1.職業能力開発促進法

    5問 • 1年前
    榊原万里佳

    問題一覧

  • 1

    スーパー(Super,D.E.)は、特性因子理論と自己概念を統合することで、現実的な職業(キャリア)発達が構築できると考えた。

    正しい

  • 2

    スーパー(Super,D.E.)は、自己概念は、青年期後期頃に確立された後は維持され、時間や経験によって変化していくものではないとした。

    正しくない

  • 3

    スーパー(Super,D.E.)は、自己概念と職業選択を重視し、適切な職業選択には肯定的な自己概念が必要であるとした。

    正しい

  • 4

    スーパー(Super,D.E.)は、人と職業の適合のダイナミズムを解釈し、それを適切に評価するために「職業的適合性」を整理した。

    正しい

  • 5

    スーパー(Super,D.E.)は、ライフ・キャリア・レインボーを発表した後、その考え方をベースに、仕事を他の生活上の役割との関係や人生の中で捉える統合的生涯設計を構築した。

    正しくない

  • 6

    スーパー(Super,D.E.)のライフ・キャリア・レインボーは、個人が人生の中で果たす役割がどのように変化するかを示すものである。

    正しい

  • 7

    キャリア発達に「機能」と「階層」の考え方を取り込んだスーパー(Super,D.E.)の理論的アプローチをライフ・スパン/ライフ・スペースという。

    正しくない

  • 8

    スーパー(Super,D.E.)は、生涯を通じた一連のライフステージをマキシサイクルと呼び、幼児段階、児童段階、青年段階、成人段階、老年段階の5段階に分けられ、各段階に発達課題があるとした。

    正しくない

  • 9

    スーパー(Super,D.E.)は、ライフステージの各発達段階の間には移行期があり、その移行期には新たな成長、再探索、再確立といったミニサイクルが含まれるとし、生涯キャリア発達は直線ではなく、らせん状に発達するとした。

    正しい

  • 10

    スーパー(Super,D.E.)は、思春期のキャリア発達の中心的なプロセスは「アイデンティティの獲得」、成人期以降においては「キャリア成熟」であるとした。

    正しくない