제1장. 유전공학의 개관/제2장. 유전자의 구조와 발현

질문 목록

생명공학의 유전공학의 위치는 1) 분자생물학은 ( ),( ),( ) 등 2) 유전공학에는 ( ),( ),( ) 3) 생명공학에는 ( ),( ),( ) 등이 있다.

핵산, 돌연변이, 복제, 유전자 재조합, 핵치환, 세포융합, 세포공학, 효소공학, 조직 배양

1973년 코헨과 보이어는 박테리오파지 ㅅ대신 새로운 박테리아 운반체를 이용하였는데, 바로 ( )이다.

플라스미드

1865년 멘델 ( ) 발견 1944년 ( ) 1953년 왓슨과 크릭의 ( ) 발견 1966년 니런버그, 오초아, 코라나의 ( ) 1973년 코헨과 보이어 최초 ( ) 1985년 ( )

유전법칙, DNA 유전물질, DNA 이중나선 구조, 유전암호, 재조합 DNA 실험, RNA 발견

1990년 ( ) 시작 1994년 최초의 ( )식품 시판 1997년 ( ) 탄생 2003년 사람 ( ) 결정

인간 유전체 사업, GMO, 복제양 돌리, 유전체 염기서열

생물학적 검정 시스템 분야에서 주목받는 것 중의 하나인 ( )는 생물학적 상호작용 및 반응을 전기적 또는 광학적 신호로 바꾸어주는 계측 센서이다.

바이오센서

DNA 또는 다른 핵산의 변형 및 재조합과 같은 인위적 조작을 통하여 생명체의 유전물질을 변화시키는 기술

유전공학

유전공학은 흔히 ( ),( ),( ), ( ) 등 여러 이름으로 혼용되어 사용

유전자 조작, 유전자 클로닝, 재조합 DNA 기술

1909년 요한센이 멘델의 인자를 ( )라고 명명하였고, 1910년 모건은 염색체가 유전의 본질이라는 ( )을 주장했다.

유전자, 염색체설

많은 과학자들은 DNA는 분자가 매우 크지만 그것이 단지 네 종류의 구성성분인 ( ),( ),( ),( )로 이루어져 있다.

염기 A, T, C, G

DMA가 유전물질이라는 사실은 1928년 그리피스의 ( )을 시작으로 하여 1944년 에이버리 등에 의해 밝혀졌다. 이후 1952년 허시와 체이스에 의해 수행된보다 명료한 실험으로 ( )가 ( )임으로 확립되었다.

형질전환 실험, DNA, 유전물질

그리피스는 두 종류의 ( )을 가지고 ( )을 하였는데, 한 균주는 폐렴을 일으키는 ( )이 었고, 다른 한 균주는 폐렴을 일의지 않아 무해한 ( )였다.

폐렴 쌍구균, 형질전환실험, 병원성, 비병원성 균주

S형균의 유전물질이 열을 가해도 살아남아 있다가, 살아 있는 R형균 속으로 들어가서 비병원성의 R형균을 병원성의 S형균으로 변형시킨 것이다. 그는 이러한 현상을 일으키는 유전물질을 ( )이라고 불렀다.

형질전환의 본질

1944년 비로소 에이버리, 맥리오드와 맥카티는 S형 폐렴 쌍구균의 단백질이나 탄수화물 또는 지질이 아니라 ( )가 비병원성 R형균을 병원성 S형균으로 바뀌게 한다는 것을 확인했다. 에이버리 등을 ( )이 ( )라는 사실을 발표하게 되는데, 그 당시 기술로는 DNA를 순수하게 분리한다는 일은 어려운 일이었다.

DNA, 형질전환 본질, DNA

허시와 체이스는 박테리오파지를 이용한실험 즉, ( )으로 DNA가 ( )이라는 것을 명백히 증명했다.

블렌더 실험, 유전물질

허시와 체이스는 블렌더 실험을 통해 DNA만이 ( )로 들어가고, 그 DNA가 다음 세대의 ( )를 생산한다는 것을 발견함으로써, DNA가 ( )라는 결정적인 증거를 얻을 수 있었다.

박테리아, 파지, 파지의 유전물질

1953년 왓슨과 크릭은 DNA가 이중나선 구조를 하고 있다는 사실을 밝혔다. 이를 밝히는데 1) ( ), 2) ( ), 3) ( )와 같은 세가지 증거가 결정적인 단서가 되었다.

DNA의 구성성분, 샤가프의 법칙, X-선 회절 사진

핵산의 기본 단위는 ( )이며, 이는 ( )가 ( )와 결합한형태이다.

뉴클레오타이드, 뉴클레오사이드, 인산기

기본 단위인 뉴클레오타이드는 DNA의 경우 ( )와 ( ), ( )인 ( ) 및 ( )으로 구성되어 있고, RNA의 경우 타이민 대신 유라실을 염기로 가지며 구성하는 다옫 ( )로 되어 있다.

퓨린염기(아데닌, 구아닌), 피리미딘 염기(사이토신, 타이민), 5탄당, 디옥시라이보오스, 인산, 라이보오스

샤가프의 법칙 1) DNA구성성분은 ( )의 ( )에 따라 다르며, 특히 염기 A, C, T, G의 상대적인 ( )과 ( )이 다르다. 2) DNA내에서 ( )와 ( )의 몰수와 ( )와 ( )의 몰 수는 서로 동일하다.

생명체, 종, 양, 비율, A, T, G, C

X-선 회절 실험 - 월킨스와 프랭클린은 DNA의 입체 구조를 밝히기 위해 ( )을 만들고 여기에 ( ) 쪼여 ( )을 얻었다.

DNA의 결정, X-선, 회절양상

윌킨스와 프랭클린의 ( )라고 하는 이 실험은 투사된 X-선이 결정 내에 있는 규칙적이고 반복적인 분자 구조에 의해서 어떻게 굴절되는지를 조사함으로서 결정의 미세구조를 알아낼 수 있는 방법이다.

X-선 결정법

DNA 이중나선 구조 - 샤가프와 월킨스가 가졌던 의문점은 1953년 왓슨과 크릭에 의해서 풀렸다. 이들은 샤가프의 법칙과 윌킨스와 프랭클린이 알아낸 사실을 토대로 ( ),( ),( ),( ) 분자모형을 가지고 DNA 모델을 만들고자 하였다.

A, C, G, T

염기의 종류에는 ( )와 ( )로 되어 있다.

퓨린 염기, 피리미딘 염기

퓨린 염기에는 ( ),( ) 피리미딘 염기는 ( ),( ), ( )가 있다. 염기에 있는 번호는 ( )이다. 당은 DNA에서 ( ), RNA는 ( )이다.

아데닌, 구아닌, 사이토신, 타이민, 유라실, 탄소 번호, 디옥시리보오스, 리보오스

X-선결정 실험 결과를 토대로 DNA는 바깥쪽에 인산, 당 골격을 가지고 안으로 염기가 마주보는 두 가닥의 사슬이라고 추정하였다. 왓슨과 크릭은 DNA모델을 완성한 후 ( )이라 불렀다.

이중나선 모델

( )를 토대로 DNA는 바깥쪽에 ( ),( ) 골격을 가지고 안으로는 ( )가 마주보는 두 가닥의 사슬이라고 추정하였다. 왓슨과 크릭은 ( )을 완성한 후 이중나선 모델이라 불렀다.

X-선 결정 실험 결과, 인산, 당, 염기, DNA 모델

( )결과를 토대로 DNA는 바깥쪽에 ( ),( ) 골격을 가지고 안으로는 염기가 마주보는 ( )의 ( )이라고 추정하였다. 왓슨과 크릭은 DNA 모델을 완성한 후 이중나선모델이라 불렀다.

X-선 결정 실험 실험, 인산, 당, 두 가닥, 사슬

이중나선은 왓슨과 크릭의 DNA구조 모델에 따르면 , DNA는 상보적인두 가닥이 결합함으로써 ( )을 이루며, 나선의 바깥쪽에는 ( )이 있고, 안쪽에는 ( )가 쌍을 이루고 있다.

이중나선, 당-인산의 골격, 염기

이중나선의 각 가닥은 한 뉴클레오타이드의 당과 다른 뉴클레오타이드의 ( )을 연결하는 인산다이에스터 결합에 의해 연결된다. 또한 두 가닥은 한쪽이 5'->3'방향이면 다른 방향은 3'-> 5'방향으로 ( )으로 마주보고 결합한다.

인산, 반평행

DNA이중나선의 폭은 ( )이고, 나선의 한회전 당 ( )개의 염기쌍이 포함된다.

2nm, 10

왓슨과 크릭의 DNA모델은 샤가프의 실험 결과, 즉 T와 A의 ( )또는 G와 C의 ( )는 항상 동일하다. 왜냐하면 A와 T그리고 와 G는 항상 쌍으로 존재하기 때문이다. 또한 이중나선 모델은 유전물질의 정확한 복제 매커니즘을 잘 설명해줄 수 있다. 쌍을 이룬 염기가 각각의 가닥에 뎐결되어 존재한다는 사실은 한 가닥의 염기가 다른 가닥의 염기를 결정할 수 있다는 것이다. 이 염기쌍은 ( )이라고 말하며, 그것은 서로 같지는 않지만 꼭 들어맞는다는 것을 의미한다.

몰수, 몰수, 상보적

왓슨과 크릭은 이중나선의 두 가닥이 분리되고 그 각각의 가닥을 ( )으로 하여 새로운 상보적 가닥이 만들어진다고 주장하였다. 이러한 점은 오래전부터 유전물질이란 세포가 분열할 때 복제할 수 있는 능력을 가진다고 여겨왔기 때문에 유전물질의 특성을 잘 설명해준다.

주형

왓슨과 크릭에 의해 구조가 밝혀진 이중나선 DNA를 ( )라고 부른다.

B형 DNA

( )구조는 나선 지름 2nm한 염기쌍의 높이 0.34nm, 나선의 한 회전은 3.4nm로, 이것은 한회전당 10개의 염기쌍이 존재한다. ( )은 2.55nm의 지름에 한 염기쌍의 높이는 0.29nm이고 한회전 거리는 3.2nm로 한회전당 1개의 염기쌍이 존재한다. ( )은 지그재그 골격구조이며, b형 나선과 완전히 다른 왼쪽 나선 구조를 한다.

B형 나선, A형 나선, Z형 나선

1958년 메셀슨과 스탈의 정교한실험에 의해 해결되었다. N14배지에서만 키운 대장균을 대조군으로 사용하였다. 각 세대의 대장균에서 DNA를 추출한다음, DNA무게차를 이용하여 염화세슘 밀도기울기 초원심분리를 수행하였다. 그결과 1세대의 DNA는 모두 ( ) 부분에 모이고, 2세대의 DNA는 모두 ( )에 3세대의 DNA는 반은 ( ) , 나머지 반은 ( )에 모였다.

원심관 아래, 원심관 중간, 원심관 가운데, 윗부분

1세대의 DNA는 모두 원심관 아래 부분이 모이고, 2세대의 DNA는 모두 원심관중간에 3세대에 NA는 반은 원심관가운데, 나머지 반은 윗부분에 모였다. 그리고 대조권은 DNA는 모두 원심관의 윗부분에 모였다. 이 결과로서 복제된 DNA 한쪽 가닥은 본래의 무거운 사슬(15N)이며, 새로 복제된 가닥은 가벼운 사슬(14N)임을 알 수 있다. 이렇게 나타난이유는 DNA는 복제가 본래의 사실이 ( )만보존된방식, 즉 ( )의 ( )을 만들 때, 한가닥은 양친의 것과 ( )이고, 상보적인다른 가닥은 새로이 ( )되기 때문이다. 이러한 DNA의 복제를 반보존적복제라고 한다.

1/2, 2개, 딸 이중나선, 동일한 보존된 가닥, 합성

위에서 설명했던 실험이 그렇게 나타나는 이유는 DNA의 복제가 본래의 사슬이 1/2만 보존된 방식, 즉 2개의 딸 이중나선을 만들 때, 한 가닥은 양친의 것과 동일한 보존된가닥이고, 상보적인 다른 가닥은 새로이 합성되기 때문이다. 이러한 DNA의 복제를 ( )라고 한다.

반보존적 복제

DNA 복제 메커니즘에 대해 원핵생물에서는 복제를 중심으로 간략히 살펴보기로 한다. 복제의 시작은 ( )에 의해 DNA의 초나선 구조가 풀어지고, ( )가 복제 원점이라고 하는 특수한 부위에 결합하여 두 가닥을 ( )으로 분리시키면서 시작된다.

DNA 토포아이소머레이즈, DNA 헬리케이즈, Y자 모양

( )이 분리된 가닥에 결합하여 분리된상태를 유지시키며 안정화한다. 이 상태에서 DNA중합효소가 각각의 단일가닥에 결합하여 주형가닥을 읽어나가면서, 염기쌍 규칙에 따라 뉴클레오타이드가 더해지는 중합반응에 의해 상보적인 딸 가닥이 형성된다.

단일가닥 결합단백질(SSBP)

새로운 뉴클레오타이드는 5'말달이 있는 인산기가 복제중인 DNA가닥의 ( )와 ( )에 의해 더해진다.

3'말단 수산기, 인산다이에스터 결합

DNA 중합효소가 5'에서 3'방향으로, 즉 복제분기점 쪽으로 진행하며 연속적으로 합성하는 ( )과 복제분기점 반대방향으로 ( )을 만들어 진행하며 불연속적으로 합성하는 ( )으로 나뉘게 된다.

선도가닥, 오카자키 절편, 지연가닥

복제가 시작되기 위하여 복제 원점의 중합반응의 진행을 담당하는 주된 중합효소인 DNA 중합효소 3는 복제개시점과 상보적인 RNA 프라이머를 필요로 하며, 이는 ( )라는 효소에 의해 지연가닥의 여러 곳에서 합성된다.

프리메이즈

복제가 시작되기 위하여 복제 원점의 중합반응의 진행을 담당하는 주된중합효소인 ( )는 복제개시점과 상보적인RNA프라이머를 필요로 하며, 이는 프리메이즈라는 효소에 의해 지연가닥의 여러 곳에 합성된다. 이렇게 작은 절편으로 합성되는 지연가닥에서 DNA수선기능을 가지는 ( )은 ( )를 제거하고 또한 이때 생긴 틈을 메워준다. 지연가닥에서 새로이 합성된 ( )은 ( )에 의해 연결되어 완전한 딸 가닥이 생성된다.

DNA 중합효소 3, DNA중합효소1, RNA프라이머, DNA절편, DNA라이게이즈

1909년 영국 의사 개로드는 [선천성 대사장애증]이라는 책을 출판하면서 ( )과 ( ) 사이에 밀접한 관계가 있음을 주장한다.

유전적 결함, 비정상적 효소

붉은빵곰팡이의 어떤돌연변이체는 생장을 위해 정상적인 곰팡이보다 더 많은 유기여양소를 필요로 하는데, 이런 돌연변이주는 특정 영양소를 필요로 하므로 ( )라고 한다.

영양소 요구주

비들과 테이텀은 특정 아미노산 요구주의 경우 아미노산 합성에 필요한 효소가 없음을 알아냈따. 이어서 그들은 한특정 아미노산을 만들지 못하는 계통의 여러 돌연변이주를 X-선을 쪼여 얻었고, 아미노산을 합성하는 과정 중 어느 단계에 잘못이 생겼는지를 밝히는 실험을 했다. 그 결과 여러 돌연변이 주들은 여러 유전자에서 결함이 생겼으며 이런 결함 때문에 ( )의 각 단계를 ( )가 결핍되었음을 알게 되었다.

아미노산 합성, 촉매하는 효소

앞서 말한 결과를 토대로 대사과정에서 유전자의 역할은 ( )를 만들어내는 것이며, 각각의 유전자는 단지 한가지의 특정 효소만을 만들어낸다는 ( )을 주장했다.

효소, 1유전자1효소설

1유전자 1효소설은 ( )이 2개의 ( )과 2개의 ( )로 구성되어 ( )와 ( )은 각 다른 유전자에 의하여 만들어진다는 사실이 밝혀짐에 따라 이후 ( )로 발전하게 된다.

헤모글로빈, a글로빈 사슬, B글로빈 사슬, a, B, 1유전자1폴리펩타이드설

진핵생물의 실험을 통해 DNA는 ( )에 남아 있고, 단백질 합성은 ( )에서 일어난다.

핵, 세포질 내

유전정보의 중심원리는 ( )-> ( )-> ( )로 진행

DNA, RNA, 단백질

DNA는 직접적으로 단백질을 합성하는 것은 아니고 RNA분자에 유전적 명령을 보냄으로써 세포질에서 단백질합성이 일어난다. DNA의 유전정보가 전달되는 과정은 DNA-> RNA-> 단백질 순이고, 이를 ( )라고 한다.

유전정보의 중심원리

DNA의 정보가 RNA로 전달되는 과정은 ( ), RNA에서 단백질로 합성되는 과정을 ( ) 그리고 DNA가 자신을 ( )함으로써 유전정보가 증식되어 간다.

전사, 번역, 복제

유전자란생물정보를 포함하는 DNA의 한 부분으로서 유전의 단위이다. 유전자는 ( ) 또는 ( )을 암호화한다. 유전자의 구조는 크게 ( )와 이의 ( )로 나눈다.

RNA, 단백질, 단백질을 암호화하는 부위, 발현을 조절하는 조절 부위

원핵세포에서의 유전자는 진핵세포와는 달리 보통 하나의 프로모터에 의해 여러 개의 유전자가 조절되는 ( )이다.

폴리시스트론성

유전자는 하나의 폴리펩타이드를 형성하는 ( )와 조절 부위인 ( )와 ( )로 구성된다. 많은 구조유전자는 ( )과 ( )을 포함하고 있으며, 가공과정을 거치면 ( )은 제거된다.

구조유전자, 프로모터, 인핸서, 엑손, 인트론, 인트론

유전자는 하나의 ( )를 형성하는 구조유전자와 ( )인 프로모터와 인핸서로 구성된다. 많은 ( )는 엑손과 인ㅌ론을 포함하고 있으며, ( )을 거치면서 인트론을 제거하게 된다.

폴리펩타이드, 조절부위, 구조유전자, 가공과정

진핵세포의 유전자는 ( )으로 하나의 조절 부위에 하나의 구조 유전자가 연결되어 있다.

단일시스트론성

많은 진핵생물의 유전자는 흔히 ( )이라 불리는 DNA에서 RNA로 전사되지만, 단백질로 번역되지 않은 부분을 가지기도 한다.

인트론

많은 진핵생물의 유전자는 흔히 인트론이라 불리는 ( )에서 ( )로 전사는 되지만, ( )로 번역되지 않은 부분

DNA, RNA, 단백질

인트론은 핵에서 RNA로 합성된다음 세포질로 수송되기 전에 ( )이라 불리는 메커니즘에 의해 제거된다. 인트론 사이에 존재하며 전사되고 번역되는 부위를 ( )라고 한다.

스플라이싱, 엑손

( )는 DNA주형으로부터 RNA가 합성되는 과정

전사

전사는 ( )에 의해 일어나며 이 중합효소가 유전자의 시작 부분 바로 앞에 존재하는 ( )라고 불리는 특정 염기서열을 인식함으로써 개시된다

RNA 중합효소, 프로모터

전사는 RNA 중합효소가 프로모터에 결합한 다음 이중가닥의 DNA가 풀려 단일가닥으로 나누어지고, 그중 한 가닥을 ( )으로 하여 DNA를 따라 이동하면서 이에 ( )을 형성하게 된다.

주형, 상보적인 RNA가닥

RNA중합효소는 DNA중합효소와 마찬가지로 ( )-> ( )방향으로 진행되면서 ( )에 새로운 뉴클레오타이드르 첨가한다. RNA중합효소는 DNA주형을 따라 계속적인 ( )으 진행시키다가 ( )이라 알려진부위를 인식하면 전사가 종결된다.

5', 3', 3'말단, 중합작용, 종결 서열

RNA 종류는 - 핵에 DNA정보에 따라 전사된( )는 세포질의 리보솜으로 전달된후 번역과정을 거쳐 단백질을 형성한다. - ( )는 아미노산을 단백질 합성이 진행되는 리보솜으로 전달하는 기능 - ( )는 리보솜 단백질과 더불어 리보솜을 형성하여 번역 기능을 수행한다.

전령 RNA, 운반 RNA, 리보솜 RNA

mRNA는 세포질의 ( )으로 ( )된 후 번역과정을 거쳐 ( )을 형성

리보솜, 전달, 단백질

운반RNA(tRNA)는 ( )을 ( )이 진행되는 리보솜으로 ( )하는 기능

아미노산, 단백질 합성, 전달

리보솜 RNA(rRNA)는 ( )과 더불어 ( )을 형성하여 ( )을 수행한다.

리보솜 단백질, 리보솜, 번역 기능

진핵세포의 전사물은 거의 모든 경우 하나의 유전정보만이 들어 있는 ( )이다.

단일시스트론성

진핵세포에서 전사과정 결과 생성된 RNA를 ( )이라고 한다.

1차 전사물

1차 전사물은 ( )이라고 불리는데, 반드시 ( )을 거쳐야 본래의 기능을 수행할 수 있다.

이형 핵 RNA, 가공과정

가공과정은 1) ( )을 제거하는 ( ) 2) ( ) 3) ( )

인트론, 스플라이싱, 5'모자 씌우기, 3'폴리 꼬리붙이기

( )이란 DNA가 가지는 유전정보를 단백질을 구성하는 아미노산 서열을 바꾸어주는 과정, 즉 폴리펩타이드를 합성하는 과정

번역

번역은 ( )가 가지는 유전정보를 ( )을 구성하는 ( )로 바꾸어주는 과정, 즉 ( )를 합성하는 과정이다.

DNA, 단백질, 아미노산 서열, 폴리펩타이드

단백질은 아미노산이 일정한순서를 따라 결정된 고분자 화합물로, 아미노산의 순서는DNA의 ( ), 즉 염기의 순서로 결정

유전암호

1961년 니런버그와 마타이는 단백질을 합성할 수 있는 조건을 갖춘 시험관에 유라실 중합체를 첨가시키면 ( ), 폴리 A는 ( ), 폴리 G는 ( ), 폴리 C는 ( )으로만 구성된폴리펩타이드를 합성한다는 사실을 밝혀졌다.

페닐알라닌, 라이신, 글라이신, 프롤린

3개의 염기로 된 DNA의 유전암호를 ( )라고 하며, 또한단백질 합성을 위해 DNA로부터 물려받은 염기서열을 ( )이라고 한다.

3염기 암호, 코돈

AUG는 개시코돈으로 작용하며, ( ),( ),( ) 등 3코돈은 폴리펩타이드의 합성을 중단시키는 종결 코돈으로 작용

UAA, UAG, UGA

유전암호의 특징 1) 유전암호는 ( )이 있다. - 세 번쨰 자리에 위치하는 여러 종류의 염기와 쌍을 이룰 수 있는 ( ) 때문에 가능하다.

중복성, 워블 현상

유전암호의 특징 2) AUG는 ( )으로 작용하며, UAA, UAG, UGA 등 3코돈은 ( )으로 작용한다.

개시 코돈, 종결 코돈

유전암호의 특징 3) 유전암호는 ( )이다. - 모든 생명체에서 아미노산을 결정하는 ( )는 동일하다. 4) mRNA의 연속된3염기 코돈을 ( )이라고 부른다.

보편적, 유전암호, 번역틀

종결코돈인 ( ),( ),( )와 상보적인안티코돈은 존재하지 않기 때문에 여기에 tRNA대신 ( )가 결합하여 ( )이 종결된다.

UAG, UGA, UAA, 방출인자, 번역

아미노산이 결합한 tRNA를 ( )또는 ( )되었다고 한다.

아실화, 부하

원핵생물에서의 번역과정은 ( ),( ),( ) 3단계로 이루어진다.

개시, 신장, 종결

번역단계 1) 신장단계는 ( )에 fMet-tRNA가 결합한다음 ( )에 위치한코돈에 따라 두 번째 tRNA가 리보솜에 결합한다. 리보솜 안에서 각각의 tRNA에 결합한 2개의 아미노산은 충분히 가까이 위치하여 이들 사이에 ( )이 비교적 쉽게 형성되게 된다. -> 이 반응은 ( )에 의해 촉진된다. 2) 더 이상 아미노산을 가지지 않게 되는 ( )의 tRNA는 ( )로 이동하여 떨어져나가고 리보솜은 정확히 하나의 유전암호만큼 이동하게 되는데 이 과정을 ( )라고 한다.

P자리, A자리, 펩타이드 결합, 펩타이드기 전달효소, P자리, E자리, 전좌

번역에서 신장은 종결암호인 ( )또는 ( )또는 ( )를 만ㄴ날 때 까지 계속진행

UAA, UAG, UGA

정리

RNA중합효소가 결합하는 부위는?

프로모터

진핵세포에서의 유전자 발현 1) ( ) 2) ( ) 3) ( ) 및 ( )으로부터 세포질의 ( ) 4) ( )과 ( ) 5) ( ) 6) ( )

유전자 구조, 전사 조절, RNA 가공 단계, 핵, mRNA 운반 조절, RNA의 저장, 분해 조절, 번역 조절, 번역 후 조절

정리

DNA서열상의 변화 없이 유전자의 구조를 변화시켜 유전자의 발현을 조절하는 방식

후성적 조절

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NCS

문제 수 55 • 11개월 전

2015개정 교육과정, 2022개정 교육과정

익명 · 문제 수 32 · 11개월 전

2015개정 교육과정, 2022개정 교육과정

문제 수 32 • 11개월 전

원예7장. 생육의 조절

원예7장. 생육의 조절

6단원 -1장

익명 · 문제 수 91 · 11개월 전

6단원 -1장

문제 수 91 • 11개월 전

6단원 -2장(1~6)

익명 · 문제 수 54 · 11개월 전

6단원 -2장(1~6)

문제 수 54 • 11개월 전

제8장. 시설원예와 무토양재배

익명 · 문제 수 81 · 11개월 전

제8장. 시설원예와 무토양재배

문제 수 81 • 11개월 전

6단원(2장 7~11)

익명 · 문제 수 29 · 11개월 전

6단원(2장 7~11)

문제 수 29 • 11개월 전

6단원(2절~3장)

익명 · 문제 수 60 · 11개월 전

6단원(2절~3장)

문제 수 60 • 11개월 전

제10장. 수확과 저장

익명 · 문제 수 33 · 11개월 전

제10장. 수확과 저장

문제 수 33 • 11개월 전

6단원 (3장 3절~6단원 4장)

익명 · 문제 수 40 · 11개월 전

6단원 (3장 3절~6단원 4장)

문제 수 40 • 11개월 전

원예 11장. 13장

익명 · 문제 수 27 · 11개월 전

원예 11장. 13장

문제 수 27 • 11개월 전

7단원(1~3장)

익명 · 문제 수 29 · 11개월 전

7단원(1~3장)

문제 수 29 • 11개월 전

제14장. 친환경유기원예

익명 · 문제 수 35 · 11개월 전

제14장. 친환경유기원예

문제 수 35 • 11개월 전

7단원(4~5장)

익명 · 문제 수 15 · 11개월 전

7단원(4~5장)

문제 수 15 • 11개월 전

7단원 (6단원 1절)

익명 · 문제 수 40 · 11개월 전

7단원 (6단원 1절)

문제 수 40 • 11개월 전

7단원(2절~3절)

익명 · 문제 수 39 · 11개월 전

7단원(2절~3절)

문제 수 39 • 11개월 전

3.2 토양

익명 · 문제 수 81 · 11개월 전

3.2 토양

문제 수 81 • 11개월 전

7단원 4절~6절

익명 · 문제 수 48 · 11개월 전

7단원 4절~6절

문제 수 48 • 11개월 전

3.3 수분

익명 · 문제 수 19 · 11개월 전

3.3 수분

문제 수 19 • 11개월 전

익명 · 3 조회수 · 문제 수 45 · 11개월 전

8단원(1~2단원)

8단원(1~2단원)

3 조회수 • 문제 수 45 • 11개월 전

3.4 공기

3.4 공기

8단원(3장)

익명 · 문제 수 64 · 11개월 전

8단원(3장)

문제 수 64 • 11개월 전

3.5 온도

익명 · 문제 수 48 · 11개월 전

3.5 온도

문제 수 48 • 11개월 전

8단원 (4장)

익명 · 문제 수 61 · 11개월 전

8단원 (4장)

문제 수 61 • 11개월 전

3.6 광

익명 · 문제 수 36 · 11개월 전

3.6 광

문제 수 36 • 11개월 전

8단원 (5장)

익명 · 문제 수 20 · 11개월 전

8단원 (5장)

문제 수 20 • 11개월 전

3.1 작물의 품종과 계통/ 3.2 신품종의 구비조건/ 3.3 유전

3.1 작물의 품종과 계통/ 3.2 신품종의 구비조건/ 3.3 유전

8단원(6장)

익명 · 문제 수 74 · 11개월 전

8단원(6장)

문제 수 74 • 11개월 전

9단원 FFK (1~3)

익명 · 문제 수 37 · 11개월 전

9단원 FFK (1~3)

문제 수 37 • 11개월 전

9단원 FFK (4장)

익명 · 문제 수 42 · 10개월 전

9단원 FFK (4장)

문제 수 42 • 10개월 전

10단원(1~2장)

익명 · 문제 수 54 · 10개월 전

10단원(1~2장)

문제 수 54 • 10개월 전

3.4육종/ 3.5 신품종의 유지'증식 및 보급/ 3.6. 유전자원의 보존과 이용

익명 · 문제 수 80 · 11개월 전

3.4육종/ 3.5 신품종의 유지'증식 및 보급/ 3.6. 유전자원의 보존과 이용

문제 수 80 • 11개월 전

10단원(3~5)

익명 · 문제 수 53 · 10개월 전

10단원(3~5)

문제 수 53 • 10개월 전

1. 학습자의 특성

익명 · 문제 수 42 · 11개월 전

1. 학습자의 특성

문제 수 42 • 11개월 전

2. 학습자의 발달

익명 · 문제 수 19 · 11개월 전

2. 학습자의 발달

문제 수 19 • 11개월 전

11장(1~2장)

익명 · 문제 수 57 · 10개월 전

11장(1~2장)

3. 학습자의 학습

3. 학습자의 학습

11장 (3~5장)

익명 · 문제 수 97 · 10개월 전

11장 (3~5장)

문제 수 97 • 10개월 전

1단원 (3.21 금요일 ) 따로 추가하기

익명 · 문제 수 19 · 11개월 전

1단원 (3.21 금요일 ) 따로 추가하기

문제 수 19 • 11개월 전

12장. 인적자원개발을 위한학교경영관리

익명 · 문제 수 48 · 10개월 전

12장. 인적자원개발을 위한학교경영관리

문제 수 48 • 10개월 전

제13장. 외국농업교육 개발

익명 · 문제 수 42 · 10개월 전

제13장. 외국농업교육 개발

문제 수 42 • 10개월 전

3.7 상적 발육과 환경

익명 · 문제 수 70 · 11개월 전

3.7 상적 발육과 환경

문제 수 70 • 11개월 전

4.2 작부체계

익명 · 문제 수 35 · 11개월 전

4.2 작부체계

문제 수 35 • 11개월 전

4.3(종묘), 4.4(종자와 발아와 휴면)

익명 · 문제 수 79 · 11개월 전

4.3(종묘), 4.4(종자와 발아와 휴면)

문제 수 79 • 11개월 전

4.6(정지, 파종 및 이식)

익명 · 문제 수 35 · 11개월 전

4.6(정지, 파종 및 이식)

문제 수 35 • 11개월 전

4.9 관리

익명 · 문제 수 68 · 11개월 전

4.9 관리

문제 수 68 • 11개월 전

4.10 토양미생물의 역할

익명 · 문제 수 33 · 11개월 전

4.10 토양미생물의 역할

문제 수 33 • 11개월 전

4.10 재해의 방제

익명 · 문제 수 33 · 11개월 전

4.10 재해의 방제

문제 수 33 • 11개월 전

4.12 시설재배 ~ 4.14. 작물의 수확 및 수확후관리

익명 · 문제 수 46 · 11개월 전

4.12 시설재배 ~ 4.14. 작물의 수확 및 수확후관리

문제 수 46 • 11개월 전

1장. 육종과 육종학

익명 · 문제 수 16 · 11개월 전

1장. 육종과 육종학

문제 수 16 • 11개월 전

제2장. 식물의 진화

익명 · 문제 수 23 · 11개월 전

제2장. 식물의 진화

문제 수 23 • 11개월 전

3장. 주요 작물의 순화와 기원

익명 · 문제 수 38 · 11개월 전

3장. 주요 작물의 순화와 기원

문제 수 38 • 11개월 전

5장. 식물 유전자원

익명 · 문제 수 39 · 11개월 전

5장. 식물 유전자원

문제 수 39 • 11개월 전

육종 (6장)

익명 · 문제 수 95 · 11개월 전

육종 (6장)

문제 수 95 • 11개월 전

제7장. 무성생식의 종류

익명 · 문제 수 23 · 11개월 전

제7장. 무성생식의 종류

문제 수 23 • 11개월 전

제8장. 웅성불임성

익명 · 문제 수 52 · 11개월 전

제8장. 웅성불임성

문제 수 52 • 11개월 전

제9장. 자가불화합성

익명 · 문제 수 41 · 10개월 전

제9장. 자가불화합성

문제 수 41 • 10개월 전

제11장. 유전자의 형질발현

익명 · 문제 수 98 · 11개월 전

제11장. 유전자의 형질발현

문제 수 98 • 11개월 전

제12장. 유전자의 연관과 육종

익명 · 문제 수 34 · 11개월 전

제12장. 유전자의 연관과 육종

문제 수 34 • 11개월 전

제13장. 양적 형질/ 제14장. 변이와 선발

익명 · 문제 수 64 · 10개월 전

제13장. 양적 형질/ 제14장. 변이와 선발

문제 수 64 • 10개월 전

제16장. 분자표지/ 제17장 식물육종의 원리, 목표 및 과정

익명 · 문제 수 44 · 10개월 전

제16장. 분자표지/ 제17장 식물육종의 원리, 목표 및 과정

문제 수 44 • 10개월 전

18장 (도입육종 및 분리육종)/19장 (교배육종의 원리와 과정)

익명 · 문제 수 100 · 10개월 전

18장 (도입육종 및 분리육종)/19장 (교배육종의 원리와 과정)

문제 수 100 • 10개월 전

20장. 교배육종법

익명 · 문제 수 88 · 10개월 전

20장. 교배육종법

문제 수 88 • 10개월 전

제 21장. 잡종강세육종법의 원리

익명 · 문제 수 67 · 10개월 전

제 21장. 잡종강세육종법의 원리

문제 수 67 • 10개월 전

제22장. 1대잡종 품종의 육성

익명 · 문제 수 18 · 10개월 전

제22장. 1대잡종 품종의 육성

문제 수 18 • 10개월 전

제23장. 돌연변이 품종

익명 · 문제 수 32 · 10개월 전

제23장. 돌연변이 품종

문제 수 32 • 10개월 전

제24장. 염색체육종법

익명 · 문제 수 22 · 10개월 전

제24장. 염색체육종법

문제 수 22 • 10개월 전

익명 · 3 조회수 · 문제 수 88 · 10개월 전

26장. 조직배양의 농업적 이용

26장. 조직배양의 농업적 이용

3 조회수 • 문제 수 88 • 10개월 전

제27장. 형질전환육종법

익명 · 문제 수 59 · 10개월 전

제27장. 형질전환육종법

문제 수 59 • 10개월 전

29장. 품종의 등록관리, 30장. 신품종의 유지, 증식 및 보급

익명 · 문제 수 40 · 10개월 전

29장. 품종의 등록관리, 30장. 신품종의 유지, 증식 및 보급

문제 수 40 • 10개월 전

유기농업기사 실기1

익명 · 문제 수 93 · 10개월 전

유기농업기사 실기1

문제 수 93 • 10개월 전

유기농업기사 실기 2

익명 · 문제 수 90 · 10개월 전

유기농업기사 실기 2

문제 수 90 • 10개월 전

유기농업기사 실기 3

익명 · 문제 수 52 · 10개월 전

유기농업기사 실기 3

문제 수 52 • 10개월 전

제3장. 핵산의 성질과 분리/ 제4장. 효소와 전기영동

익명 · 문제 수 100 · 10개월 전

제3장. 핵산의 성질과 분리/ 제4장. 효소와 전기영동

문제 수 100 • 10개월 전

제5장. 벡터/ 제6장. 재조합 DNA 제작과 세포로의 도입 및 확인

익명 · 문제 수 97 · 10개월 전

제5장. 벡터/ 제6장. 재조합 DNA 제작과 세포로의 도입 및 확인

문제 수 97 • 10개월 전

제7장. 유전자 획득/ 제15장. 식물 유전공학

익명 · 문제 수 82 · 10개월 전

제7장. 유전자 획득/ 제15장. 식물 유전공학

문제 수 82 • 10개월 전

생명공학기술 교과서 (2단원 생명공학의 기초~3단원 조직배양의 기초)

익명 · 문제 수 82 · 10개월 전

생명공학기술 교과서 (2단원 생명공학의 기초~3단원 조직배양의 기초)

문제 수 82 • 10개월 전

생명공학기술 교과서 (4단원 식물생명공학의 이용)

익명 · 문제 수 22 · 10개월 전

생명공학기술 교과서 (4단원 식물생명공학의 이용)

문제 수 22 • 10개월 전

농업기초기술 (4단원. 농업관련기술)

익명 · 문제 수 13 · 10개월 전

농업기초기술 (4단원. 농업관련기술)

문제 수 13 • 10개월 전

육종(방통대)

익명 · 문제 수 100 · 10개월 전

육종(방통대)

문제 수 100 • 10개월 전

방통대 (5단원)

익명 · 문제 수 13 · 10개월 전

방통대 (5단원)

문제 수 13 • 10개월 전

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익명 · 문제 수 57 · 10개월 전

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문제 수 57 • 10개월 전

1장. 식물의 구조와 형태

익명 · 문제 수 49 · 10개월 전

1장. 식물의 구조와 형태

문제 수 49 • 10개월 전