육종(방통대)

질문 목록

( )은 플로토플라스트를 융합시키고 융합세포를 배양하여 식물체를 재분화시키는 배양기술

세포융합

세포융합은 ( )를 융합시키고 ( )를 배양하여 식물체를 ( )시키는 배양기술

플로토플라스트, 융합세포, 재분화

나출원형질체는 ( )을 제거해서 ( )끼리 융합 ( ) ( ) ( )를 제거

세포벽, 세포, 셀룰로오스, 펙틴, 헤미셀룰로오스

식물의 조직이나 배양세포에 세포벽을 분해하는 효소를 처리하면 세포벽이 제거되어 ( )를 얻는다. ( )는 세포벽이 제거된 세포로 ( )라고도 한다.

플로토플라스트, 플로토플라스트, 나출원형질체

플로토플라스트를 배양하면? 1) ( )가 형성 2) 식물체가 ( )됨 3) ( )과 같은 ( )을 통하여 ( )를 선발할 수 있다.

캘러스, 재분화, 조직배양, 세포선발, 변이체

세포융합의 방법 3가지

PEG법, 전기자극법, 광핀셋법

나출원형질체는 표면이 ( )를 띠고 있어 다른 나출원형질체와 서로 반발하기 때문에 1) ( )인 ( ), 2) ( )을 주면 ( )이 억제되어 세포융합이 된다.

양전하, 계면활성제, PEG, 전기자극, 전기적 반발

펙틴제거하는 효소는 ( )이고, 셀룰로오스 제거하는 효소는 ( )이다.

펙티나아제, 셀룰라아제

( )은 플로토플라스트를 전기자장에 노출시켜 플로토플라스트 내 양극(+)을 형성시킨 다음, 높은 전류를 순간적으로 흐르게 하면 융합이 일어난다.

전기융합법

( )은 플로토플라스트에 레이저 광선을 쪼이며 레이저 광선이 플로토플라스트를 포착하여 다른 플로토플라스트에 접착시킨다.

광 핀셋법

세포융합의 진행 순서 ( )-> ( )-> ( )

플로토플라스트 접촉, 플로토플라스트막 융합, 플로토플라스트 융합

플로토플라스트를 분리하는 식물재료는 ( )이나 ( )를 배양하여 얻는 캘러스 등을 이용한다. 식물세포의 세포벽은 ( )가 ( )에 의해 서로 연결되어 있기 때문에 ( )와 ( )를 처리하면 세포간 ( )과 ( )을 분해하므로 플로토플라스트가 나출된다.

엽육조직, 미숙배, 셀룰로오스, 펙틴질, 펙티나아제, 셀룰라아제, 접착물질, 세포벽

배양하는 플로토플라스트의 밀도가 적어도 ( )이상 되어야 한다.

10 5cell/mL

서로 다른 식물종의 플로토플라스트를 융합시켜 얻은 재분화식물체는 원연식물간 잡종이다. 보통 유성생식에 의한 잡종과 구별하여 ( )이라고 한다.

체세포잡종

재배종 감자와 야생종 감자의 세포융합 플로토플라스트가 서로 접촉하면 경계막을 이루어서 단일세포막으로 둘러싸인 둥근모양의 ( )를 형성한다.

융합체

잡종세포의 선발방법은 ( ),( ),( ) 등을 이용한다.

선택배지, 형태적 특성, 형광물질

( )은 융합된 잡종세포만이 생육할 수 있는 선택배지를 이용한다.

선택배지법

형태적 특성에 의하 선발법은 ( )로부터 발달한 ( )의 ( )과 색조 등을 양친의 것과 비교하여 ( )를 선발한다.

융합세포, 캘러스, 형태적 특징, 잡종세포

형광물질을 이용한 선발법은 ( )에 서로 다른 형광물질을 표지하여 ( )한다.

플로토플라스트, 형광물질

세포융합은 게놈으로 보면 1) 핵게놈과 세포질이 모두 완전한두 종의 플로토플라스트가 융합하는 ( ) 2) 한쪽 플로토플라스트가 핵게놈의 일부를 상실한 상태로 융합하는 ( ) 3) 한쪽 플로토플라스트이 핵게놈이 완전히 제거된상태로 융합하여 핵은 하나이고 세포질은 두 개가 되는 ( ) 등 세가지가 있다.

대칭융합, 비대칭융합, 세포질융합

세포융합은 게놈으로 보면 1) ( )과 ( )이 모두 완전한 두 종의 ( )가 융합하는 대칭융합 2) ( )가 ( )의 일부를 상실한 상태로 융합하는 비대칭융합 3) ( )의 ( )이 완전히 제거된 상태로 융합하여 ( )은 하나이고 ( )은 두개되는 세포질융합

핵게놈, 세포질, 한쪽 플로토플라스트, 핵게놈, 한쪽 플로토플라스트, 핵 세포질

( )은 세포의 전체형성능을 이요하여 식물의 세포, 조직, 기관 등으로부터 완전한식물체를 분화시키는 배양기술

조직배양

1934년에 화이트가 토마토의 근단세포를 배양하는 데 성공하였으나 재분화식물체를 얻지는 못하였다. 그 후 식물체의 일부분을 절단하면 형성층 부위에 활발한 세포분열이 일어나 ( )를 형성한다는 사실을 알았다.

캘러스

( )나 ( )을 필요한 영양분을 첨가한배지에서 배양하면 얼마든지 증식시킬 수 있다. - 이것은 한 번 분화된세포가 그 기능과 형태적 특징을 상실하고 분화 이전의 미분화상태로 되돌아갔음을 의미하며, 이러한 현상을 세포( )라고 한다. - ( )의 세포가 증식한 것이 바로 캘러스이다. 캘러스를 적당한배지에서 배양하면 캘러스로부터 기관분화가 일어나서 식물체로 ( )한다.

캘러스, 혹조직, 탈분화, 탈분화상태, 재분화

탈분화는 ( )된세포가 그 ( )과 ( )을 상실하고 분화 이전의 ( )로 되돌아갔음을 의미

한 번 분화, 기능, 형태적 특징, 미분화상태

탈분화상태이 세포가 증식한것이 바로 ( )이다. ( )를 적당한 배지에서 배양하면 ( )로부터 ( )가 일어나서 식물체로 재분화한다.

캘러스, 캘러스, 캘러스, 기관분화

탈분화세포가 식물체 재분화에 이르는 메커니즘에는 ( )과 ( )가 있다.

기관형성, 부정배형성

( )은 캘러스에 부정아와 부정근의 원기가 생기고, 그 사이에 유관속계가 분화하여 개체로 생장한다.

기관형성

( )은 캘러스 표면에 배가 만들어져서 개체발생을 하며 체세포형성이라고 한다.

부정배형성

기관형성은 ( )에 ( )와 ( )의 원기가 생기고, 그 사이에 ( )가 분화하여 ( )로 생장한다.

캘러스, 부정아, 부정근, 유관속계, 개체

부정배형성은 ( )에 배가 만들어져서 ( )을 하며 ( )이라고도 한다.

캘러스 표면, 개체발생, 체세포형성

부정배를 ( ) 또는 ( )라고 부른다.

배양체, 체세포배

한 번 분화한식물세포가 탈분화하여 다시 조직과 기관을 형성함으로써 정상적인 식물체로 재분화하는 능력을 ( )라고 함

전체형성능

조직배양은 반드시 ( )에서 이루어져야 한다. 배지와 사용기구를 고압멸균기에서 멸균하고, 배양에 관한 일은 ( )를 이용한다.

무균상태, 클린벤치

조직배양기간이 길면 배지의 영양분이 부족하고 생육 공간도 좁아지므로 배양된 조직의 일부를 떼어내서 새로운 배지에 옮겨 ( )을 한다.

계대배양

계대배양을 여러 번 반복하면 ( )이 생긴 세포가 증가하거나 ( )이 떨어지고 ( )을 상실할 수 있다.

염색체이상, 배양효율, 전체형성능

조직배양은 ( )를 생산하고, 우량한 ( )를 증식하며 등에 이용한다.

바이러스프리, 이형접합체

서로 다른 종속간에 교배를 하면 주두에서 화분이 발아하지 못하거나 발아된화분관이 신장하지 못하며, 수정이 이루어진다. 하더라도 수정란의 발육이 정지하거나 퇴화하는 등 ( ) 때문에 정상적인 잡종종자가 생기지 않는다.

생식격리장벽

수정전 생식격리장벽이 있는 교배조합은 1) ( )를 절단하여 ( )하거나 2) ( ) 속으로 ( )을 주입하거나 3) ( )을 통하여 정상적인 ( )를 얻을 수 있다.

화주, 수분, 자방, 화분, 기내수정, F1종자

수정 후 생식격리장벽을 극복하는 방법은 ( ),( ),( )가 있다.

배배양, 배주배양, 자방배양

( )은 수분되지 않은 자방의 노출된 배주에 직접 화부을 수분시켜 기내에서 수정을 유도하는 방법

기내수정

기내수정은 ( )되지 않은 ( )의 노출된 ( )에 직접 화분을 수분시켜 ( )에서 수정을 유도하는 방법이다. 배주를 노출시킬 때에는 ( )가 붙어 있는 것이 좋다.

수분, 자방, 배주, 기내, 태좌

배배양에서 얻은 잡종식물은 반수체로 정상적인 감수분열이 이루어지지 못하여 ( )이다. 따라서 본엽이 ( )~( )매되었을 때 ( )의 ( )에 ( )% ( )을 처리하여 염색체를 배가시킨다. 이렇게 육성한 하쿠란은 ( )이다.

불임, 5, 6, 경정부, 생장점, 0.2, 콜히친 수용액, 복2배체

( )은 배주를 떼어내어 배양배지에 치상하고, 배주배양을 하면 20일 후쯤부터 발아개체가 나타나기 시작한다.

자방배양은 ( )을 첨가한배지에서 자방배양을 하면 정상적으로 발육한 과실을 얻을 수 있다. 자방배양은 ( )이 비대하는 ( )과 ( )을 밝히는 데 유용한 방법

( )을 기내에서 배양하면 정단분열조직으로부터 많은 어린눈이 분화하여 종묘를 대량생산할 수 있다.

경정조직

회전배양을 하면 어린눈에 미치는 중력의 방향이 일정하지 않아 ( )이 나타나지 않는다.

정아우성

( )은 감자, 딸기, 카네이션 난 등 영양번식식물의 증식수단으로 많이 이용된다. 특히 난의 ( )는 상업적으로 크게 성공했다.

경정조직배양, 경정배양묘

조직배양의 육종적 이용 1) ( ) 2) ( ) 생산 3) ( ) 4) ( ) 5) ( ) 6)

- 종속간 잡종육성 - 바이러스프리묘 생산 - 유전자원 보존 - 인공종자 - 유용물질 생산 - 체세포변이 선발

조직배양기술이 발전함에 따라 배양세포, 캘러스, 조직 등을 ( )내에 보존함으로써 장기간 생명력을 유지시키는 ( )이 개발되었다.

액체질소(-196도), 초저온동결보존법

조직배양으로 유기된 캘러스로부터 얻은 체세포배를 캡슐에 넣으면 ( )이 된다.

인공종자

인공종자의 캡슐재료로 많이 쓰는 것은 ( )이다.

알긴산

인공종자는 ( )를 알긴산으로 피복하고 ( )을 첨가하면 알긴산이 ( )하여 캡슐이 된다.

배양체, 염화칼슘 용액, 겔화

특정한세포나 조직을 배양하면 그 식물이 생산하는 물질을 대량생산할 수 있다. 목적하는 물질의 생산성이 높은 세포주를 선발하여 ( )에서 배양하면 효율적이다.

생물반응기

조직배양에서 재분화한식물체 중에는 배수체와 이수체를 비롯하여 다양한 ( )가 있으므로, 배양과정에 세포선발을 하면 별도의 처리와 포장선발 없이 우량한 변이체를 얻을 수 있다.

체세포변이

체세포잡종 - 보통 교배에 의한 잡종은 양친의 ( )와 ( )의 세포질만을 갖는다.

배우자염색체, 자방친

대칭융합에 의해 육성한 체세포잡종은 보통 교배에 의한 잡종과 달리 양친의 ( )와 ( ) 모두를 가진다. 다만, 체세포잡종의 세포질에서 ( )와 ( )는 어느 한쪽친의 것만 남는다.

체세포염색체(2n), 세포질, 엽록체, 미토콘드리아

( )으로 얻은 체세포잡종은 유용한 유전자와 불량한 유전자를 함꼐 가지고 있고 대부분 불임이다. 또한 염색체 분리가 일어나거나 전좌, 결실, 중복 등 염색체 이상이 일어난다.

대칭융합

대칭융합은 얻은 ( )은 ( )한 유전자와 ( )한유전자를 함꼐 가지고 있다. 또한 염색체 분리가 일어나거나 ( ),( ),( ) 등 ( )이 생긴다.

체세포잡종, 유용, 불량, 전좌, 결실, 중복, 염색체이상

( )은 x이나 r선을 조사하여 핵세놈의 상당부분을 불활성화시킨 플로토플라스트를 정상인 플로토플라스트와 융합시키는 것이다.

비대칭융합

비대칭융합은 ( )이나 ( )을 조사하여 ( )의 상당부분을 ( )시킨 플로토플라스트를 ( )인 플로토플라스트와 융합시키는 것이다. - 비대칭융합으로 생긴 잡종세포는 ( )과 ( )가 안정적이고 ( )의 도입을 방지하며, 또한체세포잡종의 ( )을 극복할 수 있다.

X선, r선, 핵게놈, 불활성화, 정상, 증식, 재분화, 불량유전자, 불임

( )은 핵게놈과 세포질이 모두 정상인 플로토플라스트와 핵게놈은 기능이 없고 세포질만 정상인 플로토플라스트가 융합하는 것

세포질융합

세포질융합은 ( )과 ( )이 모두 정상인 ( )와 핵게놈은 기능이 없고, ( )만 정상인 플로토플라스트가 ( )하는 것이다.

핵게놈, 세포질, 플로토플라스트, 세포질, 융합

세포질융합에 의한 생긴 잡종을 ( )라고 한다.

세포질잡종

( )은 웅성불임의 도입, 광합성 능력의 개량 등 세포질 게놈에 의해 지배받는 형질개량에 유리

세포질잡종

Agrobacterium에 의한 식물세포의 형질전환과정 1) ( )가 식물에 감염하면 식물의 ( )로부터 분비된성분이 ( )에 있는 ( )의 유전자발현을 유도한다. 2) ( )의 유전자산물이 ( )의 좌우편에 있는 ( )의 ( )을 인지하여 끊어줌으로써 ( )가 ( )로부터 분리한다. 3) 분리된 ( )가 식물세포의 dna에 끼어들어가 형질전환을 일으켜서 ( )이 생긴다. 4) A.tumefaciens의 ( )에 원하는 ( )를 재조합하고, 재조합 DNA를 가진 ( )를 식물세포에 감염시켜 식물체를 재분화시키면 원하는 유전자가 도입된 ( )을 육성할 수 있다.

A.tumefaciens, 상처부위, Ti-플라스미드, vir영역, vir영역, T-DNA, 25bp, 염기배열, T-DNA, Ti-플라스미드, T-DNA, 식물혹, Ti-플라스미드, 유전자, A.tumefaciens, 형질전환식물

유전자의 직접도입하는 방법 1) ( )에 의한 유전자 도입 2) ( )에 의한 유전자 도입 3) ( )에 이한 유전자 도입 4) ( )를 이용한 유전자도입 5) ( )을 이용한 유전자 도입

유전자총, 미세주사법, 전기충격, PEG, 레이저 광선

종사갱신체계는 종자증식체계와 동일하며 원원종은 ( )-> 원종은 ( )-> 보급종 ( )의 3단계를 거침

각 도 농업기술원, 각 도 농산물원종장, 국립종자원

육종에서 개량할 목표형질은 ( ),( ),( ),( )로 나누어짐

생산성, 품질, 저항성, 적응성

바이오테크놀로지의 급속한발전으로 다른 생물종의 유전자를 도입하는 형질전환육종에 의해 ( )이 육성되고 있다.

형질전환식물

병해충에 대한저항성 품종의 재배는 농약 사용을 억제하여 농약으로 인한 환경오염을 방지하고 생태계를 보호하는 효과가 있다. 단일저항성 품종의 확대재배는 새로 분화하는 병해충의 변이체로부터 일시에 급격한 피해를 받을 위험성이 있으며, ( )라고 한다.

유전적 취약성

1917년에 벼의 ( )를 시작하였으며, 1938년 최초의 교배육성 품종은 '풍옥'과 '일진'을 농가에 보급하였다.

인공교배

육종 3단계 1) 변이의 ( )과 ( ) 2) 변이의 ( )과 ( ) 3) ( )의 ( )과 ( )

탐색, 작성, 선발, 고정, 신품종, 증식, 보급

드 캔돌은 ( )의 ( )이 자생하고 있는 지역은 그 재배식물의 ( )일 것이라고 생각했다.

재배식물, 조상형, 기원지

바빌로프는 세계 각지에서 수집한 재배식물과 근연종을 가지고 ( )으로 재배식물 기원에 대해 연구하였다. 재배식물의 ( )가 가장 많은 지역이 그 식물의 ( )일것이라 생각했다. 바빌로프는 연구결과를 정리하여 ( )을 제안했따.

지리적 미분법, 유전변이, 기원중심지, 우성유전자중심설

유전자원이 사라져 가는 현상

유전적 침식

유전자원의 수집방법은 ( )과 ( )가 있다.

표본추출 방법, 표본크기

우리나라에서는 1961년 ( )을 제정하였다. 외국에서 들어오는 수입식물은 검역규칙에 의해 검사하고 그 결과에 따라 소독 또는 폐기처분하며 필요한 경우 격리재배하여 검사한다.

식물검역법

유전자원의 보존방법 1) 하나는 자생지에 그대로 보존하는 ( ) 2) 포장, 식물원, 온실, 유전자은행 등 자생지 이외의 장소로 옮겨서 보존하는 ( )

현지보존, 현지외 보존

유전자원 중에 배포, 교환, 증식, 특성평가 등에 이용하는 것을 ( )라고 하고, 장기보존하는 것을 ( )라고 한다.

액티브 컬렉션, 베이스 컬렉션

영양번식이 가능한 것은 ( )보존한다.

주

보존종자의 활력유지에는 ( )와 ( )이 중요한요인이다.

온도, 수분

유전자원 평가는 1차적 특성, 2차적 특성, 3차적 특성으로 나누어 조사한다. -1차적 특성은 ( )이 쉽거나 ( )이 높은 형질 - 2차적 특성은 ( )이 필요한 형질 - 3차적 특성은 ( )과 같이 ( )가 큰 형질과 ( )이 필요한 품질

감별, 유전력, 검정시설, 수량, 환경변이, 특수한 평가방법

속종명과 유전자원으로 등록한경과 등을 기록한 것을 ( )라 부른다.

패스포트 데이터

( )는 유성생식기관 또는 거기에 부수되는 조직세포가 수정과정을 거치지 않고 배를 만들어 종자를 생성하느 방법

아포믹시스

아포믹시스 종류 - ( )은 배낭을 만들지 않고 주심 또는 배주껍질 등 포자체의 조직세포가 직접 배를 형성 - ( )은 배낭은 만들지만 배낭의 조직세포가 배를 형성하는데, 이 경우 수정을 통한 정상적인 배가 항께 생장한다. - ( )은 배낭모세포가 감수분열을 못하거나 비정상적인 분열을 하여 배를 형성 - ( )은 수정하지 않은 난세포가 수분작용의 자극을 받아 배로 발달하는 것

부정배형성, 무포자생식, 복상포자생식, 위수정생식

유전자지도에서 오른쪽의 RG413등은 ( )이고, 왼쪽의 숫자는 ( )이다. - 분자표지에 따라 ( )를 작성할 수 있다. - ( )에서 분자표지 RG314과 RG901사이는 가까우나( )에서는 상당히 멀리 떨어져 있다. - 이러한차이는 ( )이나 ( ) 등에 의해 ( )가 낮거나 높게 추정되기 때문이다.

분자표지, 분자표지간 거리, 고밀도 유전자지도, 유전자지도, 물리지도, 염색체 간섭, 키아스마 간섭, 재조합빈도

타식 특성 1) ( )이 높음 2) ( )이 제한되어 있지 않기 때문에 ( )가 큼 3) ( )가 큼

이형접합성, 화분친, 유전변이, 잡종강세

타식성 식물집단의 유전자형 빈도는 원칙적으로 하디-바인베르크법칙을 따른다. 1) ( )간에 자유롭게 교배가 이루어지는 집단이 충분히 큼 2) 집단 내에 ( )이나 ( )가 일어나지 않음 3) ( )과 ( )가 없을 때에는 아무리 세대가 진전되더라도 집단의 ( )와 ( )는 변동하지 않음

개체, 자연선택, 돌연변이, 다른 집단, 유전자교류, 최초 유전자빈도, 유전자형 빈도

타식성 식물집단의 유전자형 빈도는 원칙적으로 ( )을따른다. 이러한 집단을 ( )을 이루었다고 한다.

하디-바인베르크법칙, 유전적 평형

자식성 집단에서 이형접합체는 잡종강세와 같은 ( )으로 인해 동형접합체보다 생육이 왕성하고 많은 자손을 남김으로써 집단의 이형접합성을 유지하는 역할함

헤테로 우위성

타식성 식물을 인위적으로 자식시키거나 근친교배하여 나온식물체는 생육이 빈약하고 수량성이 떨어지는데 이런 현상을 ( )또는 ( )라고 한다.

근교약세, 자식약세

근교약세의 원인은 1) ( ) 2) 자식에 의해 ( )가 ( )로 되고, 3)이형접합체에 잠재해 있던 ( )가 분리되기 때문

근친교배, 이형접합체, 동형접합체, 열성유전자

자식 또는 근친교배로 인한 근교약세가 더 이상 진행되지 않는 수준

자식극한

옥수수 초장은 자식 5세대에 자식극한에 이르지만, 수량은 30세대까지도 자식약세가 계속됨을 알 수 있다. 그 이유는 ( )을 지배하는 유전자수가 ( )보다 월등히 많아 모든 ( )에서 ( )으로 되는 기간이 길었기 때문이다.

수량, 초장유전자수, 유전자자리, 동형접합

초장보다 수량의 자식약세가 오래가는 이유는 ( )가 더 많기 때문이다.

관여 유전자

( )란 이형접합체인 잡종이 양친보다 왕성한 생육을 나타내는 현상

잡종강세

우성설은 ( )의 집적으로 잡종강세가 나타난다는 것이다. 초우성설은 ( )가 ( )이 되면 ( ),( ),( ) 등에 의해 잡종강세가 된다는 것이다.

우성유전자, 잡종강세 유전자, 이형접합, 공우성, 위대립성, 연관유전자

우성설은 ( )에 의해, 초우성설은 ( )에 의해 잡종강세가 나타나는 것이다.

유전자자리 간 상호작용, 유전자자리 내 상호작용

자식성 식물의 이형접합체는 ( )을 반복하면 ( )와 ( )가 나누어지므로 ( )를 도태시킬 수 있다. 그러나 ( )의 ( )이 ( )을 경우 열성유전자의 완전도태가 어렵다.

자식, 우성 동형접합체, 열성 동형접합체, 열성유전자, 이형접합체, 적응성, 높

100

타식성 작물은 계속 타식하므로 ( )가 나올 확률이 극히 적다.

열성 동형접합체

제1장. 원예학 서설

익명 · 문제 수 11 · 12개월 전

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제2장 원예식물의 분류

익명 · 문제 수 51 · 12개월 전

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3-4월 교육과정 형성평가

익명 · 문제 수 95 · 12개월 전

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1장. 농업교육의 개념 및 중요성

익명 · 문제 수 68 · 12개월 전

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제2장. 농업교육의 역사

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제3장. 생장과 발육

익명 · 문제 수 99 · 12개월 전

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3장. 농업교육의 현황

익명 · 문제 수 49 · 12개월 전

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4단원 (1~2단원)

익명 · 문제 수 64 · 10개월 전

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제4장. 생육과 환경

익명 · 문제 수 99 · 12개월 전

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제5장. 번식과 육묘

익명 · 문제 수 100 · 12개월 전

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4단원(3~4단원)

익명 · 문제 수 44 · 10개월 전

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원예 5장 + 재배학원론 향문사 4.5

익명 · 문제 수 75 · 12개월 전

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4단원 (5장)

익명 · 문제 수 17 · 10개월 전

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제6장. 시비와 관수

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5단원 (1~3장)

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5단원(4장)

익명 · 문제 수 80 · 11개월 전

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NCS

익명 · 문제 수 55 · 11개월 전

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문제 수 55 • 11개월 전

2015개정 교육과정, 2022개정 교육과정

익명 · 문제 수 32 · 11개월 전

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문제 수 32 • 11개월 전

원예7장. 생육의 조절

원예7장. 생육의 조절

6단원 -1장

익명 · 문제 수 91 · 11개월 전

6단원 -1장

문제 수 91 • 11개월 전

6단원 -2장(1~6)

익명 · 문제 수 54 · 11개월 전

6단원 -2장(1~6)

문제 수 54 • 11개월 전

제8장. 시설원예와 무토양재배

익명 · 문제 수 81 · 11개월 전

제8장. 시설원예와 무토양재배

문제 수 81 • 11개월 전

6단원(2장 7~11)

익명 · 문제 수 29 · 11개월 전

6단원(2장 7~11)

문제 수 29 • 11개월 전

6단원(2절~3장)

익명 · 문제 수 60 · 11개월 전

6단원(2절~3장)

문제 수 60 • 11개월 전

제10장. 수확과 저장

익명 · 문제 수 33 · 11개월 전

제10장. 수확과 저장

문제 수 33 • 11개월 전

6단원 (3장 3절~6단원 4장)

익명 · 문제 수 40 · 11개월 전

6단원 (3장 3절~6단원 4장)

문제 수 40 • 11개월 전

원예 11장. 13장

익명 · 문제 수 27 · 11개월 전

원예 11장. 13장

문제 수 27 • 11개월 전

7단원(1~3장)

익명 · 문제 수 29 · 11개월 전

7단원(1~3장)

문제 수 29 • 11개월 전

제14장. 친환경유기원예

익명 · 문제 수 35 · 11개월 전

제14장. 친환경유기원예

문제 수 35 • 11개월 전

7단원(4~5장)

익명 · 문제 수 15 · 11개월 전

7단원(4~5장)

문제 수 15 • 11개월 전

7단원 (6단원 1절)

익명 · 문제 수 40 · 11개월 전

7단원 (6단원 1절)

문제 수 40 • 11개월 전

7단원(2절~3절)

익명 · 문제 수 39 · 11개월 전

7단원(2절~3절)

문제 수 39 • 11개월 전

3.2 토양

익명 · 문제 수 81 · 11개월 전

3.2 토양

문제 수 81 • 11개월 전

7단원 4절~6절

익명 · 문제 수 48 · 11개월 전

7단원 4절~6절

문제 수 48 • 11개월 전

3.3 수분

익명 · 문제 수 19 · 11개월 전

3.3 수분

문제 수 19 • 11개월 전

익명 · 3 조회수 · 문제 수 45 · 11개월 전

8단원(1~2단원)

8단원(1~2단원)

3 조회수 • 문제 수 45 • 11개월 전

3.4 공기

3.4 공기

8단원(3장)

익명 · 문제 수 64 · 11개월 전

8단원(3장)

문제 수 64 • 11개월 전

3.5 온도

익명 · 문제 수 48 · 11개월 전

3.5 온도

문제 수 48 • 11개월 전

8단원 (4장)

익명 · 문제 수 61 · 11개월 전

8단원 (4장)

문제 수 61 • 11개월 전

3.6 광

익명 · 문제 수 36 · 11개월 전

3.6 광

문제 수 36 • 11개월 전

8단원 (5장)

익명 · 문제 수 20 · 11개월 전

8단원 (5장)

문제 수 20 • 11개월 전

3.1 작물의 품종과 계통/ 3.2 신품종의 구비조건/ 3.3 유전

3.1 작물의 품종과 계통/ 3.2 신품종의 구비조건/ 3.3 유전

8단원(6장)

익명 · 문제 수 74 · 11개월 전

8단원(6장)

문제 수 74 • 11개월 전

9단원 FFK (1~3)

익명 · 문제 수 37 · 11개월 전

9단원 FFK (1~3)

문제 수 37 • 11개월 전

9단원 FFK (4장)

익명 · 문제 수 42 · 10개월 전

9단원 FFK (4장)

문제 수 42 • 10개월 전

10단원(1~2장)

익명 · 문제 수 54 · 10개월 전

10단원(1~2장)

문제 수 54 • 10개월 전

3.4육종/ 3.5 신품종의 유지'증식 및 보급/ 3.6. 유전자원의 보존과 이용

익명 · 문제 수 80 · 11개월 전

3.4육종/ 3.5 신품종의 유지'증식 및 보급/ 3.6. 유전자원의 보존과 이용

문제 수 80 • 11개월 전

10단원(3~5)

익명 · 문제 수 53 · 10개월 전

10단원(3~5)

문제 수 53 • 10개월 전

1. 학습자의 특성

익명 · 문제 수 42 · 11개월 전

1. 학습자의 특성

문제 수 42 • 11개월 전

2. 학습자의 발달

익명 · 문제 수 19 · 11개월 전

2. 학습자의 발달

문제 수 19 • 11개월 전

11장(1~2장)

익명 · 문제 수 57 · 10개월 전

11장(1~2장)

3. 학습자의 학습

3. 학습자의 학습

11장 (3~5장)

익명 · 문제 수 97 · 10개월 전

11장 (3~5장)

문제 수 97 • 10개월 전

1단원 (3.21 금요일 ) 따로 추가하기

익명 · 문제 수 19 · 11개월 전

1단원 (3.21 금요일 ) 따로 추가하기

문제 수 19 • 11개월 전

12장. 인적자원개발을 위한학교경영관리

익명 · 문제 수 48 · 10개월 전

12장. 인적자원개발을 위한학교경영관리

문제 수 48 • 10개월 전

제13장. 외국농업교육 개발

익명 · 문제 수 42 · 10개월 전

제13장. 외국농업교육 개발

문제 수 42 • 10개월 전

3.7 상적 발육과 환경

익명 · 문제 수 70 · 11개월 전

3.7 상적 발육과 환경

문제 수 70 • 11개월 전

4.2 작부체계

익명 · 문제 수 35 · 11개월 전

4.2 작부체계

문제 수 35 • 11개월 전

4.3(종묘), 4.4(종자와 발아와 휴면)

익명 · 문제 수 79 · 11개월 전

4.3(종묘), 4.4(종자와 발아와 휴면)

문제 수 79 • 11개월 전

4.6(정지, 파종 및 이식)

익명 · 문제 수 35 · 11개월 전

4.6(정지, 파종 및 이식)

문제 수 35 • 11개월 전

4.9 관리

익명 · 문제 수 68 · 11개월 전

4.9 관리

문제 수 68 • 11개월 전

4.10 토양미생물의 역할

익명 · 문제 수 33 · 11개월 전

4.10 토양미생물의 역할

문제 수 33 • 11개월 전

4.10 재해의 방제

익명 · 문제 수 33 · 11개월 전

4.10 재해의 방제

문제 수 33 • 11개월 전

4.12 시설재배 ~ 4.14. 작물의 수확 및 수확후관리

익명 · 문제 수 46 · 11개월 전

4.12 시설재배 ~ 4.14. 작물의 수확 및 수확후관리

문제 수 46 • 11개월 전

1장. 육종과 육종학

익명 · 문제 수 16 · 11개월 전

1장. 육종과 육종학

문제 수 16 • 11개월 전

제2장. 식물의 진화

익명 · 문제 수 23 · 11개월 전

제2장. 식물의 진화

문제 수 23 • 11개월 전

3장. 주요 작물의 순화와 기원

익명 · 문제 수 38 · 11개월 전

3장. 주요 작물의 순화와 기원

문제 수 38 • 11개월 전

5장. 식물 유전자원

익명 · 문제 수 39 · 11개월 전

5장. 식물 유전자원

문제 수 39 • 11개월 전

육종 (6장)

익명 · 문제 수 95 · 11개월 전

육종 (6장)

문제 수 95 • 11개월 전

제7장. 무성생식의 종류

익명 · 문제 수 23 · 11개월 전

제7장. 무성생식의 종류

문제 수 23 • 11개월 전

제8장. 웅성불임성

익명 · 문제 수 52 · 11개월 전

제8장. 웅성불임성

문제 수 52 • 11개월 전

제9장. 자가불화합성

익명 · 문제 수 41 · 10개월 전

제9장. 자가불화합성

문제 수 41 • 10개월 전

제11장. 유전자의 형질발현

익명 · 문제 수 98 · 11개월 전

제11장. 유전자의 형질발현

문제 수 98 • 11개월 전

제12장. 유전자의 연관과 육종

익명 · 문제 수 34 · 11개월 전

제12장. 유전자의 연관과 육종

문제 수 34 • 11개월 전

제13장. 양적 형질/ 제14장. 변이와 선발

익명 · 문제 수 64 · 10개월 전

제13장. 양적 형질/ 제14장. 변이와 선발

문제 수 64 • 10개월 전

제16장. 분자표지/ 제17장 식물육종의 원리, 목표 및 과정

익명 · 문제 수 44 · 10개월 전

제16장. 분자표지/ 제17장 식물육종의 원리, 목표 및 과정

문제 수 44 • 10개월 전

18장 (도입육종 및 분리육종)/19장 (교배육종의 원리와 과정)

익명 · 문제 수 100 · 10개월 전

18장 (도입육종 및 분리육종)/19장 (교배육종의 원리와 과정)

문제 수 100 • 10개월 전

20장. 교배육종법

익명 · 문제 수 88 · 10개월 전

20장. 교배육종법

문제 수 88 • 10개월 전

제 21장. 잡종강세육종법의 원리

익명 · 문제 수 67 · 10개월 전

제 21장. 잡종강세육종법의 원리

문제 수 67 • 10개월 전

제22장. 1대잡종 품종의 육성

익명 · 문제 수 18 · 10개월 전

제22장. 1대잡종 품종의 육성

문제 수 18 • 10개월 전

제23장. 돌연변이 품종

익명 · 문제 수 32 · 10개월 전

제23장. 돌연변이 품종

문제 수 32 • 10개월 전

제24장. 염색체육종법

익명 · 문제 수 22 · 10개월 전

제24장. 염색체육종법

문제 수 22 • 10개월 전

익명 · 3 조회수 · 문제 수 88 · 10개월 전

26장. 조직배양의 농업적 이용

26장. 조직배양의 농업적 이용

3 조회수 • 문제 수 88 • 10개월 전

제27장. 형질전환육종법

익명 · 문제 수 59 · 10개월 전

제27장. 형질전환육종법

문제 수 59 • 10개월 전

29장. 품종의 등록관리, 30장. 신품종의 유지, 증식 및 보급

익명 · 문제 수 40 · 10개월 전

29장. 품종의 등록관리, 30장. 신품종의 유지, 증식 및 보급

문제 수 40 • 10개월 전

유기농업기사 실기1

익명 · 문제 수 93 · 10개월 전

유기농업기사 실기1

문제 수 93 • 10개월 전

유기농업기사 실기 2

익명 · 문제 수 90 · 10개월 전

유기농업기사 실기 2

문제 수 90 • 10개월 전

유기농업기사 실기 3

익명 · 문제 수 52 · 10개월 전

유기농업기사 실기 3

문제 수 52 • 10개월 전

제1장. 유전공학의 개관/제2장. 유전자의 구조와 발현

익명 · 문제 수 91 · 10개월 전

제1장. 유전공학의 개관/제2장. 유전자의 구조와 발현

문제 수 91 • 10개월 전

제3장. 핵산의 성질과 분리/ 제4장. 효소와 전기영동

익명 · 문제 수 100 · 10개월 전

제3장. 핵산의 성질과 분리/ 제4장. 효소와 전기영동

문제 수 100 • 10개월 전

제5장. 벡터/ 제6장. 재조합 DNA 제작과 세포로의 도입 및 확인

익명 · 문제 수 97 · 10개월 전

제5장. 벡터/ 제6장. 재조합 DNA 제작과 세포로의 도입 및 확인

문제 수 97 • 10개월 전

제7장. 유전자 획득/ 제15장. 식물 유전공학

익명 · 문제 수 82 · 10개월 전

제7장. 유전자 획득/ 제15장. 식물 유전공학

문제 수 82 • 10개월 전

생명공학기술 교과서 (2단원 생명공학의 기초~3단원 조직배양의 기초)

익명 · 문제 수 82 · 10개월 전

생명공학기술 교과서 (2단원 생명공학의 기초~3단원 조직배양의 기초)

문제 수 82 • 10개월 전

생명공학기술 교과서 (4단원 식물생명공학의 이용)

익명 · 문제 수 22 · 10개월 전

생명공학기술 교과서 (4단원 식물생명공학의 이용)

문제 수 22 • 10개월 전

농업기초기술 (4단원. 농업관련기술)

익명 · 문제 수 13 · 10개월 전

농업기초기술 (4단원. 농업관련기술)

문제 수 13 • 10개월 전

방통대 (5단원)

익명 · 문제 수 13 · 10개월 전

방통대 (5단원)

문제 수 13 • 10개월 전

프린트

익명 · 문제 수 57 · 10개월 전

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문제 수 57 • 10개월 전

1장. 식물의 구조와 형태

익명 · 문제 수 49 · 10개월 전

1장. 식물의 구조와 형태

문제 수 49 • 10개월 전