3.6 광

질문 목록

광합서은 녹색식물이 ( )를 받아서 ( )의 이산화탄소와 ( )가 흡수한 물을 이용하여 ( )을 합성하는 ( )과정이며, 광합성은 광과 작물생육의 관계에서 가장 중요하다.

광에너지, 대기, 뿌리, 탄수화물, 물질대사

광합성으로 동화물질이 축적되면 ( )의 삼투압이 높아져서 수분흡수가 활발해짐과 아울러 ( )이 열려 증산이 촉진된다.

공변세포, 기공

벼, 담배 등의 C3 식물에서는 광합성 과정에서 호흡이 일어나는 ( )이 있으나, 옥수수 등의 C4 식물에서는 이 호흡과정이 거의 없다.

광호흡

C3식물, C4식물, CAM식물 CO2 고정계 ( ) ( ) ( ) CO2 보상점 ( ) ( ) ( ) 광호흡 ( ) ( ) ( )

칼빈회로, C4회로+칼빈회로, C4회로+칼빈회로, 30~70, 0~10, 0~5, 있음, 유관속초세포에만 있음, 정오 후 측정 가능

옥신의 농도가 낮은 쪽의 생장속도가 반대쪽으로 낮아져서 광을 향하여 구부러지는 ( ) 또는 ( ) 또는 ( )라고 함

향광성, 향일성, 굴광성

뿌리에서는 향광성과 반대로 되는 ( ) 또는 ( ) 또는 ( )가 일어남

배광성, 배일성, 굴지성

식물이 광조사의 방향에 반응하여 굴곡반응을 나타내는 것을 ( )이라고 하고, 이 현상은 ( )이 가장 유효하다

굴광현상, 청색광

광이 없을 때에는 엽록소의 형성이 저해되고 에티올린이란 담황색 색소가 형성되어 ( )을 일으킨다.

황백화 현상

황백화현상은 ( )이란 담황색 색소가 형성되어 일어나는 현상이고, 자외선이나 자색광 파장이 ( )의 생성을 촉진하여 볕이 잘 쬘 때 착색이 좋아진다.

에티올린, 안토시안

호흡으로 소모된 유기물을 빼고 외견상으로 나타난 광합성을 ( )라고 한다.

외견상광합성

외견상광합성속도가 0이 되는 조사광량을 ( )이라고 한다. 그 이상 조사광량이 높아도 광합성속도는 증대하지 않게 된다 이 상태를 광포화라고 하며, 광포화가 개시되는 조사광량을( )라고 한다.

보상점, 광포화점

보상점이 낮은 식물은 그늘에 견딜 수 있어 ( )이 강하다. 보상점이 낮아서 그늘에 적응하고 광을 강하게 받으면 도리어 해를 받는 식물을 ( )이라고 한다.

내음성, 음생식물

보상점이 높아서 그늘을 적응하지 못하고 햇볕 쪼이는 곳에만 잘 자라는 식물을 ( )이라고 한다. 교목 또는 관목 나아가 초본식물 이르기까지 음생식물처럼 그늘에서 잎을 전개되는 것을 ( )이라고 한다. 반대로 햇볕에서 잎이 전개되는 것을 ( )이라고 한다.

양생식물, 음엽, 양엽

특정한 몇개의 잎이나 한 개체가 고립되어 있는 경우와 같이 실험대상이 되는 각각의 잎이 직사광을 받는 경우 ( )라고 한다. 양생식물의 경우라도 ( )보다는 훨씬낮다.

고립상태, 전체 조사광량

생육적온까지 온도가 높아질수록 광합성속도는 ( )아지고, 광포화점은 ( )아지고, 이산화탄소포화점까지 공기 중의 이산화탄소 농도가 높아질수록 광합성속도와 광포화점이 ( )아진다.

높, 낮, 높

포장에서 작물이 밀생하고 크게 자라며 잎이 서로 포개져서 많은 수의 잎이 직사광을 받지 못하고 그늘에 있는 상태

군락상태

고립상태에 가까운 생육 초기에는 ( )에서 광포화를 이루지만, 군락이 무성한 ( ) 전후에는 ( )이 가까운 높은 조도에서도 광포화가 보이지 않는다. 따라서 군락이 무성한시기일 수록 ( ) 가 필요하다

낮은 조도, 출수기, 전광, 강한 일사

포장군락의 단위면적당 동화능력은 ( )이라고 한다.

포장동화능력

포장동화능력은 ( ),( ),( ) 3자의 곱으로 표시된다. ( )은 군락의 잎들이 어느 정도 광을 효율적으로 받아서 광합성에 이용하는가 하는 표시이다.

총렵면적, 수광능률, 평균동화능력, 수광능률

평균동화능력은 잎의 ( ), 즉 ( )을 총엽면적에 대해 평균한것

단위면적당 동화능력, 단위동화능력

식물의 건물생산은 ( )과 ( )의 차이, 즉, ( )이 결정한다.

진정광합성량, 호흡량, 외견상광합성량

외견상의 광합성량, 즉 ( )은 어느 한게까지는 군락의 엽면적이 커지는 데 따라 증가하지만, 그 이상의 엽면적이 ( )하면 엽면적이 커지는 데 따라 오히려 감소한다. 이 이론을 ( )라고 한다.

건물생산량, 증대, 최적엽면적

온실의 내부온도, CO2농도, 온실의 외부온도, 외부 광의 강도, 상대습도

1( ), 2( ), 3

목초 생산량, 가축의 필요량, 하고량

1( ), 2( ), 3( ), 4( ),5( )

광포화상태, 외견상광합성, 진정광합성, 보상점, 광포화점

1( ), 2( ), 3( ), 4( ), 5( ), 6( )

군락동화, 건물생산, 건물생산의 극대치, 호흡, 건물생산, 최적엽면적

1( )2( )3( )4( )

무효분얼, 초장신장곡선, 분얼증가곡선, 수장신장곡선

군락의 엽면적을 토지면적에 대한 배수치로 표시하는 경우 ( )라고 하고, 영어로 ( )라고 한다. 최적엽면적일 때의 엽면적지수를 ( )라고 한다.

엽면적지수, LAI, 최적엽면적지수

군락의 ( )는 군락의 수광태세가 좋을 때 커진다. 동일엽면적이라도 군락의 ( )은 수광태세가 좋을 때 높아진다. 수광태세의 개선은 ( )의 ( )를 높이는 데 기본적으로 중요하다.

최적엽면적지수, 수광능률, 광에너지, 이용도

수광태새 좋은 광은 ( )이 직립, 분얼이 ( )이 것이 좋음, 잎이 ( )하게 분포

상위엽, 개산형, 균일

수광태세가 좋은 콩의 초형은 키가 크고, ( )이 안 되며, ( )를 적게 치고, ( )가 짧다. 꼬투리가 ( )에 많이 달리고 밑에까지 착생, ( )가 짧고 이러선다.

도복, 가지, 가지, 원줄기, 잎자루

재배법에 의한 수광태세의 (1)개선은 벼의 ( ),( )를 충분히 주면 잎이 꼿꼿이 선다. 무효분얼기에 ( )를에 적게 주면 상위엽이 꼿꼿이 선다. 이것을 과하게 두면 ( )하고 ( )이 늘어진다.

규산, 칼리, 질소, 과번부, 잎

재배법에 의한 수광태세의 개선 (1) 벼나 콩에서 밀식시에는 ( )를 넓히고, ( )를 좁히는 것이 ( )을 형성케 하여 군락 하부로의 광투사를 좋게 한다.

줄사이, 포기사이, 파상군락

재배법에 의한 수광태세 개선 (3) 맥류에서는 ( )보다 ( )를 하는 것이 잎이 조기에 포장전면을 덮어서 수광상태가 좋아지고 포장의 ( )도 적어진다.

광파재배, 드릴파재배, 지면증발량

벼의 수량은 단위면적당 ( )x( )x( )x( )이다.

수수, 1수영화수, 등숙비율, 1립의 적

일조의 건물생산효과에 대한온도의 호흡증대효과의 비를 ( )라고 한다. 이는 크면 건물의 생산에 대한 ( )이 커지고 ( )이 생긴다.

소모도장효과, 소모경향, 도장경향

제1장. 원예학 서설

익명 · 문제 수 11 · 12개월 전

제1장. 원예학 서설

문제 수 11 • 12개월 전

제2장 원예식물의 분류

익명 · 문제 수 51 · 12개월 전

제2장 원예식물의 분류

문제 수 51 • 12개월 전

3-4월 교육과정 형성평가

익명 · 문제 수 95 · 12개월 전

3-4월 교육과정 형성평가

문제 수 95 • 12개월 전

1장. 농업교육의 개념 및 중요성

익명 · 문제 수 68 · 12개월 전

1장. 농업교육의 개념 및 중요성

문제 수 68 • 12개월 전

제2장. 농업교육의 역사

익명 · 문제 수 96 · 12개월 전

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문제 수 96 • 12개월 전

제3장. 생장과 발육

익명 · 문제 수 99 · 12개월 전

제3장. 생장과 발육

문제 수 99 • 12개월 전

3장. 농업교육의 현황

익명 · 문제 수 49 · 12개월 전

3장. 농업교육의 현황

문제 수 49 • 12개월 전

4단원 (1~2단원)

익명 · 문제 수 64 · 10개월 전

4단원 (1~2단원)

문제 수 64 • 10개월 전

제4장. 생육과 환경

익명 · 문제 수 99 · 12개월 전

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문제 수 99 • 12개월 전

제5장. 번식과 육묘

익명 · 문제 수 100 · 12개월 전

제5장. 번식과 육묘

문제 수 100 • 12개월 전

4단원(3~4단원)

익명 · 문제 수 44 · 10개월 전

4단원(3~4단원)

문제 수 44 • 10개월 전

원예 5장 + 재배학원론 향문사 4.5

익명 · 문제 수 75 · 12개월 전

원예 5장 + 재배학원론 향문사 4.5

문제 수 75 • 12개월 전

4단원 (5장)

익명 · 문제 수 17 · 10개월 전

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문제 수 17 • 10개월 전

제6장. 시비와 관수

제6장. 시비와 관수

5단원 (1~3장)

5단원 (1~3장)

5단원(4장)

익명 · 문제 수 80 · 11개월 전

5단원(4장)

문제 수 80 • 11개월 전

NCS

익명 · 문제 수 55 · 11개월 전

NCS

문제 수 55 • 11개월 전

2015개정 교육과정, 2022개정 교육과정

익명 · 문제 수 32 · 11개월 전

2015개정 교육과정, 2022개정 교육과정

문제 수 32 • 11개월 전

원예7장. 생육의 조절

원예7장. 생육의 조절

6단원 -1장

익명 · 문제 수 91 · 11개월 전

6단원 -1장

문제 수 91 • 11개월 전

6단원 -2장(1~6)

익명 · 문제 수 54 · 11개월 전

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문제 수 54 • 11개월 전

제8장. 시설원예와 무토양재배

익명 · 문제 수 81 · 11개월 전

제8장. 시설원예와 무토양재배

문제 수 81 • 11개월 전

6단원(2장 7~11)

익명 · 문제 수 29 · 11개월 전

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문제 수 29 • 11개월 전

6단원(2절~3장)

익명 · 문제 수 60 · 11개월 전

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문제 수 60 • 11개월 전

제10장. 수확과 저장

익명 · 문제 수 33 · 11개월 전

제10장. 수확과 저장

문제 수 33 • 11개월 전

6단원 (3장 3절~6단원 4장)

익명 · 문제 수 40 · 11개월 전

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문제 수 40 • 11개월 전

원예 11장. 13장

익명 · 문제 수 27 · 11개월 전

원예 11장. 13장

문제 수 27 • 11개월 전

7단원(1~3장)

익명 · 문제 수 29 · 11개월 전

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문제 수 29 • 11개월 전

제14장. 친환경유기원예

익명 · 문제 수 35 · 11개월 전

제14장. 친환경유기원예

문제 수 35 • 11개월 전

7단원(4~5장)

익명 · 문제 수 15 · 11개월 전

7단원(4~5장)

문제 수 15 • 11개월 전

7단원 (6단원 1절)

익명 · 문제 수 40 · 11개월 전

7단원 (6단원 1절)

문제 수 40 • 11개월 전

7단원(2절~3절)

익명 · 문제 수 39 · 11개월 전

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문제 수 39 • 11개월 전

3.2 토양

익명 · 문제 수 81 · 11개월 전

3.2 토양

문제 수 81 • 11개월 전

7단원 4절~6절

익명 · 문제 수 48 · 11개월 전

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문제 수 48 • 11개월 전

3.3 수분

익명 · 문제 수 19 · 11개월 전

3.3 수분

문제 수 19 • 11개월 전

익명 · 3 조회수 · 문제 수 45 · 11개월 전

8단원(1~2단원)

8단원(1~2단원)

3 조회수 • 문제 수 45 • 11개월 전

3.4 공기

3.4 공기

8단원(3장)

익명 · 문제 수 64 · 11개월 전

8단원(3장)

문제 수 64 • 11개월 전

3.5 온도

익명 · 문제 수 48 · 11개월 전

3.5 온도

문제 수 48 • 11개월 전

8단원 (4장)

익명 · 문제 수 61 · 11개월 전

8단원 (4장)

문제 수 61 • 11개월 전

8단원 (5장)

익명 · 문제 수 20 · 11개월 전

8단원 (5장)

문제 수 20 • 11개월 전

3.1 작물의 품종과 계통/ 3.2 신품종의 구비조건/ 3.3 유전

3.1 작물의 품종과 계통/ 3.2 신품종의 구비조건/ 3.3 유전

8단원(6장)

익명 · 문제 수 74 · 11개월 전

8단원(6장)

문제 수 74 • 11개월 전

9단원 FFK (1~3)

익명 · 문제 수 37 · 11개월 전

9단원 FFK (1~3)

문제 수 37 • 11개월 전

9단원 FFK (4장)

익명 · 문제 수 42 · 10개월 전

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문제 수 42 • 10개월 전

10단원(1~2장)

익명 · 문제 수 54 · 10개월 전

10단원(1~2장)

문제 수 54 • 10개월 전

3.4육종/ 3.5 신품종의 유지'증식 및 보급/ 3.6. 유전자원의 보존과 이용

익명 · 문제 수 80 · 11개월 전

3.4육종/ 3.5 신품종의 유지'증식 및 보급/ 3.6. 유전자원의 보존과 이용

문제 수 80 • 11개월 전

10단원(3~5)

익명 · 문제 수 53 · 10개월 전

10단원(3~5)

문제 수 53 • 10개월 전

1. 학습자의 특성

익명 · 문제 수 42 · 11개월 전

1. 학습자의 특성

문제 수 42 • 11개월 전

2. 학습자의 발달

익명 · 문제 수 19 · 11개월 전

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문제 수 19 • 11개월 전

11장(1~2장)

익명 · 문제 수 57 · 10개월 전

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3. 학습자의 학습

3. 학습자의 학습

11장 (3~5장)

익명 · 문제 수 97 · 10개월 전

11장 (3~5장)

문제 수 97 • 10개월 전

1단원 (3.21 금요일 ) 따로 추가하기

익명 · 문제 수 19 · 11개월 전

1단원 (3.21 금요일 ) 따로 추가하기

문제 수 19 • 11개월 전

12장. 인적자원개발을 위한학교경영관리

익명 · 문제 수 48 · 10개월 전

12장. 인적자원개발을 위한학교경영관리

문제 수 48 • 10개월 전

제13장. 외국농업교육 개발

익명 · 문제 수 42 · 10개월 전

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문제 수 42 • 10개월 전

3.7 상적 발육과 환경

익명 · 문제 수 70 · 11개월 전

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문제 수 70 • 11개월 전

4.2 작부체계

익명 · 문제 수 35 · 11개월 전

4.2 작부체계

문제 수 35 • 11개월 전

4.3(종묘), 4.4(종자와 발아와 휴면)

익명 · 문제 수 79 · 11개월 전

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문제 수 79 • 11개월 전

4.6(정지, 파종 및 이식)

익명 · 문제 수 35 · 11개월 전

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문제 수 35 • 11개월 전

4.9 관리

익명 · 문제 수 68 · 11개월 전

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문제 수 68 • 11개월 전

4.10 토양미생물의 역할

익명 · 문제 수 33 · 11개월 전

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문제 수 33 • 11개월 전

4.10 재해의 방제

익명 · 문제 수 33 · 11개월 전

4.10 재해의 방제

문제 수 33 • 11개월 전

4.12 시설재배 ~ 4.14. 작물의 수확 및 수확후관리

익명 · 문제 수 46 · 11개월 전

4.12 시설재배 ~ 4.14. 작물의 수확 및 수확후관리

문제 수 46 • 11개월 전

1장. 육종과 육종학

익명 · 문제 수 16 · 11개월 전

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문제 수 16 • 11개월 전

제2장. 식물의 진화

익명 · 문제 수 23 · 11개월 전

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문제 수 23 • 11개월 전

3장. 주요 작물의 순화와 기원

익명 · 문제 수 38 · 11개월 전

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문제 수 38 • 11개월 전

5장. 식물 유전자원

익명 · 문제 수 39 · 11개월 전

5장. 식물 유전자원

문제 수 39 • 11개월 전

육종 (6장)

익명 · 문제 수 95 · 11개월 전

육종 (6장)

문제 수 95 • 11개월 전

제7장. 무성생식의 종류

익명 · 문제 수 23 · 11개월 전

제7장. 무성생식의 종류

문제 수 23 • 11개월 전

제8장. 웅성불임성

익명 · 문제 수 52 · 11개월 전

제8장. 웅성불임성

문제 수 52 • 11개월 전

제9장. 자가불화합성

익명 · 문제 수 41 · 10개월 전

제9장. 자가불화합성

문제 수 41 • 10개월 전

제11장. 유전자의 형질발현

익명 · 문제 수 98 · 11개월 전

제11장. 유전자의 형질발현

문제 수 98 • 11개월 전

제12장. 유전자의 연관과 육종

익명 · 문제 수 34 · 11개월 전

제12장. 유전자의 연관과 육종

문제 수 34 • 11개월 전

제13장. 양적 형질/ 제14장. 변이와 선발

익명 · 문제 수 64 · 10개월 전

제13장. 양적 형질/ 제14장. 변이와 선발

문제 수 64 • 10개월 전

제16장. 분자표지/ 제17장 식물육종의 원리, 목표 및 과정

익명 · 문제 수 44 · 10개월 전

제16장. 분자표지/ 제17장 식물육종의 원리, 목표 및 과정

문제 수 44 • 10개월 전

18장 (도입육종 및 분리육종)/19장 (교배육종의 원리와 과정)

익명 · 문제 수 100 · 10개월 전

18장 (도입육종 및 분리육종)/19장 (교배육종의 원리와 과정)

문제 수 100 • 10개월 전

20장. 교배육종법

익명 · 문제 수 88 · 10개월 전

20장. 교배육종법

문제 수 88 • 10개월 전

제 21장. 잡종강세육종법의 원리

익명 · 문제 수 67 · 10개월 전

제 21장. 잡종강세육종법의 원리

문제 수 67 • 10개월 전

제22장. 1대잡종 품종의 육성

익명 · 문제 수 18 · 10개월 전

제22장. 1대잡종 품종의 육성

문제 수 18 • 10개월 전

제23장. 돌연변이 품종

익명 · 문제 수 32 · 10개월 전

제23장. 돌연변이 품종

문제 수 32 • 10개월 전

제24장. 염색체육종법

익명 · 문제 수 22 · 10개월 전

제24장. 염색체육종법

문제 수 22 • 10개월 전

익명 · 3 조회수 · 문제 수 88 · 10개월 전

26장. 조직배양의 농업적 이용

26장. 조직배양의 농업적 이용

3 조회수 • 문제 수 88 • 10개월 전

제27장. 형질전환육종법

익명 · 문제 수 59 · 10개월 전

제27장. 형질전환육종법

문제 수 59 • 10개월 전

29장. 품종의 등록관리, 30장. 신품종의 유지, 증식 및 보급

익명 · 문제 수 40 · 10개월 전

29장. 품종의 등록관리, 30장. 신품종의 유지, 증식 및 보급

문제 수 40 • 10개월 전

유기농업기사 실기1

익명 · 문제 수 93 · 10개월 전

유기농업기사 실기1

문제 수 93 • 10개월 전

유기농업기사 실기 2

익명 · 문제 수 90 · 10개월 전

유기농업기사 실기 2

문제 수 90 • 10개월 전

유기농업기사 실기 3

익명 · 문제 수 52 · 10개월 전

유기농업기사 실기 3

문제 수 52 • 10개월 전

제1장. 유전공학의 개관/제2장. 유전자의 구조와 발현

익명 · 문제 수 91 · 10개월 전

제1장. 유전공학의 개관/제2장. 유전자의 구조와 발현

문제 수 91 • 10개월 전

제3장. 핵산의 성질과 분리/ 제4장. 효소와 전기영동

익명 · 문제 수 100 · 10개월 전

제3장. 핵산의 성질과 분리/ 제4장. 효소와 전기영동

문제 수 100 • 10개월 전

제5장. 벡터/ 제6장. 재조합 DNA 제작과 세포로의 도입 및 확인

익명 · 문제 수 97 · 10개월 전

제5장. 벡터/ 제6장. 재조합 DNA 제작과 세포로의 도입 및 확인

문제 수 97 • 10개월 전

제7장. 유전자 획득/ 제15장. 식물 유전공학

익명 · 문제 수 82 · 10개월 전

제7장. 유전자 획득/ 제15장. 식물 유전공학

문제 수 82 • 10개월 전

생명공학기술 교과서 (2단원 생명공학의 기초~3단원 조직배양의 기초)

익명 · 문제 수 82 · 10개월 전

생명공학기술 교과서 (2단원 생명공학의 기초~3단원 조직배양의 기초)

문제 수 82 • 10개월 전

생명공학기술 교과서 (4단원 식물생명공학의 이용)

익명 · 문제 수 22 · 10개월 전

생명공학기술 교과서 (4단원 식물생명공학의 이용)

문제 수 22 • 10개월 전

농업기초기술 (4단원. 농업관련기술)

익명 · 문제 수 13 · 10개월 전

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문제 수 13 • 10개월 전

육종(방통대)

익명 · 문제 수 100 · 10개월 전

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문제 수 100 • 10개월 전

방통대 (5단원)

익명 · 문제 수 13 · 10개월 전

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문제 수 13 • 10개월 전

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익명 · 문제 수 57 · 10개월 전

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문제 수 57 • 10개월 전

1장. 식물의 구조와 형태

익명 · 문제 수 49 · 10개월 전

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문제 수 49 • 10개월 전