교육학개론 4

55問 • 11ヶ月前

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’지식을 주입하는 대신에 질문을 통하여 스스로 생산적 사고를 하도록한다.‘ ’지혜는 물이 높은 곳에서 낮은 곳으로 흘러가듯 교사로부터 학생에게 손쉽게 전달되지는 않는다.‘ 다음 설명과 가장 밀접한 것은?

반문법과 산파술

코메니우스는 ‘이해 속에 들어 있는 것치고 원래 감각 속에 들어 있지 않았던 것은 하나도 없는 만큼, 마음은 모든 사고의 원료를 감각에서 가져온다.’ 라고 하였다. 은 코메니우스의 ( )교육

감각

( )교육이란 실물을 관찰하는 것, 즉 감각적 경험을 통하여 학습하도록 하는 것이다. ( )교육은 학생들의 자발적이고 능동적인 정신과 신체의 작업을 중심 원리로 하여 행하는 교육을 의미한다.

실물교육, 노작교육

교사는 학생에게 정답을 미리 알려주지 않고 학생이 알고 있는 것이 참인지 거짓인지를 판단하면서 학생 스스로 진리의 세계로 들어갈 수 있도록 돕는 역할을 한다. 일를 위해 교사는 반어적인 질문을 학생에게 던짐으로써 학생 자신이 무지를 깨닫게 한다. 다음 내용과 관련이 있는 교육사상가는?

소크라테스

‘만물의 척도는 인간이다.’ 다음 내용과 관련이 있는 교육사상가는?

프로타고라스

‘진리는 본래 알고 있는 것을 상기하는 것이다.‘ 주장한 인물의 설은?

소크라테스의 회상설

‘학습자의 마음을 백지 상태라고 규정한다.’ 주장한 인물과 설은?

로크의 백지설

‘학습 및 교수 방법으로서 대화법과 산파술이 적합하다.’ 주장한 인물과 설은?

소크라테스의 회상설

소크라테스의 진리 탐구 방법. 상대편에게 질문을 던져 스스로 무지(無知)를 깨닫게 함으로써 사물에 대한 올바른 개념에 도달하게 하는 방법이다.

산파설

플라톤의 [국가론]에서 주장한 내용으로 교육의 궁극적인 목적은 개인의 자아실현에 있다고 했는가?

X(국가 정의 실현)

플라톤이 [국가론]에서 주장한 내용으로 국가는 능력에 따라 구분된 계급에 적합한 교육을 시켜야 한다고 했는가?

국가 안에 살고 있는 모든 사람은 성별과 사회적 지위에 관계없이 각자 자신에게 가장 적합한 역할을 수행할 수 있는 교육을 받아야 한다. 주장한 인물과 론은?

플라톤의 국가론

플라톤이 [국가론]에서 주장한 내용으로 모든 인간은 백지상태에서 태어나므로 개인의 사회적 역할은 평등하다고 봤는가?

X(인간의 타고난 본성이 통치자 계급에 적합한 사람이 있고, 수호자 계급에 적합한 사람이 있고..

플라톤이 [국가론]에서 주장한 내용으로 국가는 교육에 최소한으로 개입하여 인간의 발달을 보장해야한다고 했는가?

X(교육의 국가 주도 강조)

‘핵심 주제는 정의, 즉 올바른 삶이다.’ , ‘올바른 삶을 위해 가장 중요한 것은 이성의 덕인 지혜를 갖추는 것이다.’ 다음 내용과 가장 관련이 깊은것은?

플라톤의 국가론

‘모든 인간은 장차 실현될 모습을 스스로 지니고 있다는 목적론적 세계관을 지향한다.’ 다음 교육사상을 가진 사상가는?

아리스토텔레스

‘교육의 최종적인 목적은 행복한 삶을 영위할 수 있는 인간을 기르는 것이다.’ 다음 교육사상을 가진 사상가는?

아리스토텔레스

‘자유교육은 직업을 준비하거나 실용적인 목적을 위해 행해지는것이 아니라 지식 자체의 목적에 맞추어져 있다.’ 다음 교육사상을 가진 사상가는?

아리스토텔레스

교육은 시민들의 행복한 삶을 다룬다는 점에서 정치와 동일한다고 보는 교육사상가는?

아리스토텔레스

아리스토텔레스의 교육 사상으로 도덕적 ( )이란 개인이 가진 내적 소질을 최대한 발현시키는 것이다.

탁월성

인간을 포함하여 존재하는 모든 것은 장차 실현될 모습을 스스로 지니고 있다고 보는 교육사상가는?

아리스토텔레스

반어법과 산파술은 ( )의 교육방법이다.

소크라테스

중세시대 대학 발생의 주요 배경으로 ( ) 철학이 발달하면서 학문적 열기가 고조되었다.

스콜라

중세시대 대학 발생의 주요 배경으로 십자군 원정 이후 외부 지역으로부터 실용학문이 널리 유입되었기 때문인가?

중세시대 대학 발생의 주요 배경으로 대중의 교육적 요구에 따라 조합학교가 새롭게 등장하였는가?

X(대중의 교육적 요구에 따라 조합학교(guildschool)가 새롭게 등장하였다"는 표현에서 조합학교는 초중등 학교를 의미합니다. 초중등학교 조합의 형태로 발전했으니까요. 상류층 자녀들을 위한 중등학교와 하류층 자녀들을 위한 초등학교라는 복선형학제가 성립되는 기원이 되었습니다. 그래서 대학의 발달과는 거리가 있습니다)

중세시대 대학 발생의 주요 배경으로 도시와 상공업이 발달하면서 법조인, 의사와 같은 전문 인력에 대한 수요가 증가하였기 때문인가?

16세기 서양의 인문주의 교육사상에 대한 설명으로 고대 그리스&로마의 ( )교육의 이상을 계승하였다.

자유

16세기 서양의 인문주의 교육사상에 대한 설명으로 자연이나 실재하는 사물을 매개로 하는 실물교육을 도입하였는가?

X(실학주의 설명임)

인간의 존재를 중요시하고 인간의 능력과 성품 그리고 인간의 현재적 소망과 행복을 귀중하게 생각하는 정신은?

인문주의

16세기 서양의 인문주의 교육사상에 대한 설명으로 민족적으로 각성된 관점에서 공동체 의식을 기르는 데 주력하였는가?

X(국가주의 설명임)

16세기 서양의 인문주의 교육사상에 대한 설명으로 고등교육이 아닌 초등교육 수준에서 구체적인 교육방안을 제안하였는가?

X(중등교육)

르네상스 시기의 인문주의 교육에 대한 설명으로 인간 중심적 사고를 강조하였는가?

르네상스 시기의 인문주의 교육에 대한 설명으로 감각적 실학주의를 비판하며 등장하였는가?

X(실학주의는 인문주의 이후 등장)

( 나라 )의 인문주의 교육은 개인보다는 사회개혁에 주된 관심을 가졌다.

북유럽

(국가)의 인문주의 교육에서는 자기표현 및 창조적 능력의 실현을 강조하였다.

이탈리아

종교개혁이 서양 근대교육에 미친 영향으로 교육의 구심점이 국가에서 교회로 이동하였는가?

X(교육의 권위가 교회에서 국가로 이관)

종교개혁이 서양 근대교육에 미친 영향으로 성서 중심 교육이 중시되어 교육의 종교화를 초래하였는가?

X(교육의 종교화는 중세시대 교육의 특징)

종교개혁이 서양 근대교육에 미친 영향으로 아동의 발달단계에 따른 교육을 강조하는 계기가 되었는가?

종교개혁이 서양 근대교육에 미친 영향으로 라틴어 대신에 모국어가 성경과 교육의 언어로 사용되면서 교육의 보편화에 기여하였는가?

( )이란 형식적 권위주의에서 탈피하여 오직 성서에 의해서만 복음을 가질수 있다는 신앙의 해방운동이다.

종교개혁

종교개혁기의 서양교육에 대한 설명으로 교회 중심의 기독교 교육을 강조하였는가?

X(중세시대의 서양교육 설명임)

종교개혁기의 서양교육에 대한 설명으로 교육기관을 국가 감독하에 두게 되어 공교육의 제도가 나타나게 되었는가?

종교개혁기의 서양교육에 대한 설명으로 교육에서 현세의 고행과 금욕을 강조하였는가?

X(중세시대의 기독교교육에 관한 설명임)

종교개혁기의 서양교육에 대한 설명으로 성서 읽기를 위한 기본 문해교육이 강조되었는가?

종교개혁기의 서양교육에 대한 설명으로 스콜라 철학을 바탕으로 한 대학교육이 발달하였는가

X(중세시대 대학에 대한 설명임)

17세기 서양의 실학주의 교육의 특징: ( )적 실학주의 - 고전연구를 통해 현실생활에 잘 적응하는 유능한 인간 양성을 강조하였다.

인문

17세기 서양의 실학주의 교육의 특징: ( )적 실학주의 - 여행과 같은 경험중심 교육을 통하여 사회적 조화와 신사 양성을 교육목적으로 강조하였다.

사회

17세기 서양의 실학주의 교육의 특징: 감각적 실학주의 - 감각적 경험을 통하여 생활의 지식을 습득하며, 이해와 판단을 중시하는 교육방법을 강조하였는가?

X(감각적 직관을 통한 구체적 사물을 교재로써 교육하려 하는 입장, 실체, 표본, 그림 등의 구체적 사물 중시)

17세기 서양의 실학주의 교육의 특징: ( )적 실학주의 - 고전중심의 교과를 토의와 설명에 의해 개별적으로 교육하는 것을 강조하였다.

인문

서양의 ( )적 실학주의에 관한 설명으로 인문주의 교육을 비판한 몽테뉴가 대표적인 사상가다.

사회적 실학주의

서양의 ( )적 실학주의에 관한 설명으로 고전을 중시하지만, 고전을 가르치는 목적이 현실 생활을 이해하는 데 있다.

인문적 실학주의

서양의 ( )적 실학주의에 관한 설명으로 세상은 가장 훌륭한 교과서이며, 세상사에 밝은 인간을 기리는데 교육의 목적이 있다고 보았다.

사회적 실학주의

서양의 ( )적 실학주의에 관한 설명으로 자연과학의 지식과 방법론을 활용하여 교육의 현실적 적합성과 실용성을 추구하였다.

감각적

( )적 실학주의 - 사회생활의 경험을 교육내용으로 해야 한다는 입장이다.

사회적

( )적 실학주의의 교육 사상가로는 코메니우스가 있다.

감각적

한국사 오답노트 1

한국사 오답노트 1

한국사 오답노트 2

한국사 오답노트 2

한국사 오답노트 3

한국사 오답노트 3

한국사 오답노트 (근현대사)

한국사 오답노트 (근현대사)

한국사 오답노트 (근현대사 2)

한국사 오답노트 (근현대사 2)

한국사 오답노트 (근현대사 3)

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한국사 오답노트(근현대사 4) 오늘

한국사 오답노트(근현대사 4) 오늘

한국사 오답노트(근현대사 5)

한국사 오답노트(근현대사 5)

한국사 마지막

한국사 마지막

행정법 오답노트 1

행정법 오답노트 1

행정법 오답노트 2

행정법 오답노트 2

행정법 오답노트 3

행정법 오답노트 3

행정법 오답노트 4

행정법 오답노트 4

행정법 오답노트 5

행정법 오답노트 5

행정법 오답노트 6

행정법 오답노트 6

행정법 오답노트 7

행정법 오답노트 7

행정법 오답노트 8 오늘

행정법 오답노트 8 오늘

행정법 오답노트 9

행정법 오답노트 9

행정법 오답노트 10

행정법 오답노트 10

행정법 오답노트 11

행정법 오답노트 11

問題一覧

반문법과 산파술

감각

실물교육, 노작교육

소크라테스

‘만물의 척도는 인간이다.’ 다음 내용과 관련이 있는 교육사상가는?

프로타고라스

‘진리는 본래 알고 있는 것을 상기하는 것이다.‘ 주장한 인물의 설은?

소크라테스의 회상설

‘학습자의 마음을 백지 상태라고 규정한다.’ 주장한 인물과 설은?

로크의 백지설

‘학습 및 교수 방법으로서 대화법과 산파술이 적합하다.’ 주장한 인물과 설은?

소크라테스의 회상설

소크라테스의 진리 탐구 방법. 상대편에게 질문을 던져 스스로 무지(無知)를 깨닫게 함으로써 사물에 대한 올바른 개념에 도달하게 하는 방법이다.

산파설

플라톤의 [국가론]에서 주장한 내용으로 교육의 궁극적인 목적은 개인의 자아실현에 있다고 했는가?

X(국가 정의 실현)

플라톤이 [국가론]에서 주장한 내용으로 국가는 능력에 따라 구분된 계급에 적합한 교육을 시켜야 한다고 했는가?

플라톤의 국가론

플라톤이 [국가론]에서 주장한 내용으로 모든 인간은 백지상태에서 태어나므로 개인의 사회적 역할은 평등하다고 봤는가?

X(인간의 타고난 본성이 통치자 계급에 적합한 사람이 있고, 수호자 계급에 적합한 사람이 있고..

플라톤이 [국가론]에서 주장한 내용으로 국가는 교육에 최소한으로 개입하여 인간의 발달을 보장해야한다고 했는가?

X(교육의 국가 주도 강조)

플라톤의 국가론

‘모든 인간은 장차 실현될 모습을 스스로 지니고 있다는 목적론적 세계관을 지향한다.’ 다음 교육사상을 가진 사상가는?

아리스토텔레스

‘교육의 최종적인 목적은 행복한 삶을 영위할 수 있는 인간을 기르는 것이다.’ 다음 교육사상을 가진 사상가는?

아리스토텔레스

‘자유교육은 직업을 준비하거나 실용적인 목적을 위해 행해지는것이 아니라 지식 자체의 목적에 맞추어져 있다.’ 다음 교육사상을 가진 사상가는?

아리스토텔레스

교육은 시민들의 행복한 삶을 다룬다는 점에서 정치와 동일한다고 보는 교육사상가는?

아리스토텔레스

아리스토텔레스의 교육 사상으로 도덕적 ( )이란 개인이 가진 내적 소질을 최대한 발현시키는 것이다.

탁월성

인간을 포함하여 존재하는 모든 것은 장차 실현될 모습을 스스로 지니고 있다고 보는 교육사상가는?

아리스토텔레스

반어법과 산파술은 ( )의 교육방법이다.

소크라테스

중세시대 대학 발생의 주요 배경으로 ( ) 철학이 발달하면서 학문적 열기가 고조되었다.

스콜라

중세시대 대학 발생의 주요 배경으로 십자군 원정 이후 외부 지역으로부터 실용학문이 널리 유입되었기 때문인가?

중세시대 대학 발생의 주요 배경으로 대중의 교육적 요구에 따라 조합학교가 새롭게 등장하였는가?

중세시대 대학 발생의 주요 배경으로 도시와 상공업이 발달하면서 법조인, 의사와 같은 전문 인력에 대한 수요가 증가하였기 때문인가?

16세기 서양의 인문주의 교육사상에 대한 설명으로 고대 그리스&로마의 ( )교육의 이상을 계승하였다.

자유

16세기 서양의 인문주의 교육사상에 대한 설명으로 자연이나 실재하는 사물을 매개로 하는 실물교육을 도입하였는가?

X(실학주의 설명임)

인간의 존재를 중요시하고 인간의 능력과 성품 그리고 인간의 현재적 소망과 행복을 귀중하게 생각하는 정신은?

인문주의

16세기 서양의 인문주의 교육사상에 대한 설명으로 민족적으로 각성된 관점에서 공동체 의식을 기르는 데 주력하였는가?

X(국가주의 설명임)

16세기 서양의 인문주의 교육사상에 대한 설명으로 고등교육이 아닌 초등교육 수준에서 구체적인 교육방안을 제안하였는가?

X(중등교육)

르네상스 시기의 인문주의 교육에 대한 설명으로 인간 중심적 사고를 강조하였는가?

르네상스 시기의 인문주의 교육에 대한 설명으로 감각적 실학주의를 비판하며 등장하였는가?

X(실학주의는 인문주의 이후 등장)

( 나라 )의 인문주의 교육은 개인보다는 사회개혁에 주된 관심을 가졌다.

북유럽

(국가)의 인문주의 교육에서는 자기표현 및 창조적 능력의 실현을 강조하였다.

이탈리아

종교개혁이 서양 근대교육에 미친 영향으로 교육의 구심점이 국가에서 교회로 이동하였는가?

X(교육의 권위가 교회에서 국가로 이관)

종교개혁이 서양 근대교육에 미친 영향으로 성서 중심 교육이 중시되어 교육의 종교화를 초래하였는가?

X(교육의 종교화는 중세시대 교육의 특징)

종교개혁이 서양 근대교육에 미친 영향으로 아동의 발달단계에 따른 교육을 강조하는 계기가 되었는가?

종교개혁이 서양 근대교육에 미친 영향으로 라틴어 대신에 모국어가 성경과 교육의 언어로 사용되면서 교육의 보편화에 기여하였는가?

( )이란 형식적 권위주의에서 탈피하여 오직 성서에 의해서만 복음을 가질수 있다는 신앙의 해방운동이다.

종교개혁

종교개혁기의 서양교육에 대한 설명으로 교회 중심의 기독교 교육을 강조하였는가?

X(중세시대의 서양교육 설명임)

종교개혁기의 서양교육에 대한 설명으로 교육기관을 국가 감독하에 두게 되어 공교육의 제도가 나타나게 되었는가?

종교개혁기의 서양교육에 대한 설명으로 교육에서 현세의 고행과 금욕을 강조하였는가?

X(중세시대의 기독교교육에 관한 설명임)

종교개혁기의 서양교육에 대한 설명으로 성서 읽기를 위한 기본 문해교육이 강조되었는가?

종교개혁기의 서양교육에 대한 설명으로 스콜라 철학을 바탕으로 한 대학교육이 발달하였는가

X(중세시대 대학에 대한 설명임)

17세기 서양의 실학주의 교육의 특징: ( )적 실학주의 - 고전연구를 통해 현실생활에 잘 적응하는 유능한 인간 양성을 강조하였다.

인문

17세기 서양의 실학주의 교육의 특징: ( )적 실학주의 - 여행과 같은 경험중심 교육을 통하여 사회적 조화와 신사 양성을 교육목적으로 강조하였다.

사회

X(감각적 직관을 통한 구체적 사물을 교재로써 교육하려 하는 입장, 실체, 표본, 그림 등의 구체적 사물 중시)

17세기 서양의 실학주의 교육의 특징: ( )적 실학주의 - 고전중심의 교과를 토의와 설명에 의해 개별적으로 교육하는 것을 강조하였다.

인문

서양의 ( )적 실학주의에 관한 설명으로 인문주의 교육을 비판한 몽테뉴가 대표적인 사상가다.

사회적 실학주의

서양의 ( )적 실학주의에 관한 설명으로 고전을 중시하지만, 고전을 가르치는 목적이 현실 생활을 이해하는 데 있다.

인문적 실학주의

서양의 ( )적 실학주의에 관한 설명으로 세상은 가장 훌륭한 교과서이며, 세상사에 밝은 인간을 기리는데 교육의 목적이 있다고 보았다.

사회적 실학주의

서양의 ( )적 실학주의에 관한 설명으로 자연과학의 지식과 방법론을 활용하여 교육의 현실적 적합성과 실용성을 추구하였다.

감각적

( )적 실학주의 - 사회생활의 경험을 교육내용으로 해야 한다는 입장이다.

사회적

( )적 실학주의의 교육 사상가로는 코메니우스가 있다.

감각적