교육학개론 12

19問 • 11ヶ月前

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(숙달지향형/수행지향형) 성공의 준거는 높은 점수, 타인보다 앞서는 것, (숙달지향형/수행지향형) 성공의 준거는 기능의 개선, 숙련 ,혁신, 창의성

수행지향형/숙달지향형

(수행/숙달) 목표를 지닌 학습자의 특성으로 자신의 유능성을 입증하고자 과제에 대하여 계속해서 노력하는 경향이 있다.

수행

(수행/숙달) 목표를 지닌 학습자의 특성으로 어려움이나 실패에 직면했을 때에도 학습을 지속해 나가는 경향이 있다.

숙달

(수행/숙달) 목표를 지닌 학습자의 특성으로 학습기회를 극대화하는 과제를 선택하고 도전하는 경향이 있다.

숙달

(수행/숙달) 목표를 지닌 학습자의 특성으로 자신의 능력을 진단하고 향상을 도울 수 있는 피드백을 추구하는 경향이 있다.

숙달

어떤 결과를 산출하기 위해 요구되는 행동을 성공적으로 수행할 수 있다는 신념이란?

자기효능감

(mmpi/mbti)는 자기보고식 성격검사이다.

mbti

웩슬러 지능검사는 언어성 검사 이외에 동작성 검사를 포함하고 있는가?

( )적 성격검사는 구조화되지 않은 모호한 자극 제시를 통해 내적 심리 상태를 파악한다.

투사적

로르샤흐 잉크반점검사는 ( )의 성격유형을 근거로 한 16가지 성격 유형 분류에 활용한다.

융

욕구 충족이 어려운 상황에서 참된 이유가 아니라 그럴듯한 이유를 찾아 자신의 행동을 정당화 시키는 방어기제는?

합리화

자기 자신의 동기나 불편한 감정을 다른 사람에게 돌리는 방어기제는?

투사

불쾌한 경험이나 받아들여지기 어려운 욕구, 등을 무의식 속으로 몰아넣거나 생각하지 않도록 억누르는 방어기제는?

억압

자기가 느끼고 바라는 것과는 정반대로 감정을 표현하고 행동하는 방어기제는?

반동형성

만족되지 않은 충동에너지를 다른 대상으로 돌림으로써 긴장을 완화시키는 방어기제는? ex)직장상사에게 분노를 표출하는 대신 샌드백을 때림

치환

특수 학습자 유형 중 ( ): 정서적 혼란과 같은 의미로 사용되며 개인적 불만, 사회적 갈등, 학교성적 부진이 지속적으로 나타난다.

정서*행동 장애

특수 학습자 유형 중 ( ): 지능 수준이 낮지 않으면서도 말하기, 쓰기, 읽기, 셈하기 등 특정 학습에서 장애를 보인다.

학습장애

특수 학습자 유형 중 ( ): 지적 수준이 심각할 정도로 낮고, 동시에 적응적 행동의 결함을 보인다.

지적장애

특수 학습자 유형 중 ( ): 선수학습(학습을 위해 미리 습득되어 있어야 하는 학습)결손으로 인해 자신의 지적능력에 비해서 최저 수준에 미달하는 학업 성취를 보인다.

학습부진

한국사 오답노트 1

한국사 오답노트 1

한국사 오답노트 2

한국사 오답노트 2

한국사 오답노트 3

한국사 오답노트 3

한국사 오답노트 (근현대사)

한국사 오답노트 (근현대사)

한국사 오답노트 (근현대사 2)

한국사 오답노트 (근현대사 2)

한국사 오답노트 (근현대사 3)

한국사 오답노트 (근현대사 3)

한국사 오답노트(근현대사 4) 오늘

한국사 오답노트(근현대사 4) 오늘

한국사 오답노트(근현대사 5)

한국사 오답노트(근현대사 5)

한국사 마지막

한국사 마지막

행정법 오답노트 1

행정법 오답노트 1

행정법 오답노트 2

행정법 오답노트 2

행정법 오답노트 3

행정법 오답노트 3

행정법 오답노트 4

행정법 오답노트 4

행정법 오답노트 5

행정법 오답노트 5

행정법 오답노트 6

행정법 오답노트 6

행정법 오답노트 7

행정법 오답노트 7

행정법 오답노트 8 오늘

행정법 오답노트 8 오늘

행정법 오답노트 9

행정법 오답노트 9

행정법 오답노트 10

행정법 오답노트 10

행정법 오답노트 11

행정법 오답노트 11

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(숙달지향형/수행지향형) 성공의 준거는 높은 점수, 타인보다 앞서는 것, (숙달지향형/수행지향형) 성공의 준거는 기능의 개선, 숙련 ,혁신, 창의성

수행지향형/숙달지향형

(수행/숙달) 목표를 지닌 학습자의 특성으로 자신의 유능성을 입증하고자 과제에 대하여 계속해서 노력하는 경향이 있다.

수행

(수행/숙달) 목표를 지닌 학습자의 특성으로 어려움이나 실패에 직면했을 때에도 학습을 지속해 나가는 경향이 있다.

숙달

(수행/숙달) 목표를 지닌 학습자의 특성으로 학습기회를 극대화하는 과제를 선택하고 도전하는 경향이 있다.

숙달

(수행/숙달) 목표를 지닌 학습자의 특성으로 자신의 능력을 진단하고 향상을 도울 수 있는 피드백을 추구하는 경향이 있다.

숙달

어떤 결과를 산출하기 위해 요구되는 행동을 성공적으로 수행할 수 있다는 신념이란?

자기효능감

(mmpi/mbti)는 자기보고식 성격검사이다.

mbti

웩슬러 지능검사는 언어성 검사 이외에 동작성 검사를 포함하고 있는가?

( )적 성격검사는 구조화되지 않은 모호한 자극 제시를 통해 내적 심리 상태를 파악한다.

투사적

로르샤흐 잉크반점검사는 ( )의 성격유형을 근거로 한 16가지 성격 유형 분류에 활용한다.

융

욕구 충족이 어려운 상황에서 참된 이유가 아니라 그럴듯한 이유를 찾아 자신의 행동을 정당화 시키는 방어기제는?

합리화

자기 자신의 동기나 불편한 감정을 다른 사람에게 돌리는 방어기제는?

투사

불쾌한 경험이나 받아들여지기 어려운 욕구, 등을 무의식 속으로 몰아넣거나 생각하지 않도록 억누르는 방어기제는?

억압

자기가 느끼고 바라는 것과는 정반대로 감정을 표현하고 행동하는 방어기제는?

반동형성

만족되지 않은 충동에너지를 다른 대상으로 돌림으로써 긴장을 완화시키는 방어기제는? ex)직장상사에게 분노를 표출하는 대신 샌드백을 때림

치환

특수 학습자 유형 중 ( ): 정서적 혼란과 같은 의미로 사용되며 개인적 불만, 사회적 갈등, 학교성적 부진이 지속적으로 나타난다.

정서*행동 장애

특수 학습자 유형 중 ( ): 지능 수준이 낮지 않으면서도 말하기, 쓰기, 읽기, 셈하기 등 특정 학습에서 장애를 보인다.

학습장애

특수 학습자 유형 중 ( ): 지적 수준이 심각할 정도로 낮고, 동시에 적응적 행동의 결함을 보인다.

지적장애

학습부진