교육학개론 6

63問 • 11ヶ月前

ユーザ名非公開

通報

問題一覧

파크허스트는 달톤플랜에서 학생과 교사가 계약을 맺는 ( )학습을 제시하였다.

계약

파크허스트의 ( )이란 아동이 꽤 긴 시간 자기의 어느 한 문제를 집중적으로 다루면서 스스로 학습하게 하는 방법이다.

달톤플랜

( )의 파이데이아 제안서에서 학생들이 ( )한 교육목표를 가지는 교육과정을 주장하였다.

아들러, 동일한

( )주의란 진보주의를 비판하며 1940년에 등장한 사조입니다. 영구한 진리와 가치를 강조하는 교육 철학으로 인간성 회복, 윤리적 원칙, 철학적 이해 등을 중시하며, 이를 통해 학습자의 지성적 발달과 도덕적 성숙을 발전시키는 것을 목표로 합니다

항존

허친스는 듀이와 함께 진보주의 교육협회를 설립하고 진보주의 교육운동을 전개하였는가?

X(허친스는 항존주의)

킬패트릭은 학생이 자신의 학습을 계획하고 활동을 수행하는 ( ) 학습법을 제시하였다.

프로젝트

킬패트릭의 교육사상을 지지한 교육사조는?

진보주의

교육원리는 프래그머티즘에 철학적 기반을 두고 교육은 현재 생활 그 자체이지 미래 생활을 준비하는 과정이 아니라는 교육사조는?

진보주의

진보주의 교육원리에 대한 설명으로 미래의 생활을 위한 준비가 아니라 현재의 생활 자체를 의미있게 만들어야 한다고 했는가?

진보주의 교육원리에 대한 설명으로 학습자의 관심과 흥미를 강조하는가?

( )주의는 고대 그리스의 자유교양교육을 교육적 이상으로 삼는다.

항존주의

진보주의 교육원리에 대한 설명으로 경험에 의한 학습과 학습자의 참여를 중시하는가?

본질주의 교육사조에 대한 설명으로 수월성을 강조하는 오늘날의 교육은 본질주의 사조와 일맥상통한 면이 있는가?

미국 정부가 과거에 주도했던 기초 회귀운동은 ( )주의 입장의 재현으로 볼 수 있다.

본질주의

본질주의 교육사조에 대한 설명으로 현재의 문화적 위기 속에서 교육을 통하여 새롭고 민주적인 세계질서가 수립될 수 있다고 주장하는가?

X(재건주의)

( )주의 교육사조에 대한 설명으로 수업의 주도권이 교사에게 있으며, 교재는 학습자의 현재의 관심과는 무관하게 선정되어야 한다고 보았다.

본질주의

( )주의 교육철학에 대한 설명으로 아동 존중의 원리를 채택한다.

진보주의

항존주의는 아동 존중의 원리를 채택하는가?

X(진보주의)

( )주의는 교육을 통한 사회 개조를 중시한다.

재건주의

( )주의 교육철학에 대한 설명으로 지식이나 진리의 영원성을 강조하였다.

항존주의

( )주의 교육철학에 대한 설명으로 실제적인 삶의 문제를 해결하는 데 초점을 둔다.

진보주의

항존주의는 본질주의를 비판하면서 태동하였는가?

X(진보주의 비판)

( )주의는 진보주의에 대하여 단순히 비판하고 보완한 입장이다.

본질주의

( )주의 교육철학에 대한 설명으로 읽기, 쓰기, 셈하기 등의 기초학습능력을 강조하였다.

본질주의

( )주의 교육철학에 대한 설명으로 인류의 문화 유산 중 핵심적인 것을 다음 세대에 교육할 것을 주장하였다.

본질주의

20세기 미국의 ( )주의 교육의 기본 원리는 교육에서는 개인의 자유가 존중되어야 하며, 교육의 목표는 개인적 자아실현의 추구이어야 한다.

진보주의

20세기 미국의 ( )주의 교육의 기본 원리는 교육은 문화의 기본적 가치 실현을 위한 새로운 사회질서 창조에 기여해야 한다.

재건 주의

20세기 미국의 ( )주의 교육의 기본 원리는 교육의 목적과 방법은 행동과학의 연구성과에 의해 혁신되어야 한다.

재건주의

20세기 미국의 ( )주의 교육의 기본 원리는 교사는 새로운 사회건설의 긴급성과 타당성을 학습자들에게 교육해야 한다.

재건주의

( )주의 - 아동이 당장 흥미가 없고 힘들더라도 철저히 학습하도록 하는 것이 필요하다고 보았다.

본질주의

( )주의 - 교육이란 영원&불변의 진리를 과거의 위대한 고전에서 찾아 이것을 모든 아이에게 똑같이 알게 하고, 이런 진리에 입각해서 경건하게 사는 자세를 가다듬게 하는 데 그 목적이 있다고 본다.

항존주의

( )주의 - 주어진 사회에 잘 적응해서 입신출세시키는 것은 교육이 아니라고 본다.

항존주의

항존주의는 위대한 고전을 이용한 교육을 실용적인 직업교육과 융합하려고 노력하였는가?

( )주의 - 문화유산과 고전과목 등 전통적 교과과정을 중시하였다.

본질주의

허친스는 ( )주의의 대표적인 교육철학자다.

항존주의

( )자들은 진정한 인간 교육이란 삶의 좋은 측면뿐 아니라, 추한 측면까지 포함한 전체로서 파악되어야 한다고 본다. 그러므로 삶의 부조리나 실존적 긴장, 즉 불안 등을 강조한다.

실존주의

( )주의 교육철학의 특징으로 삶의 긍정적&부정적 측면을 통해 학습자가 스스로가 삶의 문제를 해결하고 주체적으로 성장할수 있다고 보았다.

실존주의

( )주의 교육철학의 특징으로 교육의 사회적 역할을 강조하고 교육을 통한 사회개조를 강조하였다.

재건주의

( )주의 교육철학의 특징으로 교육의 주도권은 교사에게 있고 교육과정의 핵심은 소정의 교과를 철저하게 이수하는 것이다.

본질주의

( )주의 교육철학의 특징으로 교육에서 현실의 학문을 무시하고 고전의 지식을 영원한 것으로 여기며 지적인 훈련을 매우 강조한다.

항존주의

( )주의 교육철학의 특징으로 교육의 목적은 자유롭고 주체적이며 창조적인 인간형성에 있다.

실존주의

( )주의 교육철학의 특징으로 교육은 자기결정적인 자아의 형성을 위한 것이다.

실존주의

( )주의의 교육목적은 교육이란 외부의 자극이나 환경 혹은 상황에 대한 적응이 아니라 창조적 자아의 성장을 촉진시켜주어야 하는 작업이기 떄문에 인격교육을 강조한다.

실존주의

( )주의 교육철학의 특징으로 교육에서는 인간적인 만남이 중요하다고 보았다.

실존주의

( )주의의 교육에서는 학생으로 하여금 그에게 유용한 수많은 선택으로부터 그 자신의 길을 선택하도록 하게 한다.

실존주의

( )주의 교육철학의 특징으로 인간이 어떤 불변의 본질을 가지고 세상에 태어난다는 것을 부정한다. 즉 인간은 아무런 본질적인 것이 없는 무의 상태로 본다.

실존주의

실존주의 교육철학의 특징으로 인간의 본질을 규격화된 것으로 이해하는가?

( )주의는 교사와 학생, 학생과 학생이 있는 교육현장은 인격적인 만남의 장이어야 한다고 본다.

실존주의

( )주의 교육철학에 대한 설명으로 나 - 너의 진정한 만남을 통해 인간의 본래 모습을 회복한다.

실존주의

( )주의 교육철학에 대한 설명으로 볼안, 초조, 위기, 각성, 모험 등의 개념에 주목한다.

실존주의

( )주의 교육철학에 대한 설명으로 부버, 볼르노 등이 대표적인 학자이다.

실존

( )주의 교육철학에 대한 설명으로 획일성을 거부하고 연속적인 교육과정보다는 비연속적인 교육과정을 중시한다.

실존주의

실존주의는 의도적인 사전 계획과 지속적인 훈련을 강조하는가?

X(비연속적인 교육과정 중시)

현대의 위기상황에서 잃어버린 인간의 본래적 모습을 회복할 수 있는 방안은 인간들 간의 대화적, 실존적 만남 속에서 서로의 독특성을 발견하는 데 있다. 주의와 주장한 학자는?

실존주의, 부버

듀이는 ( )주의 교육철학의 대표 학자이다.

진보주의

브라멜드 ( )주의 교육철학의 대표 학자이다.

재건주의

허친스는 ( )주의 교육철학의 대표 학자이다.

항존주의

인간이 세계에 대하여 갖는 두 가지 관계는 나-너의 관계와 나- 그것의 관계이다. , 나-너의 관계는 직접적이고 인격적 관계이다. 주장한 교육사상가는?

부버

교육의 내용은 일차적으로 특정한 사회적 활동의 영역에 학생을 입문시키는 일로 이루어져야 한다. 다음의 주장과 가장 관계가 깊은 현대 교육철학자는?

허스트

교육학의 성격에 대한 오코너와 허스트 사이의 논쟁 중 ‘교육이론은 신념, 도덕, 종교 등 형이상학적 가치판단의 문제를 포함해야 한다고 했다.

허스트

교육학의 성격에 대한 오코너와 허스트 사이의 논쟁 중 ‘엄밀한 자연과학적 이론체계를 갖추고 있지 못한 교육이론은 예우상의 경칭에 불과하다.

오코너

교육학의 성격에 대한 오코너와 허스트 사이의 논쟁 중 교육이론은 실제적 질문에 판단을 내리고 합리적으로 정당화 한것이다.

허스트

교육학의 성격에 대한 오코너와 허스트 사이의 논쟁 중 ‘교육이론은 자연과학이론에 종속되거나 열등한 이론이 아니다.’

허스트

5-1애들교육(진행중)서1현2

아따!잼나! · 19問 · 21日前

5-1애들교육(진행중)서1현2

19問 • 21日前

아따!잼나!

기말2

ユーザ名非公開 · 100問 · 1ヶ月前

기말2

주제 24 - 확인 문제

주제 24 - 확인 문제

주제 23 - 확인 문제

주제 23 - 확인 문제

주제 22 - 확인 문제

주제 22 - 확인 문제

주제 21 - 확인 문제

주제 21 - 확인 문제

역사 중2 2학기 두번째!

역사 중2 2학기 두번째!

세계사 7강 파이널!! 가즈아!!

세계사 7강 파이널!! 가즈아!!

세계사 7강(6)

세계사 7강(6)

세계사 7강(5)

세계사 7강(5)

세계사 7강 (4)

세계사 7강 (4)

세계사 7강(3)

세계사 7강(3)

세계사 정복까지

세계사 정복까지

세계사 정복까지

세계사 정복까지

세계사 단답형 대비

세계사 단답형 대비

세계사

세계사

세계사(서양)

세계사(서양)

중3-2 한국사

중3-2 한국사

중3 2학기 역사

중3 2학기 역사

3학년 중간 역사

3학년 중간 역사

問題一覧

파크허스트는 달톤플랜에서 학생과 교사가 계약을 맺는 ( )학습을 제시하였다.

계약

파크허스트의 ( )이란 아동이 꽤 긴 시간 자기의 어느 한 문제를 집중적으로 다루면서 스스로 학습하게 하는 방법이다.

달톤플랜

( )의 파이데이아 제안서에서 학생들이 ( )한 교육목표를 가지는 교육과정을 주장하였다.

아들러, 동일한

항존

허친스는 듀이와 함께 진보주의 교육협회를 설립하고 진보주의 교육운동을 전개하였는가?

X(허친스는 항존주의)

킬패트릭은 학생이 자신의 학습을 계획하고 활동을 수행하는 ( ) 학습법을 제시하였다.

프로젝트

킬패트릭의 교육사상을 지지한 교육사조는?

진보주의

교육원리는 프래그머티즘에 철학적 기반을 두고 교육은 현재 생활 그 자체이지 미래 생활을 준비하는 과정이 아니라는 교육사조는?

진보주의

진보주의 교육원리에 대한 설명으로 미래의 생활을 위한 준비가 아니라 현재의 생활 자체를 의미있게 만들어야 한다고 했는가?

진보주의 교육원리에 대한 설명으로 학습자의 관심과 흥미를 강조하는가?

( )주의는 고대 그리스의 자유교양교육을 교육적 이상으로 삼는다.

항존주의

진보주의 교육원리에 대한 설명으로 경험에 의한 학습과 학습자의 참여를 중시하는가?

본질주의 교육사조에 대한 설명으로 수월성을 강조하는 오늘날의 교육은 본질주의 사조와 일맥상통한 면이 있는가?

미국 정부가 과거에 주도했던 기초 회귀운동은 ( )주의 입장의 재현으로 볼 수 있다.

본질주의

본질주의 교육사조에 대한 설명으로 현재의 문화적 위기 속에서 교육을 통하여 새롭고 민주적인 세계질서가 수립될 수 있다고 주장하는가?

X(재건주의)

( )주의 교육사조에 대한 설명으로 수업의 주도권이 교사에게 있으며, 교재는 학습자의 현재의 관심과는 무관하게 선정되어야 한다고 보았다.

본질주의

( )주의 교육철학에 대한 설명으로 아동 존중의 원리를 채택한다.

진보주의

항존주의는 아동 존중의 원리를 채택하는가?

X(진보주의)

( )주의는 교육을 통한 사회 개조를 중시한다.

재건주의

( )주의 교육철학에 대한 설명으로 지식이나 진리의 영원성을 강조하였다.

항존주의

( )주의 교육철학에 대한 설명으로 실제적인 삶의 문제를 해결하는 데 초점을 둔다.

진보주의

항존주의는 본질주의를 비판하면서 태동하였는가?

X(진보주의 비판)

( )주의는 진보주의에 대하여 단순히 비판하고 보완한 입장이다.

본질주의

( )주의 교육철학에 대한 설명으로 읽기, 쓰기, 셈하기 등의 기초학습능력을 강조하였다.

본질주의

( )주의 교육철학에 대한 설명으로 인류의 문화 유산 중 핵심적인 것을 다음 세대에 교육할 것을 주장하였다.

본질주의

20세기 미국의 ( )주의 교육의 기본 원리는 교육에서는 개인의 자유가 존중되어야 하며, 교육의 목표는 개인적 자아실현의 추구이어야 한다.

진보주의

20세기 미국의 ( )주의 교육의 기본 원리는 교육은 문화의 기본적 가치 실현을 위한 새로운 사회질서 창조에 기여해야 한다.

재건 주의

20세기 미국의 ( )주의 교육의 기본 원리는 교육의 목적과 방법은 행동과학의 연구성과에 의해 혁신되어야 한다.

재건주의

20세기 미국의 ( )주의 교육의 기본 원리는 교사는 새로운 사회건설의 긴급성과 타당성을 학습자들에게 교육해야 한다.

재건주의

( )주의 - 아동이 당장 흥미가 없고 힘들더라도 철저히 학습하도록 하는 것이 필요하다고 보았다.

본질주의

항존주의

( )주의 - 주어진 사회에 잘 적응해서 입신출세시키는 것은 교육이 아니라고 본다.

항존주의

항존주의는 위대한 고전을 이용한 교육을 실용적인 직업교육과 융합하려고 노력하였는가?

( )주의 - 문화유산과 고전과목 등 전통적 교과과정을 중시하였다.

본질주의

허친스는 ( )주의의 대표적인 교육철학자다.

항존주의

실존주의

( )주의 교육철학의 특징으로 삶의 긍정적&부정적 측면을 통해 학습자가 스스로가 삶의 문제를 해결하고 주체적으로 성장할수 있다고 보았다.

실존주의

( )주의 교육철학의 특징으로 교육의 사회적 역할을 강조하고 교육을 통한 사회개조를 강조하였다.

재건주의

( )주의 교육철학의 특징으로 교육의 주도권은 교사에게 있고 교육과정의 핵심은 소정의 교과를 철저하게 이수하는 것이다.

본질주의

( )주의 교육철학의 특징으로 교육에서 현실의 학문을 무시하고 고전의 지식을 영원한 것으로 여기며 지적인 훈련을 매우 강조한다.

항존주의

( )주의 교육철학의 특징으로 교육의 목적은 자유롭고 주체적이며 창조적인 인간형성에 있다.

실존주의

( )주의 교육철학의 특징으로 교육은 자기결정적인 자아의 형성을 위한 것이다.

실존주의

( )주의 교육철학의 특징으로 교육에서는 인간적인 만남이 중요하다고 보았다.

실존주의

( )주의의 교육에서는 학생으로 하여금 그에게 유용한 수많은 선택으로부터 그 자신의 길을 선택하도록 하게 한다.

실존주의

실존주의 교육철학의 특징으로 인간의 본질을 규격화된 것으로 이해하는가?

( )주의는 교사와 학생, 학생과 학생이 있는 교육현장은 인격적인 만남의 장이어야 한다고 본다.

실존주의

( )주의 교육철학에 대한 설명으로 나 - 너의 진정한 만남을 통해 인간의 본래 모습을 회복한다.

실존주의

( )주의 교육철학에 대한 설명으로 볼안, 초조, 위기, 각성, 모험 등의 개념에 주목한다.

실존주의

( )주의 교육철학에 대한 설명으로 부버, 볼르노 등이 대표적인 학자이다.

실존

( )주의 교육철학에 대한 설명으로 획일성을 거부하고 연속적인 교육과정보다는 비연속적인 교육과정을 중시한다.

실존주의

실존주의는 의도적인 사전 계획과 지속적인 훈련을 강조하는가?

X(비연속적인 교육과정 중시)

실존주의, 부버

듀이는 ( )주의 교육철학의 대표 학자이다.

진보주의

브라멜드 ( )주의 교육철학의 대표 학자이다.

재건주의

허친스는 ( )주의 교육철학의 대표 학자이다.

항존주의

부버

허스트

교육학의 성격에 대한 오코너와 허스트 사이의 논쟁 중 ‘교육이론은 신념, 도덕, 종교 등 형이상학적 가치판단의 문제를 포함해야 한다고 했다.

허스트

교육학의 성격에 대한 오코너와 허스트 사이의 논쟁 중 ‘엄밀한 자연과학적 이론체계를 갖추고 있지 못한 교육이론은 예우상의 경칭에 불과하다.

오코너

교육학의 성격에 대한 오코너와 허스트 사이의 논쟁 중 교육이론은 실제적 질문에 판단을 내리고 합리적으로 정당화 한것이다.

허스트

교육학의 성격에 대한 오코너와 허스트 사이의 논쟁 중 ‘교육이론은 자연과학이론에 종속되거나 열등한 이론이 아니다.’

허스트