수어통역의 기초 (2)

38問 • 1年前

담이

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問題一覧

일반 번역과 수화 번역에 대한 설명으로 틀린 것은?

일반번역은 빠른 통역으로 이어질 수 있도록 반복연습이 필요하다

수화 번역훈련에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

수어독해력을 향상시키는 것은 번역훈련보다 통역훈련이다

수어통역의 직무상 환경의 변화로 알맞게 나열된 것은?

도우미 -> 도랑 -> 문화적 중재자, 협력자(현재)

수화통역의 당위성 제고로 바르지 않은 것은?

일의 수행에서 고도의 지적 기술을 사용하기 위함

Lie berman(1960)의 전문직론에서 한국에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

구체적으로 적용되는 윤리강령이 존재한다

Lie berman(1960)의 전문직론에서 한국에 해당하지 않는 내용은?

자격, 입회, 제명 등 규제권을 지니는 직업 집단의 구성이 존재한다

의사소통에서 바르지 않은 것은?

통역이 있는 의사소통에서 통역자는 수신자의 역할을 한다

의사소통자의 설명으로 바르지 않은 것은?

언어지식(문법)만으로 성공적인 메시지 구성이 가능하다

통역 방법에 따른 종류 중 동시통역에 해당하지 않는 것은?

비상한 기억력이 필요하고, 노트테이킹이라는 보조 수단을 사용

미국의 수화통역사 양성과정의 역사에서 통역사의 수요가 급증한 법안은?

1973년 재활법 개정안

일본의 수화통역사 양성 과정에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

공식 교육과정이 개설된 전문 프로그램이 존재한다

수어통역의 모델에 해당하지 않는 것은?

번역모델

맥락 정보나 문화 관련 정보를 활용해서는 안되며, 기계적 개념에서 수화통역에 걸맞는 언어학 공부를 강조하는 수화통역 모델은?

송수신모델

송수신모델에 관한 점으로 틀린 것은?

대화자들 사이에서 일어나는 문제점에 책임을 져야 한다

수화통역의 구성요소로 알맞게 연결되지 않은 것은?

대화 참여자 - 수화통역에 참여하고 있는 두 사람 이상의 사람들

상호작용모델에 대한 설명으로 바르지 않은 것?

송신자가 표현한 메시지는 비음성 언어에 해당한다

대화참여자들의 역할 뿐 아니라 대화참여자들이 상호작용하고 있는 심리적 환경과 물리적 환경도 중요한 역할을 하는 모델은?

상호작용모델

상호작용의 관련 요인으로 알맞게 이어지지 않은 것은?

잉여정보 - 목소리 톤 등

문제들을 개발하여 학생들에게 학습 자료로 제시하고, 학생들은 주어진 자료를 분석하고 문제를 규명해 가는 과정을 학습하는 학습의 종류는?

문제중심 학습

문제중심학습의 이점에 해당하지 않는 것은?

독립적인 문제 해결 능력의 향상을 기대할 수 있다

문제 중심 학습의 전개 과정으로 바르게 나열된 것은?

수업 소개 - 문제 제시 - 문제해결시도 - 수업정리 - 후속작업 - 결과물 제시 및 발표

문제 중심 학습의 전개 과정에서 수업 분위기를 조성하고 교사 및 보조 교사의 역할을 소개하는 과정은?

수업 소개

문제 중심 학습의 전개 과정에서 마지막에 제출할 과제물에 대한 소개를 진행하고, 과제 해결을 위해 취해야 할 구체적인 실천 계획을 세우는 과정은?

문제 제시

문제 중심 학습의 전개 과정에서 문제해결시도 과정에 해당하지 않는 것은?

과제를 해결하기 위해 더 이해해야 할 사항을 기록한다

문제 중심 학습 중 배운 지식의 일반화의 정리 작업, 자기 평가 등으로 이루어지는 과정은?

결과물 제시 및 발표

수어통역사 양성목적 및 양성과정에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

기초, 중급, 고급반의 명확한 분리가 필요하다

수어통역사 양성목적 및 양성과정으로 바르지 않은 설명은?

수화 교육과 수화통역 교육의 통합이 필요하다

수화에서 음성언어의 음소와 동등한 단위로 의미가 바르게 이어지지 않은 것은?

수형 - 동작

닭 / 경찰, 예쁘다 / 어렵다 등의 최소대립쌍에 해당하는 수화소는?

수형의 최소대립쌍

만들다 / 하다 / 수고하다의 최소대립쌍에 해당하는 수화소는?

수위

손 이외 몸이나 머리의 움직임, 눈 응시, 얼굴표정 등 음성어너의 장단이나 강세와 같은 비분절음의 기능을 담당하는 것은?

비수지기호

시다 / 쓰다 / 짜다, 아깝다 / 귀엽다의 최소대립쌍에 해당하는 수화소는?

비수지기호

한국수화의 수동소에 관한 정의로 알맞지 않은 것은?

스토키 - 수화의 운동 성분 즉 수형의 운동

김승국이 손바닥 방향, 손가락 방향 10개 등에서 차이를 보인다고 정의한 수화소는?

수향

수화의 조음기관에 해당하지 않는 설명은?

몸의 앞, 뒤, 옆쪽 모두 수화공간에 포함된다

𖤐 𖤐 청인 중심 농정체성에 관한 설명으로 바르지 않은 것은?

준거 집단 - 유동적

농정체성의 관점으로 긍정적인 순으로 나열된 것은? 부정 - 긍정

청인 중심 정체성 - 주변 정체성 - 몰입 정체성 - 이중문화 정체성

한국수화통역의 역사적 배경에서 최초의 농교육이 이루어진 곳은?

1909년 미국인 선교사 홀 여사

청각장애의 이해 (1) 𖤐

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한자성어 (1)

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한자성어 (2)

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장애인 복지론 (1)

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한자성어 (3)

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한자성어 (4)

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한국어의 이해 (1)

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수화통역의 기초 (3)

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청각장애의 이해 (2) 𖤐

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한국어의 이해 (4)

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한자성어 (6)

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한국어의 이해 (5)

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수화통역학개론 (1)

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수화통역의 기초 (1)

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수화통역의 기초 (2)

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수어통역의 기초 (4)

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장애인복지론

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청각장애의 이해

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한국어의 이해

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한국어의 이해 (6)

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한국수화언어법

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한자성어 (7)

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장애인복지론 (4)

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수어통역의 기초 (2)

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청각장애의이해 (1)

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한국어의이해 (1)

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수화통역학개론 (2)

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장애인복지론 (5)

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제6차장애인종합계획

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청각장애의 이해 (3)

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(1) 완료𖤐

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(2) 완료𖤐

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장애인복지론 (7)

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수화통역학개론 (4)

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(4) 완료𖤐

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(5) 완료𖤐 𖤐

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(6) 완료𖤐

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(7) 완료𖤐

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(8) 완료𖤐

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청각장애의 이해 (4)

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한국어의이해 (2)

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(9) 완료𖤐

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(10) 완료𖤐

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(11) 완료𖤐

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수어통역의 기초 (2)

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장애인복지론 (2)

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청각장애의이해 (2)

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(12) 완료𖤐

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(13) 완료𖤐

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(14) 완료𖤐

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(15) 완료𖤐

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수화통역의 기초(4)

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(16) 완료𖤐

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(17) 완료𖤐

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(18) 완료𖤐

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(19) 완료𖤐

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(20) 완료𖤐

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(21) 완료𖤐

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(24) 완료𖤐

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(25) 완료𖤐

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(1) 완료𖤐

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(2) 완료𖤐

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(3) 완료𖤐

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(4) 완료𖤐

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장애인복지론 (8)

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(5) 완료𖤐

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(6) 완료𖤐

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(7) 완료𖤐

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1000제기출오답 (8) 완료𖤐

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1000제 기출오답 (9) 완료𖤐

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1000제기출오답 (10) 완료𖤐

1000제기출오답 (10) 완료𖤐

1000제 기출오답 (11) 완료𖤐

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최종최종 (1)

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최종최종 (2)

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싸인보카 (1) 𖤐

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싸인보카(4) 𖤐

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싸인보카(5) 𖤐

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일반 번역과 수화 번역에 대한 설명으로 틀린 것은?

일반번역은 빠른 통역으로 이어질 수 있도록 반복연습이 필요하다

수화 번역훈련에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

수어독해력을 향상시키는 것은 번역훈련보다 통역훈련이다

수어통역의 직무상 환경의 변화로 알맞게 나열된 것은?

도우미 -> 도랑 -> 문화적 중재자, 협력자(현재)

수화통역의 당위성 제고로 바르지 않은 것은?

일의 수행에서 고도의 지적 기술을 사용하기 위함

Lie berman(1960)의 전문직론에서 한국에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

구체적으로 적용되는 윤리강령이 존재한다

Lie berman(1960)의 전문직론에서 한국에 해당하지 않는 내용은?

자격, 입회, 제명 등 규제권을 지니는 직업 집단의 구성이 존재한다

의사소통에서 바르지 않은 것은?

통역이 있는 의사소통에서 통역자는 수신자의 역할을 한다

의사소통자의 설명으로 바르지 않은 것은?

언어지식(문법)만으로 성공적인 메시지 구성이 가능하다

통역 방법에 따른 종류 중 동시통역에 해당하지 않는 것은?

비상한 기억력이 필요하고, 노트테이킹이라는 보조 수단을 사용

미국의 수화통역사 양성과정의 역사에서 통역사의 수요가 급증한 법안은?

1973년 재활법 개정안

일본의 수화통역사 양성 과정에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

공식 교육과정이 개설된 전문 프로그램이 존재한다

수어통역의 모델에 해당하지 않는 것은?

번역모델

맥락 정보나 문화 관련 정보를 활용해서는 안되며, 기계적 개념에서 수화통역에 걸맞는 언어학 공부를 강조하는 수화통역 모델은?

송수신모델

송수신모델에 관한 점으로 틀린 것은?

대화자들 사이에서 일어나는 문제점에 책임을 져야 한다

수화통역의 구성요소로 알맞게 연결되지 않은 것은?

대화 참여자 - 수화통역에 참여하고 있는 두 사람 이상의 사람들

상호작용모델에 대한 설명으로 바르지 않은 것?

송신자가 표현한 메시지는 비음성 언어에 해당한다

대화참여자들의 역할 뿐 아니라 대화참여자들이 상호작용하고 있는 심리적 환경과 물리적 환경도 중요한 역할을 하는 모델은?

상호작용모델

상호작용의 관련 요인으로 알맞게 이어지지 않은 것은?

잉여정보 - 목소리 톤 등

문제들을 개발하여 학생들에게 학습 자료로 제시하고, 학생들은 주어진 자료를 분석하고 문제를 규명해 가는 과정을 학습하는 학습의 종류는?

문제중심 학습

문제중심학습의 이점에 해당하지 않는 것은?

독립적인 문제 해결 능력의 향상을 기대할 수 있다

문제 중심 학습의 전개 과정으로 바르게 나열된 것은?

수업 소개 - 문제 제시 - 문제해결시도 - 수업정리 - 후속작업 - 결과물 제시 및 발표

문제 중심 학습의 전개 과정에서 수업 분위기를 조성하고 교사 및 보조 교사의 역할을 소개하는 과정은?

수업 소개

문제 중심 학습의 전개 과정에서 마지막에 제출할 과제물에 대한 소개를 진행하고, 과제 해결을 위해 취해야 할 구체적인 실천 계획을 세우는 과정은?

문제 제시

문제 중심 학습의 전개 과정에서 문제해결시도 과정에 해당하지 않는 것은?

과제를 해결하기 위해 더 이해해야 할 사항을 기록한다

문제 중심 학습 중 배운 지식의 일반화의 정리 작업, 자기 평가 등으로 이루어지는 과정은?

결과물 제시 및 발표

수어통역사 양성목적 및 양성과정에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

기초, 중급, 고급반의 명확한 분리가 필요하다

수어통역사 양성목적 및 양성과정으로 바르지 않은 설명은?

수화 교육과 수화통역 교육의 통합이 필요하다

수화에서 음성언어의 음소와 동등한 단위로 의미가 바르게 이어지지 않은 것은?

수형 - 동작

닭 / 경찰, 예쁘다 / 어렵다 등의 최소대립쌍에 해당하는 수화소는?

수형의 최소대립쌍

만들다 / 하다 / 수고하다의 최소대립쌍에 해당하는 수화소는?

수위

손 이외 몸이나 머리의 움직임, 눈 응시, 얼굴표정 등 음성어너의 장단이나 강세와 같은 비분절음의 기능을 담당하는 것은?

비수지기호

시다 / 쓰다 / 짜다, 아깝다 / 귀엽다의 최소대립쌍에 해당하는 수화소는?

비수지기호

한국수화의 수동소에 관한 정의로 알맞지 않은 것은?

스토키 - 수화의 운동 성분 즉 수형의 운동

김승국이 손바닥 방향, 손가락 방향 10개 등에서 차이를 보인다고 정의한 수화소는?

수향

수화의 조음기관에 해당하지 않는 설명은?

몸의 앞, 뒤, 옆쪽 모두 수화공간에 포함된다

𖤐 𖤐 청인 중심 농정체성에 관한 설명으로 바르지 않은 것은?

준거 집단 - 유동적

농정체성의 관점으로 긍정적인 순으로 나열된 것은? 부정 - 긍정

청인 중심 정체성 - 주변 정체성 - 몰입 정체성 - 이중문화 정체성

한국수화통역의 역사적 배경에서 최초의 농교육이 이루어진 곳은?

1909년 미국인 선교사 홀 여사