수화통역의 기초 (2)

35問 • 1年前

담이

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Cokely의 조사에 따른 설명이 아닌 것은?

순차통역보다 동시통역에서 실수가 적다

실수를 감소시키기 위한 방법으로 바르지 않은 것은?

잘못된 지각이 일어났을 때, 수화통역사만이 실수를 의식할 수 있으므로 신속히 농인에게 알려야 한다

통역과 음역의 다른 점 4가지의 수준에 대한 설명으로 바르게 연결되지 않은 것?

어휘 수준 - 단어 단어마다에 초점을 맞춘다, 각 단어들은 다른 단어들과 심도있는 관계를 맺고 있다

음역과 통역의 차이에 따른 설명으로 바르지 않은 것?

음역에서도 한국어와 수화의 다양한 특성들을 혼합하여 활용하는 것은 농인을 혼란스럽게 하고자 함이다

수화통역사의 직무 만족도에 대한 설명으로 가장 큰 원인은?

졸업 후 전문적인 지원의 부재

Swartz(1999)의 조사로 수화통역사의 실무 향상에 대한 설명으로 옳지 않은 것?

개인적으로 노력하는 경우, 수화통역 서비스를 요구하는 소비자들에게 올바른 영향을 줄 수 있다

대화 상황에 참여하고 있는 모든 사람들은 상호작용에 영향을 미치지 않는다

사람들은 자신이 이미 알고 있고, 익숙한 것들(문화, 배경 지식, 과거 경험 등)에 근거해서 타인을 이해하려 하며, 이런 상황에서 수화통역사는 완벽하게 방관자일 수 없다

수화통역사라는 존재 자체는 대화에서 일어나는 상호 작용에 영향을 미치지 않는다

수화통역사느 직접 말이나 수화를 하거나 메시지를 생성하는 경우 없이, 통역을 담당한다

수화통역사의 통역 상황에 대한 설명으로 바르지 않은 것?

수화통역사는 어떤 상황에도 대화 상황에 개입하지 않는다

수화통역사는 실제 일어나고 있는 상호작용의 순서(계열 구조)에 영향을 미친다

수화통역사에 대한 설명으로 옳지 않은 것?

Metzger(1999)의 연구에서 농인에게는 요구되는 반응에 대한 지시 등이 주를 이루었다

ㄱ. 나비가 날아간다 ㄴ. 파이프가 두 개 놓여 있다 ㄷ. 자동차가 좌우로 구불구불 진행한다 분류사의 기능에 대한 설명으로 바르지 않은 것?

ㄴ은 파이프를 두 번에 걸쳐 공간에 놓는 운동으로 실현하며, 위치가 일치하지 않는다

수화단어는 형태론적 수준에서 문법 기능을 발달시켜 왔기 때문에 복잡한 구조를 지니며 동시적인 표현이 많다

같은 세대의 청각장애인이라 하더라도 교육배경에 따라 사용 수화가 다르며, 같은 수화를 사용하는 농인 중에서도 세대에 따라 어휘나 통사 수준의 다름이 보인다

음성 동시통역에 관한 연구에서, 최근에는 통역인 자신에 의한 연구도 늘어 통역의 질이나 통역 중에 이용하는 기법보다 내용을 파고드는 분석이 이루어졌다

동시통역의 양적 측면에 관한 분석에서는 통역인에 의해 역출된 단어의 수나 음절 수, 또는 통역인이 통역 대상이 되는 담화 중 통역인에 의해 역출된 부분의 비율(ㅡㅡㅡ)등을 들고 있다

역출률

단어를 분석단위로 하는 방법은 기본적인 언어구조가 비슷한 유럽 언어 사이의 통역분석으로는 적당하지만, 조사나 조동사가 중요한 역할을 담당하는 일본어와 그런 단어가 존재않는 영어와 같이 언어구조가 크게 다른 두 언어 사이의 통역 분석에서는 적용하기 어렵다고 생각된다

Gerver(1971)

고구리야마는 출발점 담화 텍스트를 정보 전달의 주요 요소라고 하는 육하원칙으로 끊어 그것들이 각각 연출 중에 재현되는지에 따라 전체의 역출 율을 구하고 있다. 틀린 설명은?

사전에 원고를 읽을 수 없는 경우에도 화자가 원고를 읽지 않고 그 자리에서 말하는 자연발화 장면에서는 43.5%의 역출률을 보였다

실질적인 의미나 내용이 어느 정도 전달되는지를 반영하는 것이 중요하다

고구리야마

출발점 담화에서는 수신자에게 있어 중요한 정보와 중요도가 낮은 정보가 존재하기 때문에 보다 중요한 정보를 탈락시키는 일 없이 재현하고 있는지, 질적인 측면에 대해서도 검토해야 한다 (오카노)

나가다(1997)의 설명으로 바르지 않은 것?

같은 통역인의 역출 중에서도 단락 모두에서 화제를 제시하는 부분(이것이 왜 문제인가 하면)은 깊은 처리가 필요하기 때문에 time lag가 커져 처리단위가 길어진다

카메이(1998)는 통역인 중에는 time lag를 크게 잡아 구나 절 등의 단위에서 도착어로 변환하는 사람이 대부분이라 지적한다

동시통역할 때 알 수 있는 사항으로 옳지 않은 것?

단순히 출발점 담화의 내용이나 역출표현에 대한 질적 분석이 이루어지는 것은 지적해야 할 사항이다

일본어에는 상당 빈도로 출현하는 PSEs의 사이가 표면상으로는 청취와 역출표현의 산출을 동시에 하는 것 같이 보여도 실질적으로는 출발점 담화의 청취에 배분되는 주의의 비율은 상당히 낮아 ‘역출표현의 산출이 중심이 아닌가’하는 주장이 있다

직업적으로 통역을 하는 통역인은 역출표현을 보다 쉽게 하기 위해 생략, 부가 등을 효과적으로 이용하지만, 통역 훈련생의 경우는 역출의 지연 때문에 생기는 탈락이나 번역어가 떠오르지 않는 것으로 인해 오는 조작이 있다

동시통역의 문장 수준 변환작업에 해당하지 않는 것?

주어와 서술어를 바꾸어 넣어 역출

서술부가 문말에 나타나는 일본어가 출발어일 경우 동사의 예측을 가능하게 하는 단서를 가지고 동사를 미리 역출하고 그 뒤의 전개에 맞추어 조정한다

서술부가 문말에 나타나는 일본어가 출발어일 경우 동사의 역출을 초반으로 당겨 출발점 담화를 문장 머리에서 부사구로 역출할 수 있다

ah- um-과 같이 모음을 끄는 것이나 농담, 발음 불명료, 속도의 극단적 변화 등을 동시통역을 듣기 힘들게 하는 요인이라 지적한 사람은?

나가다

수화통역은 도착어로 수화를 쓰는 것이다

수화통역에서는 조사, 조동사를 정확하게 전달하기 어렵다

RID가 초기에 정한 자격 중에는 ‘ㅡㅡㅡ’자격이라는 것이 있었다. 정확하게 거꾸로 할 수 있는 기술(Reverse skill)을 필요로 하는 자격, 즉 수화를 음성언로 바꾸어 나타내는 것이다

역통역

통역인의 단기기억 속에 보존되어 있는 단어의 양을 분석하였다 단어의 보존량은 평균 ㅡ단어이고, 최대로 ㅡ단어 정도였다 합은?

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Cokely의 조사에 따른 설명이 아닌 것은?

순차통역보다 동시통역에서 실수가 적다

실수를 감소시키기 위한 방법으로 바르지 않은 것은?

잘못된 지각이 일어났을 때, 수화통역사만이 실수를 의식할 수 있으므로 신속히 농인에게 알려야 한다

통역과 음역의 다른 점 4가지의 수준에 대한 설명으로 바르게 연결되지 않은 것?

어휘 수준 - 단어 단어마다에 초점을 맞춘다, 각 단어들은 다른 단어들과 심도있는 관계를 맺고 있다

음역과 통역의 차이에 따른 설명으로 바르지 않은 것?

음역에서도 한국어와 수화의 다양한 특성들을 혼합하여 활용하는 것은 농인을 혼란스럽게 하고자 함이다

수화통역사의 직무 만족도에 대한 설명으로 가장 큰 원인은?

졸업 후 전문적인 지원의 부재

Swartz(1999)의 조사로 수화통역사의 실무 향상에 대한 설명으로 옳지 않은 것?

개인적으로 노력하는 경우, 수화통역 서비스를 요구하는 소비자들에게 올바른 영향을 줄 수 있다

대화 상황에 참여하고 있는 모든 사람들은 상호작용에 영향을 미치지 않는다

수화통역사라는 존재 자체는 대화에서 일어나는 상호 작용에 영향을 미치지 않는다

수화통역사느 직접 말이나 수화를 하거나 메시지를 생성하는 경우 없이, 통역을 담당한다

수화통역사의 통역 상황에 대한 설명으로 바르지 않은 것?

수화통역사는 어떤 상황에도 대화 상황에 개입하지 않는다

수화통역사는 실제 일어나고 있는 상호작용의 순서(계열 구조)에 영향을 미친다

수화통역사에 대한 설명으로 옳지 않은 것?

Metzger(1999)의 연구에서 농인에게는 요구되는 반응에 대한 지시 등이 주를 이루었다

ㄱ. 나비가 날아간다 ㄴ. 파이프가 두 개 놓여 있다 ㄷ. 자동차가 좌우로 구불구불 진행한다 분류사의 기능에 대한 설명으로 바르지 않은 것?

ㄴ은 파이프를 두 번에 걸쳐 공간에 놓는 운동으로 실현하며, 위치가 일치하지 않는다

수화단어는 형태론적 수준에서 문법 기능을 발달시켜 왔기 때문에 복잡한 구조를 지니며 동시적인 표현이 많다

역출률

Gerver(1971)

사전에 원고를 읽을 수 없는 경우에도 화자가 원고를 읽지 않고 그 자리에서 말하는 자연발화 장면에서는 43.5%의 역출률을 보였다

실질적인 의미나 내용이 어느 정도 전달되는지를 반영하는 것이 중요하다

고구리야마

나가다(1997)의 설명으로 바르지 않은 것?

카메이(1998)는 통역인 중에는 time lag를 크게 잡아 구나 절 등의 단위에서 도착어로 변환하는 사람이 대부분이라 지적한다

동시통역할 때 알 수 있는 사항으로 옳지 않은 것?

단순히 출발점 담화의 내용이나 역출표현에 대한 질적 분석이 이루어지는 것은 지적해야 할 사항이다

동시통역의 문장 수준 변환작업에 해당하지 않는 것?

주어와 서술어를 바꾸어 넣어 역출

서술부가 문말에 나타나는 일본어가 출발어일 경우 동사의 역출을 초반으로 당겨 출발점 담화를 문장 머리에서 부사구로 역출할 수 있다

ah- um-과 같이 모음을 끄는 것이나 농담, 발음 불명료, 속도의 극단적 변화 등을 동시통역을 듣기 힘들게 하는 요인이라 지적한 사람은?

나가다

수화통역은 도착어로 수화를 쓰는 것이다

수화통역에서는 조사, 조동사를 정확하게 전달하기 어렵다

역통역

통역인의 단기기억 속에 보존되어 있는 단어의 양을 분석하였다 단어의 보존량은 평균 ㅡ단어이고, 최대로 ㅡ단어 정도였다 합은?