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수화통역학개론 (4)
38問 • 1年前
  • 담이
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  • 1

    일반번역 이론이 바탕으로 삼고 있는 것은 수화번역과 그대로 이어진다

    X

  • 2

    일반번역은 충분한 시간을 가지고 다양한 기준을 적용하지만, 수화번역은 통역으로 이어져야 하는 연속적인 과정의 도상에서 이루어진다

    O

  • 3

    시로자와에서는 한 언어(출발어)의 생각이나 개념을 다른 언어(도착어)로 변환하는 것을 ‘통역’이라고 하며, 번역에서 음성 또는 수화로 이루어지는 형태가 도착어에서도 그중 한 형태를 취하게 되는 것을 ‘번역’이라고 한다

    X

  • 4

    수화통역에서 번역은 지나칠 수 없는 매우 중요한 과정이다

    O

  • 5

    통역사들의 연수에서 우선되어야 하는 것은 번역이 아니라 통역훈련이다

    X

  • 6

    수화통역의 잠재적 오류 요인 이디엄을 중심으로 한 독자적 특징

    문화적 의미

  • 7

    수화통역의 잠재적 오류 요인 속담의 독자적 의미구조

    문화적 의미

  • 8

    한국수화에는 통사론적, 의미론적으로 한국어와는 구별되는 특징이 있다

    O

  • 9

    한국수화의 언어 범주 안에서 차이가 분명하고 확실하게 드러남으로 특별히 관심을 갖고 연구하는 분야는 부정표현이다

    o

  • 10

    한국수화의 부정표현 양상은 한국어의 부정표현 양상과 비슷하며, 수화학습자들이 청각장애인들과 대화하는 데 있어 가장 수월하게 느끼는 부분이다

    X

  • 11

    우리나라에서 최초로 출간된 수화관련 도서는?(설명)

    수화

  • 12

    청각장애아동들 중 60% 이상이 자연수화를 사용하고 있으며, 자연수화가 청각장애인들에게 더 적합한 의사소통 수단이라는 것을 의미한다

    O

  • 13

    𖤐 수화의 부정법에 해당하지 않는 것은?

    ‘약하다’ 부정법

  • 14

    비수지기호(NMS) 부정문의 형태소는 얼굴을 위아래로 흔드는 행동이다

    X

  • 15

    학자들의 부정에 대한 개념을 정리해 보면, 부정의 의미는 반의나 모순이라는 의미로 요약할 수 있다

    O

  • 16

    한국수화에서 부정문을 만드는 용어는?

    부정어

  • 17

    국어와 한국수화 모두 대등하게 다양한 부정표현 방법이 있다

    X

  • 18

    알맞은 부정법은? 아직 영화를 보지 않았다

    아직

  • 19

    알맞은 부정법은? 노신부는 걱정하지 말라고 했다

    말다

  • 20

    알맞은 부정법은? 나 너를 연결하지 않으면 어떤 관계인지 모른다

    모르다

  • 21

    수화부정법에서는 부정어를 포함하는 것만이 포함된다

    X

  • 22

    알맞지 않은 것은?

    상황부정 - 주체의 의지는 있으나 능력부재, 외부적 요인등으로 할 수 없을 때 [못하다]

  • 23

    [농인][듣다][못하다] [맹인][보다][못하다]

    능력부정

  • 24

    [오늘][아침][아직~하지않다]

    완료부정

  • 25

    [나][비행기][타다][~적없다] [나][훔치다][~적없다]

    상태부정

  • 26

    [나][바보][아니다]

    단순부정

  • 27

    일본의 수어통역사 양성과정 중 사립학교에 해당하는 곳은?

    세타가야복지전문학교

  • 28

    한국의 수화통역사 양성과정 중 사립 4년제 과정에 해당하는 것은?

    나사렛대학교

  • 29

    1999년 일본 후생성의 교육과정이다 양성 대상자를 수화를 구사하여 모든 청각장애인과 교육활동이 가능한 자

    X

  • 30

    1999년 일본 후생성의 교육과정이다 양성 목표는 신체장애인 복지의 개요나 수화통역의 역할, 직무 등에 대한 이해와 인식을 깊게 함과 동시에 수화통역에 필요한 수화어휘, 수화표현 기술 및 기본 기술을 습득한다

    O

  • 31

    최근에는 수화에서도 기계번역 문제가 제기되고 있다

    O

  • 32

    수화도 구어처럼 상황문맥을 미롯하여 문법표지를 효과적으로 처리할 수 있을 것인지의 문제가 제기되고 있다

    X

  • 33

    기능 중심 평가는 수어통역인이 갖추어야 할 객관적인 기능을 지표로 언어지식과 언어운용능력을 평가하는 것을 말한다

    O

  • 34

    미국의 통역 자격 평가 단체로는 RID, NAD가 있으며, 1997년 두 단체에 의한 통합 편가제의 신설이 합의되었다

    O

  • 35

    일본의 경우 수화통역사 외에 수화봉사원이 존재한다

    X

  • 36

    일본의 기대충족도 득점에서 기대가 낮은 경향을 보인 분야는?

    변환기술인자

  • 37

    청각장애인의 기대에서 필요한 어구를 생략하지 않는다거나, 정보가 틀리거나 어긋나지 않는다는 등의 항목에서 높은 기대를 드러냈다

    O

  • 38

    수화통역사의 직무 변화가 알맞게 연결된 것?

    도우미 - 도랑 - 문화적 중재자, 협력자

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    問題一覧

  • 1

    일반번역 이론이 바탕으로 삼고 있는 것은 수화번역과 그대로 이어진다

    X

  • 2

    일반번역은 충분한 시간을 가지고 다양한 기준을 적용하지만, 수화번역은 통역으로 이어져야 하는 연속적인 과정의 도상에서 이루어진다

    O

  • 3

    시로자와에서는 한 언어(출발어)의 생각이나 개념을 다른 언어(도착어)로 변환하는 것을 ‘통역’이라고 하며, 번역에서 음성 또는 수화로 이루어지는 형태가 도착어에서도 그중 한 형태를 취하게 되는 것을 ‘번역’이라고 한다

    X

  • 4

    수화통역에서 번역은 지나칠 수 없는 매우 중요한 과정이다

    O

  • 5

    통역사들의 연수에서 우선되어야 하는 것은 번역이 아니라 통역훈련이다

    X

  • 6

    수화통역의 잠재적 오류 요인 이디엄을 중심으로 한 독자적 특징

    문화적 의미

  • 7

    수화통역의 잠재적 오류 요인 속담의 독자적 의미구조

    문화적 의미

  • 8

    한국수화에는 통사론적, 의미론적으로 한국어와는 구별되는 특징이 있다

    O

  • 9

    한국수화의 언어 범주 안에서 차이가 분명하고 확실하게 드러남으로 특별히 관심을 갖고 연구하는 분야는 부정표현이다

    o

  • 10

    한국수화의 부정표현 양상은 한국어의 부정표현 양상과 비슷하며, 수화학습자들이 청각장애인들과 대화하는 데 있어 가장 수월하게 느끼는 부분이다

    X

  • 11

    우리나라에서 최초로 출간된 수화관련 도서는?(설명)

    수화

  • 12

    청각장애아동들 중 60% 이상이 자연수화를 사용하고 있으며, 자연수화가 청각장애인들에게 더 적합한 의사소통 수단이라는 것을 의미한다

    O

  • 13

    𖤐 수화의 부정법에 해당하지 않는 것은?

    ‘약하다’ 부정법

  • 14

    비수지기호(NMS) 부정문의 형태소는 얼굴을 위아래로 흔드는 행동이다

    X

  • 15

    학자들의 부정에 대한 개념을 정리해 보면, 부정의 의미는 반의나 모순이라는 의미로 요약할 수 있다

    O

  • 16

    한국수화에서 부정문을 만드는 용어는?

    부정어

  • 17

    국어와 한국수화 모두 대등하게 다양한 부정표현 방법이 있다

    X

  • 18

    알맞은 부정법은? 아직 영화를 보지 않았다

    아직

  • 19

    알맞은 부정법은? 노신부는 걱정하지 말라고 했다

    말다

  • 20

    알맞은 부정법은? 나 너를 연결하지 않으면 어떤 관계인지 모른다

    모르다

  • 21

    수화부정법에서는 부정어를 포함하는 것만이 포함된다

    X

  • 22

    알맞지 않은 것은?

    상황부정 - 주체의 의지는 있으나 능력부재, 외부적 요인등으로 할 수 없을 때 [못하다]

  • 23

    [농인][듣다][못하다] [맹인][보다][못하다]

    능력부정

  • 24

    [오늘][아침][아직~하지않다]

    완료부정

  • 25

    [나][비행기][타다][~적없다] [나][훔치다][~적없다]

    상태부정

  • 26

    [나][바보][아니다]

    단순부정

  • 27

    일본의 수어통역사 양성과정 중 사립학교에 해당하는 곳은?

    세타가야복지전문학교

  • 28

    한국의 수화통역사 양성과정 중 사립 4년제 과정에 해당하는 것은?

    나사렛대학교

  • 29

    1999년 일본 후생성의 교육과정이다 양성 대상자를 수화를 구사하여 모든 청각장애인과 교육활동이 가능한 자

    X

  • 30

    1999년 일본 후생성의 교육과정이다 양성 목표는 신체장애인 복지의 개요나 수화통역의 역할, 직무 등에 대한 이해와 인식을 깊게 함과 동시에 수화통역에 필요한 수화어휘, 수화표현 기술 및 기본 기술을 습득한다

    O

  • 31

    최근에는 수화에서도 기계번역 문제가 제기되고 있다

    O

  • 32

    수화도 구어처럼 상황문맥을 미롯하여 문법표지를 효과적으로 처리할 수 있을 것인지의 문제가 제기되고 있다

    X

  • 33

    기능 중심 평가는 수어통역인이 갖추어야 할 객관적인 기능을 지표로 언어지식과 언어운용능력을 평가하는 것을 말한다

    O

  • 34

    미국의 통역 자격 평가 단체로는 RID, NAD가 있으며, 1997년 두 단체에 의한 통합 편가제의 신설이 합의되었다

    O

  • 35

    일본의 경우 수화통역사 외에 수화봉사원이 존재한다

    X

  • 36

    일본의 기대충족도 득점에서 기대가 낮은 경향을 보인 분야는?

    변환기술인자

  • 37

    청각장애인의 기대에서 필요한 어구를 생략하지 않는다거나, 정보가 틀리거나 어긋나지 않는다는 등의 항목에서 높은 기대를 드러냈다

    O

  • 38

    수화통역사의 직무 변화가 알맞게 연결된 것?

    도우미 - 도랑 - 문화적 중재자, 협력자