古典探究（2）

95問 • 1年前

ひのきいとこん

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問題一覧

次の【　】部について、「を」の用法に注意して現代語訳せよ。これがことを聞かばやと思ふに、そしられたらば聞かじと【おぼゆるを】、

感じると

次の【　】部について、古語を現代語に直して答えなさい。「俊賢の宰相など、『【なほ】内侍に奏してなさむ』となむ定め給ひし」とばかりぞ、

やはり

次の【　】部について、漢字の読みを現代仮名遣いで答えなさい。「俊賢の宰相など、『なほ【内侍】に奏してなさむ』となむ定め給ひし」とばかりぞ、

ないし

次の【　】部の敬語について、①意味・種類 ②普通語 ③訳を答えなさい。「俊賢の宰相など、『なほ内侍に【奏し】てなさむ』となむ定め給ひし」とばかりぞ、

謙譲の本動詞, 言ふ, 申し上げる

次の【　】部の敬語について、①対象 ②このように対象が自動的に絞られた敬語を何というか、答えなさい。「俊賢の宰相など、『なほ内侍に【奏し】てなさむ』となむ定め給ひし」とばかりぞ、

帝, 絶対敬語

次の【　】部について、古語を現代語の終止形に直して答えなさい。「俊賢の宰相など、『なほ内侍に奏して【なさ】む』となむ定め給ひし」とばかりぞ、

任命する

次の【　】部について、①意味 ②終止形 ③活用形を答えなさい。「俊賢の宰相など、『なほ内侍に奏してなさ【む】』となむ定め給ひし」とばかりぞ、

意志, む, 終止形

次の【　】部について、①意味 ②助詞の種類を答えなさい。「俊賢の宰相など、『なほ内侍に奏してなさむ』となむ定め給ひし」と【ばかり】ぞ、

限定, 副助詞

次の【　】部について、①意味 ②助詞の種類を答えなさい。左兵衛督【の】中将におはせし、語り給ひし。

同格, 格助詞

次の【　】部について、①意味 ②終止形 ③活用形を答えなさい。左兵衛督の中将【に】おはせし、語り給ひし。

断定, なり, 連用形

次の【　】部について、①意味 ②終止形 ③活用形を答えなさい。左兵衛督の中将におはせ【し】、語り給ひし。

過去, き, 連体形

次の【　】部の敬語について、①意味・種類②普通語 ③訳を答えなさい。左兵衛督の中将に【おはせ】し、語り給ひし。

尊敬の本動詞, あり, いらっしゃる

次の【　】部の敬語について、①意味・種類②訳を答えなさい。左兵衛督の中将におはせし、語り【給ひ】し。

尊敬の補助動詞, なさる

敬意の方向について、空欄に入る語句を順に答えなさい。💡とくに大事！ ★ 地の文では必ず【A】から、会話文では【B】からとなる。さらにその動詞が尊敬語であれば【C】への敬語、謙譲語であれば【D】への敬語、丁寧語であれば【E】への敬語となる。

作者, 話し手, 動作主, 受け手, 聞き手

次の一節における【　】部の敬語について、敬意の向きは①誰から ②誰か。順に選びなさい。 ▶︎ 御前に【御覧ぜ】させむとすれど

作者, 御前

次の一節における【　】部の敬語について、敬意の向きは①誰から ②誰か。順に選びなさい。 ▶︎「俊賢の宰相など、『なほ内侍に【奏し】てなさむ』となむ定め給ひし」

俊賢の宰相, 帝

次の一節における【　】部の敬語について、敬意の向きは①誰から ②誰か。順に選びなさい。 ▶︎「俊賢の宰相など、『なほ内侍に奏してなさむ』となむ定め【給ひ】し」

左兵衛督, 俊賢の宰相

次の一節における【　】部の敬語について、敬意の向きは①誰から ②誰か。順に選びなさい。 ▶︎ 左兵衛督の中将に【おはせ】し、語り給ひし

作者, 左兵衛督

次の【　】部について、本文中における意味として適当なものを選びなさい。読みし【書】などいひけむもの、目にもとどめずなりて侍りしに、

漢籍

次の【　】部について、本文中における解釈として適当なものを選びなさい。それを、「男だに、才がりぬる人は、いかにぞや、【はなやかならずのみ侍るめるよ】と、やうやう人の言ふも聞きとめて後、

皆、出世しないようですよ

次の【　】部について、①意味 ②終止形 ③活用形を答えなさい。読みし書などいひ【けむ】もの、目にもとどめずなりて侍りしに、

過去婉曲, けむ, 連体形

次の【　】部について、現代語訳せよ。いよいよ、かかること聞き侍りしかば、【いかに】人も伝へて聞きてにくむらむと、はづかしさに、御屏風の上に書きたることをだに読まぬ顔をし侍りしを、

どんなに

次の【　】部について、①意味 ②終止形 ③活用形を答えなさい。いよいよ、かかること聞き侍りしかば、いかに人も伝へて聞きてにくむらむと、はづかしさに、御屏風の上に書き【たる】ことをだに読まぬ顔をし侍りしを、

存続, たり, 連体形

次の【　】部について、①意味 ②終止形 ③活用形を答えなさい。宮もしのび【させ】給ひしかど、殿もうちもけしきを知らせ給ひて、

尊敬, さす, 連用形

次の【　】部について、①意味 ②終止形 ③活用形を答えなさい。まことにかう読ませ給ひなどすること、はたかのものいひの内侍は、え聞かざる【べし】。

可能, べし, 終止形

次の【　】部について、①意味 ②終止形 ③活用形を答えなさい。知りたらば、いかにそしり侍ら【む】ものと、すべて世の中ことわざしげく憂きものに侍りけり。

推量, む, 連体形

次の【　】部について、文法的意味を答えなさい。生けらむほどは武に誇る【べからず】。

禁止

次の古語について、空欄に入る意味を現代語で答えなさい。【あさまし】 ①《　　》ばかりだ ② 嘆かわしい・興ざめだ

驚きあきれる

次の古語について、空欄に入る意味を現代語で答えなさい。【いよいよ】 ①《　　》 ② 確かに・とうとう

ますます

次の古語について、空欄に入る意味を現代語で答えなさい。【おもしろし】 ①《　　》 ② 興味深い・おもしろい

趣がある

次の古語について、空欄に入る意味を現代語で答えなさい。【しげし】 ①《　　》② 茂っている ③絶え間がない ④煩わしい

多い

次の【　】部について、本文中における意味として適当なものを選びなさい。なほ国々のことばどもを、【あまねく】聞き集めなば、

広い

次の【　】部について、本文中における意味として適当なものを選びなさい。おのづからここかしのことばを聞きならひては、【なまさかしき】今様に移りやすくて、

少し利口ぶっている

次の【　】部について、①意味 ②終止形 ③活用形 ④音便の種類を答えなさい。なべて国々の人の言ふから、そをよきことと心得たる【な】めり。

断定, なり, 連体形, 撥音便無表記

次の【　】部について、①意味 ②終止形 ③活用形を答えなさい。なべて国々の人の言ふから、そをよきことと心得たるな【めり】。

推定, めり, 終止形

次の【　】部について、①意味 ②終止形 ③活用形を答えなさい。かぐや姫の形、優におはす【なり】。

伝聞, なり, 終止形

次の【　】部を現代語訳せよ。 ▶︎ 見目も【よき人にこそあんめれ】。

美しい人であるようだ

次の【　】部を現代語訳せよ。 ▶︎ 「いづちか【行かまし】。」と、

行こうかしら

「誰カA耶」について、A（半角）を含めて①書き下し文 ②現代語訳に直しなさい。ただし句読点は必要ない。

誰かAや, 誰がAか

「孰レカAスル」について、A（半角）を含めて①書き下し文 ②現代語訳に直しなさい。ただし句読点は必要ない。

孰れかAする, どちらがAするか

「Aヤ不ヤ」について、A（半角）を含めて①書き下し文 ②現代語訳に直しなさい。ただし句読点は必要ない。

Aや不や, Aかどうか

王維著の臨高台について、「行人去不息」の「不息」の読みを、送り仮名も含めて答えなさい。

やまず

次の作品の ①出典と ②作者をそれぞれ漢字で答えなさい。※冒頭を示す ▶︎ それを、「男だに、才がりぬる人は、いかにぞや、はなやかならずのみ侍るめるよ」と、...。

紫式部日記, 紫式部

次の作品の ①出典と ②作者をそれぞれ漢字で答えなさい。※冒頭を示す ▶︎ すべて田舎には、いにしへの言の残れること多し。

玉勝間, 本居宣長

次の作品の ①出典と ②作者 ③形式をそれぞれ漢字で答えなさい。 ▶︎ 相送臨高台　川原杳何極　日暮飛鳥還　行人去不息

臨高台, 王維, 五言絶句

「完璧而帰」について、出典は何か。

十八史略

「鴻門之会」について、①出典 ②作者 ③形式は何か。それぞれ漢字で答えなさい。💡とくに大事！

史記, 司馬遷, 紀伝体

歴史を本紀・表・書・世家・列伝のように分類して叙述する形式を何というか。

紀伝体

史記の構成について、全130巻のうち12巻が割かれた、帝王の興亡の記録を示した部分を何というか。

本紀

史記の構成について、全130巻のうち10巻が割かれた、年表と系図を示した部分を何というか。

表

史記の構成について、全130巻のうち8巻が割かれた、制度や天文・経済の記録を示した部分を何というか。

書

史記の構成について、全130巻のうち30巻が割かれた、諸侯の記録を示した部分を何というか。

世家

史記の構成について、全130巻のうち70巻が割かれた、個人及び隣国の記録を示した部分を何というか。

列伝

紀伝体に対して、日本書紀のように時代順に記録する形式を何というか。

編年体

本文中に「項王」として登場する、楚の将軍家系に生まれた若きエリートは誰か。

項羽

本文中に「沛公」として登場する、沛の農民家系に生まれて人望を集めた人物は誰か。

劉邦

項羽本紀について述べた空欄に入る国名を、それぞれ漢字1字で答えよ。 ★ それぞれ【A】への反乱を起こした、項羽率いる【B】軍と、劉邦率いる【C】軍の戦いを描いた物語である。

秦, 楚, 漢

次の【　】部について、現代語訳の空欄に入る現代語を答えなさい。沛公、【旦日】従百余騎、来見項王。 → 劉邦は《　》に百余りの兵をしたがえて項王に謁見した。

翌朝

次の【　】部について、現代語訳の空欄に入る現代語を答えなさい。沛公、旦日【従】百余騎、来見項王。 → 劉邦はよくあさに百余りの兵を《　》て項王に謁見した。

したがえ

次の【　】部について、終止形の ①読みと、②訳を答えなさい。沛公、旦日従百余騎、来【見】項王。 → 劉邦はよくあさに百余りの兵をしたがえて項王に《　》。

まみゆ, 謁見する

次の【　】部とは誰を表すか。具体的な人物名で答えなさい。臣与【将軍】戮力而攻秦。

項羽

次の【　】部について、漢字の読みを現代仮名遣いで答えなさい。臣【与】将軍戮力而攻秦。

と

次の【　】部について、漢字の読みを送り仮名も含めて現代仮名遣いで答えなさい。臣与将軍【戮】力而攻秦。

あわせて

次の【　】部について、あとの文への接続を考えずに終止形で訳しなさい。然【不自意】、能先入関破秦得復見将軍於此。

思いもしなかった

次の【　】部について、漢字の読みを現代仮名遣いで答えなさい。【今者】有小人之言、令将軍与臣有郤。

いま

次の【　】部について、対義語を漢字2字で答えなさい。【今者】有小人之言、令将軍与臣有郤。

昔者

次の【　】部について、対義語を漢字2字で答えなさい。今者有【小人】之言、令将軍与臣有郤。

君子

次の【　】部について、現代語訳の空欄に入る現代語を答えよ。今者有小人之【言】、令将軍与臣有郤。　 → 今、つまらない者が《A》をして、私と将軍を仲違いさせようとしている。

中傷

次の【　】部について、句形の名称を漢字で答えなさい。今者有小人之言、【令】将軍与臣有郤。

使役

「令ABセ」について、①書き下し文 ②現代語訳をそれぞれ答えなさい。

AをしてBせしむ, AにBさせる

次の【　】部について、句形の名称を漢字で答えなさい。【不然】、籍何以至此。

仮定

次の【　】部について、句形の名称を漢字で答えなさい。不然、籍【何以】至此。

反語

次の【　】部とは誰を表すか。具体的な人物名で答えなさい。不ンバ然ラ、【籍】何ヲ以ツテカ至ラント此ニ。

項羽

次の【　】部について、現代語訳の空欄に入る現代語を答えよ。項王【即日】因【留】沛公、与ニ【飲ス】。　 → 項王は《A》、沛公らを《B》て、ともに《C》を開いた。

当日, 引き止め, 酒宴

次の【　】部について、漢字の読みを送り仮名も含めて現代仮名遣いで順に答えなさい。項王即日【因】留沛公、【与ニ】飲ス。

よりて, ともに

次の文章から読み取れる、項羽の参謀の座席位置はどこか。A〜Dから選びなさい。項王・項伯東嚮坐、亜父南嚮坐。亜父者范増也。沛公北嚮坐、張良西嚮侍。

次の文章から読み取れる、劉邦の参謀の座席位置はどこか。A〜Dから選びなさい。項王・項伯東嚮坐、亜父南嚮坐。亜父者范増也。沛公北嚮坐、張良西嚮侍。

次の文章から読み取れる、劉邦の座席位置はどこか。A〜Dから選びなさい。項王・項伯東嚮坐、亜父南嚮坐。亜父者范増也。沛公北嚮坐、張良西嚮侍。

次の文章から読み取れる、項羽・項伯の座席位置はどこか。A〜Dから選びなさい。項王・項伯東嚮坐、亜父南嚮坐。亜父者范増也。沛公北嚮坐、張良西嚮侍。

次の【　】部について、漢字の読みを送り仮名も含めて現代仮名遣いで順に答えなさい。范増【数】目項王、挙所佩玉玦、以之【者】三。

しばしば, こと

次の【　】部について、現代語訳の空欄に入る現代語を答えなさい。范増数【目】項王、挙所【佩】玉玦、【以】之者三。 → 范増はしばしば項王に《A》をして、《B》いた玉玦をあげて、《C》何度も項羽に合図を送った。

目配せ, 腰につけて, そうして

范増数目項王、挙所佩玉玦、以之者三。に対し、項王黙然不応。とした理由について、空欄に入る語句を答えなさい。劉邦との【A】が成立し、劉邦を【B ※4字】がなくなったから。

和解, 殺す理由

次の【　】部について、漢字の読みを送り仮名も含めて現代仮名遣いで順に答えなさい。范増【起】、出召項荘謂曰、

たち

次の【　】部について、ここでの意味を1語の終止形で答えなさい。范増起、出【召】項荘謂曰、

呼ぶ

次の【　】部について、漢字の読みを送り仮名も含めて現代仮名遣いで順に答えなさい。「君王【為人】不忍。【若】入【前】為寿。寿【畢】、謂以剣舞、沛公於坐殺之。不者、若属且為所虜」

ひととなり, なんじ, すすみて, おわらば

次の【　】部について、誰のことか、具体的な名を答えなさい。。「【君王】為人不忍。若入前為寿。寿畢、謂以剣舞、沛公於坐殺之。不者、若属且為所虜」

項羽

次の【　】部について、現代語訳の空欄に入る語句を順に答えなさい。「君王為人不【忍】。【若】入前為【寿】。」 →「項王は《A》なことができない性格だ。《B》が入って《C》を祝う挨拶を行え。」

残忍, お前, 長寿

次の【　】部について、現代語訳の空欄に入る語句を順に答えなさい。「寿畢、【請】以剣舞、【因】撃沛公於【坐】殺之。」 →「挨拶が終われば、剣舞を舞うことを《A》、《B・因の訳》沛公を撃って《C》で殺せ」

願い出て, そうすることで, その場

次の【　】部について、句形の名称を漢字で答えなさい。【不者】、若属皆且為所虜。

仮定

次の【　】部について、句形の名称を漢字で答えなさい。不者、若属皆且【為所】虜。

受身

次の【　】部について、①読み ②訳 ③書き下し文を答えなさい。【不者】、若属皆且為所虜。

しからずんば, そうでなければ, 不者んば

次の【　】部について、①読み ②訳 ③書き下し文を答えなさい。【不然】、籍何以至此。

しからずんば, そうでなければ, 然らずんば

次の句形について、①書き下し文 ②訳を答えなさい。為 A 所 B

AのBする所と為る, AにBされる

次の再読文字について、①書き下し文 ②読み ③訳を答えなさい。且 A

且にAす, まさにAす, 今にもAしようとする

次の【　】部について、現代語訳の空欄に入る語句を順に答えなさい。「不者、若【属】皆且為所虜。」 →「そうしなければ、お前の【A】はみんな、今にも【B】にされるぞ」

一族, 捕虜

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次の【　】部について、「を」の用法に注意して現代語訳せよ。これがことを聞かばやと思ふに、そしられたらば聞かじと【おぼゆるを】、

感じると

次の【　】部について、古語を現代語に直して答えなさい。「俊賢の宰相など、『【なほ】内侍に奏してなさむ』となむ定め給ひし」とばかりぞ、

やはり

ないし

謙譲の本動詞, 言ふ, 申し上げる

帝, 絶対敬語

任命する

意志, む, 終止形

次の【　】部について、①意味 ②助詞の種類を答えなさい。「俊賢の宰相など、『なほ内侍に奏してなさむ』となむ定め給ひし」と【ばかり】ぞ、

限定, 副助詞

次の【　】部について、①意味 ②助詞の種類を答えなさい。左兵衛督【の】中将におはせし、語り給ひし。

同格, 格助詞

次の【　】部について、①意味 ②終止形 ③活用形を答えなさい。左兵衛督の中将【に】おはせし、語り給ひし。

断定, なり, 連用形

次の【　】部について、①意味 ②終止形 ③活用形を答えなさい。左兵衛督の中将におはせ【し】、語り給ひし。

過去, き, 連体形

次の【　】部の敬語について、①意味・種類②普通語 ③訳を答えなさい。左兵衛督の中将に【おはせ】し、語り給ひし。

尊敬の本動詞, あり, いらっしゃる

次の【　】部の敬語について、①意味・種類②訳を答えなさい。左兵衛督の中将におはせし、語り【給ひ】し。

尊敬の補助動詞, なさる

作者, 話し手, 動作主, 受け手, 聞き手

次の一節における【　】部の敬語について、敬意の向きは①誰から ②誰か。順に選びなさい。 ▶︎ 御前に【御覧ぜ】させむとすれど

作者, 御前

俊賢の宰相, 帝

左兵衛督, 俊賢の宰相

次の一節における【　】部の敬語について、敬意の向きは①誰から ②誰か。順に選びなさい。 ▶︎ 左兵衛督の中将に【おはせ】し、語り給ひし

作者, 左兵衛督

次の【　】部について、本文中における意味として適当なものを選びなさい。読みし【書】などいひけむもの、目にもとどめずなりて侍りしに、

漢籍

皆、出世しないようですよ

次の【　】部について、①意味 ②終止形 ③活用形を答えなさい。読みし書などいひ【けむ】もの、目にもとどめずなりて侍りしに、

過去婉曲, けむ, 連体形

どんなに

存続, たり, 連体形

次の【　】部について、①意味 ②終止形 ③活用形を答えなさい。宮もしのび【させ】給ひしかど、殿もうちもけしきを知らせ給ひて、

尊敬, さす, 連用形

可能, べし, 終止形

推量, む, 連体形

次の【　】部について、文法的意味を答えなさい。生けらむほどは武に誇る【べからず】。

禁止

次の古語について、空欄に入る意味を現代語で答えなさい。【あさまし】 ①《　　》ばかりだ ② 嘆かわしい・興ざめだ

驚きあきれる

次の古語について、空欄に入る意味を現代語で答えなさい。【いよいよ】 ①《　　》 ② 確かに・とうとう

ますます

次の古語について、空欄に入る意味を現代語で答えなさい。【おもしろし】 ①《　　》 ② 興味深い・おもしろい

趣がある

次の古語について、空欄に入る意味を現代語で答えなさい。【しげし】 ①《　　》② 茂っている ③絶え間がない ④煩わしい

多い

次の【　】部について、本文中における意味として適当なものを選びなさい。なほ国々のことばどもを、【あまねく】聞き集めなば、

広い

少し利口ぶっている

次の【　】部について、①意味 ②終止形 ③活用形 ④音便の種類を答えなさい。なべて国々の人の言ふから、そをよきことと心得たる【な】めり。

断定, なり, 連体形, 撥音便無表記

次の【　】部について、①意味 ②終止形 ③活用形を答えなさい。なべて国々の人の言ふから、そをよきことと心得たるな【めり】。

推定, めり, 終止形

次の【　】部について、①意味 ②終止形 ③活用形を答えなさい。かぐや姫の形、優におはす【なり】。

伝聞, なり, 終止形

次の【　】部を現代語訳せよ。 ▶︎ 見目も【よき人にこそあんめれ】。

美しい人であるようだ

次の【　】部を現代語訳せよ。 ▶︎ 「いづちか【行かまし】。」と、

行こうかしら

「誰カA耶」について、A（半角）を含めて①書き下し文 ②現代語訳に直しなさい。ただし句読点は必要ない。

誰かAや, 誰がAか

「孰レカAスル」について、A（半角）を含めて①書き下し文 ②現代語訳に直しなさい。ただし句読点は必要ない。

孰れかAする, どちらがAするか

「Aヤ不ヤ」について、A（半角）を含めて①書き下し文 ②現代語訳に直しなさい。ただし句読点は必要ない。

Aや不や, Aかどうか

王維著の臨高台について、「行人去不息」の「不息」の読みを、送り仮名も含めて答えなさい。

やまず

紫式部日記, 紫式部

次の作品の ①出典と ②作者をそれぞれ漢字で答えなさい。※冒頭を示す ▶︎ すべて田舎には、いにしへの言の残れること多し。

玉勝間, 本居宣長

次の作品の ①出典と ②作者 ③形式をそれぞれ漢字で答えなさい。 ▶︎ 相送臨高台　川原杳何極　日暮飛鳥還　行人去不息

臨高台, 王維, 五言絶句

「完璧而帰」について、出典は何か。

十八史略

「鴻門之会」について、①出典 ②作者 ③形式は何か。それぞれ漢字で答えなさい。💡とくに大事！

史記, 司馬遷, 紀伝体

歴史を本紀・表・書・世家・列伝のように分類して叙述する形式を何というか。

紀伝体

史記の構成について、全130巻のうち12巻が割かれた、帝王の興亡の記録を示した部分を何というか。

本紀

史記の構成について、全130巻のうち10巻が割かれた、年表と系図を示した部分を何というか。

表

史記の構成について、全130巻のうち8巻が割かれた、制度や天文・経済の記録を示した部分を何というか。

書

史記の構成について、全130巻のうち30巻が割かれた、諸侯の記録を示した部分を何というか。

世家

史記の構成について、全130巻のうち70巻が割かれた、個人及び隣国の記録を示した部分を何というか。

列伝

紀伝体に対して、日本書紀のように時代順に記録する形式を何というか。

編年体

本文中に「項王」として登場する、楚の将軍家系に生まれた若きエリートは誰か。

項羽

本文中に「沛公」として登場する、沛の農民家系に生まれて人望を集めた人物は誰か。

劉邦

秦, 楚, 漢

翌朝

したがえ

まみゆ, 謁見する

次の【　】部とは誰を表すか。具体的な人物名で答えなさい。臣与【将軍】戮力而攻秦。

項羽

次の【　】部について、漢字の読みを現代仮名遣いで答えなさい。臣【与】将軍戮力而攻秦。

と

次の【　】部について、漢字の読みを送り仮名も含めて現代仮名遣いで答えなさい。臣与将軍【戮】力而攻秦。

あわせて

次の【　】部について、あとの文への接続を考えずに終止形で訳しなさい。然【不自意】、能先入関破秦得復見将軍於此。

思いもしなかった

次の【　】部について、漢字の読みを現代仮名遣いで答えなさい。【今者】有小人之言、令将軍与臣有郤。

いま

次の【　】部について、対義語を漢字2字で答えなさい。【今者】有小人之言、令将軍与臣有郤。

昔者

次の【　】部について、対義語を漢字2字で答えなさい。今者有【小人】之言、令将軍与臣有郤。

君子

中傷

次の【　】部について、句形の名称を漢字で答えなさい。今者有小人之言、【令】将軍与臣有郤。

使役

「令ABセ」について、①書き下し文 ②現代語訳をそれぞれ答えなさい。

AをしてBせしむ, AにBさせる

次の【　】部について、句形の名称を漢字で答えなさい。【不然】、籍何以至此。

仮定

次の【　】部について、句形の名称を漢字で答えなさい。不然、籍【何以】至此。

反語

次の【　】部とは誰を表すか。具体的な人物名で答えなさい。不ンバ然ラ、【籍】何ヲ以ツテカ至ラント此ニ。

項羽

当日, 引き止め, 酒宴

次の【　】部について、漢字の読みを送り仮名も含めて現代仮名遣いで順に答えなさい。項王即日【因】留沛公、【与ニ】飲ス。

よりて, ともに

次の【　】部について、漢字の読みを送り仮名も含めて現代仮名遣いで順に答えなさい。范増【数】目項王、挙所佩玉玦、以之【者】三。

しばしば, こと

目配せ, 腰につけて, そうして

和解, 殺す理由

次の【　】部について、漢字の読みを送り仮名も含めて現代仮名遣いで順に答えなさい。范増【起】、出召項荘謂曰、

たち

次の【　】部について、ここでの意味を1語の終止形で答えなさい。范増起、出【召】項荘謂曰、

呼ぶ

ひととなり, なんじ, すすみて, おわらば

項羽

残忍, お前, 長寿

願い出て, そうすることで, その場

次の【　】部について、句形の名称を漢字で答えなさい。【不者】、若属皆且為所虜。

仮定

次の【　】部について、句形の名称を漢字で答えなさい。不者、若属皆且【為所】虜。

受身

次の【　】部について、①読み ②訳 ③書き下し文を答えなさい。【不者】、若属皆且為所虜。

しからずんば, そうでなければ, 不者んば

次の【　】部について、①読み ②訳 ③書き下し文を答えなさい。【不然】、籍何以至此。

しからずんば, そうでなければ, 然らずんば

次の句形について、①書き下し文 ②訳を答えなさい。為 A 所 B

AのBする所と為る, AにBされる

次の再読文字について、①書き下し文 ②読み ③訳を答えなさい。且 A

且にAす, まさにAす, 今にもAしようとする

一族, 捕虜