-Dapat linangin ng mga mag-aaral -Nagiging ganap ang pagkatao ng isang nilalang -Mayroong kaugnayan sa salitang "Teksto"

Anumang binibigyang interpretasyon

Kadalasang ginagawa sa mga aklat at iba pang mga nakalimbag. -Malaman ang ekspresyon ng isang tao, galaw ng katawan. Upang malaman ang naiisip at nadarama ng kausap.

Pagbasa ayon kay Goodman (Badayos 1999)

Modelo ng Pagbasa (Caody 1999)

Pagsusuri sa kaanyuang gramatikal, panandang diskurso at iba pang detalye sa estruktura upang maunawaan ang literal na kahulugan, implikasyon at retorikal na uanavan na isana akda. Douglas Brown(1994)

Madalas na layunin ng mambabasa sa ganitong uri ng pagbasa ay makuha lamang ang gusto pinaka-esensya at Kahulugan no binasa nang nindi pinagtutunan ng pansin ang mga salitang Malabo o hindi alam ang Kahulugan (Long at Richards, 1987)

Pagbasa nang mabilis sa isang teksto/akda para hanapin ang mga tiyak na detalye bago magbasa.

- Pagbasa ng mabilis para malaman ang kahulugan ng buong teksto, estruktura nito, kung ano ang estilo sa pagsulat, at layunin ng manunulat.

Pagtukoy sa tiyak na datos at detalye gaya ng tao o tagpuan sa teksto.

Naiintindihan at nagbibigay ng hinuha o paglagay ang mambabasa ukol sa tekstong nabasa.

Gumgamit ng kritikal na pag-isip ang mambabasa para malaman ang pananaw ng manunulat.

Pag susuri at paghahambing sa tekstong nabasa at iba pang kaugnay nitong akda (Koleksyon ng mga Paksa)

HAKBANG SA PAGBASA WILLIAM S. GRAY

pagkilala sa mga nakalimbag na simbolo at maging sa pagbigkas nang wasto sa mga simbolong nababasa

Pagproseso ng ng mga impormasyon o kaisipang ipinapahayag ng simbolong nakalimbag sa binabasa

Hinahatulan o pinagpapasyahan ang kawastuhan, kahhusayan at pagpapahalaga ng isang binasa.

Isinisama at inuugnay angkaalamang nabasa sa mga dati nang kaalaman.

Tiyakin ang iyong layunin. Matapos tiyakin ang layunin ay maari nang uriin ang pangunahing ideya at mga pantulong na ideya. Ang pagkuha ng detalye ay tumutukoy sa kakayahan ng mambabasa na mailarawan ang tao, lugar, pangyayari o kaya'y makagawa ng mental na imahe mula sa binabasa.

- Manghikayat - Manlibang - Magpaliwanag - Magsiwalat ng katotohanan - Magbigay ng opinyon - Manuligsa - Magbigay ng mga aral

- Estilo ng isang awtor sa pagsulat.

Karaniwang nangyayari sa mga tekstong talumpati o debate. Nangangatwiran ang nagtatalumpati o kaya'y sumusulat sa isang isyu na gusto niyang panindigan.

Pagbibigay ebalwasyon sa ebidensya at katibayan mga upang mapatunayang ito ay balido o matibay.

Ginagawa ng isang mambabasa ham matapos basahin ang isang akda. Makatutulong ito upang magkaroon ng malawak na talasalitaan, kakayahang magpakahulugan sa mga patalinhagang pahayag at katalasan ng isip sa mga pahiwatig ng isang akda.

Hinahayaan na ang mga mambabasa ang ang magbibigay ng kanilang hinuha sa kwento. Talumpati-pag-iwan ng katanungan.

Paglalahat o pagbibigay ng konklusyon sa kabuuang nilalaman ng akdang binasa.

Madaling maunawaan ang mga tekstong teknikal at agham kung nababasa natin ang mga grap, mapa at chart.

Nakatutulong sa pag-alam sa mahahalagang ideya sa teksto ang pagmamarka habang bumabasa. pagsasalungguhit sa bagay o impormasyong nais pahalagahan.

Ang pag-unawa ng bumabasa ay nakasalalay sa binabasa. Teksto->Kahulugan->Mambabasa

Ang nagbibigay ng kahulugan sa binabasang teksto ay ang mambabasa mula sa kaniyang naunang mga karanasan at kaalalaman na iniuugnay niya sa nilalaman ng tekstong binasa

Binibigyang empasis sa modelong ito ang mga pagdulog na phonetic at linggwistik na pagkilala sa salita.

Kombinasyon ng mga modelong ibaba-pataas o bottom-up at itaas-pababa o top-down Teksto <- Kahulugan-> Mambabasa

TATLONG MODELO NG PAGBASA

Naglalahad ng mga impormasyon tungkol sa isang bagay sa paraang obhetibo. Ang pinakamahalagang detalye nito gaya ng "ano" "sino" "saan" "kailan" at "bakit" ay nasa unang mga talata habang nasa hulihan naman ang mga detalyeng di- gaaanong mahalaga.

Nakatuon sa mga katangian ng isang bagay, gaya ng detalye ng pisikal na anyo, amoy, tunog, lasa hatid na damdamin at iba pa.

Naglalaman ng paksang pangungusap na tumutukoy sa tema o bagay na tatalakayin sa teksto.

Inilalahad ang mga impormasyong nagbibigay ng tiyak na detalye tungkol sa paksa. Ito ang bahaging nagpapaliwanag o nagpapalawak sa paksa.Ang mga datos ay obhetibo at nakabatay sa mga pag-aaral

Nilalagom sa mga bahaging ito ang mga mahahalagang punto na nabanggit sa teksto

Iniisa-isa rito ang mga sangguniang pinagbatayan ng teksto. Pinatitibay nito ay kredibilidad ng mga impormasyong inilahad.

Kahit anong uri ng nakasulat na kaisipan, mensahe o ibig sabihin ng sumulat.

Layunin din ng sumulat na dagdagan ang kaalaman ng mambabasa at matulungan siyang maintindihan at madagdagan ang kaniyang komprehensyon o konsepto tungkol sa bagay na ipinaliliwanag Base sa katotohanan Ex: Textbook, Pahayagan, Research, Diksyonaryo, Book of Laws • Nagsabi tungkol sa isang bagay o magbigay ng impormasyon sa bagay na ito •Kalakip sa mga tekstong impormatibo ang mga paliwanag, at paglalarawan, pag uulat ng pangyayari, pagbibigay ng instruksyon at direksyon tuntunin at batas, at maikling balita •Di piksyon. Ito ay bunga ng maingat at pananaliksik at hindi batay sa sariling pananaw lamang o kathang isip.

• Nagbibigay ito ng mga punto o hakbang kung paano isakatuparan ang isang gawain o kumpletuhin ang isang proseso • Ex: Cookbook

Dalawang anyo ng pagpapaliwanag sa pagkakaganap ng isang bagay. • Bakit at Paano

• Inilalahad ng tekstong ito kung paano naganap ang isang pangyayari sa impormatibo o nakakaaliw na paraan. • Inilalahad nito ang mga pangyayari ayon sa pagka-sunod sunod, mula sa simula hanggang wakas.