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4회차_20240315_음교론
27問 • 1年前
  • 김수빈
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    問題一覧

  • 1

    달크로즈 손기호와 코다이 손기호 차이

    .

  • 2

    달크로즈가 솔페지에서 많이 쓰는 악기, 이유

    .

  • 3

    보르둔 종류

    단순, 레벨, 브로큰, 크로스오버

  • 4

    오스티나토 종류

    1 - 리듬 오스티나토 2 - 신체 오스티나토

  • 5

    오르프 교수법적 요소 4가지

    모방, 탐색, 독보와 기보, 즉흥연주

  • 6

    실로폰, 메탈로폰, 글로켄슈필 비교

    .

  • 7

    신체타악기 방식

    발 구르기, 무릎 치기, 손뼉 치기, 손 튕기기

  • 8

    코다이 음정읽기 순서

    솔미 라솔미 미레도 솔미레도 라솔미레도

  • 9

    코다이 교수법에 영향을 준 인물

    계명창 귀도 다레초 으뜸음 솔파체계 커웬의 손기호 리듬음절 슈베

  • 10

    유리드믹수, 솔페지, 즉흥연주 훈련 법 4가지

    따라하기, 빨리 반응하기, 메아리 모방, 연속 모방

  • 11

    유리드믹스 과정

    준비, 치기, 지속, 준비로 복귀

  • 12

    2,3차- 지도 상의 유의점 4,5- 지도 및 평가 상의 유의점 6차- 음악과 지도방법 7차, 2007,2009 2015 - ?

    음악과 교수 . 학습 방법

  • 13

    4차교육과정 내용 영역

    기본 (기초이론) , 표현 (가참, 기악, 창작), 감상

  • 14

    7차, 2007 교육과정의 내용영역

    7차 - 이해, 활동 2007- 이해, 활동. 생활화

  • 15

    수행평가가 강조되기 시작한 교육과정은?

    2007

  • 16

    6차 교육과정 5가지 항목

    성격, 목표, 내용, 방법, 평가

  • 17

    3차 교육과정의 개정작업이 가속화된 이유

    국민교육헌장 선포

  • 18

    학문중심 교육과정 처음 반영된 교육과정

    .

  • 19

    포괄적 음악교육 처음 반영된 교육과정

    .

  • 20

    국민공통교육기간 첫 등장과 변천

    .

  • 21

    생활화 영역 처음 등장한 교육과정

    .

  • 22

    달크로즈 교수법은 ( ) 를 ( ) 로 ( ) 을 통하여 연계시킬 수 있게 훈련하는 과정슬 강조한다

    .

  • 23

    코다이는 스위스 교육가 ( ) 의 교육철학을 바탕으로 귀도 다레초의 ( ), 영국에서 사용하던 ( ) 를 사용한 ( ) 의 ( ), 프랑스의 ( ) 가 사용한 ( ) 등을 종합하여 교수법을 완성시켰다

    .

  • 24

    원초적음악이란?

    .

  • 25

    달크로즈 솔페지 1선보 학습시 기준음

    도

  • 26

    따라서 ( )로 리듬을 표현할 때 '음길이'로 가르치지 않고, 단지 '이름'으로만 가르쳐서는 안된다

    리듬음절

  • 27

    오르프 학습매체 5개

    말하기, 노래부르기, 신체 움직임, 악기연주, 듣기

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    問題一覧

  • 1

    달크로즈 손기호와 코다이 손기호 차이

    .

  • 2

    달크로즈가 솔페지에서 많이 쓰는 악기, 이유

    .

  • 3

    보르둔 종류

    단순, 레벨, 브로큰, 크로스오버

  • 4

    오스티나토 종류

    1 - 리듬 오스티나토 2 - 신체 오스티나토

  • 5

    오르프 교수법적 요소 4가지

    모방, 탐색, 독보와 기보, 즉흥연주

  • 6

    실로폰, 메탈로폰, 글로켄슈필 비교

    .

  • 7

    신체타악기 방식

    발 구르기, 무릎 치기, 손뼉 치기, 손 튕기기

  • 8

    코다이 음정읽기 순서

    솔미 라솔미 미레도 솔미레도 라솔미레도

  • 9

    코다이 교수법에 영향을 준 인물

    계명창 귀도 다레초 으뜸음 솔파체계 커웬의 손기호 리듬음절 슈베

  • 10

    유리드믹수, 솔페지, 즉흥연주 훈련 법 4가지

    따라하기, 빨리 반응하기, 메아리 모방, 연속 모방

  • 11

    유리드믹스 과정

    준비, 치기, 지속, 준비로 복귀

  • 12

    2,3차- 지도 상의 유의점 4,5- 지도 및 평가 상의 유의점 6차- 음악과 지도방법 7차, 2007,2009 2015 - ?

    음악과 교수 . 학습 방법

  • 13

    4차교육과정 내용 영역

    기본 (기초이론) , 표현 (가참, 기악, 창작), 감상

  • 14

    7차, 2007 교육과정의 내용영역

    7차 - 이해, 활동 2007- 이해, 활동. 생활화

  • 15

    수행평가가 강조되기 시작한 교육과정은?

    2007

  • 16

    6차 교육과정 5가지 항목

    성격, 목표, 내용, 방법, 평가

  • 17

    3차 교육과정의 개정작업이 가속화된 이유

    국민교육헌장 선포

  • 18

    학문중심 교육과정 처음 반영된 교육과정

    .

  • 19

    포괄적 음악교육 처음 반영된 교육과정

    .

  • 20

    국민공통교육기간 첫 등장과 변천

    .

  • 21

    생활화 영역 처음 등장한 교육과정

    .

  • 22

    달크로즈 교수법은 ( ) 를 ( ) 로 ( ) 을 통하여 연계시킬 수 있게 훈련하는 과정슬 강조한다

    .

  • 23

    코다이는 스위스 교육가 ( ) 의 교육철학을 바탕으로 귀도 다레초의 ( ), 영국에서 사용하던 ( ) 를 사용한 ( ) 의 ( ), 프랑스의 ( ) 가 사용한 ( ) 등을 종합하여 교수법을 완성시켰다

    .

  • 24

    원초적음악이란?

    .

  • 25

    달크로즈 솔페지 1선보 학습시 기준음

    도

  • 26

    따라서 ( )로 리듬을 표현할 때 '음길이'로 가르치지 않고, 단지 '이름'으로만 가르쳐서는 안된다

    리듬음절

  • 27

    오르프 학습매체 5개

    말하기, 노래부르기, 신체 움직임, 악기연주, 듣기