論理国語 No.12

83回閲覧 • 20問 • 1年前

みー

通報

問題一覧

次の下線部に相当する漢字を含むものを選びなさい。 (タンザク)を飾る

冊子

次の下線部に相当する漢字を含むものを選びなさい。 (セイコウ)に作られた機械

巧緻

教科書P282、1行目「その極意は至極簡単である」とあるがどういうことか。

ホンモノのおカネの作り方には秘訣があり、それはとても簡単だ。

教科書P282、2行目「ニセガネを作らないようにするためにはどうしたらよいのだろうか」とあるが、その答えにあたる１文を探し、はじめと終わりの５字を答えよ。ただし句読点は字数に数えない。 ( )〜( )。

ホンモノの, いのである

教科書P282、5行目「金銀小判がホンモノのおカネとして燦然と輝いていた江戸時代」とあるが、江戸時代に金銀小判に代わってホンモノのおカネとして流通していたものは何か。本文から抜きだしなさい。

預かり手形

教科書P282、8行目「勤王派の佐土原藩」がニセの二分判金を作った結果、どうなったかを表したものとして最も適切なものを選びなさい。

幕末から維新にかけての通貨制度を大きく混乱させた。

教科書P284、９行目「その意味で」とはどういう意味か。説明として最も適切なものを選びなさい。

本来はホンモノに対する「偽物のお金」の意味であるが、「ホンモノに見えるように似せて作られる」という意味で、「似せ」ガネといえる、という意味。

教科書P286、8行目「一つの逆説」とは何かを説明した文になるように、空欄に共通して入る語句を８字で抜きだしなさい。（　　　　　）の「代わり」であったものが、それに「代わって」それ自身が（　　　　）になってしまうという逆説。

ホンモノのおカネ

教科書P288、6行目「彼らはホンモノの形而上学の哀れな犠牲者なのであった」とあるが「ホンモノの形而上学」とは何か。「という考え。」に続く形で40字の部分を探し、はじめと終わりの５字を答えよ。 ( )〜( )という考え。

ホンモノの, からである

教科書P289、6行目「陰欝に科学することよりほかに道はない」とあるが、それはなぜか。「から。」に続くように１５字以内で抜きだしなさい。（　　　　　　　　）から。 ※答えが分からないので15字以上でも可

誰もがホンモノのオカネを作ることができるわけではない

教科書P299、14行目「類する」の意味として、最も適切なものを選びなさい。

共通点をもつ

教科書P292、8行目「誰とも言葉を交わさなかったとすれば」について、次の問いに答えよ。誰とも言葉を交わさなかった」場合の説明をした次の文章の空欄に適切な語句を本文から2字で抜きだしなさい。未来は未来を想像する私たちの個々人の( )の中にある。

意識

教科書P292、8行目「誰とも言葉を交わさなかったとすれば」について、次の問いに答えよ。（イ）「誰とも言葉を交わさなかった」のではなく、会話をした場合の説明をした次の文章の空欄に適切な語句を本文から2字で抜きだしなさい。未来は私の心にとどまらず、「私たちの心の中」で( )された事柄になる。

教科書P293、12行目「"未来らしい"例」とは何か。本文から10字以内で抜きだしなさい。

日本万国博覧会

教科書P294、5行目「来るべき未来社会への展望」とあるが、実際の二十一世紀にはどのようになったのか。具体的に説明している一文を探し、はじめと終わりの5字を抜きだしなさい。ただし、句読点は字数に含まないこと。 ( )〜( )。

万能テレビ, ものもある

教科書P296、1行目「あたりまえのことが言いたいのではない」とあるが、何が言いたいのか。説明として最も適切なものを選びなさい。

「現在」には1970年に想像された「未来の事物」は存在しないということ。

教科書P297、2行目「"未来"はそのようにして、現在時の中に存在することができる」の説明として最も適切なものを選びなさい。

未来は書籍や建物といった物質にすることで、現在の社会に存在できるということ。

教科書P297、14行目「『今から後の任意の未来時についての問い』という以上の含意」とは何か、選択肢から間違っているものを選びなさい。

未来の時点でも続いているだろう、と想定されることを答えるための問いという意味。

教科書P300、2行目「『未来のリアリティ』」とはどういう意味かを説明している次の一文の空欄にあてはまる語句として、最も適切なものを選びなさい。それがやってくる以前に想像されるものとしてしか存在しない「①」が、限定された意味を持つことにより、(②)味を帯びるという意味

未来, 現実

教科書P300、6行目「未来の事物」がどこに存在するのか。筆者の意見として最も適切な一文を探し、はじめと終わりの5字を抜きだしなさい。ただし、句読点は字数に含まないこと。

それらはい, るのである

言語文化 No.1

言語文化 No.1

言語文化 No.2

言語文化 No.2

言語文化 No.3

言語文化 No.3

言語文化 No.4

言語文化 No.4

言語文化 No.5

言語文化 No.5

言語文化 No.6

言語文化 No.6

現代の国語 No.1

現代の国語 No.1

現代の国語 No.2

現代の国語 No.2

現代の国語 No.3

現代の国語 No.3

現代の国語 No.4

みー · 3回閲覧 · 20問 · 2年前

現代の国語 No.4

現代の国語 No.5

現代の国語 No.5

現代の国語 No.6

みー · 10回閲覧 · 20問 · 2年前

現代の国語 No.6

歴史総合 No.1

歴史総合 No.1

歴史総合 No.2

歴史総合 No.2

歴史総合 No.3

歴史総合 No.3

歴史総合 No.4

歴史総合 No.4

歴史総合 No.5

歴史総合 No.5

公共 No.1

公共 No.1

公共 No.2

公共 No.2

問題一覧

次の下線部に相当する漢字を含むものを選びなさい。 (タンザク)を飾る

冊子

次の下線部に相当する漢字を含むものを選びなさい。 (セイコウ)に作られた機械

巧緻

教科書P282、1行目「その極意は至極簡単である」とあるがどういうことか。

ホンモノのおカネの作り方には秘訣があり、それはとても簡単だ。

ホンモノの, いのである

預かり手形

教科書P282、8行目「勤王派の佐土原藩」がニセの二分判金を作った結果、どうなったかを表したものとして最も適切なものを選びなさい。

幕末から維新にかけての通貨制度を大きく混乱させた。

教科書P284、９行目「その意味で」とはどういう意味か。説明として最も適切なものを選びなさい。

ホンモノのおカネ

ホンモノの, からである

誰もがホンモノのオカネを作ることができるわけではない

教科書P299、14行目「類する」の意味として、最も適切なものを選びなさい。

共通点をもつ

意識

教科書P293、12行目「"未来らしい"例」とは何か。本文から10字以内で抜きだしなさい。

日本万国博覧会

万能テレビ, ものもある

教科書P296、1行目「あたりまえのことが言いたいのではない」とあるが、何が言いたいのか。説明として最も適切なものを選びなさい。

「現在」には1970年に想像された「未来の事物」は存在しないということ。

教科書P297、2行目「"未来"はそのようにして、現在時の中に存在することができる」の説明として最も適切なものを選びなさい。

未来は書籍や建物といった物質にすることで、現在の社会に存在できるということ。

教科書P297、14行目「『今から後の任意の未来時についての問い』という以上の含意」とは何か、選択肢から間違っているものを選びなさい。

未来の時点でも続いているだろう、と想定されることを答えるための問いという意味。

未来, 現実

それらはい, るのである