ログイン

現代の国語 No.1
20問 • 2年前
  • みー
  • 通報

    問題一覧

  • 1

    〔1〕正式名称 の読みを平仮名で答えなさい。

    せいしきめいしょう

  • 2

    〔2〕凝視 の読みを平仮名で答えなさい。

    ぎょうし

  • 3

    〔3〕概念 の読みを平仮名で答えなさい。

    がいねん

  • 4

    〔4〕擬人 の読みを平仮名で答えなさい。

    ぎじん

  • 5

    〔5〕募る の読みを平仮名で答えなさい。ただし送り仮名は含まない。

    つの

  • 6

    〔6〕教科書P6-2行目 『「こそそめ」だ と思っていた』 とあるが、筆者にとって 「こそそめ」とはどういうものか。間違っているものを選びなさい。

    安いチェーンのお店や、缶やレトルト のスープ。

  • 7

    〔7〕教科書P8-3行目『図に乗りすぎていた』の「図に乗る」の意味として正しいものを選びなさい。

    思い通りになって調子に乗る。

  • 8

    〔8〕教科書P10-3行目『二人は違う現実の中を歩いている。』とあるが、ここでの「現実」とはどのようなものか。具体例を本文から一文で抜き出し、初めと終わりの5字を答えよ(句読点は一字に含まない)。

    ある道を歩, と主張する

  • 9

    〔9〕教科書P10-9行目『それは私の住む世界とは全く違う異世界だろう。』とあるが、「それ」が指すものは何か。本文から8字で抜き出して記せ。

    隣の人の住む世界

  • 10

    〔10〕本文での筆者の考えに合致するものを、選びなさい。

    人はそれぞれ異なる感じ方や考え方を しているので、それを認め合い交流し たい。

  • 11

    〔11〕教科書P12-3行目「とぼとぼ」の意味を選びなさい。

    元気のない様子

  • 12

    〔12〕教科書P12-4行目 『高いこずえの間 を縫うように蝶が飛び去っていく』の「縫 うように」とはどのような様子をいっているのか選びなさい。

    蝶が右へ左へと巧みにこずえの間をく ぐり抜けながら飛ぶ様子。

  • 13

    〔13〕教科書P12-10~P13-1行目『アゲハチョウの羽の予感が宿っている。』とは、どういうことか。文の空欄に入る共通する言葉を本文から抜き出して記せ。 アゲハチョウの幼虫の肌の( )から成虫の羽の( )を、前もって推測できるということ。

    文様

  • 14

    〔14〕教科書P13-2行目『硬質の美しさへの希求』とはどういうことか、選びなさい。

    ルリボシカミキリを採集して色や模様 を観察すること。

  • 15

    〔15〕教科書P14-9行目 『書庫の澱の中に 眠っていた本』 とはどういうものか、選びなさい。

    長い期間読まれずに、ほこりを被って いた本。

  • 16

    〔16〕教科書P15-3行目 『それは時を経て、繰り返し君の上に現れる。』とあるがどういうことか、最も適切なものを選びな さい。

    星の輝きが果てしなく遠くにあると気 づいた時のような感動は、何度も訪れ るということ。

  • 17

    〔17〕教科書P15-12~13行目『それは静かに君を励まし続ける』の「それ」とは何か。間違っているものを選びなさい。

    好きなことがそのまま職業に通じるこ と。

  • 18

    〔18〕教科書P16-2行目『私は虫を集めて何がしたかったのだろう。』とあるが、筆者がしたかったことがこの部分より前に書かれています。5字で抜き出して記せ。

    世界の記述

  • 19

    〔19〕『正』または『正しい語句を本文から1字』 筆者は(虫)が好きであったが、それ以外でも夢中になれるものがあることが大切だと述べている。

  • 20

    〔20〕『正』または『正しい語句を本文から1字』 「君」が(雲)を見て世界のあり方を発見する例をあげて、好きから派生していく興味感心の大切さを述べている。

  • 言語文化 No.1

    言語文化 No.1

    みー · 18問 · 2年前

    言語文化 No.1

    言語文化 No.1

    18問 • 2年前
    みー

    言語文化 No.2

    言語文化 No.2

    みー · 18問 · 2年前

    言語文化 No.2

    言語文化 No.2

    18問 • 2年前
    みー

    言語文化 No.3

    言語文化 No.3

    みー · 18問 · 2年前

    言語文化 No.3

    言語文化 No.3

    18問 • 2年前
    みー

    言語文化 No.4

    言語文化 No.4

    みー · 19問 · 2年前

    言語文化 No.4

    言語文化 No.4

    19問 • 2年前
    みー

    言語文化 No.5

    言語文化 No.5

    みー · 19問 · 2年前

    言語文化 No.5

    言語文化 No.5

    19問 • 2年前
    みー

    言語文化 No.6

    言語文化 No.6

    みー · 20問 · 2年前

    言語文化 No.6

    言語文化 No.6

    20問 • 2年前
    みー

    現代の国語 No.2

    現代の国語 No.2

    みー · 16問 · 2年前

    現代の国語 No.2

    現代の国語 No.2

    16問 • 2年前
    みー

    現代の国語 No.3

    現代の国語 No.3

    みー · 17問 · 2年前

    現代の国語 No.3

    現代の国語 No.3

    17問 • 2年前
    みー

    現代の国語 No.4

    現代の国語 No.4

    みー · 3回閲覧 · 20問 · 2年前

    現代の国語 No.4

    現代の国語 No.4

    3回閲覧 • 20問 • 2年前
    みー

    現代の国語 No.5

    現代の国語 No.5

    みー · 20問 · 2年前

    現代の国語 No.5

    現代の国語 No.5

    20問 • 2年前
    みー

    現代の国語 No.6

    現代の国語 No.6

    みー · 10回閲覧 · 20問 · 2年前

    現代の国語 No.6

    現代の国語 No.6

    10回閲覧 • 20問 • 2年前
    みー

    歴史総合 No.1

    歴史総合 No.1

    みー · 15問 · 2年前

    歴史総合 No.1

    歴史総合 No.1

    15問 • 2年前
    みー

    歴史総合 No.2

    歴史総合 No.2

    みー · 17問 · 2年前

    歴史総合 No.2

    歴史総合 No.2

    17問 • 2年前
    みー

    歴史総合 No.3

    歴史総合 No.3

    みー · 17問 · 2年前

    歴史総合 No.3

    歴史総合 No.3

    17問 • 2年前
    みー

    歴史総合 No.4

    歴史総合 No.4

    みー · 18問 · 2年前

    歴史総合 No.4

    歴史総合 No.4

    18問 • 2年前
    みー

    歴史総合 No.5

    歴史総合 No.5

    みー · 19問 · 2年前

    歴史総合 No.5

    歴史総合 No.5

    19問 • 2年前
    みー

    公共 No.1

    公共 No.1

    みー · 17問 · 2年前

    公共 No.1

    公共 No.1

    17問 • 2年前
    みー

    公共 No.2

    公共 No.2

    みー · 18問 · 2年前

    公共 No.2

    公共 No.2

    18問 • 2年前
    みー

    問題一覧

  • 1

    〔1〕正式名称 の読みを平仮名で答えなさい。

    せいしきめいしょう

  • 2

    〔2〕凝視 の読みを平仮名で答えなさい。

    ぎょうし

  • 3

    〔3〕概念 の読みを平仮名で答えなさい。

    がいねん

  • 4

    〔4〕擬人 の読みを平仮名で答えなさい。

    ぎじん

  • 5

    〔5〕募る の読みを平仮名で答えなさい。ただし送り仮名は含まない。

    つの

  • 6

    〔6〕教科書P6-2行目 『「こそそめ」だ と思っていた』 とあるが、筆者にとって 「こそそめ」とはどういうものか。間違っているものを選びなさい。

    安いチェーンのお店や、缶やレトルト のスープ。

  • 7

    〔7〕教科書P8-3行目『図に乗りすぎていた』の「図に乗る」の意味として正しいものを選びなさい。

    思い通りになって調子に乗る。

  • 8

    〔8〕教科書P10-3行目『二人は違う現実の中を歩いている。』とあるが、ここでの「現実」とはどのようなものか。具体例を本文から一文で抜き出し、初めと終わりの5字を答えよ(句読点は一字に含まない)。

    ある道を歩, と主張する

  • 9

    〔9〕教科書P10-9行目『それは私の住む世界とは全く違う異世界だろう。』とあるが、「それ」が指すものは何か。本文から8字で抜き出して記せ。

    隣の人の住む世界

  • 10

    〔10〕本文での筆者の考えに合致するものを、選びなさい。

    人はそれぞれ異なる感じ方や考え方を しているので、それを認め合い交流し たい。

  • 11

    〔11〕教科書P12-3行目「とぼとぼ」の意味を選びなさい。

    元気のない様子

  • 12

    〔12〕教科書P12-4行目 『高いこずえの間 を縫うように蝶が飛び去っていく』の「縫 うように」とはどのような様子をいっているのか選びなさい。

    蝶が右へ左へと巧みにこずえの間をく ぐり抜けながら飛ぶ様子。

  • 13

    〔13〕教科書P12-10~P13-1行目『アゲハチョウの羽の予感が宿っている。』とは、どういうことか。文の空欄に入る共通する言葉を本文から抜き出して記せ。 アゲハチョウの幼虫の肌の( )から成虫の羽の( )を、前もって推測できるということ。

    文様

  • 14

    〔14〕教科書P13-2行目『硬質の美しさへの希求』とはどういうことか、選びなさい。

    ルリボシカミキリを採集して色や模様 を観察すること。

  • 15

    〔15〕教科書P14-9行目 『書庫の澱の中に 眠っていた本』 とはどういうものか、選びなさい。

    長い期間読まれずに、ほこりを被って いた本。

  • 16

    〔16〕教科書P15-3行目 『それは時を経て、繰り返し君の上に現れる。』とあるがどういうことか、最も適切なものを選びな さい。

    星の輝きが果てしなく遠くにあると気 づいた時のような感動は、何度も訪れ るということ。

  • 17

    〔17〕教科書P15-12~13行目『それは静かに君を励まし続ける』の「それ」とは何か。間違っているものを選びなさい。

    好きなことがそのまま職業に通じるこ と。

  • 18

    〔18〕教科書P16-2行目『私は虫を集めて何がしたかったのだろう。』とあるが、筆者がしたかったことがこの部分より前に書かれています。5字で抜き出して記せ。

    世界の記述

  • 19

    〔19〕『正』または『正しい語句を本文から1字』 筆者は(虫)が好きであったが、それ以外でも夢中になれるものがあることが大切だと述べている。

  • 20

    〔20〕『正』または『正しい語句を本文から1字』 「君」が(雲)を見て世界のあり方を発見する例をあげて、好きから派生していく興味感心の大切さを述べている。