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論理国語 No.11
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    問題一覧

  • 1

    次の下線部に相当する漢字を含むものを、選びなさい。 今日の(コンダテ)を考える

    文献

  • 2

    次の下線部に相当する漢字を含むものを、選びなさい。 (メイカク)な答え

    明晰

  • 3

    「コンテンツ」の意味を選びなさい。

    放送などで提供される情報の内容

  • 4

    教科書P262、3行目「この変化」とは何か、説明した次の文章の空欄に当てはまる語句を本文から10字以内で抜きだしなさい。 インターネット上の莫大な情報の使いやすさと、それらの情報の編集可能性の拡大による 私たちの（　　　）の変化。

    知的生産のスタイル

  • 5

    教科書P262、10行目「ネット検索」と「書物や事典」の違う点は何か。筆者の考えに当てはまる語句を文中から２つ抜きだしなさい。ただし、本文に記された順序で２つ抜き出すこと。 ア￤本文前に イ￤本文後に

    作者性, 構造性

  • 6

    教科書P263､10行目「責任の所在」とあるが、本の場合とネット上のコンテンツの場合、それぞれ誰が責任を取るのか。指定された字数で抜きだしなさい。 ア￤本(4文字) イ￤ネット上のコンテンツ(3文字)

    本の作者, みんな

  • 7

    教科書P264、1行目「この仮説」とは何か。説明として最も適切なものを選びなさい。

    ネットの情報は大勢で確認していくうちに、比較的正しくなっていくということ。

  • 8

    教科書P264､5行目「情報」と「知識」とあるが、説明として最も適当なものを選びなさい。

    ニュースを得るだけではただの「情報」だが、ニュースを他の情報と結び付けて解釈できる体系的な仕組みとしたものが「知識」である。

  • 9

    教科書P267､14行目「この点で紙の本の読書は、ネットにかなわない」について、「この点」とは何か。「～点。」に続くように最も適切な部分を抜きだしなさい。 ( )点

    必要な情報を即座に得る

  • 10

    教科書P267､14行目「この点で紙の本の読書は、ネットにかなわない」とあるが、逆にどのような点では本の方が優れていると筆者は考えているか、最も適切なものを選びなさい。

    知識の構造を読み取ることができる点。

  • 11

    「知悉」の意味を選択肢から選んで答えなさい。

    細かい点まで十分に知っていること

  • 12

    教科書P271、8行目「げっぷが出そうな気分」と近い意味を表す語句を選びなさい。

    食傷

  • 13

    教科書P271、9行目「それと関係するのでしょうか」の「それ」とは何を指すかを説明している次の一文の空欄にあてはまる語句として最も適切なものを、本文中からそれぞれ2字で抜きだしなさい。 聞いたことがない(①)に出会っても、ネットでちょっと検索すれば、(②)にして大体のことは分かってしまうこと。

    事柄, 瞬時

  • 14

    教科書P271、10行目「『知らない。』と答えるのを過度に恥と考えます」とあるがそう考えるのはなぜか。「～から」に続くように30～35字の本文の部分を抜き出し、はじめと終わりの5字を答えよ。 ( )〜( )から。

    情報の引き, 違えている

  • 15

    教科書P276、12行目「そこにもヒントがある」の「そこ」とは何か。10字～15字の部分を抜きだしなさい。

    前近代的な宗教の伝統や習慣

  • 16

    教科書P277、4行目「現実の肉体や感覚には限界があります。」とあるが、そのためどのような生き方が必要だと筆者は述べているか、最も適切なものを選びなさい。

    自分の身の丈に合わせたサイズの世界をよく知っていること。

  • 17

    教科書P277、10行目「人は何を知るべきなのか～つながっています。」とはどういうことか、説明した次の文の空欄に当てはまる語句を本文から2字で抜きだしなさい。 我々の(　　　)の在り方と、我々がどのような社会を目指しているかは関係しているということ。

    知性

  • 18

    筆者は「知性」について説明するために様々な人物の意見を挙げていますが、その説明として間違っているものを選びなさい。

    ウェーバーは患者と医者の例を挙げて、科学は生きることの本来的な意味には答えてくれないと述べている。

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    次の下線部に相当する漢字を含むものを、選びなさい。 今日の(コンダテ)を考える

    文献

  • 2

    次の下線部に相当する漢字を含むものを、選びなさい。 (メイカク)な答え

    明晰

  • 3

    「コンテンツ」の意味を選びなさい。

    放送などで提供される情報の内容

  • 4

    教科書P262、3行目「この変化」とは何か、説明した次の文章の空欄に当てはまる語句を本文から10字以内で抜きだしなさい。 インターネット上の莫大な情報の使いやすさと、それらの情報の編集可能性の拡大による 私たちの（　　　）の変化。

    知的生産のスタイル

  • 5

    教科書P262、10行目「ネット検索」と「書物や事典」の違う点は何か。筆者の考えに当てはまる語句を文中から２つ抜きだしなさい。ただし、本文に記された順序で２つ抜き出すこと。 ア￤本文前に イ￤本文後に

    作者性, 構造性

  • 6

    教科書P263､10行目「責任の所在」とあるが、本の場合とネット上のコンテンツの場合、それぞれ誰が責任を取るのか。指定された字数で抜きだしなさい。 ア￤本(4文字) イ￤ネット上のコンテンツ(3文字)

    本の作者, みんな

  • 7

    教科書P264、1行目「この仮説」とは何か。説明として最も適切なものを選びなさい。

    ネットの情報は大勢で確認していくうちに、比較的正しくなっていくということ。

  • 8

    教科書P264､5行目「情報」と「知識」とあるが、説明として最も適当なものを選びなさい。

    ニュースを得るだけではただの「情報」だが、ニュースを他の情報と結び付けて解釈できる体系的な仕組みとしたものが「知識」である。

  • 9

    教科書P267､14行目「この点で紙の本の読書は、ネットにかなわない」について、「この点」とは何か。「～点。」に続くように最も適切な部分を抜きだしなさい。 ( )点

    必要な情報を即座に得る

  • 10

    教科書P267､14行目「この点で紙の本の読書は、ネットにかなわない」とあるが、逆にどのような点では本の方が優れていると筆者は考えているか、最も適切なものを選びなさい。

    知識の構造を読み取ることができる点。

  • 11

    「知悉」の意味を選択肢から選んで答えなさい。

    細かい点まで十分に知っていること

  • 12

    教科書P271、8行目「げっぷが出そうな気分」と近い意味を表す語句を選びなさい。

    食傷

  • 13

    教科書P271、9行目「それと関係するのでしょうか」の「それ」とは何を指すかを説明している次の一文の空欄にあてはまる語句として最も適切なものを、本文中からそれぞれ2字で抜きだしなさい。 聞いたことがない(①)に出会っても、ネットでちょっと検索すれば、(②)にして大体のことは分かってしまうこと。

    事柄, 瞬時

  • 14

    教科書P271、10行目「『知らない。』と答えるのを過度に恥と考えます」とあるがそう考えるのはなぜか。「～から」に続くように30～35字の本文の部分を抜き出し、はじめと終わりの5字を答えよ。 ( )〜( )から。

    情報の引き, 違えている

  • 15

    教科書P276、12行目「そこにもヒントがある」の「そこ」とは何か。10字～15字の部分を抜きだしなさい。

    前近代的な宗教の伝統や習慣

  • 16

    教科書P277、4行目「現実の肉体や感覚には限界があります。」とあるが、そのためどのような生き方が必要だと筆者は述べているか、最も適切なものを選びなさい。

    自分の身の丈に合わせたサイズの世界をよく知っていること。

  • 17

    教科書P277、10行目「人は何を知るべきなのか～つながっています。」とはどういうことか、説明した次の文の空欄に当てはまる語句を本文から2字で抜きだしなさい。 我々の(　　　)の在り方と、我々がどのような社会を目指しているかは関係しているということ。

    知性

  • 18

    筆者は「知性」について説明するために様々な人物の意見を挙げていますが、その説明として間違っているものを選びなさい。

    ウェーバーは患者と医者の例を挙げて、科学は生きることの本来的な意味には答えてくれないと述べている。