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現代の国語 No.5
20問 • 2年前
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    問題一覧

  • 1

    〔1〕凝縮 の読みを平仮名で答えなさい。

    ぎょうしゅく

  • 2

    〔2〕感受性 の読みを平仮名で答えなさい。

    かんじゅせい

  • 3

    〔3〕教科書Ｐ143-4行目『山路来て何やらゆかしすみれ草』の季語を答えよ。

    すみれ草

  • 4

    〔4〕教科書Ｐ143-4行目『山路来て何やらゆかしすみれ草』の季節を答えよ。

    春

  • 5

    〔5〕教科書Ｐ143-4行目『山路来て何やらゆかしすみれ草』の「何やらゆかし」の意味を選びなさい。

    何となく心惹かれる

  • 6

    〔6〕教科書Ｐ143-9行目『微妙な戦慄』とはどういう意味か。空欄に入る適語を語群から選びaから順に答えよ。 語群　日本　　千利休　　松尾芭蕉　　感動　　動揺　　同意　　落胆 (a )が作った俳句の世界に対する、心を強く動かされるような(b )。

    松尾芭蕉, 感動

  • 7

    〔7〕教科書Ｐ146-5行目～6行目『広く一般に受け入れられている』とあるが、何が受け入れられているのか、選びなさい。

    「美しさ」は自然や芸術などがそもそ も持っている性質であるという考え 方。

  • 8

    〔8〕教科書Ｐ148-4行目～6行目『芭蕉の句に心ひかれるものを感じることのできる人こそが、セザンヌの造形の持つ「美しさ」をも理解しうると言ってよい』とあるが、それはなぜか、理由として間違っているものを選びなさい。

    芭蕉の句にもセザンヌの造形にも「美 しさ」という放射能が宿っているか ら。

  • 9

    〔9〕次の空欄に入るものを選びなさい。 母は家族と日々起きたことなどの、（　　）話をすることが好きだ。

    たわいもない

  • 10

    〔10〕次の空欄に入るものを選びなさい。 友人は目標の大学にむけて（　　　）勉強した。

    ひたむきに

  • 11

    〔11〕次の空欄に入るものを選びなさい。 私は恥ずかしがりなのでクラスの代表になることを（　　　）拒んだ。

    かたくなに

  • 12

    〔12〕教科書Ｐ150-1行目『初恋』について、ここでは初恋をどのように定義しているか、文中から16字で抜き出して記せ。

    決して結ばれることのない切ない恋

  • 13

    〔13〕教科書Ｐ150-7行目『四十年前のあのとき』とはいつか、具体的な日付を①から順に算用数字で空欄に答えよ。 昭和(① )年(② )月(③ )日

    20, 8, 6

  • 14

    〔14〕教科書Ｐ151-6～7行目『僅かな生徒しか残っていなかった。』その理由を表している部分を文中より14字で抜き出して記せ。

    疎開で地方に出ていく子が多く

  • 15

    〔15〕教科書Ｐ152-3～4行目『彼のしゃがんでいた辺りの道端で、彼がやっていたように虫を探したりもしてみた』時の『私』の気持ちとして間違っているものを選びなさい。

    彼といっしょに虫を探せば良かったと 後悔している。

  • 16

    〔16〕教科書Ｐ152-12行目『二十年以上もたった頃』が直接かかる文節として適当なものを本文から抜き出して記せ。 [本文] それから二十年以上もたった頃、卒業式の「蛍の光」も、一人一人頂くお免状を手にすることもなかった私たち、終戦の年の笄小学校の卒業生が集まった。

    集まった

  • 17

    〔17〕教科書Ｐ153-10行目『何かよくないことをしてしまったなという感じがあった』とあるが、筆者は「お年寄りのご夫婦」に対し、どんな感情をもったのか選びなさい。

    つらいことを思い出させて申し訳なく 思っている。

  • 18

    〔18〕本文は四つの展開に分かれている。それぞれを時系列順に選びなさい。

    小学校時代の回想, 同窓会, 対面番組, 朗読会

  • 19

    〔19〕『正』または『正しい語句を本文から2字』 「私」の初恋の相手であるT君は水永龍男君という名前で、疎開先の(麻布)の爆心地で亡くなった。

    広島

  • 20

    〔20〕『正』または『正しい語句を本文から2字』 「私」は原爆の恐ろしさや平和の願いを込めて(朗読)劇を続けている。

    正

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  • 1

    〔1〕凝縮 の読みを平仮名で答えなさい。

    ぎょうしゅく

  • 2

    〔2〕感受性 の読みを平仮名で答えなさい。

    かんじゅせい

  • 3

    〔3〕教科書Ｐ143-4行目『山路来て何やらゆかしすみれ草』の季語を答えよ。

    すみれ草

  • 4

    〔4〕教科書Ｐ143-4行目『山路来て何やらゆかしすみれ草』の季節を答えよ。

    春

  • 5

    〔5〕教科書Ｐ143-4行目『山路来て何やらゆかしすみれ草』の「何やらゆかし」の意味を選びなさい。

    何となく心惹かれる

  • 6

    〔6〕教科書Ｐ143-9行目『微妙な戦慄』とはどういう意味か。空欄に入る適語を語群から選びaから順に答えよ。 語群　日本　　千利休　　松尾芭蕉　　感動　　動揺　　同意　　落胆 (a )が作った俳句の世界に対する、心を強く動かされるような(b )。

    松尾芭蕉, 感動

  • 7

    〔7〕教科書Ｐ146-5行目～6行目『広く一般に受け入れられている』とあるが、何が受け入れられているのか、選びなさい。

    「美しさ」は自然や芸術などがそもそ も持っている性質であるという考え 方。

  • 8

    〔8〕教科書Ｐ148-4行目～6行目『芭蕉の句に心ひかれるものを感じることのできる人こそが、セザンヌの造形の持つ「美しさ」をも理解しうると言ってよい』とあるが、それはなぜか、理由として間違っているものを選びなさい。

    芭蕉の句にもセザンヌの造形にも「美 しさ」という放射能が宿っているか ら。

  • 9

    〔9〕次の空欄に入るものを選びなさい。 母は家族と日々起きたことなどの、（　　）話をすることが好きだ。

    たわいもない

  • 10

    〔10〕次の空欄に入るものを選びなさい。 友人は目標の大学にむけて（　　　）勉強した。

    ひたむきに

  • 11

    〔11〕次の空欄に入るものを選びなさい。 私は恥ずかしがりなのでクラスの代表になることを（　　　）拒んだ。

    かたくなに

  • 12

    〔12〕教科書Ｐ150-1行目『初恋』について、ここでは初恋をどのように定義しているか、文中から16字で抜き出して記せ。

    決して結ばれることのない切ない恋

  • 13

    〔13〕教科書Ｐ150-7行目『四十年前のあのとき』とはいつか、具体的な日付を①から順に算用数字で空欄に答えよ。 昭和(① )年(② )月(③ )日

    20, 8, 6

  • 14

    〔14〕教科書Ｐ151-6～7行目『僅かな生徒しか残っていなかった。』その理由を表している部分を文中より14字で抜き出して記せ。

    疎開で地方に出ていく子が多く

  • 15

    〔15〕教科書Ｐ152-3～4行目『彼のしゃがんでいた辺りの道端で、彼がやっていたように虫を探したりもしてみた』時の『私』の気持ちとして間違っているものを選びなさい。

    彼といっしょに虫を探せば良かったと 後悔している。

  • 16

    〔16〕教科書Ｐ152-12行目『二十年以上もたった頃』が直接かかる文節として適当なものを本文から抜き出して記せ。 [本文] それから二十年以上もたった頃、卒業式の「蛍の光」も、一人一人頂くお免状を手にすることもなかった私たち、終戦の年の笄小学校の卒業生が集まった。

    集まった

  • 17

    〔17〕教科書Ｐ153-10行目『何かよくないことをしてしまったなという感じがあった』とあるが、筆者は「お年寄りのご夫婦」に対し、どんな感情をもったのか選びなさい。

    つらいことを思い出させて申し訳なく 思っている。

  • 18

    〔18〕本文は四つの展開に分かれている。それぞれを時系列順に選びなさい。

    小学校時代の回想, 同窓会, 対面番組, 朗読会

  • 19

    〔19〕『正』または『正しい語句を本文から2字』 「私」の初恋の相手であるT君は水永龍男君という名前で、疎開先の(麻布)の爆心地で亡くなった。

    広島

  • 20

    〔20〕『正』または『正しい語句を本文から2字』 「私」は原爆の恐ろしさや平和の願いを込めて(朗読)劇を続けている。

    正