精神過去問(ファイルに残り書いた)

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31問 • 1年前
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    問題一覧

  • 1

    学齢期 友達と競争・協働しながらも、技を磨き忍耐強く取り組むという○○を身につける

    勤勉性

  • 2

    学齢期 この時期の葛藤を乗り越えると「○○」の力を獲得する

    適格

  • 3

    学齢期の重要関係者

    近隣、学校

  • 4

    学齢期の葛藤

    勤勉性vs劣等感

  • 5

    青年期の葛藤を乗り越えたら

    忠誠

  • 6

    ○○とは様々な自分の立場から「自分は何者か」という漠然とした感覚を同一化することであり、○○期にみられる

    自我同一性 青年期

  • 7

    青年期の重要関係者

    仲間と外集団

  • 8

    成人前期の葛藤

    親密性vs孤立

  • 9

    成人前期の重要関係者

    友情、性、競争、協力

  • 10

    青年前期の葛藤を乗り越えると

  • 11

    自分が社会のどこにも属することができない場合、同一性の拡散を起こすのは○○期

    青年期

  • 12

    成人期の葛藤を乗り越えると

    世話

  • 13

    ○○とは自分自身に没入し、他者への興味が希薄になることであり、○○期にみられる

    停滞 成人期

  • 14

    ○○は、子孫を産み育てるだけでなく、様々な製造物や観念を生み出し、新たな自己アイデンティティを生み出す

    生殖性

  • 15

    成人期の葛藤

    生殖性vs停滞

  • 16

    ○○とは、今まで生きてきた人生をありのまま受け入れ、残された人生で成し遂げられるものを○○することであり、○○期にみられる

    統合 統合 老年期

  • 17

    老年期の葛藤を乗り越えると

    英知

  • 18

    老年期の統合の課題に失敗すると、自分の人生を振り返って○○を感じる。

    絶望

  • 19

    老年期の重要関係者

    人類、肉親

  • 20

    精神看護のアセスメント ◎精神症状が現れる要因を,○○・○○・○○な3側面からアセスメントする。

    生物学的 心理学的 社会的

  • 21

    バイオサイコソーシャルモデルについて

    3側面から情報収集し、相互にどのような関連をもっているかをアセスメントする。

  • 22

    バイオとは

    当事者の身体に起こっている現象に関するもの

  • 23

    サイコとは

    当事者が病気や障がいをどのように受け止めているか、その人の考えや物事への対処方法にどんな特徴があるか

  • 24

    ソーシャルとは

    社会参加がどのような状況にあるかを把握するための情報

  • 25

    ○○は、人間の構造や機能の統合性の維持ならびに一般的安寧に関連している。

    普遍的セルフケア要件

  • 26

    ○○は遺伝的かつ体質的な欠陥や構造的、機能的逸脱に関する事である。

    健康逸脱に関するセルフケア要件

  • 27

    ○○は人生のさまざまな段階で生する状態や出来事に関連する事である。

    発達的セルフケア要件

  • 28

    患者と医療者で決めたことを患者が実行する姿勢

    アドヒアランス

  • 29

    患者にとって望ましい治療を探り、方針を決定すること

    共同意思決定

  • 30

    ●医療者の指示に従って服薬できること

    コンプライアンス

  • 31

    決定に患者と医療者が協力し、それぞれが納得するまで話し合って合意に至った状態やその過程

    コンコーダンス

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  • 1

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    勤勉性

  • 2

    学齢期 この時期の葛藤を乗り越えると「○○」の力を獲得する

    適格

  • 3

    学齢期の重要関係者

    近隣、学校

  • 4

    学齢期の葛藤

    勤勉性vs劣等感

  • 5

    青年期の葛藤を乗り越えたら

    忠誠

  • 6

    ○○とは様々な自分の立場から「自分は何者か」という漠然とした感覚を同一化することであり、○○期にみられる

    自我同一性 青年期

  • 7

    青年期の重要関係者

    仲間と外集団

  • 8

    成人前期の葛藤

    親密性vs孤立

  • 9

    成人前期の重要関係者

    友情、性、競争、協力

  • 10

    青年前期の葛藤を乗り越えると

  • 11

    自分が社会のどこにも属することができない場合、同一性の拡散を起こすのは○○期

    青年期

  • 12

    成人期の葛藤を乗り越えると

    世話

  • 13

    ○○とは自分自身に没入し、他者への興味が希薄になることであり、○○期にみられる

    停滞 成人期

  • 14

    ○○は、子孫を産み育てるだけでなく、様々な製造物や観念を生み出し、新たな自己アイデンティティを生み出す

    生殖性

  • 15

    成人期の葛藤

    生殖性vs停滞

  • 16

    ○○とは、今まで生きてきた人生をありのまま受け入れ、残された人生で成し遂げられるものを○○することであり、○○期にみられる

    統合 統合 老年期

  • 17

    老年期の葛藤を乗り越えると

    英知

  • 18

    老年期の統合の課題に失敗すると、自分の人生を振り返って○○を感じる。

    絶望

  • 19

    老年期の重要関係者

    人類、肉親

  • 20

    精神看護のアセスメント ◎精神症状が現れる要因を,○○・○○・○○な3側面からアセスメントする。

    生物学的 心理学的 社会的

  • 21

    バイオサイコソーシャルモデルについて

    3側面から情報収集し、相互にどのような関連をもっているかをアセスメントする。

  • 22

    バイオとは

    当事者の身体に起こっている現象に関するもの

  • 23

    サイコとは

    当事者が病気や障がいをどのように受け止めているか、その人の考えや物事への対処方法にどんな特徴があるか

  • 24

    ソーシャルとは

    社会参加がどのような状況にあるかを把握するための情報

  • 25

    ○○は、人間の構造や機能の統合性の維持ならびに一般的安寧に関連している。

    普遍的セルフケア要件

  • 26

    ○○は遺伝的かつ体質的な欠陥や構造的、機能的逸脱に関する事である。

    健康逸脱に関するセルフケア要件

  • 27

    ○○は人生のさまざまな段階で生する状態や出来事に関連する事である。

    発達的セルフケア要件

  • 28

    患者と医療者で決めたことを患者が実行する姿勢

    アドヒアランス

  • 29

    患者にとって望ましい治療を探り、方針を決定すること

    共同意思決定

  • 30

    ●医療者の指示に従って服薬できること

    コンプライアンス

  • 31

    決定に患者と医療者が協力し、それぞれが納得するまで話し合って合意に至った状態やその過程

    コンコーダンス