問題一覧
1
근육수축, 학습, 기억, ACH가 알츠하이머 병을 생산하는 뉴런 퇴화시킴
2
경계, 각성, 흥분, 학습, 기억, 섭식, 과잉, 결핍은 기분 저하를 초래 함, 코카인, 암페타민는 재흡수를 지연시킴, 리튬은 재흡수를 가속화 하여 기분을 우울하게 함
3
동작, 학습, 주의, 감정, 과잉은 조현병을 초래, 결핍은 수전증, 파킨슨병 초래
4
기분, 배고픔, 수면, 정서, 결핍은 우울증, 섭식장애, 알콜 중독, 공격성, 불면증 유발, 항우울제는 뉴런에서 재흡수를 차단 시켜 ?수치를 높임
5
억제성 신경전달물질, 결핍은 경련, 떨림, 불면증을 초래, 항불안제는 ?의 억제작용으로 진정효과 산출
6
흥분성 신경전달물질, 과잉은 뇌를 흥분시켜 편두통, 경련을 초래
7
내인성 모르핀, 통증, 기쁨 자각, 아편의 과잉투여는 신체의 천연 ?공급을 억제
프로이드, 에릭슨, 피아제, 콜버그
프로이드, 에릭슨, 피아제, 콜버그
100serin · 10問 · 1年前프로이드, 에릭슨, 피아제, 콜버그
프로이드, 에릭슨, 피아제, 콜버그
10問 • 1年前성장과발달이론(프로이드의 정신적 발달 단계)
성장과발달이론(프로이드의 정신적 발달 단계)
100serin · 12問 · 1年前성장과발달이론(프로이드의 정신적 발달 단계)
성장과발달이론(프로이드의 정신적 발달 단계)
12問 • 1年前성장과발달이론(에릭슨의 심리사회적 발달 단계)
성장과발달이론(에릭슨의 심리사회적 발달 단계)
100serin · 15問 · 1年前성장과발달이론(에릭슨의 심리사회적 발달 단계)
성장과발달이론(에릭슨의 심리사회적 발달 단계)
15問 • 1年前성장과발달이론 (피아제의 인지발달 이론)
성장과발달이론 (피아제의 인지발달 이론)
100serin · 19問 · 1年前성장과발달이론 (피아제의 인지발달 이론)
성장과발달이론 (피아제의 인지발달 이론)
19問 • 1年前성장과발달이론 (콜버그의 도덕 발달 단계)
성장과발달이론 (콜버그의 도덕 발달 단계)
100serin · 9問 · 1年前성장과발달이론 (콜버그의 도덕 발달 단계)
성장과발달이론 (콜버그의 도덕 발달 단계)
9問 • 1年前성장과발달이론 (프로이드의 정신분석학적 이론)
성장과발달이론 (프로이드의 정신분석학적 이론)
100serin · 11問 · 1年前성장과발달이론 (프로이드의 정신분석학적 이론)
성장과발달이론 (프로이드의 정신분석학적 이론)
11問 • 1年前산전기
산전기
100serin · 5問 · 1年前산전기
산전기
5問 • 1年前태아의 발달
태아의 발달
100serin · 21問 · 1年前태아의 발달
태아의 발달
21問 • 1年前정상 신생아의 반사
정상 신생아의 반사
100serin · 6問 · 1年前정상 신생아의 반사
정상 신생아의 반사
6問 • 1年前영아기 신체적 특성
영아기 신체적 특성
100serin · 8問 · 1年前영아기 신체적 특성
영아기 신체적 특성
8問 • 1年前영아의 운동발달 (소운동,대운동)
영아의 운동발달 (소운동,대운동)
100serin · 14問 · 1年前영아의 운동발달 (소운동,대운동)
영아의 운동발달 (소운동,대운동)
14問 • 1年前영아, 유아, 학령전기 활력징후
영아, 유아, 학령전기 활력징후
100serin · 10問 · 1年前영아, 유아, 학령전기 활력징후
영아, 유아, 학령전기 활력징후
10問 • 1年前영아와 유아의 신경학적 특성
영아와 유아의 신경학적 특성
100serin · 13問 · 1年前영아와 유아의 신경학적 특성
영아와 유아의 신경학적 특성
13問 • 1年前유아의 운동 발달 (소운동,대운동)
유아의 운동 발달 (소운동,대운동)
100serin · 18問 · 1年前유아의 운동 발달 (소운동,대운동)
유아의 운동 발달 (소운동,대운동)
18問 • 1年前유아의 발달
유아의 발달
100serin · 14問 · 1年前유아의 발달
유아의 발달
14問 • 1年前학령전기 아동 운동발달 (소운동,대운동)
학령전기 아동 운동발달 (소운동,대운동)
100serin · 16問 · 1年前학령전기 아동 운동발달 (소운동,대운동)
학령전기 아동 운동발달 (소운동,대운동)
16問 • 1年前과학으로서의 심리학
과학으로서의 심리학
100serin · 19問 · 1年前과학으로서의 심리학
과학으로서의 심리학
19問 • 1年前현대심리학의 주요 이론적 관점
현대심리학의 주요 이론적 관점
100serin · 10問 · 1年前현대심리학의 주요 이론적 관점
현대심리학의 주요 이론적 관점
10問 • 1年前과학적 연구 절차 및 연구 방법
과학적 연구 절차 및 연구 방법
100serin · 28問 · 1年前과학적 연구 절차 및 연구 방법
과학적 연구 절차 및 연구 방법
28問 • 1年前問題一覧
1
근육수축, 학습, 기억, ACH가 알츠하이머 병을 생산하는 뉴런 퇴화시킴
2
경계, 각성, 흥분, 학습, 기억, 섭식, 과잉, 결핍은 기분 저하를 초래 함, 코카인, 암페타민는 재흡수를 지연시킴, 리튬은 재흡수를 가속화 하여 기분을 우울하게 함
3
동작, 학습, 주의, 감정, 과잉은 조현병을 초래, 결핍은 수전증, 파킨슨병 초래
4
기분, 배고픔, 수면, 정서, 결핍은 우울증, 섭식장애, 알콜 중독, 공격성, 불면증 유발, 항우울제는 뉴런에서 재흡수를 차단 시켜 ?수치를 높임
5
억제성 신경전달물질, 결핍은 경련, 떨림, 불면증을 초래, 항불안제는 ?의 억제작용으로 진정효과 산출
6
흥분성 신경전달물질, 과잉은 뇌를 흥분시켜 편두통, 경련을 초래
7
내인성 모르핀, 통증, 기쁨 자각, 아편의 과잉투여는 신체의 천연 ?공급을 억제