家庭科　3年　一学期期末

86問 • 2年前

ゆうみ

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問題一覧

適切な商品の選択と購入の仕方（I）（）・課題本当に必要なもの()と欲しいもの()を分けて考え、購入の目的を確認する

目的、ニーズ、ウォンツ

（2）（）の収集・方法の検討商品選びのポイント・（）や（）の面はどうか・（）は適切か。予算に合うか。・修理などの（）はどうか・（）への配慮はどうか

情報、機能、安全性、価格、アフターサービス、環境

（3）（）（4）（）（購入）（5）評価・（）・()的に購入できたか。満足のいく選択ができたか。

決定、実行、改善、計画

消費者庁より商品を選ぶときに意識すること上位3つ答えよ

価格、機能、安全性

安全のマークや表示についてどれがどれか答えなさい（ア）PSEマーク（イ）PSCマーク（ウ）SGマーク（1）「消費生活用製品安全法」の基準を満たす製品に着けられる例:ヘルメット（2）製品安全協会が認定した商品につけられ、製品の欠陥による事故には損害賠償が行われる例:杖（3）「電気用品安全法」の基準を満たす製品に着けられる例:ドライヤー

ア・3、イ・1、ウ・2

品質のマークや表示についてどれがどれか答えなさいア、JISマークイ、Gマークウ、ウールマークエ、防炎製品ラベル 1、ザ・ウールマークカンパニーが定める品質基準に合格した心も100%の製品にのみ漬けられる 2、見た目だけでなく、暮らしの質を高める優れたデザインだと認められた製品などに漬けられる 3、防炎性能基準などに定められた基準に適合した製品に漬けられる 4、日本産業規格に適合する製品に漬けられる

ア・4、イ・2、ウ・1、エ・3

福祉のマークや表示についてどれがどれか答えなさいア、キッズデザインマークイ、シルバーマーク 1、子供たちの安全、安心に貢献し創造性と未来を開き、子供たちを産み育てやすいデザインの商品に漬けられる 2、福祉適合性(安全性、倫理性、快適性)の基準を満たし、高齢者が安心して健康に暮らせる良質なサービスや商品を提供する事務所に交付される

ア・1、イ・2

グリーンマークについて古紙を（）%以上使った製品につけられる（トイレットペーパーやちり紙は() %、新聞紙やコピー用紙は() %以上）

40,100,50

() ()は、消費者には権利と同時に責任があるとして4つの権利と5つの責任を挙げている。日本では、()と言う法律の基本理念に、消費者の権利の尊重と自立支援が掲げられている

国際消費者機構、CI、消費者基本法

一から5

安全、知らされる、選択、意見、補償

六から11

消費者教育、環境、批判的意識、主張、連帯、環境

私たちが生活の中で消費している電気やガスなどのエネルギーは主に()から作られている。それらが燃やされることで出る二酸化炭素は()の原因の1つとされているそのため、環境にやさしい()の利用が重要となっている。私たちは消費者として()に配慮する責任を果たす必要がある

化石燃料、地球温暖化、再生可能エネルギー、環境

私たちが出すゴミの量は1日一人当たり約()キログラムにもなり、多くのエネルギーが氷を使って処理されている。ものを大量に（）し、（）するライフスタイルは環境汚染や生態系の破壊などの()を引き起こす

1、消費、破壊、環境問題

ん限りある資源をできるだけ循環させながら利用し続けていく社会を()といいます。

循環型社会

循環型社会を推進する取り組みに() (発生抑制)、() (再使用)、() (再生利用）の3つの方法()があります。

リデュース、リユース、リサイクル、3R

3アールの中で1番重要な行動は何それはどのようなことかを説明しながら答えよ

ゴミの発生や資源の消費を元から減らすリデュース

2015年9月に国連で採択された()では、国際社会が()を実現するための()の目標を設定しています。

SDGs、持続可能な社会、17

人類が地球環境に与えている負荷の大きさを測る指標に()がある。この指標によると世界の人の生活を支えるには地球1.7個分が必要で、日本人と同じ生活を世界中の人がしたとしたら必要となる地球の個数は()個分です

エコロジカル・フットプリント、2.9

人、社会、環境、地域などに配慮した倫理的な消費( 消費）の例・地産地消・被災地や（）の支援につながる商品・（）ラベル付きの商品・売上の一部が（）になる商品・（）やアップサイクルの商品・オーガニックコットン製品

エシカル、障がい者、認証、寄付、リサイクル

現在と将来の世代が共に幸せな生活を送ることができる構成で持続可能な社会を築くために、自立した消費者として自分たちにできることを積極的に行う社会()を築けるよう実践していきましょう

消費者市民社会

開発途上国の原料や製品を適正な価格で継続的に購入することにより立場の弱い開発途上国の生産者の生活改善と自立を目指す貿易の仕組みのことを何と言う

フェアトレード

生まれてから1歳未満の子供…（）特に↑の中でも4週未満の子供…（） 1歳から小学校入学前の子供…（）小学校入学から卒業までの子供…（）中学生の子供…（）

乳児、新生児、幼児、児童、青年

起たせるように体を支えると足を交互に動かして歩くような動作をすること

原始歩行

唇にものが触れると触れた物のほうに顔を向けて吸い付くような動作をすること

吸てつ反応

手のひらや足の裏を刺激すると強い力で反射的にしっかり握ること

把握反射

体を持ち上げて急に下げると両手をさっと広げるような動作をすること

モロー反射

生まれたての身長約()センチメートル、体重約()グラムで()頭身、一年で身長は約()場合、体重は約()倍まで大きくなる

50,3000,4,1.5,3

一歳ごろ身体的な特徴・（）を使って飲んだり、フォークなどを使って食べようとする・()ができるようになる。この時に初めて履くのが()である精神的な特徴・「マンマ」「わんわん」などの()を話し始める。1つの言葉にいくつもの意味が込められている。自己主張が出てくる

コップ、ひとり歩き、ファーストシューズ、一語文

2歳頃身体的な特徴・運動機能が発達し、ボールを蹴ったりすることもできる・手先が器用になり、積み木を積むなどの遊びをするようになる精神的な特徴・他の子が遊んでいると、その近くで同じ遊びをするが互いに存在を感じながらも別々に遊んでおり()と呼ばれる・親の言うことを拒否したりわざと逆のことをする()が始まる

平行遊び、第一次反抗期

3歳頃身体的な特徴・さらに手先が器用になり、ハサミを使って紙を切ることなどができるようになる・（）を使うことができるようになり、こぼさずに食事が可能になる精神的な特徴・友達と一緒に遊ぶことができるようになる・互いに役割分担をして大人の真似をしながら()遊びなどを楽しむ。これは社会の（）や（）の基礎を育む

箸、ごっこ、ルール、対人関係

4歳頃身体的な特徴・()をするなど、全身を使った運動ができるようになる・弾んでいるボールを掴むなど、高度な運動も可能になる精神的な特徴・単語だけでなく、接続詞や助詞なども使った（）を使えるようになり、大体の日常会話が成立する

スキップ、多語文

5・6歳頃身体的な特徴・運動機能の高まりを十分に発揮できるようになり、細かい手や指の動きが可能になる精神的な特徴・仲間と活発に遊ぶ機会を持ち、自分たちで遊びの()を決めてそれを守りながら遊ぶこともできる

ルール

()期は、心身の発達が目覚ましい時期です。また、幼児一人一人は個性豊かな存在です。子供の健やかな成長にはそれぞれの()や()があることに気づき、幼児が自ら育とうする力を支える大人の存在が必要です。

幼児、個性、個人差

個人差はありますが体の基礎となる骨格の発達とともに身長が伸びて体重が大きく増加します。幼児の体型は腕や足が短く、身長に対して()が大きいため、バランスが取りにくくなります。そのため、()は転倒したり転落したりしやすい時期です

頭、幼児期

幼児の身体や運動機能の発達には一定の()と()があります

方向、順序

幼児は成人と比べて()、()が多くなっています。また、()が高く、体温調節する機能が()で汗をかきやすいため十分な水分の補給が必要です。そして疲れの回復や次の活動へのエネルギーを蓄えるために多くの()を必要とします

呼吸数、脈拍数、体温、未熟、睡眠時間

こんご、商品を選択、購入するときに気をつけたいこと２つ一つ目

保護者に相談してから買うか買わないかを決める

二つ目

点検や修理などのアフターサービスがあるかを確認する

消費者が満足できる品質と公正な価格で商品を自由に選べる権利を何と言うかまた、問題のある商品について消費者が改善や公正な取引を求めて働きかける責任を何と言うか

選択する権利、主張し行動する責任

リデュース家庭でできること

詰め替え製品を選んで購入する

リユース出来ること

エコバックを繰り返し使う

リサイクル出来ること

紙ゴミやプラスチックゴミを分別して出す

環境に関するマーク何がある？安全に関するマーク何がある？

エコマーク、STマーク

福祉に関するマーク何がある？品質に関するマーク何がある？

盲導犬マーク、JISマーク

その他のマーク何がある？

国際フェアトレード認証ラベル

①歩く、走る、跳、ぶなどの運動が徐々にできるようになるが、発達には（）や（）がある。

個性、個人差

②幼児期は骨格が発達して、身長が伸び、（）が大きく増える。また、腕や脚が短いうえに、（）が大きい体型なので、バランスが取りにくく、転倒・（）しやすい。

体重、頭、転落

③体や運動機能の発達には、一定の（）と（）がある。また、うなが、発達を促す。また、運動機能の発達により、（）が刺激され、その刺激が運動機能のさらなる発達を促す。

方向、順序、好奇心

せいりてききのう 1、成人に比べて呼吸数、脈拍数が()い。 2、体温が高く、汗をかきやすいので、十分な()補給が必要。 3、疲れを回復させ、次の活動のエネルギーを蓄えるため十分な（）時間が必要。

多、水分、睡眠

ア、ハサミを使うイ、鉛筆を使うウ、クレヨンを使うエ、ものをつかむ発達の順にかけ

エ、ウ、ア、イ

このマーク何？左から順に何に関するマークか、名前は何かを答えなさい

安全、PSCマーク、安全、SGマーク、安全、PSEマーク

このマーク何？左から順に何に関するマークか、名前は何かを答えなさい

品質、Gマーク、品質、JISマーク

このマーク何？左から順に何に関するマークか、名前は何かを答えなさい

福祉、キッズデザインマーク、福祉、シルバーマーク

このマーク何？左から順に何に関するマークか、名前は何かを答えなさい

環境、グリーンマーク、品質、ウールマーク

このマーク何？左から順に何に関するマークか、名前は何かを答えなさい

環境、エコマーク、環境、PETボトルリサイクル推奨マーク

このマーク何？左から順に何に関するマークか、名前は何かを答えなさい

品質、防炎製品ラベル

このマーク何？左から順に何に関するマークか、名前は何かを答えなさい

環境、間伐材マーク、環境、再生紙使用マーク

PSEマーク（）の基準を満たす製品につけられる例（）

電気用品安全法、ドライヤー

PSCマーク（）の基準を満たす製品につけられる例（）

消費生活用品安全法、ヘルメット

SGマーク（）が認定した商品につけられ、製品の欠陥による事故には（）が行われる

製品安全協会、損害賠償

JISマーク（）に適合する製品につけられる

日本産業規格

Gマーク（）だけでなく、（）の（）を高める優れた（）だと認められた製品などにつけられる。

見た目、暮らし、質、デザイン

ウールマーク（）が定める品質基準に合格した新毛（）%の製品にのみつけられる

ザ・ウールマークカンパニー、100

防炎製品ラベル（）などに定められた基準に適合した製品につけられる

防炎性能基準

シルバーマーク（）（安全性、倫理性、快適性）の基準を満たし、高齢者が安心して健康に暮らせる良質なサービスや商品を提供する（）に交付される

福祉適合性、事業所

キッズデザインマーク子供たちの（）・（）に貢献し、（）と未来を拓き、子供たちを産み育てやすいデザインの商品につけられる

安全、安心、創造性

再生紙使用マーク ()を使用している製品に漬けられる。数字は（）の割合

再生紙、古紙

エコマーク ()への負荷が少ない製品に漬けられる

環境

間伐材マーク ()を用いた製品に漬けられる

間伐材

ペットボトルリサイクル水晶マーク ()を（）して作られた製品に漬けられる

PETボトル、リサイクル

世界の一酸化炭素排出割合が多い国TOP 5

中国、アメリカ、インド、ロシア、日本

一歳の呼吸数、脈拍数、睡眠時間は何回から何回

30から40、120から140、12から16

4歳のときの呼吸数、脈拍数、睡眠時間は

25から30、90から120、10から12

箸を使うことができるようになるのは何歳頃

3歳ごろ

運動機能が発達しボールを蹴ったりすることができるようになるのは何歳頃

２歳ごろ

スキップするなど全身を使った運動ができるようになるのは何歳頃

4歳ごろ

コップを使って飲んだりフォークなどを使って食べようとしたりするのは何歳ごろ

一歳ごろ

一人歩きができるようになるのは何歳ごろ

一歳ごろ

多語文を使えるようになるのは何歳頃

4歳頃

イチゴブンを話し始めるのは何歳頃

一歳頃

第一次反抗期が始まるのは何歳ごろ

2歳ごろ

ごっこ遊びを楽しむのは何歳頃

3歳ごろ

ルールを決めてそれを想いながら遊ぶことができるのは何歳ごろ

5・6歳頃

平行遊びをするのは何歳ごろ

2歳ごろ

試合は消費者に分けると同時に責任があるとして何と何を挙げている？

８つの権利と５つの責任

アップサイクルの例

着なくなった服をブックカバーやしおりなどにする

社会　3年　二学期中間

社会　3年　二学期中間

入試対策　歴史2 戦国〜

入試対策　歴史2 戦国〜

入試対策　化学

入試対策　化学

入試対策　地学

入試対策　地学

入試対策　生物

入試対策　生物

入試対策　歴史

入試対策　歴史

れきし

れきし

社会　3年　2学期中間

社会　3年　2学期中間

音楽　3年　1学期期末

音楽　3年　1学期期末

保体　3年　1学期期末

保体　3年　1学期期末

理科　3年　1学期期末

理科　3年　1学期期末

社会　3年　一学期期末

社会　3年　一学期期末

国語　3年　1学期期末

国語　3年　1学期期末

技術　3年　一学期期末

技術　3年　一学期期末

美術　3年　一学期期末

美術　3年　一学期期末

国語　3年　一学期中間

国語　3年　一学期中間

社会　3年　二学期中間　つづき

社会　3年　二学期中間　つづき

公民　3年　二学期中間

公民　3年　二学期中間

理科I　三年　二学期中間

理科I　三年　二学期中間

理科II　三年　二学期中間

理科II　三年　二学期中間

国語　三年　二学期中間

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国語　三年　二学期中間

英語　三年　二学期中間

英語　三年　二学期中間

高一　生物　一学期中間

高一　生物　一学期中間

高一　歴総　一学期中間

高一　歴総　一学期中間

高一　物理　1学期中間

高一　物理　1学期中間

高一　化学　一学期中間

高一　化学　一学期中間

高一　生物　つづき

高一　生物　つづき

高一　歴総　つづき

高一　歴総　つづき

高一　言文　1学期中間

高一　言文　1学期中間

高一　公共　1学期期末　倫理

ゆうみ · 19回閲覧 · 100問 · 1年前

高一　公共　1学期期末　倫理

公共　政治

公共　政治

高一　1学期期末　情報

高一　1学期期末　情報

高校　1学期期末　生物

高校　1学期期末　生物

生物　つづき

生物　つづき

高一　1学期期末　歴史総合

高一　1学期期末　歴史総合

れきそう

れきそう

古文助動詞マスター

古文助動詞マスター

高1　2学期中間　公共

高1　2学期中間　公共

高1 二学期中間　生物

高1 二学期中間　生物

公共　つづき

公共　つづき

生物　臓器

生物　臓器

インドの流れ

インドの流れ

東南アジアの流れ

東南アジアの流れ

中国の流れ

中国の流れ

日本の流れ

日本の流れ

世界情勢

世界情勢

アフリカの流れ

アフリカの流れ

歴史総合　二学期期末　

歴史総合　二学期期末　

公共　二学期期末

公共　二学期期末

生物　二学期期末

生物　二学期期末

情報　二学期期末

情報　二学期期末

歴総

歴総

二学期期末　生物

二学期期末　生物

公共

公共

歴総　1年学期末

歴総　1年学期末

生物　一年学期末

生物　一年学期末

歴総　一年学期末　つづき

歴総　一年学期末　つづき

生物　植生　1年学期末

生物　植生　1年学期末

公共　一年学期末

公共　一年学期末

問題一覧

適切な商品の選択と購入の仕方（I）（）・課題本当に必要なもの()と欲しいもの()を分けて考え、購入の目的を確認する

目的、ニーズ、ウォンツ

情報、機能、安全性、価格、アフターサービス、環境

（3）（）（4）（）（購入）（5）評価・（）・()的に購入できたか。満足のいく選択ができたか。

決定、実行、改善、計画

消費者庁より商品を選ぶときに意識すること上位3つ答えよ

価格、機能、安全性

ア・3、イ・1、ウ・2

ア・4、イ・2、ウ・1、エ・3

ア・1、イ・2

グリーンマークについて古紙を（）%以上使った製品につけられる（トイレットペーパーやちり紙は() %、新聞紙やコピー用紙は() %以上）

40,100,50

国際消費者機構、CI、消費者基本法

一から5

安全、知らされる、選択、意見、補償

六から11

消費者教育、環境、批判的意識、主張、連帯、環境

化石燃料、地球温暖化、再生可能エネルギー、環境

1、消費、破壊、環境問題

ん限りある資源をできるだけ循環させながら利用し続けていく社会を()といいます。

循環型社会

循環型社会を推進する取り組みに() (発生抑制)、() (再使用)、() (再生利用）の3つの方法()があります。

リデュース、リユース、リサイクル、3R

3アールの中で1番重要な行動は何それはどのようなことかを説明しながら答えよ

ゴミの発生や資源の消費を元から減らすリデュース

2015年9月に国連で採択された()では、国際社会が()を実現するための()の目標を設定しています。

SDGs、持続可能な社会、17

エコロジカル・フットプリント、2.9

エシカル、障がい者、認証、寄付、リサイクル

消費者市民社会

フェアトレード

乳児、新生児、幼児、児童、青年

起たせるように体を支えると足を交互に動かして歩くような動作をすること

原始歩行

唇にものが触れると触れた物のほうに顔を向けて吸い付くような動作をすること

吸てつ反応

手のひらや足の裏を刺激すると強い力で反射的にしっかり握ること

把握反射

体を持ち上げて急に下げると両手をさっと広げるような動作をすること

モロー反射

生まれたての身長約()センチメートル、体重約()グラムで()頭身、一年で身長は約()場合、体重は約()倍まで大きくなる

50,3000,4,1.5,3

コップ、ひとり歩き、ファーストシューズ、一語文

平行遊び、第一次反抗期

箸、ごっこ、ルール、対人関係

スキップ、多語文

ルール

幼児、個性、個人差

頭、幼児期

幼児の身体や運動機能の発達には一定の()と()があります

方向、順序

呼吸数、脈拍数、体温、未熟、睡眠時間

こんご、商品を選択、購入するときに気をつけたいこと２つ一つ目

保護者に相談してから買うか買わないかを決める

二つ目

点検や修理などのアフターサービスがあるかを確認する

選択する権利、主張し行動する責任

リデュース家庭でできること

詰め替え製品を選んで購入する

リユース出来ること

エコバックを繰り返し使う

リサイクル出来ること

紙ゴミやプラスチックゴミを分別して出す

環境に関するマーク何がある？安全に関するマーク何がある？

エコマーク、STマーク

福祉に関するマーク何がある？品質に関するマーク何がある？

盲導犬マーク、JISマーク

その他のマーク何がある？

国際フェアトレード認証ラベル

①歩く、走る、跳、ぶなどの運動が徐々にできるようになるが、発達には（）や（）がある。

個性、個人差

体重、頭、転落

方向、順序、好奇心

多、水分、睡眠

ア、ハサミを使うイ、鉛筆を使うウ、クレヨンを使うエ、ものをつかむ発達の順にかけ

エ、ウ、ア、イ

このマーク何？左から順に何に関するマークか、名前は何かを答えなさい

安全、PSCマーク、安全、SGマーク、安全、PSEマーク

このマーク何？左から順に何に関するマークか、名前は何かを答えなさい

品質、Gマーク、品質、JISマーク

このマーク何？左から順に何に関するマークか、名前は何かを答えなさい

福祉、キッズデザインマーク、福祉、シルバーマーク

このマーク何？左から順に何に関するマークか、名前は何かを答えなさい

環境、グリーンマーク、品質、ウールマーク

このマーク何？左から順に何に関するマークか、名前は何かを答えなさい

環境、エコマーク、環境、PETボトルリサイクル推奨マーク

このマーク何？左から順に何に関するマークか、名前は何かを答えなさい

品質、防炎製品ラベル

このマーク何？左から順に何に関するマークか、名前は何かを答えなさい

環境、間伐材マーク、環境、再生紙使用マーク

PSEマーク（）の基準を満たす製品につけられる例（）

電気用品安全法、ドライヤー

PSCマーク（）の基準を満たす製品につけられる例（）

消費生活用品安全法、ヘルメット

SGマーク（）が認定した商品につけられ、製品の欠陥による事故には（）が行われる

製品安全協会、損害賠償

JISマーク（）に適合する製品につけられる

日本産業規格

Gマーク（）だけでなく、（）の（）を高める優れた（）だと認められた製品などにつけられる。

見た目、暮らし、質、デザイン

ウールマーク（）が定める品質基準に合格した新毛（）%の製品にのみつけられる

ザ・ウールマークカンパニー、100

防炎製品ラベル（）などに定められた基準に適合した製品につけられる

防炎性能基準

福祉適合性、事業所

キッズデザインマーク子供たちの（）・（）に貢献し、（）と未来を拓き、子供たちを産み育てやすいデザインの商品につけられる

安全、安心、創造性

再生紙使用マーク ()を使用している製品に漬けられる。数字は（）の割合

再生紙、古紙

エコマーク ()への負荷が少ない製品に漬けられる

環境

間伐材マーク ()を用いた製品に漬けられる

間伐材

ペットボトルリサイクル水晶マーク ()を（）して作られた製品に漬けられる

PETボトル、リサイクル

世界の一酸化炭素排出割合が多い国TOP 5

中国、アメリカ、インド、ロシア、日本

一歳の呼吸数、脈拍数、睡眠時間は何回から何回

30から40、120から140、12から16

4歳のときの呼吸数、脈拍数、睡眠時間は

25から30、90から120、10から12

箸を使うことができるようになるのは何歳頃

3歳ごろ

運動機能が発達しボールを蹴ったりすることができるようになるのは何歳頃

２歳ごろ

スキップするなど全身を使った運動ができるようになるのは何歳頃

4歳ごろ

コップを使って飲んだりフォークなどを使って食べようとしたりするのは何歳ごろ

一歳ごろ

一人歩きができるようになるのは何歳ごろ

一歳ごろ

多語文を使えるようになるのは何歳頃

4歳頃

イチゴブンを話し始めるのは何歳頃

一歳頃

第一次反抗期が始まるのは何歳ごろ

2歳ごろ

ごっこ遊びを楽しむのは何歳頃

3歳ごろ

ルールを決めてそれを想いながら遊ぶことができるのは何歳ごろ

5・6歳頃

平行遊びをするのは何歳ごろ

2歳ごろ

試合は消費者に分けると同時に責任があるとして何と何を挙げている？

８つの権利と５つの責任

アップサイクルの例

着なくなった服をブックカバーやしおりなどにする

家庭科 3年 一学期期末

家庭科 3年 一学期期末

家庭科　3年　一学期期末

家庭科　3年　一学期期末