国語テスト(植垣先生)

19問 • 2年前

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｢看護婦は自分の仕事に三重の関心を持たなければならない。ひとつはその症例に対する理性的な関心、そして病人に対する(もっと強い）心のこもった関心、もうひとつは病人の世話と治療についての技術的（実践的）な関心である。｣⇒このことをなんというか

三重の関心

三重の関心からの実践方法では、1)｢知的な関心｣を注ぐ、2)｢①｣を注ぐ、3)｢技術的･実践的な関心｣を注ぐ⇒②認識論という

人間的な関心, 認識を深める

認識の三段階は①、②、③である

概念, 表象, 感覚

★認識とは、知識づくりや精神づくりの①である

頭脳活動

★対象のすべてを①･②できるわけではない。行き違いはズレは③である。表現のウラに①あり。認識は④、つまり看護は②しなければ伝わらない。

認識, 表現, あたりまえ, 目に見えない

★認識の三段階関連理論の三では①認識(対象の共通点という本質をとらえた認識段階、概念･知識･理屈･理論)⇒②、③

概念, 考える, 講義

★認識の三段階関連理論での二では①認識(イメージとしての認識段階、比喩･絵･図･コトワザ)⇒②、③

表象的, 思う, 演習

★認識の三段階関連理論での一は①認識(実物を見ながら種々を受けとめる認識段階、体験･気持ち･感覚･感性)⇒②、③

感覚的, 感じる, 実習

★認識の｢のぼりおり｣と｢キッカケことば｣での、よこばいは①･言いかえるとである

すなわち

★認識の｢のぼりおり｣と｢キッカケことば｣での、のぼりは①･要するにとである

つまり

★認識の｢のぼりおり｣と｢キッカケことば｣での、おりは①･例をあげるとである

たとえば

★文章表現では①表現(看護記録)、②表現(看護エピソード)、③表現(レポート)である

実用, 観賞用, 論説用

文章は｢論理的｣でなければ伝わらない。論理的とは｢筋が通っている｣ということ。筋を通すには①が必要である。

構成

四部構成(観賞用表現)の構成の仕方は①である。

起承転結

三部構成(論説用表現)での構成の仕方は①(概略)、②(具体的)、③である

序論, 本論, 結論

認識の｢のぼり｣の過程は①から②を導き出す⇒つまり③することである

具体, 抽象, 概念化

｢論理的な文章｣とは｢①｣のある文章、具体と抽象の往還のある文章、②(論理の副詞･接続詞)でつなぐ文章である

のぼりおり, キッカケことば

認識の三段階では三⇒概念、二⇒表象、一⇒感覚であったが、気づきの三段階では三⇒①、二⇒②+看護行為、一⇒③である

考えつく, 心づく, 気づく

気づきとは①の働きであり、①を向けておくことは、比喩的に言えば気づきの部屋の②を開けておくということである。そうすると③が入ってくる。

意識, 扉, 対象

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★認識の｢のぼりおり｣と｢キッカケことば｣での、よこばいは①･言いかえるとである

すなわち

★認識の｢のぼりおり｣と｢キッカケことば｣での、のぼりは①･要するにとである

つまり

★認識の｢のぼりおり｣と｢キッカケことば｣での、おりは①･例をあげるとである

たとえば

★文章表現では①表現(看護記録)、②表現(看護エピソード)、③表現(レポート)である

実用, 観賞用, 論説用

文章は｢論理的｣でなければ伝わらない。論理的とは｢筋が通っている｣ということ。筋を通すには①が必要である。

構成

四部構成(観賞用表現)の構成の仕方は①である。

起承転結

三部構成(論説用表現)での構成の仕方は①(概略)、②(具体的)、③である

序論, 本論, 結論

認識の｢のぼり｣の過程は①から②を導き出す⇒つまり③することである

具体, 抽象, 概念化

｢論理的な文章｣とは｢①｣のある文章、具体と抽象の往還のある文章、②(論理の副詞･接続詞)でつなぐ文章である

のぼりおり, キッカケことば

認識の三段階では三⇒概念、二⇒表象、一⇒感覚であったが、気づきの三段階では三⇒①、二⇒②+看護行為、一⇒③である

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