心理学②

61問 • 2年前

351水田絢子

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問題一覧

いくつかの前提から結論を導くことを何という。

推論

一般的な法則から結論を導き出す思考を何という。

演繹的推論

共通点を取り出して結論を導き出す思考を何という。

帰納的推論

「人は死ぬ」→「母は人間である」→「よって母は死ぬ」この推論は何か。

演繹的推論

「トマトには栄養がある。ナスにも栄養がある。人参にも栄養がある」→「よって野菜には栄養がある」この推論は何か。

帰納的推論

「野菜には栄養がある」→「人参は野菜だ」→「人参には栄養がある」この推論は何か。

演繹的推論

「このカラスは黒い」→「あのカラスも黒い」→「よって全てのカラスは黒い」この推論は何か。

帰納的推論

自分で考え、推論し、課題を解決する能力のことを何という。

知能

知能指数、算出方法を答えなさい。

精神年齢÷実年齢×100

知的障害者の判別が目的である知能検査は何か。

ビネー式知能検査

発達障害児、者の場合に多く適応される知能検査は何か。

ウェクスラー式知能検査

学習とは、( )から作られる( )である。

経験、行動の変化

経験から作られる行動の変化のことを何というか。

学習

学習の方法2つ答えなさい。

古典的条件付け、オペラント条件付け

古典的条件付けの実験は何にか。

パブロフの犬の実験

古典的条件付けは、特定の( )によって、特定の( )が引き起こされることである。

刺激、反応

古典的条件付けは、繰り返し行われる経験や訓練、習慣によって、後天的に( )を引き起こすことができるようになる。

反射

無条件反応を引き起こす刺激を何という。

無条件刺激

刺激に対して無条件に起こる反応を何という。

無条件反応

無条件刺激と一緒に提示されて、新たに反応を引き起こす刺激を何という。

条件刺激

条件刺激によて引き起こされる反応を何という。(よだれ)

条件反応

条件刺激(ベルの音)と、無条件刺激(えさ)を繰り返し一緒に提示(対提示)することで、条件刺激と条件反応(よだれ)の結びつきが形成されることを何という。

強化

条件刺激(ベルの音)のみを提示し続けることで、条件刺激(ベルの音)によって条件反応(よだれ)が生じなくなることをないという。

消去

条件刺激(ベルの音)に似た刺激にも同じ条件反応(よだれ)を示すこと。

般化

自発的な行動の後に与えられるご褒美によって、その直前の行動が起こる頻度が高まることを何という。

オペラント条件付け

オペラント条件付けの実験は何か。

スキナー箱の実験

自発的な行動のことを何という。

オペラント行動

自発的な行動の出現頻度を変化させる刺激のことを何という。

強化子

オペラント行動を増加させる刺激のことを何という。

好子

オペラント行動を減少させる刺激を何という。

嫌子

オペラント行動が起こった時に、強化子を与えると、オペラント行動が増加することを何という。

正の強化

オペラント行動が起こった時に、強化子を与えると、オペラント行動が減少することを何という。

正の弱化

シェイピングとは、出現させたいオペラント行動を作っていく過程であり、例えば何か。支援方法はかなり細かく分けて強化子を与えながら段階的に目標に近づけていく方法。

スモールステップ

原始的な感情のことを何という。

情動

情動より穏やかで、比較的持続するものを何という。

気分

対象から感じられる主観的経験のこと。

情感

興奮して「心拍が上がる」悲しくて「涙が出る」など生理的な現象を何という。

生理的要素

嬉しければ「笑う」悲しければ「泣く」などの行動的現象とは何か。

行動的要素

「嬉しい」「悲しい」「憂鬱だ」などの自分自身の意識として感じるものを何という。

主観要素

感情に伴う生理的変化を生じさせる末梢神経系の働きは、( )に司られているか。

自律神経系

自律神経系は( )神経系と、( )神経系に分かれているか。

交感、副交感

交感神経が優位な時はどういったモードか。

戦闘

副交感神経が優位な時はどういったモードか。

リラックス

感情を司る主な脳の部位は、( )と、脳お幹部になる神経組織の( )である。

大脳辺縁系、脳幹網様体

大脳辺縁系は、海馬や扁桃体から構成され( )を評価する。

感情

視床下部と密接な連絡があり、( )を起こす。

生理的反応や行動

脳幹網様体は、( )の程度を変化させて、強い情動を引き起こす。

覚醒

感情表出のうち、もっとも感情を表すのは、( )である。

顔の表情

何らかの原因に基づいて行動が起こり、持続し続ける過程のことをなにという。

動機づけ

外からの人の行動を引き起こすものを何という。

誘因

自分の中から行動を引き起こすものを何という。

動因、欲求

周囲の刺激によって起こる動機のことを何という。

外発的動機づけ

報酬や罰に関係なく、自らの気持ちから生じてくる動機のことを何という。

内発的動機づけ

内発的動機づけの3つの構成要素について、もっと知りたいとは何のことか答えよ。

知的好奇心

内発的動機づけの3つの構成要素について、やればできるは何のことか答えよ。

有能感

内発的動機づけの3つの構成要素について、自分のことは自分で決めるとは何のことか答えよ。

自己決定感

人間は( )に向かって絶えず成長する生き物であるとし( )を5段階に分類した。

自己実現、人の欲求

2つ以上の違う欲求が同時に存在し、どうしたらいいか決められないことを何という。

葛藤

近接ー近接　どっちも魅力で迷う　例えば

旅行に行くなら、京都にしようかな広島にしようかな　どっちにしようかな

回避ー回避　どちも嫌で迷う

勉強したくないけどテスト落ちるのも嫌

接近ー回避　魅力vs不安や心配、懸念

夏休み旅行だ！けどテスト欠点あるかもしれないから計画やめておこうかな

解剖生理学

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微生物

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心理学①

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看護学概論

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基礎看護方法論Ⅰ 山東先生-①

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基礎看護方法論Ⅰ 山東先生-②

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看護学概論　4章〜6章

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基礎看護方法論Ⅱ 蒲生原先生

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成人看護学概論　①②

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脳・神経系①

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脳・神経系②

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看護過程

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フィジカルアセスメント

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泌尿器系

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内分泌系

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運動器系

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看護学概論4〜6　改正

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看護学概論4〜6

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成人看護学概論　2

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病理学

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病態治療論　食道•胃•十二指腸

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病態治療論　肺・気管支

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病態治療論II 小腸•大腸

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病態治療論II 肝胆膵

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基礎看護学方法論Ⅳ

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薬理学　授業中⭕️❌

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薬理学　演習問題

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老年

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解剖学　実力試し問題

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看護学概論　グループ作成

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基礎III

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基礎Ⅲ 罨法・ポジショニング

351水田絢子 · 6回閲覧 · 32問 · 2年前

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精神看護

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基礎Ⅲ 創傷

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基礎Ⅲ 救急

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基礎Ⅲ 酸素

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精神看護　国試

351水田絢子 · 6回閲覧 · 20問 · 2年前

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基礎Ⅲ 与薬　配布プリント

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解剖Ⅲ 前回の試験の復習

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老年方法論　スライド①

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老年方法論　スライド①

老年方法論　スライド②

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老年方法論　スライド③

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老年方法論　スライド④

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老年方法論　スライド⑤

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老年方法論　スライド⑥

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老年方法論　スライド⑦

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社会福祉

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成人Ⅲ

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看護と病態治療　Nプリント

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成人Ⅲ　腎臓

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精神看護学①

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精神看護学②

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老年　スライド国試

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社会福祉　基本編

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社会福祉　居宅サービス

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病治Ⅵ 女性生殖器

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病治Ⅵ 耳鼻科

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病治Ⅵ 眼

病治Ⅵ 眼

病治Ⅵ 歯・口腔

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テコム　必修問題①

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テコム　必修問題②

テコム　必修問題②

テコム　必修問題③

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病治Ⅴ

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教育学

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医療安全

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関係法規①

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関係法規　国試1

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関係法規　国試7

関係法規　国試7

関係法規　国試2

関係法規　国試2

関係法規　国試3

関係法規　国試3

関係法規　国試4

関係法規　国試4

関係法規　国試5

関係法規　国試5

関係法規　国試6

関係法規　国試6

母性Ⅲ　医者

母性Ⅲ　医者

母性Ⅱ

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法と人権

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問題一覧

いくつかの前提から結論を導くことを何という。

推論

一般的な法則から結論を導き出す思考を何という。

演繹的推論

共通点を取り出して結論を導き出す思考を何という。

帰納的推論

「人は死ぬ」→「母は人間である」→「よって母は死ぬ」この推論は何か。

演繹的推論

「トマトには栄養がある。ナスにも栄養がある。人参にも栄養がある」→「よって野菜には栄養がある」この推論は何か。

帰納的推論

「野菜には栄養がある」→「人参は野菜だ」→「人参には栄養がある」この推論は何か。

演繹的推論

「このカラスは黒い」→「あのカラスも黒い」→「よって全てのカラスは黒い」この推論は何か。

帰納的推論

自分で考え、推論し、課題を解決する能力のことを何という。

知能

知能指数、算出方法を答えなさい。

精神年齢÷実年齢×100

知的障害者の判別が目的である知能検査は何か。

ビネー式知能検査

発達障害児、者の場合に多く適応される知能検査は何か。

ウェクスラー式知能検査

学習とは、( )から作られる( )である。

経験、行動の変化

経験から作られる行動の変化のことを何というか。

学習

学習の方法2つ答えなさい。

古典的条件付け、オペラント条件付け

古典的条件付けの実験は何にか。

パブロフの犬の実験

古典的条件付けは、特定の( )によって、特定の( )が引き起こされることである。

刺激、反応

古典的条件付けは、繰り返し行われる経験や訓練、習慣によって、後天的に( )を引き起こすことができるようになる。

反射

無条件反応を引き起こす刺激を何という。

無条件刺激

刺激に対して無条件に起こる反応を何という。

無条件反応

無条件刺激と一緒に提示されて、新たに反応を引き起こす刺激を何という。

条件刺激

条件刺激によて引き起こされる反応を何という。(よだれ)

条件反応

強化

条件刺激(ベルの音)のみを提示し続けることで、条件刺激(ベルの音)によって条件反応(よだれ)が生じなくなることをないという。

消去

条件刺激(ベルの音)に似た刺激にも同じ条件反応(よだれ)を示すこと。

般化

自発的な行動の後に与えられるご褒美によって、その直前の行動が起こる頻度が高まることを何という。

オペラント条件付け

オペラント条件付けの実験は何か。

スキナー箱の実験

自発的な行動のことを何という。

オペラント行動

自発的な行動の出現頻度を変化させる刺激のことを何という。

強化子

オペラント行動を増加させる刺激のことを何という。

好子

オペラント行動を減少させる刺激を何という。

嫌子

オペラント行動が起こった時に、強化子を与えると、オペラント行動が増加することを何という。

正の強化

オペラント行動が起こった時に、強化子を与えると、オペラント行動が減少することを何という。

正の弱化

スモールステップ

原始的な感情のことを何という。

情動

情動より穏やかで、比較的持続するものを何という。

気分

対象から感じられる主観的経験のこと。

情感

興奮して「心拍が上がる」悲しくて「涙が出る」など生理的な現象を何という。

生理的要素

嬉しければ「笑う」悲しければ「泣く」などの行動的現象とは何か。

行動的要素

「嬉しい」「悲しい」「憂鬱だ」などの自分自身の意識として感じるものを何という。

主観要素

感情に伴う生理的変化を生じさせる末梢神経系の働きは、( )に司られているか。

自律神経系

自律神経系は( )神経系と、( )神経系に分かれているか。

交感、副交感

交感神経が優位な時はどういったモードか。

戦闘

副交感神経が優位な時はどういったモードか。

リラックス

感情を司る主な脳の部位は、( )と、脳お幹部になる神経組織の( )である。

大脳辺縁系、脳幹網様体

大脳辺縁系は、海馬や扁桃体から構成され( )を評価する。

感情

視床下部と密接な連絡があり、( )を起こす。

生理的反応や行動

脳幹網様体は、( )の程度を変化させて、強い情動を引き起こす。

覚醒

感情表出のうち、もっとも感情を表すのは、( )である。

顔の表情

何らかの原因に基づいて行動が起こり、持続し続ける過程のことをなにという。

動機づけ

外からの人の行動を引き起こすものを何という。

誘因

自分の中から行動を引き起こすものを何という。

動因、欲求

周囲の刺激によって起こる動機のことを何という。

外発的動機づけ

報酬や罰に関係なく、自らの気持ちから生じてくる動機のことを何という。

内発的動機づけ

内発的動機づけの3つの構成要素について、もっと知りたいとは何のことか答えよ。

知的好奇心

内発的動機づけの3つの構成要素について、やればできるは何のことか答えよ。

有能感

内発的動機づけの3つの構成要素について、自分のことは自分で決めるとは何のことか答えよ。

自己決定感

人間は( )に向かって絶えず成長する生き物であるとし( )を5段階に分類した。

自己実現、人の欲求

2つ以上の違う欲求が同時に存在し、どうしたらいいか決められないことを何という。

葛藤

近接ー近接　どっちも魅力で迷う　例えば

旅行に行くなら、京都にしようかな広島にしようかな　どっちにしようかな

回避ー回避　どちも嫌で迷う

勉強したくないけどテスト落ちるのも嫌

接近ー回避　魅力vs不安や心配、懸念

夏休み旅行だ！けどテスト欠点あるかもしれないから計画やめておこうかな