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世界史B

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    問題一覧

  • 1

    漢代の社会と文化 漢代には重税や兵役のために土地を売って没落する農民も多く、 一方で、 こうした土地を買い集め、農民を奴隷や小作人として働かせる(1)が地方で勢力をのばした。

    豪族

  • 2

    漢代の社会と文化 人々を統治する基本的な思想として、 秦代以降法家の思想が採用されていたが、 武帝の時代に出た(1)の意見により、 儒学が国家正統の学問に採用した。

    董仲舒

  • 3

    漢代の社会と文化 後漢の時代に(1)が改良されて、 従来の竹や木のかわり紙の利用がしだいに広まった。

    製紙技術

  • 4

    漢代の社会と文化 前漢の(1)が 「史記」、 後漢の班固が 「漢書」 とい う歴史書を紀元体でしる し、 後世に大きな影響をあ たえた。

    司馬遷

  • 5

    漢代の社会と文化 前漢の司馬遷が 「史記」、 後漢の(1)が 「漢書」 とい う歴史書を紀元体でしる し、 後世に大きな影響をあ たえた。

    班固

  • 6

    ★本日は、 自分の要訳に情報を足していきます。 (1)←3時間

    Part2 ⋯内容を比較して必要な情報を追加しよう (グループ活動)

  • 7

    ★教科書以外の情報を追加しましょう。 ・(1)

    資料集

  • 8

    ★教科書以外の情報を追加しましょう。 ・(1) (コピーを配布します)

    単語帳

  • 9

    ★教科書以外の情報を追加しましょう。 ・(1) (インターネットを活用しましょ う) ※怪しいサイトは基本的に使わないようにしてください。 基本的には 「世界史の窓」 を用いてください。

    ICT機器

  • 10

    ★教科書以外の情報を追加しましょう。 ・ICT機器 (インターネットを活用しましょう) ※怪しいサイトは基本的に使わないようにしてください。 基本的には 「(1)」 を用いてください。

    世界史の窓

  • 11

    ★教科書以外の情報を追加しましょう。 ・各自で用意した資料 (1)や過去問、 試験対策問題など 頻出している問題はそれだけ重要ということです。 ※必要な写真やイラストは各自報告してください印刷して用意します

    問題集

  • 12

    ★教科書以外の情報を追加しましょう。 ・各自で用意した資料 問題集や(1)、 試験対策問題など 頻出している問題はそれだけ重要ということです。 ※必要な写真やイラストは各自報告してください印刷して用意します

    過去問

  • 13

    ★教科書以外の情報を追加しましょう。 ・各自で用意した資料 問題集や過去問、 (1)など 頻出している問題はそれだけ重要ということです。 ※必要な写真やイラストは各自報告してください印刷して用意します

    試験対策問題

  • 14

    ★グループ内で意見交換を進めてください 手順 ①同じグループのメンバーの要訳を見てみましょう (1)

    良いところは積極的に参考にしましょう

  • 15

    ★グループ内で意見交換を進めてください 手順 ②情報を追加しましょう。 基本的には (1) (4人以上のグループは2・2でもOK)

    2人以上で作業してください

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  • 1

    漢代の社会と文化 漢代には重税や兵役のために土地を売って没落する農民も多く、 一方で、 こうした土地を買い集め、農民を奴隷や小作人として働かせる(1)が地方で勢力をのばした。

    豪族

  • 2

    漢代の社会と文化 人々を統治する基本的な思想として、 秦代以降法家の思想が採用されていたが、 武帝の時代に出た(1)の意見により、 儒学が国家正統の学問に採用した。

    董仲舒

  • 3

    漢代の社会と文化 後漢の時代に(1)が改良されて、 従来の竹や木のかわり紙の利用がしだいに広まった。

    製紙技術

  • 4

    漢代の社会と文化 前漢の(1)が 「史記」、 後漢の班固が 「漢書」 とい う歴史書を紀元体でしる し、 後世に大きな影響をあ たえた。

    司馬遷

  • 5

    漢代の社会と文化 前漢の司馬遷が 「史記」、 後漢の(1)が 「漢書」 とい う歴史書を紀元体でしる し、 後世に大きな影響をあ たえた。

    班固

  • 6

    ★本日は、 自分の要訳に情報を足していきます。 (1)←3時間

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  • 7

    ★教科書以外の情報を追加しましょう。 ・(1)

    資料集

  • 8

    ★教科書以外の情報を追加しましょう。 ・(1) (コピーを配布します)

    単語帳

  • 9

    ★教科書以外の情報を追加しましょう。 ・(1) (インターネットを活用しましょ う) ※怪しいサイトは基本的に使わないようにしてください。 基本的には 「世界史の窓」 を用いてください。

    ICT機器

  • 10

    ★教科書以外の情報を追加しましょう。 ・ICT機器 (インターネットを活用しましょう) ※怪しいサイトは基本的に使わないようにしてください。 基本的には 「(1)」 を用いてください。

    世界史の窓

  • 11

    ★教科書以外の情報を追加しましょう。 ・各自で用意した資料 (1)や過去問、 試験対策問題など 頻出している問題はそれだけ重要ということです。 ※必要な写真やイラストは各自報告してください印刷して用意します

    問題集

  • 12

    ★教科書以外の情報を追加しましょう。 ・各自で用意した資料 問題集や(1)、 試験対策問題など 頻出している問題はそれだけ重要ということです。 ※必要な写真やイラストは各自報告してください印刷して用意します

    過去問

  • 13

    ★教科書以外の情報を追加しましょう。 ・各自で用意した資料 問題集や過去問、 (1)など 頻出している問題はそれだけ重要ということです。 ※必要な写真やイラストは各自報告してください印刷して用意します

    試験対策問題

  • 14

    ★グループ内で意見交換を進めてください 手順 ①同じグループのメンバーの要訳を見てみましょう (1)

    良いところは積極的に参考にしましょう

  • 15

    ★グループ内で意見交換を進めてください 手順 ②情報を追加しましょう。 基本的には (1) (4人以上のグループは2・2でもOK)

    2人以上で作業してください