10회차_20240405_음교론

19問 • 4ヶ月前

황준성

通報

問題一覧

인지심리학자들은 인간을 어떤 걸로 간주할까

능동적인 정보 처리자

그림악보, 막대악보, 음악개념을 설명하기 위해 다양한 그림을 사용하는 수업은 브루너의 어떤 양식이 강조된 수업일까

영상적

음악개념은 ()학습과 ()학습을 통해 형성되고 강화된다

반복, 심화

인지주의 심리학에서 교사가 감상수업을 진행하는 방식?

처음에는 음악의 한 두가지 요소에 집중하여 듣고 반복을 통해 차츰 다른 요소들도 듣게 하는 방식으로 학습자들이 스스로 들을 수 있도록 듣는 방법을 가르쳐야 함.

인본주의 심리학을 적용한 음악 수업

학습자 중심 수업 강조 음악 수업을 통해 학습자의 자아가 실현되고 음악적 잠재력이 계발될 수 있도록 주관적이고 창의적인 음악 경험에 많은 관심을 가짐.

음악이 패턴으로 지각되는 방법 3가지

리듬 패턴, 선율 패턴, 화성 패턴

구성주의에 따르면 음악 지식은 학습자의 ()으로부터 구성되어야 하며, 음악 학습은 학습자 스스로의 구성적 과정을 통해 ()을 만들어가야 한다.

음악적 경험, 내적 표상

구성주의 이론에서 교사가 수업에 사용하는 교육 방법, 평가, 교육과정 구성?

발견학습, 다양화/전문화 된 음악 평가 방법을 도입하고 음악 학습 활동의 모든 과정을 포함하여 평가해야 함., 학습자의 이해를 촉진하기 위해 음악 교육과정을 조절하고 교과서를 재구성하여 지도함.

네틀은 어떤 걸 음악의 기원으로 봤을까

세 가지 특징(음고 강세 길이)을 지닌 미분화 된 소통 방식

다음은 유리항아리 오선보에 따라 아동들이 음형을 그린 것이다. 발달 순서대로 나열하시오.

1 3 2 순서

하그리브스 규칙체계단계의 아동들 특징

예술적 관용 어법을 정확히 사용할 수 있음 문화 관습적인 어법과 양식을 분명히 인식함.

스와닉 틸만 순서^_^

울프와 가드너 예술적 발달 단계

직접 소통기 상징 사용기 숙련기 예술적 비평/참여기

유추 표상이란?

마음에 그려진 심상이 이전의 경험과 지각적 유사성을 지니는 것.

초기제스처란?

선율이나 리듬 프레이즈 화성 음색 좀 더 길고 복잡한 음악적 패턴일 수도 있는 음악적 사고와 동인

순간적 창의성이 나타나는 웹스터의 창작의지

즉흥연주, 일회청취

구성주의에서 평가는 학습활동이 끝나는 시점에서 실시되는 일회적이고 획일적인 평가가 아니라 학습 활동의 모든 ( ) 을 중시하는 가운데 실시되는 다면적이고 ( ) 적인 평가를 강조한다

( ) 은 감각 기관에서 수용된 자극이 신경 정보로 변환되는 과정이며, ( ) 은 감각 자극을 해석하는 과정으로 감각을 통해 일어나는 의식의 과정이다. ( )는 선택적 주의에 의해 수용된 지각 정보에 의미를 부여하여 지식을 획득하는 과정이다

웹스터

국악악보 1회

국악악보 1회

국악악보 2회

국악악보 2회

국악악보 3회

국악악보 3회

국악악보 4회

국악악보 4회

국악악보 5회

국악악보 5회

국악악보 6회

국악악보 6회

국악악보 7회

국악악보 7회

스터디 1회차

스터디 1회차

악보2

악보2

스터디 4회차

스터디 4회차

종묘제례악 가사

종묘제례악 가사

스터디 6회차

스터디 6회차

향악정재

향악정재

1회차_20240305_서음사

1회차_20240305_서음사

1회차_20240305_국악

1회차_20240305_국악

1회차_20240305_음교론

1회차_20240305_음교론

1회차_20240305_교육학

1회차_20240305_교육학

1회차_20240305_서음사

1회차_20240305_서음사

5회차_20240319_서음사

5회차_20240319_서음사

5회차_20240319_국악

5회차_20240319_국악

5회차_20240319_음교론

5회차_20240319_음교론

5회차_20240319_교육학

5회차_20240319_교육학

국악 타악기

국악 타악기

교육학 3차시

교육학 3차시

교육학 4차시

교육학 4차시

황준성 오페라

황준성 오페라

황준성 5차시

황준성 5차시

교육학 6차시

교육학 6차시

풍물장단 교과서 후반

풍물장단 교과서 후반

교육평가(7차시)

교육평가(7차시)

교육학 8차시

교육학 8차시

교육학 9차시

교육학 9차시

서양음악 악보 1회

서양음악 악보 1회

서양음악 악보 2회

서양음악 악보 2회

서양음악 악보 3회

서양음악 악보 3회

서양음악 악보 4회

서양음악 악보 4회

서양음악 악보 5회

서양음악 악보 5회

Reading opening, dignostic test

황준성 · 23問 · 1年前

Reading opening, dignostic test

3회차_20240312_음교론

3회차_20240312_음교론

6회차_20240322_음교론

6회차_20240322_음교론

17회차_20240430_음교론

17회차_20240430_음교론

5회차_20251018_음교론 심리(24년 3회차, 10회차, 17회차)

황준성 · 48問 · 4ヶ月前

5회차_20251018_음교론 심리(24년 3회차, 10회차, 17회차)

4회차_20240315_음교론

4회차_20240315_음교론

11회차_ 20240409_음교론

11회차_ 20240409_음교론

12회차_20240412_음교론

12회차_20240412_음교론

21회차_20240514_음교론

21회차_20240514_음교론

6회차_20251020_음교론 달크로즈, 오르프(24년 4회차, 11회차, 12회차, 21회차)

황준성 · 38問 · 4ヶ月前

6회차_20251020_음교론 달크로즈, 오르프(24년 4회차, 11회차, 12회차, 21회차)

6회차_20240322_음교론

6회차_20240322_음교론

13회차_20240416_음교론

13회차_20240416_음교론

7회차_20251021_음교론 통합적, 생성적, 그외(, 평가)(24년 5회차, 6회차, 13회차)

황준성 · 40問 · 4ヶ月前

7회차_20251021_음교론 통합적, 생성적, 그외(, 평가)(24년 5회차, 6회차, 13회차)

40問 • 4ヶ月前

황준성

問題一覧

인지심리학자들은 인간을 어떤 걸로 간주할까

능동적인 정보 처리자

그림악보, 막대악보, 음악개념을 설명하기 위해 다양한 그림을 사용하는 수업은 브루너의 어떤 양식이 강조된 수업일까

영상적

음악개념은 ()학습과 ()학습을 통해 형성되고 강화된다

반복, 심화

인지주의 심리학에서 교사가 감상수업을 진행하는 방식?

인본주의 심리학을 적용한 음악 수업

음악이 패턴으로 지각되는 방법 3가지

리듬 패턴, 선율 패턴, 화성 패턴

구성주의에 따르면 음악 지식은 학습자의 ()으로부터 구성되어야 하며, 음악 학습은 학습자 스스로의 구성적 과정을 통해 ()을 만들어가야 한다.

음악적 경험, 내적 표상

구성주의 이론에서 교사가 수업에 사용하는 교육 방법, 평가, 교육과정 구성?

네틀은 어떤 걸 음악의 기원으로 봤을까

세 가지 특징(음고 강세 길이)을 지닌 미분화 된 소통 방식

다음은 유리항아리 오선보에 따라 아동들이 음형을 그린 것이다. 발달 순서대로 나열하시오.

1 3 2 순서

하그리브스 규칙체계단계의 아동들 특징

예술적 관용 어법을 정확히 사용할 수 있음 문화 관습적인 어법과 양식을 분명히 인식함.

스와닉 틸만 순서^_^

울프와 가드너 예술적 발달 단계

직접 소통기 상징 사용기 숙련기 예술적 비평/참여기

유추 표상이란?

마음에 그려진 심상이 이전의 경험과 지각적 유사성을 지니는 것.

초기제스처란?

선율이나 리듬 프레이즈 화성 음색 좀 더 길고 복잡한 음악적 패턴일 수도 있는 음악적 사고와 동인

순간적 창의성이 나타나는 웹스터의 창작의지

즉흥연주, 일회청취

웹스터