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황준성 5차시

황준성 5차시
62問 • 1年前
  • 황준성
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    問題一覧

  • 1

    국가통치설

  • 2

    기능주의설

  • 3

    행정과정론

  • 4

    협동행위론

  • 5

    교육지도성론

  • 6

    성장지원론

  • 7

    교육행정의 원리

  • 8

    단위학교 책임경영제

  • 9

    과학적 관리론 순기능과 역기능, 학교조직의 특징

  • 10

    인간관계론 시사점, 공헌점, 한계

  • 11

    행동과학론 비판, 공헌

  • 12

    개방체제, 개방체제로서의 학교조직

  • 13

    역할과 인성의 상호작용 모형

  • 14

    게젤과 구바의 사회과정 모형

  • 15

    게젤과 텔렌의 수정모형

  • 16

    호이와 미스켈 학교체계모형

  • 17

    조직 공식성에 따른 구분

  • 18

    조직 수직성에 따른 구분

  • 19

    파슨스, 카츠와 칸, 블라우와 스콘, 칼슨의 학교 조직 유형

  • 20

    에찌오니 순응유형 학교조직, 행사권력, 참여수준

  • 21

    민츠버그 조직구조이론, 학교조직 유형

  • 22

    전문적 관료제 개념, 전문적 특성

  • 23

    조직화된 무질서 조직 개념, 특징, 의사결정모형

  • 24

    이완조직 개념, 특징

  • 25

    이중조직 대념, 특징, 시사점

  • 26

    전문적 학습 공동체 개념, 특징, 조건, 장점

  • 27

    학습조직개념, 특징, 기본원리

  • 28

    토빈의 4가지 학습조직

  • 29

    왓킨스와 마식의 학습조직

  • 30

    리커트 관리체제 유형

  • 31

    할핀과 크로프트 학교풍토이론

  • 32

    호이와 미스켈 학교풍토 유형

  • 33

    윌로어 학교풍토 이론

  • 34

    홀의 관료적 조직구조 이론

  • 35

    맥그리거 XY이론

  • 36

    아우치 Z이론

  • 37

    아지리스 성숙 미성숙 이론, 조직별 특성, 시사점

  • 38

    세시아와 글리노우 문화유형론

  • 39

    스타인호프 오웬스 학교문화유형

  • 40

    하그리브스 학교문화유형이론

  • 41

    갈등 순기능 역기능

  • 42

    학교조직차원에서의 갈등해소 전략, 갈등조성전략, 갈등극복방안

  • 43

    토마스와 제미슨의 갈등관리이론

  • 44

    라힘의 개인 간 갈등관리 전략

  • 45

    마치와 사이먼의 조직간 갈등관리 전략

  • 46

    과업평가검토기법 개념, 과정, 효과

  • 47

    목표관리기법 개념, 특징

  • 48

    정보관리체제

  • 49

    총체적 질관리

  • 50

    조직개발기법,.대표적 기법

  • 51

    목표관리기법 장단점

  • 52

    목표관리기법 과정

  • 53

    매슬로우 욕구체계

  • 54

    허즈버그 동기위생이론, 비판점

  • 55

    동기위샹이론 학교조직에 주는 시사점

  • 56

    직무재설계 프로그램 종류

  • 57

    학습연구제, 수석교서제, 각각 어디 속하는지

  • 58

    엘더퍼 생존관계성장이론

  • 59

    브룸의 기대이론, 요소, 동기부여 방안

  • 60

    포터와 로울러의 성취 만족 이론, 시사점

  • 61

    아담스 공정성 이론, 시사점, 한계

  • 62

    로크 목표설정이론 개념, 목표의기능, 스티어스가 제안하는 좋은 목표의 특징, 시사점, 비핀, 목표설정이론

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  • 2

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  • 4

    협동행위론

  • 5

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  • 6

    성장지원론

  • 7

    교육행정의 원리

  • 8

    단위학교 책임경영제

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  • 11

    행동과학론 비판, 공헌

  • 12

    개방체제, 개방체제로서의 학교조직

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  • 17

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  • 18

    조직 수직성에 따른 구분

  • 19

    파슨스, 카츠와 칸, 블라우와 스콘, 칼슨의 학교 조직 유형

  • 20

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  • 21

    민츠버그 조직구조이론, 학교조직 유형

  • 22

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  • 24

    이완조직 개념, 특징

  • 25

    이중조직 대념, 특징, 시사점

  • 26

    전문적 학습 공동체 개념, 특징, 조건, 장점

  • 27

    학습조직개념, 특징, 기본원리

  • 28

    토빈의 4가지 학습조직

  • 29

    왓킨스와 마식의 학습조직

  • 30

    리커트 관리체제 유형

  • 31

    할핀과 크로프트 학교풍토이론

  • 32

    호이와 미스켈 학교풍토 유형

  • 33

    윌로어 학교풍토 이론

  • 34

    홀의 관료적 조직구조 이론

  • 35

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  • 38

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  • 39

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  • 40

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  • 41

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  • 42

    학교조직차원에서의 갈등해소 전략, 갈등조성전략, 갈등극복방안

  • 43

    토마스와 제미슨의 갈등관리이론

  • 44

    라힘의 개인 간 갈등관리 전략

  • 45

    마치와 사이먼의 조직간 갈등관리 전략

  • 46

    과업평가검토기법 개념, 과정, 효과

  • 47

    목표관리기법 개념, 특징

  • 48

    정보관리체제

  • 49

    총체적 질관리

  • 50

    조직개발기법,.대표적 기법

  • 51

    목표관리기법 장단점

  • 52

    목표관리기법 과정

  • 53

    매슬로우 욕구체계

  • 54

    허즈버그 동기위생이론, 비판점

  • 55

    동기위샹이론 학교조직에 주는 시사점

  • 56

    직무재설계 프로그램 종류

  • 57

    학습연구제, 수석교서제, 각각 어디 속하는지

  • 58

    엘더퍼 생존관계성장이론

  • 59

    브룸의 기대이론, 요소, 동기부여 방안

  • 60

    포터와 로울러의 성취 만족 이론, 시사점

  • 61

    아담스 공정성 이론, 시사점, 한계

  • 62

    로크 목표설정이론 개념, 목표의기능, 스티어스가 제안하는 좋은 목표의 특징, 시사점, 비핀, 목표설정이론