山口先生①

52問 • 6ヶ月前

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問題一覧

プレパレーションとは「＿＿的準備」を意味する。

心理

プレパレーションの目的の一つは、子どもの＿＿＿＿や空想によって生じる不安や恐怖を取り除くことである。

誤った理解

プレパレーションでは、与えられた情報をもとに子どもが自ら＿＿＿＿できるように導く。

意思決定

プレパレーションは子どもに＿＿＿表現の機会を与え、子ども自身や周囲の大人がその気持ちに気づけるようにする。

情緒

心理的準備を通して、病院スタッフとの＿＿＿＿関係を築くことも目的である。

信頼

プレパレーションの目的は、子どもに正しい知識を提供し、誤った理解を助長することである。

Ｘ

プレパレーションでは、子どもや親の「がんばる力」や「意欲」を引き出すことが重視される。

◯

プレパレーションの説明として正しいものを一つ選べ。

子どもの認知発達に応じた方法で説明し、対処能力を引き出すこと

プレパレーションは、子どもや親に「＿＿＿＿能力」を発揮できる機会を与える。

対処

プレパレーションは、病気・入院・手術・検査などについて＿＿＿＿発達に応じて説明を行う。

認知

プレパレーションの目的は、子どもが自分の＿＿＿＿や感情に気づくことができるようにする点もある。

気持ち

プレパレーションの目的は、子どもに誤った空想を与えることで、現実から注意をそらすことである。

Ｘ

プレパレーションは、子どもと医療者との間に信頼関係を築く手助けになる。

◯

プレパレーションは「心理的準備」であり、身体的準備を主とするものである。

Ｘ

プレパレーションの目的に含まれないものはどれか。

子どもの空想を強めて不安を増加させること

プレパレーションの定義に最も近い説明はどれか。

治療や検査を受ける子どもに対して、認知発達に応じて説明を行い、対処能力を引き出すこと

プレパレーションの目的の一つは、不確かなことを＿＿＿＿することである。

減らす

救急搬送時、4歳のBちゃんが吸入マスクを嫌がらず自ら支えていた。この様子から考えられることはどれか。

呼吸困難が強く、楽な姿勢を取ろうとしていたから

Bちゃんに対して救急搬送時に必要な援助で適切でないものはどれか。

泣かないように、できるだけ医療処置の説明は避ける

母親への関わりで適切なものはどれか。

自宅での吸入の方法を確認し、泣いている時の吸入効果の有無も説明する

C君の術前のプレパレーションで適切でないものはどれか。

「泣かせないように詳細は伝えない」ようにする

C君の術後の看護で最も優先すべき観察項目はどれか。

意識レベル・呼吸・循環の観察

母親に対する術後の看護で適切でないものはどれか。

痛みがある場合でも「自然に治まる」と伝える

C君の退院後の母親への指導で適切なものはどれか。

食事・入浴・運動などの生活指導を行う

Bちゃんの母親は、喘息やアトピーの管理を日常的に行っており、吸入も母の判断で実施できていた。

◯

C君は術後、母親の存在が安心感となり、泣きながらでも看護師の処置に応じることができた。

◯

急性期にある子どもに対する看護で最も優先される観察項目はどれか。

意識・呼吸・循環

急性期の子どもに処置を行う際の看護師の対応として適切でないものはどれか。

状態が落ち着くまで、できるだけ説明を控える

急性期にある子どもの母親への関わりで最も重要なのはどれか。

医師からの説明時に同席し、母親の理解度や不安を確認する

周手術期の子どもに対するプレパレーションで大切な視点はどれか。

子どもの年齢や発達段階に合わせて説明する

周手術期の子どもの術後看護で最も優先されるのはどれか。

意識レベル・呼吸・循環の観察

周手術期にある子どもの母親に対する看護で適切なものはどれか。

母親にも術前オリエンテーションを受けてもらう

周手術期の退院指導で適切でないものはどれか。

病院を出たら特に制限はないと伝える

急性期の子どもでは、処置やケアの際に「がんばったね」と肯定的に伝えることが大切である。

◯

周手術期の子どもへの説明は、発達段階に合わせて嘘をつかず行うことが重要である。

◯

外来は、家庭と医療機関、地域をつなぐ役割を担っている。そのために重要なのはどれか。

入院中や外来受診時の情報を共有し、継続看護ができる体制を整える

感染症をもつ子どもが外来を受診した際の対応として正しいのはどれか。

水痘や麻疹が疑われる場合は、隔離室へ誘導する

慢性疾患をもつ子どもの看護で重要なのはどれか。

成長発達に合わせたセルフケア支援が必要である

検査・処置時の援助として適切なのはどれか。

どのような処置が行われるか、子どもの理解度に合わせ説明する

在宅療養中の子どもと家族の支援において、レスパイトケアの目的として正しいのはどれか。

家族が介護から一時的に離れて休息やリフレッシュできるよう支援する

医療的ケアの例として正しいのはどれか。

人工呼吸器管理や吸引

育児支援と健康教育に関する説明で正しいのはどれか。

外来は家族にとって資源となり、育児相談の場ともなりうる

子どもの入院目的として適切でないものはどれか。

保護者の生活リズム調整のための入院

子どもに適した入院環境づくりとして正しいのはどれか。

サークルベッドや低床ベッドを準備し、発達段階に合わせる

個室対応が必要となるケースとして正しいのはどれか。

易感染状態の子ども

事故防止に関して誤っているものはどれか。

危険察知能力が高いため事故は起こりにくい

入院中の子どもの心理的特徴として正しいのはどれか。

乳児期～幼児期前期には分離不安が見られる

プレパレーションの目的として正しいのはどれか。

子どもの誤った理解や空想による不安を軽減する

ディストラクションの説明として正しいのはどれか。

検査や処置中に注意をそらすことで不安や苦痛を和らげる

退院支援で適切なのはどれか。

入院中から退院後の生活を見据えた介入を行う

遊び・学習の場に関する説明で正しいのはどれか。

心理社会的発達の支えになる

入院生活を支える看護として適切でないものはどれか。

入院生活の制限を強調して指導する

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心理

プレパレーションの目的の一つは、子どもの＿＿＿＿や空想によって生じる不安や恐怖を取り除くことである。

誤った理解

プレパレーションでは、与えられた情報をもとに子どもが自ら＿＿＿＿できるように導く。

意思決定

プレパレーションは子どもに＿＿＿表現の機会を与え、子ども自身や周囲の大人がその気持ちに気づけるようにする。

情緒

心理的準備を通して、病院スタッフとの＿＿＿＿関係を築くことも目的である。

信頼

プレパレーションの目的は、子どもに正しい知識を提供し、誤った理解を助長することである。

Ｘ

プレパレーションでは、子どもや親の「がんばる力」や「意欲」を引き出すことが重視される。

◯

プレパレーションの説明として正しいものを一つ選べ。

子どもの認知発達に応じた方法で説明し、対処能力を引き出すこと

プレパレーションは、子どもや親に「＿＿＿＿能力」を発揮できる機会を与える。

対処

プレパレーションは、病気・入院・手術・検査などについて＿＿＿＿発達に応じて説明を行う。

認知

プレパレーションの目的は、子どもが自分の＿＿＿＿や感情に気づくことができるようにする点もある。

気持ち

プレパレーションの目的は、子どもに誤った空想を与えることで、現実から注意をそらすことである。

Ｘ

プレパレーションは、子どもと医療者との間に信頼関係を築く手助けになる。

◯

プレパレーションは「心理的準備」であり、身体的準備を主とするものである。

Ｘ

プレパレーションの目的に含まれないものはどれか。

子どもの空想を強めて不安を増加させること

プレパレーションの定義に最も近い説明はどれか。

治療や検査を受ける子どもに対して、認知発達に応じて説明を行い、対処能力を引き出すこと

プレパレーションの目的の一つは、不確かなことを＿＿＿＿することである。

減らす

救急搬送時、4歳のBちゃんが吸入マスクを嫌がらず自ら支えていた。この様子から考えられることはどれか。

呼吸困難が強く、楽な姿勢を取ろうとしていたから

Bちゃんに対して救急搬送時に必要な援助で適切でないものはどれか。

泣かないように、できるだけ医療処置の説明は避ける

母親への関わりで適切なものはどれか。

自宅での吸入の方法を確認し、泣いている時の吸入効果の有無も説明する

C君の術前のプレパレーションで適切でないものはどれか。

「泣かせないように詳細は伝えない」ようにする

C君の術後の看護で最も優先すべき観察項目はどれか。

意識レベル・呼吸・循環の観察

母親に対する術後の看護で適切でないものはどれか。

痛みがある場合でも「自然に治まる」と伝える

C君の退院後の母親への指導で適切なものはどれか。

食事・入浴・運動などの生活指導を行う

Bちゃんの母親は、喘息やアトピーの管理を日常的に行っており、吸入も母の判断で実施できていた。

◯

C君は術後、母親の存在が安心感となり、泣きながらでも看護師の処置に応じることができた。

◯

急性期にある子どもに対する看護で最も優先される観察項目はどれか。

意識・呼吸・循環

急性期の子どもに処置を行う際の看護師の対応として適切でないものはどれか。

状態が落ち着くまで、できるだけ説明を控える

急性期にある子どもの母親への関わりで最も重要なのはどれか。

医師からの説明時に同席し、母親の理解度や不安を確認する

周手術期の子どもに対するプレパレーションで大切な視点はどれか。

子どもの年齢や発達段階に合わせて説明する

周手術期の子どもの術後看護で最も優先されるのはどれか。

意識レベル・呼吸・循環の観察

周手術期にある子どもの母親に対する看護で適切なものはどれか。

母親にも術前オリエンテーションを受けてもらう

周手術期の退院指導で適切でないものはどれか。

病院を出たら特に制限はないと伝える

急性期の子どもでは、処置やケアの際に「がんばったね」と肯定的に伝えることが大切である。

◯

周手術期の子どもへの説明は、発達段階に合わせて嘘をつかず行うことが重要である。

◯

外来は、家庭と医療機関、地域をつなぐ役割を担っている。そのために重要なのはどれか。

入院中や外来受診時の情報を共有し、継続看護ができる体制を整える

感染症をもつ子どもが外来を受診した際の対応として正しいのはどれか。

水痘や麻疹が疑われる場合は、隔離室へ誘導する

慢性疾患をもつ子どもの看護で重要なのはどれか。

成長発達に合わせたセルフケア支援が必要である

検査・処置時の援助として適切なのはどれか。

どのような処置が行われるか、子どもの理解度に合わせ説明する

在宅療養中の子どもと家族の支援において、レスパイトケアの目的として正しいのはどれか。

家族が介護から一時的に離れて休息やリフレッシュできるよう支援する

医療的ケアの例として正しいのはどれか。

人工呼吸器管理や吸引

育児支援と健康教育に関する説明で正しいのはどれか。

外来は家族にとって資源となり、育児相談の場ともなりうる

子どもの入院目的として適切でないものはどれか。

保護者の生活リズム調整のための入院

子どもに適した入院環境づくりとして正しいのはどれか。

サークルベッドや低床ベッドを準備し、発達段階に合わせる

個室対応が必要となるケースとして正しいのはどれか。

易感染状態の子ども

事故防止に関して誤っているものはどれか。

危険察知能力が高いため事故は起こりにくい

入院中の子どもの心理的特徴として正しいのはどれか。

乳児期～幼児期前期には分離不安が見られる

プレパレーションの目的として正しいのはどれか。

子どもの誤った理解や空想による不安を軽減する

ディストラクションの説明として正しいのはどれか。

検査や処置中に注意をそらすことで不安や苦痛を和らげる

退院支援で適切なのはどれか。

入院中から退院後の生活を見据えた介入を行う

遊び・学習の場に関する説明で正しいのはどれか。

心理社会的発達の支えになる

入院生活を支える看護として適切でないものはどれか。

入院生活の制限を強調して指導する