問題一覧
1
체육교육과정의 원천
교과, 학생(개인), 사회
2
체력모형(교사의 역할)
강도 높은 프로그램 제시, 건강한 라이프스타일 관리방법 지도, 체력검사 프로그램 관리
3
움직임 개념틀(라반)
신체, 노력, 공간, 관계
4
움직임 개념틀(라반) 신체
행위동작, 신체부위의 동작, 신체의 활동, 신체의 모양새
5
움직임 개념틀(라반) 노력
시간, 중량, 공간, 흐름
6
움직임 개념틀(라반) 공간
방향, 구역, 움직이는 길, 움직이는 면, 수준, 확장되는 공간
7
움직임 개념틀(라반) 관계
신체부위, 개인 및 그룹, 기구 및 용구, 기타
8
움직임 분석모형(교사의 역할)
개념적 지식의 전달, 지식 활용을 돕는 과제 개발, 타 교과 영역과 연계, 발달단계에 적합한 학습과제의 준비
9
스포츠교육모형 6가지 특징
공식경기, 기록보존, 결승전 행사, 팀소속, 시즌, 축제화
10
톰슨과 만의 Project SEE 모델
능력의 발달, 개성의 발달, 사회성의 발달, 통합성의 발달
11
헬리슨 책임감 수준 5단계
무책임, 통제, 참여, 자기책임, 배려, 전이
12
발달단계 모형 목표성취기법
이해하기, 경험하기, 선택하기, 문제해결하기, 스스로 반성하기, 상담하기
13
발단단계모형 교사의 역할
통합적 관점, 개인적 적합성, 적합한 환경의 조성, 책임 있는 행동의 개발
14
개인의미추구모형 목적
전인적 발달, 사회적 책임의식, 미래지향적 세계 시민의식
15
PPCF(개인의미 추구모형)
외우기
16
개인의미 추구모형(지유적세다즉구)
지각화: 움직임 자각, 유형화: 조화로운 방식으로 사용하고 배열, 적용화: 움직임을 수정, 세련화: 숙달, 조절능력, 다양화: 독특한 방식 고안, 구성, 즉흥화: 즉석에서 창안하거나 고안, 구성화: 계획과 결합
17
포가티 교과 내 통합
운동기능과 학문적 개념의 통합, 운동기능과 지적 기능의 통합, 운동기능과 정의적 영역의 통합
18
포가티 교과 간 통합
접속형, 공유형, 동업형(팀티칭)
19
단일 교과 내 통합
분절모형, 연관모형, 동심원형
20
여러 교과 간 통합
계열모형, 공유모형, 거미줄모형