問題一覧
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36
TEACCH法, PECS
37
無表情, 手足の震え
38
子供の泣き声, 治療用機器の音
39
フェニトイン
40
共感, 傾聴
41
児童相談所
42
運動と趣味の時間を作ってみてはいかがでしょうか
43
TSD法, トークンエコノミー法
44
2, 3
45
学習障害, 注意欠陥多動性障害
46
ネグレクト
47
生活習慣に関する具体的な内容を取り上げる, 歯と口の健康週間など社会的行事を関連させる
48
どのような時に口臭が気になりますか, いびきをかくと家族から指摘されますか
49
妄想
50
シェイピング法
51
1, 3
52
Tell-Show-Do法
53
モデリング法
54
順応
55
傾聴, 共感的態度
56
適切な行動をとった場合にご褒美を与える
57
視覚的な情報を活用する, 毎回同じユニットを使用する
58
3
59
心理的虐待
60
保健調査は健康診断の前に行う, 毎学年6月30日までに実施する
61
指定都市, 都道府県
62
多数の歯石沈着
63
時間, 順序
保健指導Ⅱ
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らっぽー · 35問 · 2年前保健指導Ⅱ
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微生物
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微生物
33問 • 2年前問題一覧
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TEACCH法, PECS
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無表情, 手足の震え
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子供の泣き声, 治療用機器の音
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フェニトイン
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共感, 傾聴
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児童相談所
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運動と趣味の時間を作ってみてはいかがでしょうか
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TSD法, トークンエコノミー法
44
2, 3
45
学習障害, 注意欠陥多動性障害
46
ネグレクト
47
生活習慣に関する具体的な内容を取り上げる, 歯と口の健康週間など社会的行事を関連させる
48
どのような時に口臭が気になりますか, いびきをかくと家族から指摘されますか
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妄想
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シェイピング法
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1, 3
52
Tell-Show-Do法
53
モデリング法
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順応
55
傾聴, 共感的態度
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適切な行動をとった場合にご褒美を与える
57
視覚的な情報を活用する, 毎回同じユニットを使用する
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心理的虐待
60
保健調査は健康診断の前に行う, 毎学年6月30日までに実施する
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指定都市, 都道府県
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多数の歯石沈着
63
時間, 順序