暗記メーカー

暗記メーカー

​
ログイン

1

1
44問 • 1年前
  • Gwenneth Dalawampu
    • 通報

    問題一覧

  • 1

    Ito ay bahagi na ng pangkaraniwang gawain ng bawat samahan, organisasyon, kompanya, paaralan, institusyon, at iba pa

    Pagpupulong o Miting

  • 2

    Elementong Kailangan Upang Maging Maayos, Organisado, at Epektibo ang Isang Pulong:

    Memorandum o Memo Adyenda Katitikan ng PulongSintesis o buod ng pulong

  • 3

    Isang kasulatang nagbibigay kabatiran tungkol sa gagawing pulong o paalala tungkol sa isang mahalagang impormasyon, gawain, tungkulin, o utos.

    Memorandum

  • 4

    nakasaad ang layunin o pakay ng gagawing miting. Sa pamamagitan nito nagiging malinaw sa mga dadalo ng pulong kung ano ang inaasahan mula sa kanila

    Memorandum

  • 5

    Kung ang layunin ng pulong ay nakatala sa memo, pabatid lamang sa kanila ang isang mahalagang desisyon o proyekto ng kompanya o organisasyon, magiging klaro para sa lahat na hindi na kailangan ang kanilang ideya o suhestiyon sapagkat pinal na ang nasabing desisyon

    Memorandum

  • 6

    nakasaad ang layunin o pakay ng gagawing miting. Sa pamamagitan nito nagiging malinaw sa mga dadalo ng pulong kung ano ang inaasahan mula sa kanila

    Memorandum

  • 7

    maituturing ding isang SINING. Dapat tandan na ang memo ay HINDI ISANG LIHAM.

    Memorandum

  • 8

    Isang kasulatang nagbibigay kabatiran tungkol sa gagawing pulong o paalala tungkol sa isang mahalagang impormasyon, gawain, tungkulin, o utos.

    Prof. Ma. Rovilla Sudprasert (2014)

  • 9

    Ang mga kilala at malalaking kompanya at mga institusyon ay kalimitang gumagamit ng mga colored stationery para sa kanilang mga memo tulad ng sumusunod

    Dr. Darwin Bargo (2014) “Writing Of Discipline

  • 10

    ginagamit sa mga pangkalahatang kautusan, direktiba, o impormasyon

    PUTI

  • 11

    ginagamit naman para sa request o order na nanggaling sa purchasing department

    PINK/ROSAS

  • 12

    ginagamit naman para sa mga memo na naggaling sa marketing at accounting department

    DILAW/LUNTIAN

  • 13

    Talong Uri ng Memorandun ayon sa layunin nito:

    Memorandum para sa kahilingan Memorandum para sa kabatiran Memorandum para sa pagtugon

  • 14

    Mahalagang tandaan na ang isang maayos at malinaw na memo at dapat magtalay ng sumusunod na mga impormasyon. Ang mga impormasyong ito ay hinango mula sa aklat ni Sudaprasert na English for the Workplace 3 (2014).

    Memorandum

  • 15

    ang nagtatakda ng mga paksang tatalakayin sa pulong. Ang pagkakaroon ng maayos at sistematiko ay isa sa mga susi ng matagumpay na pulong. Napakahalagang maisagawa ito nang maayos at maipabatid sa mga taong kabahagi bago isagawa ang pulong.

    Agenda

  • 16

    Ang pulong ay mababalewala kung hindi maitala ang mga napag-usapan o napagkasunduan. Ang opisyal na tala ng isang pulong ay tinatawag na katitikan ng pulong.

    Kanitikan ng Pulong

  • 17

    Ito ay kalimitang isinasagawa nang pormal, obhetibo, organisado, sistematiko at komprehensibo o nagtataglay ng lahat ng mahahalagang detalyeng tinalakay sa pulong.

    Kanitikan ng Pulong

  • 18

    Matapos itong maisulat at mapagtibay sa susunod na pagpupulong ,ito ay nagsisilbing opisyal at legal na kasulatan ng samahan ,kompanya , o organisasyon na maaaring magamit bilang prima facie evidence sa mga legal na usapin o sanggunian para sa susunod na pagpaplano at pagkilos

    Kanitikan ng Pulong

  • 19

    Ito ay naglalaman ng pangalan ng kompanya,samahan, organisasyon,o kagawaran.

    Heading

  • 20

    Makikita ang petsa ,lokasyon , at maging ang oras ng pagsisimula ng pulong.

    Heading

  • 21

    Dito nakalagay kung sino ang nanguna sa tagapagdaloy ng pulong gayundin ang pangalan ng lahat ng mga dumalo kasama ang mga panauhin.

    Mga Kalahok o dumalo

  • 22

    Maging ang pangalan ng mga liban o hindi nakadalo ay nakatala rin dito.

    Mga Kalahok o dumalo

  • 23

    Dito makikita ang mahahalagang tala hinggil sa mga paksang tinalakay . Inilalagay rin sa bahaging ito kung sino ang taong manguna sa pagtalakay ng isyu at maging ang desisyong nabuo ukol dito.

    Action items o usaping napagkasunduan

  • 24

    Hindi ito laging makikita sa katitikan ng pulong ngunit kung mayroon mang pabalita o patalastas mula sa mga dumalo ay tulad halimbawa ng mga suhestiyong agenda para sa susunod na pulong ay maaaring ilagay sa bahaging ito

    Pabalita o patalastas

  • 25

    Itinatala sa bahaging ito kung kailan at saan gaganapin ang susunod na pulong.

    Iskedyul ng susunod na pulong

  • 26

    Mahalagang ilagay sa bahaging ito ang pangalan ng taong kumuha ng katitikan ng pulong at kung kailan ito isinumite.

    Lagda

  • 27

    Tatlong Uri/ Estilo ng Pagsulat ng Katitikan ng Pulong

    Ulat ng katitikan Salaysay ng katitikan Resolusyon ng katitikan

  • 28

    ang lahat ng detalyeng napag-usapan sa pulong ay nakatala. Maging ang pangalan ng mga taong nagsalita o tumalakay sa paksa kasama ang pangalan ng mga taong sumang-ayon sa mosyong isinagawa.

    Ulat ng katitikan

  • 29

    isinalaysay lamang ang mahahalagang ng detalye ng pulong.Ang ganitong uri ay maituturing na isang legal na dokumento.

    Salaysay ng katitikan

  • 30

    Nakasaad lamang sa katitikan na ito ang lahat ng isyung napagkasunduan ng samahan.Hindi na itinatala ang pangalan ng mga taong tumalakay nito at maging ang mga sumang-ayon dito .Kadalasan mababasa ang mga katagang “ Napagkasunduan na … Napagtibay na..

    Resolusyon ng katitikan

  • 31

    Tiyaking handa ang lahat ng mga kagamitan bago magsimula ang pagpupulong tulad notbuk, papel ,bolpen , lapatop, recorder

    Bago ang Pulong

  • 32

    Gamitin ang adyenda para gawin nang mas maaga ang outline o balangkas ng katitikan ng pulong. Maglaan ng sapat na espasyo para sa bawat paksa.

    Bago ang Pulong

  • 33

    Ipaikot ang listahan ng mga taong kasama sa pulong at hayaang lagdaan ito ng bawat isa. Kilalanin ang bawat isa upang madaling matukoy kung sino ang magsasalita sa pulong.

    Habang Isinagawa ang Pulong

  • 34

    Itala kung anong oras nagsimula ang pulong. Itala ang mahalagang ideya o puntos.

    Habang Isinagawa ang Pulong

  • 35

    Itala ang mga mosyon o suhestiyon, maging ang pangalan ng taong nagbanggit nito, gayundin ang mga sumang-ayon ,at ang naging resulta ng botohan. Itala at bigyang-pansin ang mga mosyon na pagbobotohan at pagdedesisyunan pa sa susunod na pulong.

    Habang Isinagawa ang Pulong

  • 36

    Gawin kaagad ang katitikan ng pulong pagkatapos na pagkatapos habang sariwa pa sa isip ang lahat ng mga tinalakay. Huwag kalimutang itala ang pangalan ng samahan o organisasyon, pangalan ng kometi , uri ng pulong (buwanan, lingguhan), at maging ang layunin nito.

    Pagkatapos ng Pulong

  • 37

    Itala kung anong oras ito nagsimula at natapos . Isama ang listahan ng mga dumalo at maging ang pangalan ng nanguna sa pagpapadaloy ng pulong. Lagyan ng “Isinumite ni” kasunod ng iyong pangalan.

    Pagkatapos ng Pulong

  • 38

    isang pamamaraan kung saan sinasabi ng isang manunulat o tagapagsalita ang mga orihinal na teksto sa mas maikli ngunit komprehensibong paraan. Ang pagbubuod na ito ay hindi lamang pagpuputol-putol ng mga pangyayari kundi pagbuo dito bilang isa.

    Buod

  • 39

    Ito ay mas malikhaing paraan kung saan ang mga pinakamahalagang bahagi ng teksto o sulatin ay naibabahagi sa pamamagitan ng sariling pananalita ng manunulat.

    Buod

  • 40

    Ang layunin nito ay makakuha ng mahalaga ngunit maikling sulatin na kumakatawan sa kabuoan ng tekstong ibinuod. Taglay nito ang sagot sa mahahalagang tanong katulad ng “Sino, Ano, Paano, Saan at Kailan” naganap ang mga pangyayari.

    Buod

  • 41

    Impormasyong makikita sa Memo

    Logo Para kay Mulamkay Petsa Bahagi ng paksa Mensahe Lagda

  • 42

    Hakbang sa Pagsuuslat ng Agenda

    Gumawa ng memo Ilahad na kailangan nilang lagdaan ito bilang katibayang dadao sila sa pagpupulong Gumawa g balangakas Ipadalanang sipi ng adyenda sa mga dadalo sa araw bago ang miting Sudin ang agenda

  • 43

    Mahahalagang bahagi ng katitikan

    Heading Kalahok/Dumalo Pagbasa at pagpapatibay ng nakaraang katitikang pulong Action items o usaping napagkasunduan Pagbabalita o pagtatalastas Iskedyul ng susunod na pulong Pagtatapos Lagda

  • 44

    Ang kumukuha ng katitikang pulong

    Hindi participant sa nasabing pulong Umupo malapit sa tagapanguna May sipi ng mga pangalan Handa sa mga sipi ng adyenda at katitikan ng nakaraang pulong Nakapokus o natuon lamang sa nakatalang adyenda ng pangkat Tiyaking ang katitikang ng pulong na ginagawa ay nagtataglay ng tumpak at kompletong heading Gumamit ng recorder kung kinakailangan Itala ang mga mosyon o pormal na suhestiyon nang maayos Itala ang lahat ng paksa at isyung napagdesisyunan ng koponan Isulat o isaayos agad ang mga datos ng katitikan ng pulong pagkatapos ng pulong

    • Earth's Subsystem

    Earth's Subsystem

    Gwenneth Dalawampu · 13問 · 2年前

    Earth's Subsystem

    Earth's Subsystem

    13問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Minerals

    Minerals

    Gwenneth Dalawampu · 20問 · 2年前

    Minerals

    Minerals

    20問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Rocks

    Rocks

    Gwenneth Dalawampu · 23問 · 2年前

    Rocks

    Rocks

    23問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Mining

    Mining

    Gwenneth Dalawampu · 35問 · 2年前

    Mining

    Mining

    35問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Cell Cycle

    Cell Cycle

    Gwenneth Dalawampu · 42問 · 2年前

    Cell Cycle

    Cell Cycle

    42問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Communication

    Communication

    Gwenneth Dalawampu · 21問 · 2年前

    Communication

    Communication

    21問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Authors

    Authors

    Gwenneth Dalawampu · 96問 · 2年前

    Authors

    Authors

    96問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    1st

    1st

    Gwenneth Dalawampu · 92問 · 2年前

    1st

    1st

    92問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Communication Breakdown

    Communication Breakdown

    Gwenneth Dalawampu · 21問 · 2年前

    Communication Breakdown

    Communication Breakdown

    21問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Ortograpiya

    Ortograpiya

    Gwenneth Dalawampu · 83問 · 2年前

    Ortograpiya

    Ortograpiya

    83問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Barrier

    Barrier

    Gwenneth Dalawampu · 36問 · 2年前

    Barrier

    Barrier

    36問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    1st

    1st

    Gwenneth Dalawampu · 226問 · 2年前

    1st

    1st

    226問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    soil

    soil

    Gwenneth Dalawampu · 40問 · 2年前

    soil

    soil

    40問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Fitness Goal

    Fitness Goal

    Gwenneth Dalawampu · 39問 · 2年前

    Fitness Goal

    Fitness Goal

    39問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Genres

    Genres

    Gwenneth Dalawampu · 68問 · 2年前

    Genres

    Genres

    68問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Elements

    Elements

    Gwenneth Dalawampu · 55問 · 2年前

    Elements

    Elements

    55問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    1

    1

    Gwenneth Dalawampu · 34問 · 2年前

    1

    1

    34問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    ATP-ADP

    ATP-ADP

    Gwenneth Dalawampu · 35問 · 2年前

    ATP-ADP

    ATP-ADP

    35問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Photosynthesis

    Photosynthesis

    Gwenneth Dalawampu · 15問 · 2年前

    Photosynthesis

    Photosynthesis

    15問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    light dependent

    light dependent

    Gwenneth Dalawampu · 5問 · 2年前

    light dependent

    light dependent

    5問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    1

    1

    Gwenneth Dalawampu · 15問 · 2年前

    1

    1

    15問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    module 1

    module 1

    Gwenneth Dalawampu · 25問 · 2年前

    module 1

    module 1

    25問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    module 2

    module 2

    Gwenneth Dalawampu · 14問 · 2年前

    module 2

    module 2

    14問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    module 3

    module 3

    Gwenneth Dalawampu · 13問 · 2年前

    module 3

    module 3

    13問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    2

    2

    Gwenneth Dalawampu · 44問 · 2年前

    2

    2

    44問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    World Literature

    World Literature

    Gwenneth Dalawampu · 42問 · 2年前

    World Literature

    World Literature

    42問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Asian Literature

    Asian Literature

    Gwenneth Dalawampu · 53問 · 2年前

    Asian Literature

    Asian Literature

    53問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Weathering

    Weathering

    Gwenneth Dalawampu · 54問 · 2年前

    Weathering

    Weathering

    54問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Earth's Internal Heat Sources

    Earth's Internal Heat Sources

    Gwenneth Dalawampu · 33問 · 2年前

    Earth's Internal Heat Sources

    Earth's Internal Heat Sources

    33問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Endogenic Processes: Plutonism and Volcanism

    Endogenic Processes: Plutonism and Volcanism

    Gwenneth Dalawampu · 36問 · 2年前

    Endogenic Processes: Plutonism and Volcanism

    Endogenic Processes: Plutonism and Volcanism

    36問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    ATP-ADP

    ATP-ADP

    Gwenneth Dalawampu · 12問 · 2年前

    ATP-ADP

    ATP-ADP

    12問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    English Literature

    English Literature

    Gwenneth Dalawampu · 21問 · 2年前

    English Literature

    English Literature

    21問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Latin American Literature

    Latin American Literature

    Gwenneth Dalawampu · 19問 · 2年前

    Latin American Literature

    Latin American Literature

    19問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Metamorphism

    Metamorphism

    Gwenneth Dalawampu · 44問 · 2年前

    Metamorphism

    Metamorphism

    44問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Stress

    Stress

    Gwenneth Dalawampu · 42問 · 2年前

    Stress

    Stress

    42問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    kakayahang lingguitiko

    kakayahang lingguitiko

    Gwenneth Dalawampu · 44問 · 2年前

    kakayahang lingguitiko

    kakayahang lingguitiko

    44問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    African

    African

    Gwenneth Dalawampu · 27問 · 2年前

    African

    African

    27問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    sea floor spreading

    sea floor spreading

    Gwenneth Dalawampu · 27問 · 2年前

    sea floor spreading

    sea floor spreading

    27問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Structure and Evolution of Ocean Basins

    Structure and Evolution of Ocean Basins

    Gwenneth Dalawampu · 9問 · 2年前

    Structure and Evolution of Ocean Basins

    Structure and Evolution of Ocean Basins

    9問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Absolute and Relative Dating

    Absolute and Relative Dating

    Gwenneth Dalawampu · 30問 · 2年前

    Absolute and Relative Dating

    Absolute and Relative Dating

    30問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Cditical Reading strategiesin Literature

    Cditical Reading strategiesin Literature

    Gwenneth Dalawampu · 12問 · 2年前

    Cditical Reading strategiesin Literature

    Cditical Reading strategiesin Literature

    12問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Simple and Compound Interest

    Simple and Compound Interest

    Gwenneth Dalawampu · 18問 · 2年前

    Simple and Compound Interest

    Simple and Compound Interest

    18問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Simple and General Annuities

    Simple and General Annuities

    Gwenneth Dalawampu · 8問 · 2年前

    Simple and General Annuities

    Simple and General Annuities

    8問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    reviewer

    reviewer

    Gwenneth Dalawampu · 64問 · 2年前

    reviewer

    reviewer

    64問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    reviewer

    reviewer

    Gwenneth Dalawampu · 73問 · 2年前

    reviewer

    reviewer

    73問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    Genrtic Engineering

    Genrtic Engineering

    Gwenneth Dalawampu · 29問 · 2年前

    Genrtic Engineering

    Genrtic Engineering

    29問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    chap 1

    chap 1

    Gwenneth Dalawampu · 15問 · 2年前

    chap 1

    chap 1

    15問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    ALL 1

    ALL 1

    Gwenneth Dalawampu · 145問 · 2年前

    ALL 1

    ALL 1

    145問 • 2年前
    Gwenneth Dalawampu

    ALL 1

    ALL 1

    Gwenneth Dalawampu · 141問 · 1年前

    ALL 1

    ALL 1

    141問 • 1年前
    Gwenneth Dalawampu

    PR 1

    PR 1

    Gwenneth Dalawampu · 61問 · 1年前

    PR 1

    PR 1

    61問 • 1年前
    Gwenneth Dalawampu

    1.1

    1.1

    Gwenneth Dalawampu · 102問 · 1年前

    1.1

    1.1

    102問 • 1年前
    Gwenneth Dalawampu

    ALL 1

    ALL 1

    Gwenneth Dalawampu · 78問 · 1年前

    ALL 1

    ALL 1

    78問 • 1年前
    Gwenneth Dalawampu

    2

    2

    Gwenneth Dalawampu · 49問 · 1年前

    2

    2

    49問 • 1年前
    Gwenneth Dalawampu

    1.2

    1.2

    Gwenneth Dalawampu · 29問 · 1年前

    1.2

    1.2

    29問 • 1年前
    Gwenneth Dalawampu

    1

    1

    Gwenneth Dalawampu · 50問 · 1年前

    1

    1

    50問 • 1年前
    Gwenneth Dalawampu

    1

    1

    Gwenneth Dalawampu · 48問 · 1年前

    1

    1

    48問 • 1年前
    Gwenneth Dalawampu

    1

    1

    Gwenneth Dalawampu · 37問 · 1年前

    1

    1

    37問 • 1年前
    Gwenneth Dalawampu

    1

    1

    Gwenneth Dalawampu · 48問 · 1年前

    1

    1

    48問 • 1年前
    Gwenneth Dalawampu

    5.1

    5.1

    Gwenneth Dalawampu · 66問 · 1年前

    5.1

    5.1

    66問 • 1年前
    Gwenneth Dalawampu

    5.2

    5.2

    Gwenneth Dalawampu · 15問 · 1年前

    5.2

    5.2

    15問 • 1年前
    Gwenneth Dalawampu

    5.3

    5.3

    Gwenneth Dalawampu · 37問 · 1年前

    5.3

    5.3

    37問 • 1年前
    Gwenneth Dalawampu

    5.4

    5.4

    Gwenneth Dalawampu · 41問 · 1年前

    5.4

    5.4

    41問 • 1年前
    Gwenneth Dalawampu

    5.5

    5.5

    Gwenneth Dalawampu · 18問 · 1年前

    5.5

    5.5

    18問 • 1年前
    Gwenneth Dalawampu

    Hypertext

    Hypertext

    Gwenneth Dalawampu · 24問 · 1年前

    Hypertext

    Hypertext

    24問 • 1年前
    Gwenneth Dalawampu

    Critical Reading

    Critical Reading

    Gwenneth Dalawampu · 25問 · 1年前

    Critical Reading

    Critical Reading

    25問 • 1年前
    Gwenneth Dalawampu

    Formulating Evaluative Statements

    Formulating Evaluative Statements

    Gwenneth Dalawampu · 38問 · 1年前

    Formulating Evaluative Statements

    Formulating Evaluative Statements

    38問 • 1年前
    Gwenneth Dalawampu

    Determining Textual Evidence

    Determining Textual Evidence

    Gwenneth Dalawampu · 16問 · 1年前

    Determining Textual Evidence

    Determining Textual Evidence

    16問 • 1年前
    Gwenneth Dalawampu

    問題一覧

  • 1

    Ito ay bahagi na ng pangkaraniwang gawain ng bawat samahan, organisasyon, kompanya, paaralan, institusyon, at iba pa

    Pagpupulong o Miting

  • 2

    Elementong Kailangan Upang Maging Maayos, Organisado, at Epektibo ang Isang Pulong:

    Memorandum o Memo Adyenda Katitikan ng PulongSintesis o buod ng pulong

  • 3

    Isang kasulatang nagbibigay kabatiran tungkol sa gagawing pulong o paalala tungkol sa isang mahalagang impormasyon, gawain, tungkulin, o utos.

    Memorandum

  • 4

    nakasaad ang layunin o pakay ng gagawing miting. Sa pamamagitan nito nagiging malinaw sa mga dadalo ng pulong kung ano ang inaasahan mula sa kanila

    Memorandum

  • 5

    Kung ang layunin ng pulong ay nakatala sa memo, pabatid lamang sa kanila ang isang mahalagang desisyon o proyekto ng kompanya o organisasyon, magiging klaro para sa lahat na hindi na kailangan ang kanilang ideya o suhestiyon sapagkat pinal na ang nasabing desisyon

    Memorandum

  • 6

    nakasaad ang layunin o pakay ng gagawing miting. Sa pamamagitan nito nagiging malinaw sa mga dadalo ng pulong kung ano ang inaasahan mula sa kanila

    Memorandum

  • 7

    maituturing ding isang SINING. Dapat tandan na ang memo ay HINDI ISANG LIHAM.

    Memorandum

  • 8

    Isang kasulatang nagbibigay kabatiran tungkol sa gagawing pulong o paalala tungkol sa isang mahalagang impormasyon, gawain, tungkulin, o utos.

    Prof. Ma. Rovilla Sudprasert (2014)

  • 9

    Ang mga kilala at malalaking kompanya at mga institusyon ay kalimitang gumagamit ng mga colored stationery para sa kanilang mga memo tulad ng sumusunod

    Dr. Darwin Bargo (2014) “Writing Of Discipline

  • 10

    ginagamit sa mga pangkalahatang kautusan, direktiba, o impormasyon

    PUTI

  • 11

    ginagamit naman para sa request o order na nanggaling sa purchasing department

    PINK/ROSAS

  • 12

    ginagamit naman para sa mga memo na naggaling sa marketing at accounting department

    DILAW/LUNTIAN

  • 13

    Talong Uri ng Memorandun ayon sa layunin nito:

    Memorandum para sa kahilingan Memorandum para sa kabatiran Memorandum para sa pagtugon

  • 14

    Mahalagang tandaan na ang isang maayos at malinaw na memo at dapat magtalay ng sumusunod na mga impormasyon. Ang mga impormasyong ito ay hinango mula sa aklat ni Sudaprasert na English for the Workplace 3 (2014).

    Memorandum

  • 15

    ang nagtatakda ng mga paksang tatalakayin sa pulong. Ang pagkakaroon ng maayos at sistematiko ay isa sa mga susi ng matagumpay na pulong. Napakahalagang maisagawa ito nang maayos at maipabatid sa mga taong kabahagi bago isagawa ang pulong.

    Agenda

  • 16

    Ang pulong ay mababalewala kung hindi maitala ang mga napag-usapan o napagkasunduan. Ang opisyal na tala ng isang pulong ay tinatawag na katitikan ng pulong.

    Kanitikan ng Pulong

  • 17

    Ito ay kalimitang isinasagawa nang pormal, obhetibo, organisado, sistematiko at komprehensibo o nagtataglay ng lahat ng mahahalagang detalyeng tinalakay sa pulong.

    Kanitikan ng Pulong

  • 18

    Matapos itong maisulat at mapagtibay sa susunod na pagpupulong ,ito ay nagsisilbing opisyal at legal na kasulatan ng samahan ,kompanya , o organisasyon na maaaring magamit bilang prima facie evidence sa mga legal na usapin o sanggunian para sa susunod na pagpaplano at pagkilos

    Kanitikan ng Pulong

  • 19

    Ito ay naglalaman ng pangalan ng kompanya,samahan, organisasyon,o kagawaran.

    Heading

  • 20

    Makikita ang petsa ,lokasyon , at maging ang oras ng pagsisimula ng pulong.

    Heading

  • 21

    Dito nakalagay kung sino ang nanguna sa tagapagdaloy ng pulong gayundin ang pangalan ng lahat ng mga dumalo kasama ang mga panauhin.

    Mga Kalahok o dumalo

  • 22

    Maging ang pangalan ng mga liban o hindi nakadalo ay nakatala rin dito.

    Mga Kalahok o dumalo

  • 23

    Dito makikita ang mahahalagang tala hinggil sa mga paksang tinalakay . Inilalagay rin sa bahaging ito kung sino ang taong manguna sa pagtalakay ng isyu at maging ang desisyong nabuo ukol dito.

    Action items o usaping napagkasunduan

  • 24

    Hindi ito laging makikita sa katitikan ng pulong ngunit kung mayroon mang pabalita o patalastas mula sa mga dumalo ay tulad halimbawa ng mga suhestiyong agenda para sa susunod na pulong ay maaaring ilagay sa bahaging ito

    Pabalita o patalastas

  • 25

    Itinatala sa bahaging ito kung kailan at saan gaganapin ang susunod na pulong.

    Iskedyul ng susunod na pulong

  • 26

    Mahalagang ilagay sa bahaging ito ang pangalan ng taong kumuha ng katitikan ng pulong at kung kailan ito isinumite.

    Lagda

  • 27

    Tatlong Uri/ Estilo ng Pagsulat ng Katitikan ng Pulong

    Ulat ng katitikan Salaysay ng katitikan Resolusyon ng katitikan

  • 28

    ang lahat ng detalyeng napag-usapan sa pulong ay nakatala. Maging ang pangalan ng mga taong nagsalita o tumalakay sa paksa kasama ang pangalan ng mga taong sumang-ayon sa mosyong isinagawa.

    Ulat ng katitikan

  • 29

    isinalaysay lamang ang mahahalagang ng detalye ng pulong.Ang ganitong uri ay maituturing na isang legal na dokumento.

    Salaysay ng katitikan

  • 30

    Nakasaad lamang sa katitikan na ito ang lahat ng isyung napagkasunduan ng samahan.Hindi na itinatala ang pangalan ng mga taong tumalakay nito at maging ang mga sumang-ayon dito .Kadalasan mababasa ang mga katagang “ Napagkasunduan na … Napagtibay na..

    Resolusyon ng katitikan

  • 31

    Tiyaking handa ang lahat ng mga kagamitan bago magsimula ang pagpupulong tulad notbuk, papel ,bolpen , lapatop, recorder

    Bago ang Pulong

  • 32

    Gamitin ang adyenda para gawin nang mas maaga ang outline o balangkas ng katitikan ng pulong. Maglaan ng sapat na espasyo para sa bawat paksa.

    Bago ang Pulong

  • 33

    Ipaikot ang listahan ng mga taong kasama sa pulong at hayaang lagdaan ito ng bawat isa. Kilalanin ang bawat isa upang madaling matukoy kung sino ang magsasalita sa pulong.

    Habang Isinagawa ang Pulong

  • 34

    Itala kung anong oras nagsimula ang pulong. Itala ang mahalagang ideya o puntos.

    Habang Isinagawa ang Pulong

  • 35

    Itala ang mga mosyon o suhestiyon, maging ang pangalan ng taong nagbanggit nito, gayundin ang mga sumang-ayon ,at ang naging resulta ng botohan. Itala at bigyang-pansin ang mga mosyon na pagbobotohan at pagdedesisyunan pa sa susunod na pulong.

    Habang Isinagawa ang Pulong

  • 36

    Gawin kaagad ang katitikan ng pulong pagkatapos na pagkatapos habang sariwa pa sa isip ang lahat ng mga tinalakay. Huwag kalimutang itala ang pangalan ng samahan o organisasyon, pangalan ng kometi , uri ng pulong (buwanan, lingguhan), at maging ang layunin nito.

    Pagkatapos ng Pulong

  • 37

    Itala kung anong oras ito nagsimula at natapos . Isama ang listahan ng mga dumalo at maging ang pangalan ng nanguna sa pagpapadaloy ng pulong. Lagyan ng “Isinumite ni” kasunod ng iyong pangalan.

    Pagkatapos ng Pulong

  • 38

    isang pamamaraan kung saan sinasabi ng isang manunulat o tagapagsalita ang mga orihinal na teksto sa mas maikli ngunit komprehensibong paraan. Ang pagbubuod na ito ay hindi lamang pagpuputol-putol ng mga pangyayari kundi pagbuo dito bilang isa.

    Buod

  • 39

    Ito ay mas malikhaing paraan kung saan ang mga pinakamahalagang bahagi ng teksto o sulatin ay naibabahagi sa pamamagitan ng sariling pananalita ng manunulat.

    Buod

  • 40

    Ang layunin nito ay makakuha ng mahalaga ngunit maikling sulatin na kumakatawan sa kabuoan ng tekstong ibinuod. Taglay nito ang sagot sa mahahalagang tanong katulad ng “Sino, Ano, Paano, Saan at Kailan” naganap ang mga pangyayari.

    Buod

  • 41

    Impormasyong makikita sa Memo

    Logo Para kay Mulamkay Petsa Bahagi ng paksa Mensahe Lagda

  • 42

    Hakbang sa Pagsuuslat ng Agenda

    Gumawa ng memo Ilahad na kailangan nilang lagdaan ito bilang katibayang dadao sila sa pagpupulong Gumawa g balangakas Ipadalanang sipi ng adyenda sa mga dadalo sa araw bago ang miting Sudin ang agenda

  • 43

    Mahahalagang bahagi ng katitikan

    Heading Kalahok/Dumalo Pagbasa at pagpapatibay ng nakaraang katitikang pulong Action items o usaping napagkasunduan Pagbabalita o pagtatalastas Iskedyul ng susunod na pulong Pagtatapos Lagda

  • 44

    Ang kumukuha ng katitikang pulong

    Hindi participant sa nasabing pulong Umupo malapit sa tagapanguna May sipi ng mga pangalan Handa sa mga sipi ng adyenda at katitikan ng nakaraang pulong Nakapokus o natuon lamang sa nakatalang adyenda ng pangkat Tiyaking ang katitikang ng pulong na ginagawa ay nagtataglay ng tumpak at kompletong heading Gumamit ng recorder kung kinakailangan Itala ang mga mosyon o pormal na suhestiyon nang maayos Itala ang lahat ng paksa at isyung napagdesisyunan ng koponan Isulat o isaayos agad ang mga datos ng katitikan ng pulong pagkatapos ng pulong