学習障害 | 暗記メーカー

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学習障害

8問 • 1年前

問題一覧

1

文部科学省による学習障害の定義「学習障害とは、基本的には全般的な（　　）発達の遅れはなく、（　　）（　　）（　　）書く（　　）するまたは（　　）する能力のうち、特定のものの習得に著しい困難を示す様々な状態をさすものである」学習障害は、その原因として中枢神経系に何らかの機能障害があると推定されるが、（　　）障害、聴覚障害、知的障害、情緒障害などの障害や、環境的な要因が直接の原因となるまのではない

知的, 話す, 聞く, 読む, 計算, 推論, 視覚

2

医学領域においては学習障害を「読む」「書く」「　　　」のみの障害と定めている

考える

3

DSM-5では（　　　）性学習障害という診断名である。単語のみの読みの遅さと不正確さ、読解の困難、綴りの困難、書字による表現の困難、数と計算の困難、算数的推論の困難の6項目が含まれている

限局

4

（　　　）による診断では、読みの達成度、書字、算数の能力が生活年齢や知能、年齢相応の教育の程度から期待されるものより十分に低いことが基準になっており、知的低下の有無は含まれていない。また、学習障害を「学習能力の特異的障害」とし、「特異的読字障害」「特異的書字障害」「特異的算数障害」「混合性障害」に分類している

ICD-10

5

読みの障害

decodingの障害

6

漢字の音読は（　　　）が多い

語性錯読

7

海老→かいろう　歌声→かせい

LARCエラー

8

想起された形態を書く（空書）の書く行為

encording

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限局

4

（　　　）による診断では、読みの達成度、書字、算数の能力が生活年齢や知能、年齢相応の教育の程度から期待されるものより十分に低いことが基準になっており、知的低下の有無は含まれていない。また、学習障害を「学習能力の特異的障害」とし、「特異的読字障害」「特異的書字障害」「特異的算数障害」「混合性障害」に分類している

ICD-10

5

読みの障害

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6

漢字の音読は（　　　）が多い

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