DN-CAS

8問 • 1年前

夏帆

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問題一覧

提示された情報に対して、効果的な解決方法を決定したり選択したりする認知プロセス

プランニング（P）

提示された情報に対して、不要なものには注意を向けず、必要なものに注意を向ける認知プロセス

注意（A）

提示された複数の情報をまとまりとして統合する認知活動

同時処理（S）

提示された複数の情報を系列順序として統合する認知活動

継次処理（S）

プランニング（P）の下位検査3つ

数の対探し, 文字の変換, 系列つなぎ

注意（A）の下位検査3つ

表出の制御, 数字探し, 形と名前

同時処理（S）の下位検査

図形の推理, 関係の理解, 図形の記憶

継次処理（S）の下位検査3つ

単語の記憶, 文の記憶, 発語の速さ/統語の理解

解剖学

解剖学

失語症

失語症

発達の病理学

発達の病理学

医学総論

医学総論

言語学

言語学

生理学

生理学

失語症

失語症

言語発達学

言語発達学

成人聴覚障害

成人聴覚障害

聴覚系

聴覚系

音声学

音声学

臨床心理学

臨床心理学

発達の生理

発達の生理

言語発達の阻害要因と障害

言語発達の阻害要因と障害

知的障害

知的障害

自閉症スペクトラム障害

自閉症スペクトラム障害

注意欠如・多動性障害

注意欠如・多動性障害

学習障害

学習障害

脳性麻痺

脳性麻痺

特異的言語発達障害

特異的言語発達障害

言語発達学

言語発達学

聴覚心理学

聴覚心理学

失語症　中間テスト

失語症　中間テスト

臨床神経学

臨床神経学

臨床神経学2

臨床神経学2

嚥下障害

嚥下障害

耳鼻咽喉科学

耳鼻咽喉科学

構音障害Ⅲ

構音障害Ⅲ

構音障害Ⅲ プリント内容

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病理学

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検査と適用年齢

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検査名と概要

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KABC-Ⅱ 各尺度の解釈例

KABC-Ⅱ 各尺度の解釈例

KABC-Ⅱ 各尺度の解釈例（CHCモデル）

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KABC-Ⅱの下位検査

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聴覚心理学授業プリントの問題

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音響学プリント

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内科学⑦⑧⑨

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内科学⑩⑪⑫

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精神医学

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内科学

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形成外科

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形成外科

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夏帆

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プランニング（P）

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注意（A）

提示された複数の情報をまとまりとして統合する認知活動

同時処理（S）

提示された複数の情報を系列順序として統合する認知活動

継次処理（S）

プランニング（P）の下位検査3つ

数の対探し, 文字の変換, 系列つなぎ

注意（A）の下位検査3つ

表出の制御, 数字探し, 形と名前

同時処理（S）の下位検査

図形の推理, 関係の理解, 図形の記憶

継次処理（S）の下位検査3つ

単語の記憶, 文の記憶, 発語の速さ/統語の理解