障害者総合支援法/障害者保健福祉

15問 • 2年前

ちぇじゅ

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問題一覧

障害者手帳所持者の割合は？

26.7%

障害者基本法の目的は？

共生社会の実現障害者が権利の主体インクルーシブ社会の実現

障害者基本法の障害者の定義は？

身体障害者、知的障害者、精神障害者(発達障害も含む)その他の心身機能の障害障害者及び社会的障壁によって、継続的に日常生活又は社会生活に相当な制限を受ける状態

障害者基本法の基本原則は？あらゆる分野の活動に①の確保可能な限り誰とどこで生活するか②の確保 ③の確保

共生社会 1参加する機会 2選択の機会 3意思疎通の手段差別の禁止国際的協調

障害のある人がーのある個人としての尊厳にふさわしい日常生活や社会生活を営む

基本的人権

介護給付

ホームヘルプ重度訪問介護同行援護行動援護重度障害者等包括支援ショートステイ療養介護生活介護施設入所支援

自立支援給付の種類は？

介護給付訓練等給付相談支援自立支援医療補装具

障害者総合支援の区分は？

市町村

児童発達支援センダーや児童発達事業所で療育や生活の自立のための指導や訓練を行う事業は？

児童発達支援

運動障害のある児産竜に対して、日常生活の基本的動作の指導や訓練等、必要な専門療育を行う事業は？

医療型児童発達支援

障害のある児童が、学校の投業終了後や学校休業日に通う、療育機能·居場所機能を儀えた福祉サービスをする事業は？

放課後等デイサービス

障害のある児童が通っている施設等を訪間し、児童及びスタップに対し、集団生活に適応するための専門的な支援や支援方法の指導等を行う事業は？

保健所等訪問支援

福祉サービスを行う。重度･重複化や自立支援の対応を行う事業は？

福祉型障害児入所施設

福祉サービスに併せて治療を行う。知的障害(自閉症)、肢体不自由、重症心身障害など、障害の神性に対応する事業は？

医療型障害児入所施設

·医療および福祉は、生涯をカバーするもの①までを支える仕組みを知る ·障害者福社には多くの専門職が関わる →制度やサービスに基づき提供される支援の②を知り、③を捉える視点をもつ･政策や制度は、時代や情勢とともに変化するものでもある →ー人ひとりの④を当てるにと⑤として捉えること

1ゆりかごから墓場 2役割 3個人の生活の広がり 4ニーズに焦点 5社会の課題

言語聴覚療法の概念 4月11日

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言語聴覚士の歴史 4月18日

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解剖学を学ぶ為の基礎知識

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運動器系(骨･筋)

運動器系(骨･筋)

運動器系(骨･筋)②

運動器系(骨･筋)②

消化器①

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言語聴覚士の業務 4月25日

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消化器系②

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循環器系

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言語聴覚士の業務 5月2日

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入門医学概論まとめ

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感覚器系

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言語聴覚士の社会的活動 5月24日

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職業倫理･リスクマネジメント 5月10日

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言語聴覚障害の種類･特徴･発生機序 5月30日

ちぇじゅ · 16問 · 2年前

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失語症 6月13日

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高次脳機能障害の種類･特徴･発生機序 6月20日

ちぇじゅ · 10問 · 2年前

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吃音と流暢性の障害 6月27日

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聴覚障害について 7月4日

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言語発達障害 7月18日

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摂食・嚥下障害 7月25日

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生活保護と公的扶助

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倫理綱領

倫理綱領

社会福祉を取り巻く環境

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医学の歴史 4月12日

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病気とその治療、予防 4月19日

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診察、診断、治療の流れと検査 4月26日

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脳と頚部疾患 5月10日

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胸部(乳腺、呼吸器、心臓)5月24日

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腹部 5月31日

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骨、筋肉、その他 6月7日

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社会保障と医療保険 6月14日

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日本の医療の現状、問題点と対策 6月16日

ちぇじゅ · 16問 · 2年前

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16問 • 2年前

ちぇじゅ

生活習慣病、健康保険21、特定健診、産業保健 6月21日

ちぇじゅ · 16問 · 2年前

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16問 • 2年前

ちぇじゅ

心身の発達、学校保健、高齢者医療、介護保険 6月28日

ちぇじゅ · 15問 · 2年前

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リハビリテーション 7月5日

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7月21日

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1回目 9月27日

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第1回

第1回

2回目 10月4日

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第2回

第2回

3回目 10月9日

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第3回

第3回

中枢神経系

中枢神経系

4回目 10月18日

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自律神経系

自律神経系

5回目 10月25日

5回目 10月25日

6回目 11月1日

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第5回

第5回

第6回

第6回

7回目 11月8日

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テスト対策 ①～③

テスト対策 ①～③

テスト対策 ④〜⑦

テスト対策 ④〜⑦

第7回

第7回

第8回

第8回

第9回

第9回

8回目 12月6日

8回目 12月6日

心理測定法とは

心理測定法とは

精神物理学測定法

精神物理学測定法

言語学 11回目テスト対策

言語学 11回目テスト対策

第10回

第10回

Unit3

Unit3

9月28日 ①

9月28日 ①

9月28日②

9月28日②

言語学 12回目テスト対策

言語学 12回目テスト対策

10月19日 ①

10月19日 ①

10月19日 ②

10月19日 ②

10月26日 ①

10月26日 ①

11月2日 ①

11月2日 ①

11月8日

11月8日

尺度水準

尺度水準

誤差

誤差

信頼性と標準化

信頼性と標準化

妥当性

妥当性

尺度構成法

尺度構成法

質問紙法

質問紙法

因子分析

因子分析

unit7

unit7

unit10

unit10

小テスト①

小テスト①

小テスト②

小テスト②

小テスト③

小テスト③

小テスト④

小テスト④

小テスト⑤

小テスト⑤

小テスト⑥

小テスト⑥

小テスト⑦

小テスト⑦

小テスト①

小テスト①

小テスト②

小テスト②

小テスト③

小テスト③

小テスト④

小テスト④

問題一覧

障害者手帳所持者の割合は？

26.7%

障害者基本法の目的は？

共生社会の実現障害者が権利の主体インクルーシブ社会の実現

障害者基本法の障害者の定義は？

障害者基本法の基本原則は？あらゆる分野の活動に①の確保可能な限り誰とどこで生活するか②の確保 ③の確保

共生社会 1参加する機会 2選択の機会 3意思疎通の手段差別の禁止国際的協調

障害のある人がーのある個人としての尊厳にふさわしい日常生活や社会生活を営む

基本的人権

介護給付

ホームヘルプ重度訪問介護同行援護行動援護重度障害者等包括支援ショートステイ療養介護生活介護施設入所支援

自立支援給付の種類は？

介護給付訓練等給付相談支援自立支援医療補装具

障害者総合支援の区分は？

市町村

児童発達支援センダーや児童発達事業所で療育や生活の自立のための指導や訓練を行う事業は？

児童発達支援

運動障害のある児産竜に対して、日常生活の基本的動作の指導や訓練等、必要な専門療育を行う事業は？

医療型児童発達支援

障害のある児童が、学校の投業終了後や学校休業日に通う、療育機能·居場所機能を儀えた福祉サービスをする事業は？

放課後等デイサービス

保健所等訪問支援

福祉サービスを行う。重度･重複化や自立支援の対応を行う事業は？

福祉型障害児入所施設

福祉サービスに併せて治療を行う。知的障害(自閉症)、肢体不自由、重症心身障害など、障害の神性に対応する事業は？

医療型障害児入所施設

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