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武道・ダンス 30

武道・ダンス 30
21問 • 2年前
  • グリグリ
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    問題一覧

  • 1

    剣道における有効打突は、充実した①、適正な姿勢をもって、竹刀の打突部で打突部位を②正しく打突し、③あるものとする。

    1、気勢 2、刃筋 3、残心

  • 2

    体育実技指導資料 柔道指導の手引き (3)安全に十分配慮した効果的な学習指導 ❹ 受け身の重要性  柔道の①の要は受け身の習熟といっても過言ではありません。まず、自分の身を守るための受け身と、相手にケガをさせないための合理的で適切な投げ方が何よりも大切であるという認識を養うことが重要です。「頭を打たない」、「頭を打たせない」ことを前提とし、②に応じた受け身をしっかりと身に付けさせます。  取と受の関係からいえば、取はしっかりと立ち、引き手を引いて相手に受け身を取らせること、③や前のめりで技をかけるのは避けることが必要で、受は潔く自分から受け身をとる習慣をつけること、投げられまいと体を④したり、腰を引いたり、また、手をつくことを避けることが重要です。

    安全指導, 学習段階, 低い姿勢, 低く

  • 3

    ダンスにおける群の動きや空間の使い方としては、演技者が動きもタイミングもバラバラに踊る①や群でタイミングをずらして踊る②などがある。

    1、ランダム 2、カノン

  • 4

    ダンスにおけるアイソレーションとは、体の各部位を単独で動かす技術を言う。

  • 5

    学校における柔道は、常に教育的視点に立って、何より安全を確保し、規律を守り、相手を尊重し、旺盛な気力を養うことなどを第一義に指導を行う必要がある。

    ×

  • 6

    アフタービートのリズムでアクセントを付けて踊ることは、ロックのリズムの乗り方や動きの工夫のポイントの一つである。

  • 7

    柔道のルールにおいて、抑え込み時間が10秒で①となり、20秒で②となる。

    1、技あり 2、一本

  • 8

    剣道において、攻撃する心と剣の技と、それに相応した打突の姿勢が一致していること。

    気剣体の一致

  • 9

    攻防は表裏一体となっていること

    懸待一致

  • 10

    相撲において、武器を持たずして正々堂々と戦うことを、天地に誓う動作を①という。

    塵手水

  • 11

    相撲における邪気を払い、地を鎮める儀式としての動作

    四股

  • 12

    第3学年 知識及び技能 (1)次の運動について,感じを込めて踊ったり,みんなで①に踊ったりする楽しさや喜びを味わい,ダンスの名称や用語,踊りの特徴と表現の仕方, 交流や発表の仕方,運動観察の方法,体力の高め方などを理解するととも に,イメージを深めた表現や踊りを通した交流や発表をすること。 ア 創作ダンスでは,表したいテーマにふさわしいイメージを捉え,個や群で,②のある動きや空間の使い方で変化を付けて即興的に表現したり,簡単な作品にまとめたりして踊ること。 イ フォークダンスでは,日本の民踊や外国の踊りから,それらの踊り方の特徴を捉え,音楽に合わせて特徴的な③や動きと組み方で踊ること。 ウ 現代的なリズムのダンスでは,リズムの特徴を捉え,変化と④を付けて,リズムに乗って全身で踊ること。

    1、自由 2、緩急強弱 3、ステップ 4、まとまり

  • 13

    イスラエルの人々の郷土愛や勇気と希望を表しているかのように、躍動でリズミカルな踊りをなんというのか?

    ハーモニカ

  • 14

    鳴子を持って沈み込んだり、飛び跳ねたりして踊る高知県の民謡をなんというのか。

    よさこい節

  • 15

    ・①などのゲーム的な要素が入った踊りでは,グランド・チェーンの行い方を覚えて次々と替わる相手と合わせて踊ること。 ・②などの軽やかなステップの踊りでは,グレープバインステップやハーモニカステップなどをリズミカルに行って踊ること。 ・③などの順次パートナーを替えていく踊りでは,ワルツターンで円周上を進んで踊ること。 ・④などの独特のリズムの踊りでは,リズムに合わせたスタンプやミクサーして踊ること。

    ヒンキー・ディンキー・パーリ・ブー(アメリカ), ハーモニカ(イスラエル), オスローワルツ(イギリス), ラ・クカラーチャ(メキシコ)

  • 16

    ・①などの小道具を操作する踊りでは,手に持つ鳴子のリズムに合わせて,沈み込んだり跳びはねたりする躍動的な動きで踊ること。 ・②などの労働の作業動作に由来をもつ踊りでは,種まきや稲刈りなどの手振りの動きを強調して踊ること。 ・③などの作業動作に由来をもつ踊りでは,踊り手がコマになったり手拭いでコマを回したりする動作を強調して踊ること。 ・④などの力強い踊りでは,腰を低くして踊ること。

    よさこい鳴子踊り, 越中おわら節, こまづくり唄, 大漁唄い込み

  • 17

    ①最初の面打ちに相手が対応したとき,隙ができた面を打つこと。(面 —面) ②相手と接近した状態にあるとき,隙ができた面を退きながら打つこと。(引き面) ③相手が打とうとして竹刀の先が上下に動いたとき,隙ができた面を 打つこと。(出ばな面) ④相手の竹刀を払ったとき,隙ができた面を打つこと。(払い面) ⑤相手が小手を打つとき,体をかわしたり,竹刀を頭上に振りかぶったりして面を打つこと。(小手抜き面)

    二段の技, 引き技, 出ばな技, 払い技, 抜き技

  • 18

    柔道の固め技では、抑え込みの3つの条件を満たして相手を抑えることが必要である。3つの条件とは何か?

    相手が仰向けの姿勢であること、 相手とほぼ向き合っていること、 足を絡まれるなど相手から拘束を受けていないこと

  • 19

    学校体育実技指導資料 柔道指導の手引き ・指導にあたっては、初歩の段階から、2人1組で投げる、投げられるなどの①の関係性を学びながら2人の協力で技を身に付けるという発想が大切である。 ・後頭部を打たないように、あごを引き、帯の②を最後までみるようにする。

    1、受と取 2、結び目

  • 20

    武道において、技の習得と関連付けて、「礼法」を指導することが大切であるが、「礼」を重んじ、その形式に従うことのねらいを2つ書きなさい。

    ・自分を律することにつながること ・相手を尊重する態度を形に表すこと

  • 21

    柔道の基本動作のうち、相手の動きに応じたすり足、歩み足及び継ぎ足で体を移動することをなんというのか。

    進退動作

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  • 1

    剣道における有効打突は、充実した①、適正な姿勢をもって、竹刀の打突部で打突部位を②正しく打突し、③あるものとする。

    1、気勢 2、刃筋 3、残心

  • 2

    体育実技指導資料 柔道指導の手引き (3)安全に十分配慮した効果的な学習指導 ❹ 受け身の重要性  柔道の①の要は受け身の習熟といっても過言ではありません。まず、自分の身を守るための受け身と、相手にケガをさせないための合理的で適切な投げ方が何よりも大切であるという認識を養うことが重要です。「頭を打たない」、「頭を打たせない」ことを前提とし、②に応じた受け身をしっかりと身に付けさせます。  取と受の関係からいえば、取はしっかりと立ち、引き手を引いて相手に受け身を取らせること、③や前のめりで技をかけるのは避けることが必要で、受は潔く自分から受け身をとる習慣をつけること、投げられまいと体を④したり、腰を引いたり、また、手をつくことを避けることが重要です。

    安全指導, 学習段階, 低い姿勢, 低く

  • 3

    ダンスにおける群の動きや空間の使い方としては、演技者が動きもタイミングもバラバラに踊る①や群でタイミングをずらして踊る②などがある。

    1、ランダム 2、カノン

  • 4

    ダンスにおけるアイソレーションとは、体の各部位を単独で動かす技術を言う。

  • 5

    学校における柔道は、常に教育的視点に立って、何より安全を確保し、規律を守り、相手を尊重し、旺盛な気力を養うことなどを第一義に指導を行う必要がある。

    ×

  • 6

    アフタービートのリズムでアクセントを付けて踊ることは、ロックのリズムの乗り方や動きの工夫のポイントの一つである。

  • 7

    柔道のルールにおいて、抑え込み時間が10秒で①となり、20秒で②となる。

    1、技あり 2、一本

  • 8

    剣道において、攻撃する心と剣の技と、それに相応した打突の姿勢が一致していること。

    気剣体の一致

  • 9

    攻防は表裏一体となっていること

    懸待一致

  • 10

    相撲において、武器を持たずして正々堂々と戦うことを、天地に誓う動作を①という。

    塵手水

  • 11

    相撲における邪気を払い、地を鎮める儀式としての動作

    四股

  • 12

    第3学年 知識及び技能 (1)次の運動について,感じを込めて踊ったり,みんなで①に踊ったりする楽しさや喜びを味わい,ダンスの名称や用語,踊りの特徴と表現の仕方, 交流や発表の仕方,運動観察の方法,体力の高め方などを理解するととも に,イメージを深めた表現や踊りを通した交流や発表をすること。 ア 創作ダンスでは,表したいテーマにふさわしいイメージを捉え,個や群で,②のある動きや空間の使い方で変化を付けて即興的に表現したり,簡単な作品にまとめたりして踊ること。 イ フォークダンスでは,日本の民踊や外国の踊りから,それらの踊り方の特徴を捉え,音楽に合わせて特徴的な③や動きと組み方で踊ること。 ウ 現代的なリズムのダンスでは,リズムの特徴を捉え,変化と④を付けて,リズムに乗って全身で踊ること。

    1、自由 2、緩急強弱 3、ステップ 4、まとまり

  • 13

    イスラエルの人々の郷土愛や勇気と希望を表しているかのように、躍動でリズミカルな踊りをなんというのか?

    ハーモニカ

  • 14

    鳴子を持って沈み込んだり、飛び跳ねたりして踊る高知県の民謡をなんというのか。

    よさこい節

  • 15

    ・①などのゲーム的な要素が入った踊りでは,グランド・チェーンの行い方を覚えて次々と替わる相手と合わせて踊ること。 ・②などの軽やかなステップの踊りでは,グレープバインステップやハーモニカステップなどをリズミカルに行って踊ること。 ・③などの順次パートナーを替えていく踊りでは,ワルツターンで円周上を進んで踊ること。 ・④などの独特のリズムの踊りでは,リズムに合わせたスタンプやミクサーして踊ること。

    ヒンキー・ディンキー・パーリ・ブー(アメリカ), ハーモニカ(イスラエル), オスローワルツ(イギリス), ラ・クカラーチャ(メキシコ)

  • 16

    ・①などの小道具を操作する踊りでは,手に持つ鳴子のリズムに合わせて,沈み込んだり跳びはねたりする躍動的な動きで踊ること。 ・②などの労働の作業動作に由来をもつ踊りでは,種まきや稲刈りなどの手振りの動きを強調して踊ること。 ・③などの作業動作に由来をもつ踊りでは,踊り手がコマになったり手拭いでコマを回したりする動作を強調して踊ること。 ・④などの力強い踊りでは,腰を低くして踊ること。

    よさこい鳴子踊り, 越中おわら節, こまづくり唄, 大漁唄い込み

  • 17

    ①最初の面打ちに相手が対応したとき,隙ができた面を打つこと。(面 —面) ②相手と接近した状態にあるとき,隙ができた面を退きながら打つこと。(引き面) ③相手が打とうとして竹刀の先が上下に動いたとき,隙ができた面を 打つこと。(出ばな面) ④相手の竹刀を払ったとき,隙ができた面を打つこと。(払い面) ⑤相手が小手を打つとき,体をかわしたり,竹刀を頭上に振りかぶったりして面を打つこと。(小手抜き面)

    二段の技, 引き技, 出ばな技, 払い技, 抜き技

  • 18

    柔道の固め技では、抑え込みの3つの条件を満たして相手を抑えることが必要である。3つの条件とは何か?

    相手が仰向けの姿勢であること、 相手とほぼ向き合っていること、 足を絡まれるなど相手から拘束を受けていないこと

  • 19

    学校体育実技指導資料 柔道指導の手引き ・指導にあたっては、初歩の段階から、2人1組で投げる、投げられるなどの①の関係性を学びながら2人の協力で技を身に付けるという発想が大切である。 ・後頭部を打たないように、あごを引き、帯の②を最後までみるようにする。

    1、受と取 2、結び目

  • 20

    武道において、技の習得と関連付けて、「礼法」を指導することが大切であるが、「礼」を重んじ、その形式に従うことのねらいを2つ書きなさい。

    ・自分を律することにつながること ・相手を尊重する態度を形に表すこと

  • 21

    柔道の基本動作のうち、相手の動きに応じたすり足、歩み足及び継ぎ足で体を移動することをなんというのか。

    進退動作