歯科保健指導

24問 • 4ヶ月前

後藤萌乃

通報

問題一覧

ストレスとは

生体に生じる生物学的変化

ストレッサーとは

歪みを生じさせる外的な刺激

ストレス反応とは

何らかの刺激や要求に応じようとする生体の緊張状態反応のことで、心理面・行動面・身体面の反応として現れる

(1)期 ↓ (2)期 ↓ (3)期 ↓ (4)期 ↓ (5)期

無関心, 関心, 準備, 実行, 維持

健康信念モデル健康に関しての(1)に対して(2)と(3)を天秤にかける考え方

危機感, 行動のプラス面, 行動のマイナス面

動機づけ面接の4つのプロセス

関わる, フォーカスする, 引き出す, 計画する

基本的なスキルOARS

開かれた質問, 是認, 聞き返し, 要約

情報の種類「1」Sデータ…対象者自身から発せられた情報「2」Oデータ…専門家の観察によって得られた所見や検査データ

主観的情報, 客観的情報

情報収集対象者の⻭科衛⽣上の問題、原因など問題解決に有⽤な情報を⾒出すこと ①対象者やその家族などから(1)収集する⽅法 ②(2)から収集する⽅法 ③(3)との連携の中で収集する⽅法

直接, 記録物, 多職種

ゼロポジション (1)を排除する患者の話は(2) 自分の(3) 話を聞きながら(4)

先入観, 最後まで聞く, 思考を抑える, 評価しない

1〜6を順に答えよ

歯科衛生アセスメント, 歯科衛生診断, 歯科衛生計画立案, 歯科衛生介入, 歯科衛生評価, 記録

6歳頃から11歳頃までは乳歯と永久歯が混在する(？)である

混合歯列期

28本の永久歯列が完成するのは何歳頃か

1〜4まで順に答えよ

計画, 実行, 評価, 改善

当てはめよ

スクラッピング法, 良好な歯肉の維持

当てはめよ

バス法, 歯肉膨張, 歯頸部や歯肉ポケット, 歯肉マッサージ

当てはめよ

1本ずつの縦磨き法, 歯列不全, 歯列のプラーク除去効果は高い

歯科衛生士過程歯科衛生士が「対象者の抱えている問題を(1)し、問題の(2)を計画し、介入していくために必要な一連の(3)と(4)の(5)」のこと

明確化, 解決方法, 思考, 行動, プロセス

歯科衛生アセスメントは歯科衛生過程において問題を特定していくための(？)である

第一段階

歯科衛生アセスメントにおける情報収集とは、対象者の歯科衛生士の(1).(2).(3)に有効な情報を見出すことである。

問題, 原因, 問題解決

医療面接とは

初診からメインテナンスに至るまでの診療のすべての期間において行われる対面行為である

動機づけ面接相手の気持ちを(1)に聞きながら(2)を変えたいが(3)のままでいたいという(4)を明確にし、患者の(5)を尊重しながら対象者自身が自分の本当の(6)との矛盾に気づくようにしていく

丁寧, 行動, 現状, 両面性, 自立性, 価値観

基本的精神を4つ答えよ

協働, 受容, 思いやり, 患者自身が変化への動機を喚起

歯科衛生アセスメント →対象者が抱える(1)や(2)などの(3)や(4)を行うこと

問題, ニーズ, 情報収集, 処理

口腔衛生学　2024.02テスト用

口腔衛生学　2024.02テスト用

医療概論2

医療概論2

矯正器具

矯正器具

歯科衛生士問題　第1回午後

歯科衛生士問題　第1回午後

歯科保存学

歯科保存学

公衆衛生５　基礎

公衆衛生５　基礎

血液検査学2

血液検査学2

医療関係法規

医療関係法規

歯科臨床概論

歯科臨床概論

A 歯科医師として求められる基本的な資質・能力

九頭龍 · 5問 · 28日前

A 歯科医師として求められる基本的な資質・能力

5問 • 28日前

九頭龍

関係法規

ユーザ名非公開 · 100問 · 1ヶ月前

関係法規

関係法規

関係法規

歯科材料・歯科技工機器と加工技術

歯科材料・歯科技工機器と加工技術

歯科材料学

歯科材料学

解剖学　　基礎

解剖学　　基礎

歯科診療補助

歯科診療補助

老年歯科医学

老年歯科医学

矯正学

矯正学

保存学

保存学

歯周病学

歯周病学

問題一覧

ストレスとは

生体に生じる生物学的変化

ストレッサーとは

歪みを生じさせる外的な刺激

ストレス反応とは

何らかの刺激や要求に応じようとする生体の緊張状態反応のことで、心理面・行動面・身体面の反応として現れる

(1)期 ↓ (2)期 ↓ (3)期 ↓ (4)期 ↓ (5)期

無関心, 関心, 準備, 実行, 維持

健康信念モデル健康に関しての(1)に対して(2)と(3)を天秤にかける考え方

危機感, 行動のプラス面, 行動のマイナス面

動機づけ面接の4つのプロセス

関わる, フォーカスする, 引き出す, 計画する

基本的なスキルOARS

開かれた質問, 是認, 聞き返し, 要約

情報の種類「1」Sデータ…対象者自身から発せられた情報「2」Oデータ…専門家の観察によって得られた所見や検査データ

主観的情報, 客観的情報

直接, 記録物, 多職種

ゼロポジション (1)を排除する患者の話は(2) 自分の(3) 話を聞きながら(4)

先入観, 最後まで聞く, 思考を抑える, 評価しない

1〜6を順に答えよ

歯科衛生アセスメント, 歯科衛生診断, 歯科衛生計画立案, 歯科衛生介入, 歯科衛生評価, 記録

6歳頃から11歳頃までは乳歯と永久歯が混在する(？)である

混合歯列期

28本の永久歯列が完成するのは何歳頃か

1〜4まで順に答えよ

計画, 実行, 評価, 改善

当てはめよ

スクラッピング法, 良好な歯肉の維持

当てはめよ

バス法, 歯肉膨張, 歯頸部や歯肉ポケット, 歯肉マッサージ

当てはめよ

1本ずつの縦磨き法, 歯列不全, 歯列のプラーク除去効果は高い

歯科衛生士過程歯科衛生士が「対象者の抱えている問題を(1)し、問題の(2)を計画し、介入していくために必要な一連の(3)と(4)の(5)」のこと

明確化, 解決方法, 思考, 行動, プロセス

歯科衛生アセスメントは歯科衛生過程において問題を特定していくための(？)である

第一段階

歯科衛生アセスメントにおける情報収集とは、対象者の歯科衛生士の(1).(2).(3)に有効な情報を見出すことである。

問題, 原因, 問題解決

医療面接とは

初診からメインテナンスに至るまでの診療のすべての期間において行われる対面行為である

丁寧, 行動, 現状, 両面性, 自立性, 価値観

基本的精神を4つ答えよ

協働, 受容, 思いやり, 患者自身が変化への動機を喚起

歯科衛生アセスメント →対象者が抱える(1)や(2)などの(3)や(4)を行うこと

問題, ニーズ, 情報収集, 処理