義務教育の段階における普通教育に相当する教育の機会の確保等に関する法律

9問 • 1年前

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義務教育の段階における普通教育に相当する教育の機会の確保等に関する法律第03条一　全ての児童生徒が豊かな学校生活を送り、(　　　)教育を受けられるよう、学校における環境の確保が図られるようにすること。

安心して

義務教育の段階における普通教育に相当する教育の機会の確保等に関する法律第03条　教育機会の確保等に関する施策は、次に掲げる事項を基本理念として行われなければならない。一　全ての児童生徒が豊かな学校生活を送り、安心して教育を受けられるよう、学校における環境の確保が図られるようにすること。二　(　①　)が行う多様な学習活動の実情を踏まえ、個々の(　①　)の状況に応じた必要な支援が行われるようにすること。三　(　①　)が安心して教育を十分に受けられるよう、学校における環境の整備が図られるようにすること。四　義務教育の段階における普通教育に相当する教育を十分に受けていない者の意思を十分に尊重しつつ、その年齢又は(　②　)その他の置かれている事情にかかわりなく、その能力に応じた教育を受ける機会が確保されるようにするとともに、その者が、その教育を通じて、社会において自立的に生きる基礎を培い、豊かな人生を送ることができるよう、その教育水準の維持向上が図られるようにすること。五　国、地方公共団体、教育機会の確保等に関する活動を行う(　③　)の団体その他の関係者の相互の密接な連携の下に行われるようにすること。

不登校児童生徒, 国籍, 民間

義務教育の段階における普通教育に相当する教育の機会の確保等に関する法律第03条四　義務教育の段階における普通教育に相当する教育を十分に受けていない者の(　①　)を十分に尊重しつつ、その年齢又は国籍その他の置かれている事情にかかわりなく、その能力に応じた教育を受ける機会が確保されるようにするとともに、その者が、その教育を通じて、社会において(　②　)に生きる基礎を培い、豊かな人生を送ることができるよう、その教育水準の維持向上が図られるようにすること。

①意思, ②自立的

義務教育の段階における普通教育に相当する教育の機会の確保等に関する法律第8条　国及び地方公共団体は、全ての児童生徒が豊かな学校生活を送り、安心して教育を受けられるよう、(　①　)の構築を図るための取組、児童生徒の置かれている環境その他の事情及びその意思を把握するための取組、学校生活上の困難を有する個々の児童生徒の状況に応じた支援その他の学校における取組を支援するために必要な措置を講ずるよう努めるものとする。

児童生徒と学校の教職員との信頼関係及び児童生徒相互の良好な関係

義務教育の段階における普通教育に相当する教育の機会の確保等に関する法律第12条　国及び地方公共団体は、不登校児童生徒が(　①　)において行う学習活動の状況、不登校児童生徒の心身の状況その他の不登校児童生徒の状況を継続的に把握するために必要な措置を講ずるものとする。

学校以外の場

義務教育の段階における普通教育に相当する教育の機会の確保等に関する法律第13条　国及び地方公共団体は、不登校児童生徒が学校以外の場において行う多様で適切な学習活動の重要性に鑑み、個々の不登校児童生徒の(　①　)を踏まえ、当該不登校児童生徒の状況に応じた学習活動が行われることとなるよう、当該不登校児童生徒及びその保護者（学校教育法第十六条に規定する保護者をいう。）に対する必要な情報の提供、助言その他の支援を行うために必要な措置を講ずるものとする。

休養の必要性

学校以外の場

義務教育の段階における普通教育に相当する教育の機会の確保等に関する法律　第三条　教育機会の確保等に関する施策は、次に掲げる事項を基本理念として行われなければならない。一　全ての児童生徒が豊かな学校生活を送り、安心して教育を受けられるよう、学校における（　①　）の確保が図られるようにすること。二　不登校児童生徒が行う（　②　）な学習活動の実情を踏まえ、個々の不登校児童生徒の状況に応じた必要な支援が行われるようにすること。三　不登校児童生徒が安心して教育を十分に受けられるよう、学校における環境の整備が図られるようにすること。四　義務教育の段階における（　③　）に相当する教育を十分に受けていない者の意思を十分に尊重しつつ、その年齢又は国籍その他の置かれている事情にかかわりなく、その能力に応じた教育を受ける機会が確保されるようにするとともに、その者が、その教育を通じて、社会において（　④　）に生きる基礎を培い、豊かな人生を送ることができるよう、その教育水準の維持向上が図られるようにすること。五　国、地方公共団体、教育機会の確保等に関する活動を行う民間の団体その他の関係者の相互の密接な連携の下に行われるようにすること。

環境, 多様, 普通教育, 自立的

義務教育の段階における普通教育に相当する教育の機会の確保等に関する法律　第三条　教育機会の確保等に関する施策は、次に掲げる事項を基本理念として行われなければならない。一　全ての児童生徒が豊かな学校生活を送り、（　　　）教育を受けられるよう、学校における環境の確保が図られるようにすること。

安心して

日本国憲法

山田和央 · 26問 · 1年前

日本国憲法