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学習指導と評価

学習指導と評価
9問 • 2年前
  • あさり
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    問題一覧

  • 1

    学習評価の観点3つ

    知識、技能, 思考・判断・表現, 主体的に学習に取り組む態度

  • 2

    学習評価における評価しようという事項が適切に測られているかをなんというか

    妥当性

  • 3

    学習評価における誰がやっても同じ結果になるかをなんというか

    信頼性

  • 4

    言語化できる形式知に対して、勘や直感、経験に基づくものはなんというか

    暗黙知

  • 5

    観点別評価になじまないものについて以前と比してどれほど伸びたかを見とるものをなんというか

    個人内評価

  • 6

    成員を6人ずつのグループに分け、6分間討議させた後、各グループの討議の結果を持ちよって全体の討議を行う学習方法

    バズ学習

  • 7

    複数の教員が協力して、一定の責任分担の下に、同じ児童生徒グループを指導する方法

    ティーム・ティーチング

  • 8

    学習内容を細分化・明確化して児童生徒に与え、それに対する反応を即座に評価して次の学習内容を与える個別の学習方法

    プログラム学習

  • 9

    1人の教師が、多数の児童を対象に、同じ場所で、同じ内容を同時に指導する方法

    一斉学習

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