社会教育・生涯学習

13問 • 2年前

あさり

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問題一覧

1965年パリで開かれた、ユネスコの「成人教育推進国際委員会」で生涯教育の理念を提唱したのは

ラングラン

世界でいちばん自由な学校といわれたサマーヒル学園を創設した人物

ニール

新教育の実践(ロッシュの学校)を行った人物

ドモラン

フランス革命期に公教育の原理を提唱した人物

コンドルセ

1973年にOECDが提唱した概念で、社会人になった後も必要に応じていつでも学校教育を受けられることを意味する

リカレント教育

社会全体の教育力の向上のために学校・家庭・地域が連携する

学社融合

地域学校協働活動推進員を委嘱するのは

教育委員会

協働活動、放課後等の学習活動、体験活動からなる活動を推進すべく、地域と学校をつなぐコーディネーターの役割を果たすのは

地域学校協働活動推進員

1947年に制定され、2006年に全面改正され、改正法では生涯学習の理念や社会教育の条文が盛られている法律は

教育基本法

社会教育の対象は

青少年及び成人

ユネスコの教育国際開発委員会が1972年に発表した生涯学習・学習社会を提唱した報告

フォール報告

生涯学習という概念を日本に紹介したのは

波多野完治

社会教育主事は教育職員の普通免許状を有し、なつ何年以上文部科学大臣の指定する教育に関する職にあった者か

5年

教授・学習理論

教授・学習理論

教育課程

教育課程

小・中学校学習指導要領

小・中学校学習指導要領

高等学校学習指導要領

高等学校学習指導要領

学習指導要領の変遷

学習指導要領の変遷

特別活動

特別活動

学習指導と評価

学習指導と評価

生徒指導・教育相談

生徒指導・教育相談

特別支援教育

特別支援教育

特別支援教育制度

特別支援教育制度

特別支援教育の教育課程

特別支援教育の教育課程

発達障害

発達障害

同和問題・人権教育

同和問題・人権教育

キャリア教育

キャリア教育

安全・健康・保健

安全・健康・保健

教育政策

教育政策

西洋教育史

西洋教育史

日本教育史

日本教育史

日本国憲法

日本国憲法

教育基本法

教育基本法

学校に関する基本法規

学校に関する基本法規

学校経営

学校経営

学校保健

学校保健

教科書・著作権

教科書・著作権

開かれた学校運営

開かれた学校運営

就学

就学

懲戒

懲戒

児童・生徒の保護

児童・生徒の保護

教職員

教職員

教員研修

教員研修

教員の服務・勤務規則

教員の服務・勤務規則

教育委員会

教育委員会

発達

発達

動機と欲求

動機と欲求

学習

学習

人格・防衛機制

人格・防衛機制

心理療法

心理療法

集団

集団

評価・知能

評価・知能

心理学史

心理学史

歴史

歴史

地理

地理

公民

公民

生物

生物

人物

人物

人物

人物

道具

道具

文化史・史料

文化史・史料

技法、語句

技法、語句

愛媛偉人

愛媛偉人

問題一覧

1965年パリで開かれた、ユネスコの「成人教育推進国際委員会」で生涯教育の理念を提唱したのは

ラングラン

世界でいちばん自由な学校といわれたサマーヒル学園を創設した人物

ニール

新教育の実践(ロッシュの学校)を行った人物

ドモラン

フランス革命期に公教育の原理を提唱した人物

コンドルセ

1973年にOECDが提唱した概念で、社会人になった後も必要に応じていつでも学校教育を受けられることを意味する

リカレント教育

社会全体の教育力の向上のために学校・家庭・地域が連携する

学社融合

地域学校協働活動推進員を委嘱するのは

教育委員会

協働活動、放課後等の学習活動、体験活動からなる活動を推進すべく、地域と学校をつなぐコーディネーターの役割を果たすのは

地域学校協働活動推進員

1947年に制定され、2006年に全面改正され、改正法では生涯学習の理念や社会教育の条文が盛られている法律は

教育基本法

社会教育の対象は

青少年及び成人

ユネスコの教育国際開発委員会が1972年に発表した生涯学習・学習社会を提唱した報告

フォール報告

生涯学習という概念を日本に紹介したのは

波多野完治

社会教育主事は教育職員の普通免許状を有し、なつ何年以上文部科学大臣の指定する教育に関する職にあった者か

5年