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特別支援教育制度

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11問 • 2年前
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    問題一覧

  • 1

    特別支援学校の対象となる程度が①「肢体不自由の状態が補装具の使用によっても歩行、筆記等日常生活における基本的な動作が不可能又は困難な程度のもの」、②「肢体不自由の状態が全豪に掲げる程度に達しないもののうち、常時の医学的観察指導を必要とする程度のもの」と定められているのは

    肢体不自由者

  • 2

    特別支援学校の設置主体は

    都道府県

  • 3

    特別支援学校には何を設けなければならないという法定があるか

    寄宿舎

  • 4

    学校教育法第81条第2項及び第3項に規定されている特別支援学級の一学級の児童又は生徒の数の基準は

    8人

  • 5

    通級による指導を規定している法令名は

    学校教育法施行規則

  • 6

    通級による指導の対象は

    言語障害者, 自閉症者, 情緒障害者, 弱視者, 難聴者, 学習障害者, 注意欠陥多動性障害者

  • 7

    高等学校における通級による指導が制度化されたのはいつか

    2018年

  • 8

    視覚障害者の程度は両目の視力がおおむね何未満のもの又は視力以外の視機能障害が高度のもののうち、拡大鏡等の使用によっても通常の文字、図形等の視覚による認識が不可能又は著しく困難な程度のもの

    0.3

  • 9

    聴覚障害者の程度は両耳の聴力レベルがおおむね何デシベル以上のもののうち、補聴器等の使用によっても通常の話声を解することが不可能又は著しく困難な程度のもの

    60

  • 10

    特別支援学校への就学基準に該当する子どものうち、特別支援学校への就学が適当と認められたもの

    認定特別支援学校就学者

  • 11

    就学基準に該当する障害のある子どもの就学先は、専門家の意見等を踏まえ、最終的に誰が決定するか

    市町村教育委員会

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  • 4

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  • 5

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  • 6

    通級による指導の対象は

    言語障害者, 自閉症者, 情緒障害者, 弱視者, 難聴者, 学習障害者, 注意欠陥多動性障害者

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    0.3

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    60

  • 10

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  • 11

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