ログイン

lesson 3 ORGANISASYON NG DISKURSONGPASALITA AT PASULAT
12問 • 1年前
  • ユーザ名非公開
  • 通報

    問題一覧

  • 1

    Mabisang diskurso:

    1. Kaisahan 2. Kaugnayan 3. Pagbibigay-diin o Empasis

  • 2

    Kapag nagkakaugnay-ugnay ang lahat ng pangungusap para sa ikauunlad ng isang pangunahing idea o sa ipinahihiwatig na pangunahing idea.

    kaisahan

  • 3

    ang lahat ng sangkap ng pangungusap o talata sa loob ng isang akda ay hinggil lamang sa sang paksa. Pansinin ang kaisahan sa mga halimbawa sa ibaba:

    kaisahan

  • 4

    "Ang lansangang itoy hindi bago sa inyong paningin, kahima't tatlong taon kang nalayo at napatungo saang larangan. Ang lansangang ito ay sumaksi sa iyong mga paglalaro nang ikaw ay isang bata pang musmos. Ayun ang puno ng akasya, sa tabi nito ay lalong malago ang ligaw na gumamela. Ni hindi pala inabot ng pagbabago ang halamanan nina Corazon, luma na nga lamang ang kanilang tahanan at kailangan nang mapintahang muli."

    kaisahan

  • 5

    "Nakatungo siya habang naglalakad. Ngayon niya higit na dapat na bigyan ng handog ang kanyang ina. Hindi lamang dahil kaarawan nito. May sakit ang kanyang ina at pihong matutuwa ito kapag binigyan niya ng handog. Nais niyang makitang muli na natutuwa ang kanyang ina. Katulad noong bigyan niya ito ng panyo.

    kaisahan

  • 6

    Ito ang resulta ng kombinasyon ng maraming bagay-kaisahan, kongkretong suporta ng mga detalye, maayos na daloy ng pangungusap, pag-uulit ng mga susing salita at parirala, paggamit ng transisyonal na ekspresyon o salita bilang hudyat nang paglululan ng mga detalye sa dapat nitong paglagyan.

    kaugnayan

  • 7

    ang kombinasyon ng lahat - ang bawat talataan, bawat pangungusap at bawat parilala ay sama-samang nagkokonekta upang mabuo ang piyesa.

    kaugnayan

  • 8

    "Ginising siya ng di-magkamayaw na kahulan ng aso. Bumangon siya, kinapa ng paa ang tsinelas, saka siya mabilis na tumindig at nagtungo sa durungawan. Sa gitna ng arawan ay naroon ang dalawang asong puti na may batik na itim. Nagugulo ang kanyang isip sa sunod-sunod na kahol ng mga aso. Iniinis siya ng ingay na yaong pumupunit sa banig ng katahimikang payapang inilatag ng bagong umaga. Ngunit may kakaibang katuwang siyang nadarama sa pagmamasid sa dalawang hayop na nagpapamalas ng kanya-kanyang kapangyarihan sa bawat isa."

    kaugnayan

  • 9

    "Ang nakatutulig na tilaok ng katyaw ay nakatawag pansin kay Ernesto. Sinundan ng kanyang mga paningin ang pook na pinagbubuhatan nang muling tumilaok ang katyaw na yaong naiiba ang tilaok sa marami nang narinig niya. Nag-ibayo ang kanyang paghanga nang makita ang isangkatyaw na bulk, na mabikas na mabikas ang pagkakatindig sa pinakamataas na sanga ng kanilang punong mangga. Napingiti si Ernesto."

    kaugnayan

  • 10

    Dito nakabase ang kapangyarihan ng wika

    pagbibigay diin

  • 11

    "Nang malapit na nilang anihin ang unang tanim, ang lupaing kanilang binungkal ay inangkin ng isang korporasyon ng mga paring may pag-aari sa kalapit na bayan. Ayon sa korporasyon ay nasa loob ng hangganan nila ang lupain, at upang patibayan ang pag-angkin ay itinayo noon din ang mga muhon. Si Tales ay pinabayaan na mag-ani sa lupa kung siyay babayad ng dalawampu o tatlumpung piso taun-taon."

    pagbibigay-diin o empasis

  • 12

    "Kaya bukod-tangi sa lahat ng mga bata sa buong bayan ng Paniqui, sa bung lalawigan ng Tarlac, o sa bung Pilipinas man, ako lamang ang batang may bodyguard. Hatid niya ako sa pagpasok at paglabas kahit saan. Sa pakikipagtaguan ko ay siya ang pumipili ng mabuting taguan, kaya hindi ako mahuhuli. At kung ako man ang tagahuli, inihuhudyat niya sa akin ang pinagtataguan ng kalaban, kaya madali akong makahuli. Kung nakikipagsuntukan ako, habang nakakalamang, hindi siya nakikialam. Ngunit kapag natatalo ako, inaawat niya ang kalaban. Kung minsay napapahiya ako sa pag-awat niya at siya ang aking sinusuntok, sinisipa, hinahampas, binabato, ngunit tinatanggap niang lahat at hindi man lang umiilag, at hindi rin gumaganti, ni nagagalit. Kapag umuwi't pasa ang kanyang mata o nagdurugo ang kanyang ilong dahil sa aking suntok athampas, ang Papa ko ay magagalit sa akin, ngunit humaharap si Vicente at nagsasabing "Yaku pu ing makikasalanan."

    pagbibigay-diin o empasis

  • MATH finals Module 8 Quantifiers and Negations

    MATH finals Module 8 Quantifiers and Negations

    ユーザ名非公開 · 7問 · 1年前

    MATH finals Module 8 Quantifiers and Negations

    MATH finals Module 8 Quantifiers and Negations

    7問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    STS prelim module 1 (ancient) part 1

    STS prelim module 1 (ancient) part 1

    ユーザ名非公開 · 100問 · 1年前

    STS prelim module 1 (ancient) part 1

    STS prelim module 1 (ancient) part 1

    100問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    STS prelim module 1 (ancient) part 2

    STS prelim module 1 (ancient) part 2

    ユーザ名非公開 · 26問 · 1年前

    STS prelim module 1 (ancient) part 2

    STS prelim module 1 (ancient) part 2

    26問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    STS prelim module 1 (medieval)

    STS prelim module 1 (medieval)

    ユーザ名非公開 · 6問 · 1年前

    STS prelim module 1 (medieval)

    STS prelim module 1 (medieval)

    6問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    STS prelim module 1 (modern)

    STS prelim module 1 (modern)

    ユーザ名非公開 · 20問 · 1年前

    STS prelim module 1 (modern)

    STS prelim module 1 (modern)

    20問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    STS prelim phil

    STS prelim phil

    ユーザ名非公開 · 7問 · 1年前

    STS prelim phil

    STS prelim phil

    7問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    Contemp Module 1 Prelim

    Contemp Module 1 Prelim

    ユーザ名非公開 · 38問 · 1年前

    Contemp Module 1 Prelim

    Contemp Module 1 Prelim

    38問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    Lesson 1 Part 1

    Lesson 1 Part 1

    ユーザ名非公開 · 24問 · 1年前

    Lesson 1 Part 1

    Lesson 1 Part 1

    24問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    Lesson 1 Part 2

    Lesson 1 Part 2

    ユーザ名非公開 · 29問 · 1年前

    Lesson 1 Part 2

    Lesson 1 Part 2

    29問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    lesson2

    lesson2

    ユーザ名非公開 · 7問 · 1年前

    lesson2

    lesson2

    7問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    environmental factors

    environmental factors

    ユーザ名非公開 · 5問 · 1年前

    environmental factors

    environmental factors

    5問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    organizational factor

    organizational factor

    ユーザ名非公開 · 5問 · 1年前

    organizational factor

    organizational factor

    5問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    M1 Lesson 1

    M1 Lesson 1

    ユーザ名非公開 · 17問 · 1年前

    M1 Lesson 1

    M1 Lesson 1

    17問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    M1 Lesson 2 Functions of Art

    M1 Lesson 2 Functions of Art

    ユーザ名非公開 · 31問 · 1年前

    M1 Lesson 2 Functions of Art

    M1 Lesson 2 Functions of Art

    31問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    Yunit 2

    Yunit 2

    ユーザ名非公開 · 39問 · 1年前

    Yunit 2

    Yunit 2

    39問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    retorika intro

    retorika intro

    ユーザ名非公開 · 44問 · 1年前

    retorika intro

    retorika intro

    44問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    Module 1

    Module 1

    ユーザ名非公開 · 14問 · 1年前

    Module 1

    Module 1

    14問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    Ancient World

    Ancient World

    ユーザ名非公開 · 100問 · 1年前

    Ancient World

    Ancient World

    100問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    medieval/middle age

    medieval/middle age

    ユーザ名非公開 · 14問 · 1年前

    medieval/middle age

    medieval/middle age

    14問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    問題一覧

  • 1

    Mabisang diskurso:

    1. Kaisahan 2. Kaugnayan 3. Pagbibigay-diin o Empasis

  • 2

    Kapag nagkakaugnay-ugnay ang lahat ng pangungusap para sa ikauunlad ng isang pangunahing idea o sa ipinahihiwatig na pangunahing idea.

    kaisahan

  • 3

    ang lahat ng sangkap ng pangungusap o talata sa loob ng isang akda ay hinggil lamang sa sang paksa. Pansinin ang kaisahan sa mga halimbawa sa ibaba:

    kaisahan

  • 4

    "Ang lansangang itoy hindi bago sa inyong paningin, kahima't tatlong taon kang nalayo at napatungo saang larangan. Ang lansangang ito ay sumaksi sa iyong mga paglalaro nang ikaw ay isang bata pang musmos. Ayun ang puno ng akasya, sa tabi nito ay lalong malago ang ligaw na gumamela. Ni hindi pala inabot ng pagbabago ang halamanan nina Corazon, luma na nga lamang ang kanilang tahanan at kailangan nang mapintahang muli."

    kaisahan

  • 5

    "Nakatungo siya habang naglalakad. Ngayon niya higit na dapat na bigyan ng handog ang kanyang ina. Hindi lamang dahil kaarawan nito. May sakit ang kanyang ina at pihong matutuwa ito kapag binigyan niya ng handog. Nais niyang makitang muli na natutuwa ang kanyang ina. Katulad noong bigyan niya ito ng panyo.

    kaisahan

  • 6

    Ito ang resulta ng kombinasyon ng maraming bagay-kaisahan, kongkretong suporta ng mga detalye, maayos na daloy ng pangungusap, pag-uulit ng mga susing salita at parirala, paggamit ng transisyonal na ekspresyon o salita bilang hudyat nang paglululan ng mga detalye sa dapat nitong paglagyan.

    kaugnayan

  • 7

    ang kombinasyon ng lahat - ang bawat talataan, bawat pangungusap at bawat parilala ay sama-samang nagkokonekta upang mabuo ang piyesa.

    kaugnayan

  • 8

    "Ginising siya ng di-magkamayaw na kahulan ng aso. Bumangon siya, kinapa ng paa ang tsinelas, saka siya mabilis na tumindig at nagtungo sa durungawan. Sa gitna ng arawan ay naroon ang dalawang asong puti na may batik na itim. Nagugulo ang kanyang isip sa sunod-sunod na kahol ng mga aso. Iniinis siya ng ingay na yaong pumupunit sa banig ng katahimikang payapang inilatag ng bagong umaga. Ngunit may kakaibang katuwang siyang nadarama sa pagmamasid sa dalawang hayop na nagpapamalas ng kanya-kanyang kapangyarihan sa bawat isa."

    kaugnayan

  • 9

    "Ang nakatutulig na tilaok ng katyaw ay nakatawag pansin kay Ernesto. Sinundan ng kanyang mga paningin ang pook na pinagbubuhatan nang muling tumilaok ang katyaw na yaong naiiba ang tilaok sa marami nang narinig niya. Nag-ibayo ang kanyang paghanga nang makita ang isangkatyaw na bulk, na mabikas na mabikas ang pagkakatindig sa pinakamataas na sanga ng kanilang punong mangga. Napingiti si Ernesto."

    kaugnayan

  • 10

    Dito nakabase ang kapangyarihan ng wika

    pagbibigay diin

  • 11

    "Nang malapit na nilang anihin ang unang tanim, ang lupaing kanilang binungkal ay inangkin ng isang korporasyon ng mga paring may pag-aari sa kalapit na bayan. Ayon sa korporasyon ay nasa loob ng hangganan nila ang lupain, at upang patibayan ang pag-angkin ay itinayo noon din ang mga muhon. Si Tales ay pinabayaan na mag-ani sa lupa kung siyay babayad ng dalawampu o tatlumpung piso taun-taon."

    pagbibigay-diin o empasis

  • 12

    "Kaya bukod-tangi sa lahat ng mga bata sa buong bayan ng Paniqui, sa bung lalawigan ng Tarlac, o sa bung Pilipinas man, ako lamang ang batang may bodyguard. Hatid niya ako sa pagpasok at paglabas kahit saan. Sa pakikipagtaguan ko ay siya ang pumipili ng mabuting taguan, kaya hindi ako mahuhuli. At kung ako man ang tagahuli, inihuhudyat niya sa akin ang pinagtataguan ng kalaban, kaya madali akong makahuli. Kung nakikipagsuntukan ako, habang nakakalamang, hindi siya nakikialam. Ngunit kapag natatalo ako, inaawat niya ang kalaban. Kung minsay napapahiya ako sa pag-awat niya at siya ang aking sinusuntok, sinisipa, hinahampas, binabato, ngunit tinatanggap niang lahat at hindi man lang umiilag, at hindi rin gumaganti, ni nagagalit. Kapag umuwi't pasa ang kanyang mata o nagdurugo ang kanyang ilong dahil sa aking suntok athampas, ang Papa ko ay magagalit sa akin, ngunit humaharap si Vicente at nagsasabing "Yaku pu ing makikasalanan."

    pagbibigay-diin o empasis