ログイン

PAP (PANANALIKSIK)

PAP (PANANALIKSIK)
25問 • 1年前
  • Samantha Danielle Sibayan
  • 通報

    問題一覧

  • 1

    Sino ang nag sabi na ang pananaliksik ay isang maingat, masistematiko, at obhetibong imbestigasyon na isinasagawa upang makakuha ng mga balidong katotohanan.

    clarke at clarke (2005)

  • 2

    Sino ang nag sabi na ang pananaliksik ay isang sistematiko at obhetibong pag-aanalisa at pagtatala ng mga kontroladong obserbasyon.

    john w best (2002)

  • 3

    Sino ang nag sabi na ang pananaliksik ay proseso ng pagkakaroon ng mapanghahawakang solusyon sa problema.

    mouly (1964)

  • 4

    Sino ang nag sabi na ang pananaliksik ay isang lohikal na proseso ng paghahanap ng sagot sa mga tanong ng mananaliksik

    Nuncio, et al. (2013)

  • 5

    • maingat • sistematiko • obhetibo imbestigasyon • balido o may batayang Katotohanan • makabuo ng kongklusyon

    clarke at clarke

  • 6

    • sistematiko • obhetibo • pag-aanalisa • pagtatala • pagbuo ng paglalahat • teorya at simulain • konsepto na nagbubunga ng prediksiyon

    best

  • 7

    • solusyon sa problema • planado • sistematiko • pangangalap • pag-aanalisa • interpretasyon

    mouly

  • 8

    • lohikal • paghahanap ng sagot sa tanong • nakabatay sa problema at metodo ng pag-aaral • produksiyon ng maraming Kasanayan at kaalaman • para sa pangangailangan ng tao at lipunan

    nuncio, et al

  • 9

    3 uri ng pananaliksik

    batay sa pakay o layon batay sa proseso batay sa saklaw na mga larangan

  • 10

    2 uri ng pananaliksik batay sa pakay o layon

    batayang pananaliksik (basic research) practical na pananaliksik (applied research)

  • 11

    5 uri ng pananaliksik batay sa proseso

    -palarawang pananaliksik (descriptive research) -pagalugad na pananaliksik (exploratory research) -pagpapaliwanag na pananaliksik (explanatory research -eksperimental na pananaliksik (experimental research) -pahusga na pananaliksik (evaluation research)

  • 12

    4 na uri ng pananaliksik batay sa saklaw ng mga larangan

    disiplinaring pananaliksik multidisiprinaring pananaliksik interdisiplinaring pananaliksik transdisiplinaring pananaliksik

  • 13

    5 katangian ng isang mananaliksik

    masipag matiyaga maingat sistematiko mapanuri

  • 14

    • PANGONGOPYA NG Datos PANGUNGUSAP. DATOS buod. AT BALANGKAS • URI NG PAGSISINUNGALING

    plagyarismo

  • 15

    Umiinog ito sa pagiging mausisa ng mananaliksik. Maaaring ito ay tungkol sa isang konsepto o kaisipan, isang penomenong di mauunawaan o isang suliraning nararanasan sa lipunan, sa sarili, o sa kapaligiran. Maaaring magkaroon ng kasagutan o kapaliwanagan kapag natapos ang pananaliksik. Halimbawa: May posibilidad bang magalugad ng tao ang kalawakan ng buwan? Bakit nagging tiwali ang mga positibo? Paano maulutas ang lumalalang kahirapan?

    batayang pananaliksik (basic research)

  • 16

    Umiinog ito sa layuning mabigyang kalutasan ang isang praktikal na problema sa lipunan. Malaki ang maitutulong nito sa sangkatauhan. Halimbawa: Paano matutulungan ng pamahalaan ang mga batang lansangan? Paano maiiwasan ang mga suliraning kaugnay ng MRT/LRT?

    practical na pananaliksik (applied research)

  • 17

    Naglalarawan ito ng pangyayari, diskurso, o penomenon ayon sa pananaw at karanasan ng kalahok sa pananaliksik. Halimbawa: Ang Paglala ng Korapsiyon sa Pamahalaan Ang Pagatrabaho ng mga Pilipina sa Ibang Bansa Ang Lumalalang Karahasan sa Lipunan

    palarawang pananaliksik (descriptive research)

  • 18

    Ito ay pag-uusisa, paggagalugad, at pagtuklas sa isang penomenon o ideya. Halimbawa: Paraan ng Pagpili ng Iboboto ng mga Kabataan Paraan ng Pakikiangkop ng mga Migranteng Pinoy sa mga kasamang Dayuhang Manggagawa Pakikipaglaban ng mga Babang Biktima ng Pang-aabuso sa Pagawaan

    pagalugad na pananaliksik (exploratory research)

  • 19

    Nagpapaliwanag o nagsusuri sa pinag-aaralan. Halimbawa: Epekto ng Computer Games sa Pag-uugali, Pag-iisip at Kalusugan ng Estudyante Relasyon ng Kakayahang Ekonomikal sa Espiritwal na Pagpapahalaga ng mga Kabataan

    pagpapaliwanag na pananaliksik (explanatory research)

  • 20

    Nagpapaliwanag ito sa kinahinatnan, sanhi, at bunga batay sa salik o baryabol na ginamit na disenyo ng pananaliksik Halimbawa: • Mga Salik na Nakaaapekto sa Pagiging Masayahin ng Pre-Schooler Pinakamainam na Gawin sa Pagtuturo ng Wika Kabisaan ng Modyul bilang Alternatibong Kagamitan sa Pagtuturo at Pagkatututo ng Pagbasa

    eksperimental na pananaliksik (experimental research)

  • 21

    Tinataya kung ang pananaliksik, proyekto, o programa ay naisagawa nang matagumpay: Matutukoy ito batay sa resulta kung itutuloy pa o hindi na ang proyekto o programa. Halimbawa: Ebalwasyon ng Pagtuturo ng A.P. sa Aurora Elementary School Ebalwasyon ng Programa sa Pagbasa sa Araullo High School

    pahusga na pananaliksik (evaluation research)

  • 22

    Ito ay tuon sa isang larangan o espesyalisasyon ng mga mananaliksik. Halimbawa: Ang mga Babaeng Mandirigma noong Panahon ng Espanyol Ang Umuusbong na Gramatika sa Kasalukuyan

    disiplinaring pananaliksik

  • 23

    Higit sa isang mananaliksik ang kabilang at sila ay mula • sa iba't ibang larangan na ang pag-aaralan ay isang paksa. Halimbawa: Ang Pamumuno ni P-Noy (mula sa pananaw ng ekonomista, edukador, sociologist o sosyologo, psychologist o sikologo) Ang Politika sa Pilipinas (mula sa pananaw ng sociologist o sosyologo, edukador, psychologist o sikologo).

    multidisiplinaring pananaliksik

  • 24

    Ginagawa ito kung ang mananaliksik ay may kaligiran (background) dalawa o higit pang larangan. Halimbawa: Ang mga Makabayang Awitin (pag-aaralan ng may background sa edukasyon at musika) Ang mga Tulang Panlipunan (pag-aralan ng may background sa edukasyon, panitikan, araling panlipunan)

    interdisiplinaring pananaliksik

  • 25

    Pag-aaralan ng mananaliksik ang paksang hindi kabilang sa larangang pinagkadalubhasaan. Halimbawa: Ang Therapy ng Musika (pag-aralan ng clinical psychologist habang pina aralan niya ang musika at ang epekto nito sa may sakit na

    transdisiplinaring pananaliksik

  • KPWKP (kakayahang pangkomunikatibo ng mga pilipino)

    KPWKP (kakayahang pangkomunikatibo ng mga pilipino)

    Samantha Danielle Sibayan · 29問 · 2年前

    KPWKP (kakayahang pangkomunikatibo ng mga pilipino)

    KPWKP (kakayahang pangkomunikatibo ng mga pilipino)

    29問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    KPWKP (kakayahang pragmatik at istratidyik)

    KPWKP (kakayahang pragmatik at istratidyik)

    Samantha Danielle Sibayan · 25問 · 2年前

    KPWKP (kakayahang pragmatik at istratidyik)

    KPWKP (kakayahang pragmatik at istratidyik)

    25問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    KAPWKP

    KAPWKP

    Samantha Danielle Sibayan · 14問 · 2年前

    KAPWKP

    KAPWKP

    14問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    KPWKP kakayahang pangkomunikatibo ng mga pilipino

    KPWKP kakayahang pangkomunikatibo ng mga pilipino

    Samantha Danielle Sibayan · 15問 · 2年前

    KPWKP kakayahang pangkomunikatibo ng mga pilipino

    KPWKP kakayahang pangkomunikatibo ng mga pilipino

    15問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    KPWKP mga sitwasying pang wika sa pilipinas

    KPWKP mga sitwasying pang wika sa pilipinas

    Samantha Danielle Sibayan · 16問 · 2年前

    KPWKP mga sitwasying pang wika sa pilipinas

    KPWKP mga sitwasying pang wika sa pilipinas

    16問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    perdev quiz

    perdev quiz

    Samantha Danielle Sibayan · 7問 · 2年前

    perdev quiz

    perdev quiz

    7問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    lifespan development stages or human development stage

    lifespan development stages or human development stage

    Samantha Danielle Sibayan · 8問 · 2年前

    lifespan development stages or human development stage

    lifespan development stages or human development stage

    8問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    developmental tasks

    developmental tasks

    Samantha Danielle Sibayan · 11問 · 2年前

    developmental tasks

    developmental tasks

    11問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    independence and responsibility as a major goal

    independence and responsibility as a major goal

    Samantha Danielle Sibayan · 21問 · 2年前

    independence and responsibility as a major goal

    independence and responsibility as a major goal

    21問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    aside from being dilegent in your studies, here are things you can do

    aside from being dilegent in your studies, here are things you can do

    Samantha Danielle Sibayan · 6問 · 2年前

    aside from being dilegent in your studies, here are things you can do

    aside from being dilegent in your studies, here are things you can do

    6問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    establising positive and healthy rs

    establising positive and healthy rs

    Samantha Danielle Sibayan · 11問 · 2年前

    establising positive and healthy rs

    establising positive and healthy rs

    11問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    positive approaches in dealing with life demands

    positive approaches in dealing with life demands

    Samantha Danielle Sibayan · 14問 · 2年前

    positive approaches in dealing with life demands

    positive approaches in dealing with life demands

    14問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    UCSP lesson 1 (political and leadership structures

    UCSP lesson 1 (political and leadership structures

    Samantha Danielle Sibayan · 29問 · 2年前

    UCSP lesson 1 (political and leadership structures

    UCSP lesson 1 (political and leadership structures

    29問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    UCSP LESSON 2 (nonestate institution and organization)

    UCSP LESSON 2 (nonestate institution and organization)

    Samantha Danielle Sibayan · 18問 · 2年前

    UCSP LESSON 2 (nonestate institution and organization)

    UCSP LESSON 2 (nonestate institution and organization)

    18問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    UCSP LESSON 3 org vs instit

    UCSP LESSON 3 org vs instit

    Samantha Danielle Sibayan · 14問 · 2年前

    UCSP LESSON 3 org vs instit

    UCSP LESSON 3 org vs instit

    14問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    UCSP LESSON 3 market and economic organizations

    UCSP LESSON 3 market and economic organizations

    Samantha Danielle Sibayan · 17問 · 2年前

    UCSP LESSON 3 market and economic organizations

    UCSP LESSON 3 market and economic organizations

    17問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    UCSP LESSON 3 Corporation vs cooperative

    UCSP LESSON 3 Corporation vs cooperative

    Samantha Danielle Sibayan · 7問 · 2年前

    UCSP LESSON 3 Corporation vs cooperative

    UCSP LESSON 3 Corporation vs cooperative

    7問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    UCSP LESSON 3 Civil Society Org

    UCSP LESSON 3 Civil Society Org

    Samantha Danielle Sibayan · 5問 · 2年前

    UCSP LESSON 3 Civil Society Org

    UCSP LESSON 3 Civil Society Org

    5問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PE ( lesson 5 engaging in koderate to vigorous physical activity)

    PE ( lesson 5 engaging in koderate to vigorous physical activity)

    Samantha Danielle Sibayan · 11問 · 2年前

    PE ( lesson 5 engaging in koderate to vigorous physical activity)

    PE ( lesson 5 engaging in koderate to vigorous physical activity)

    11問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    EAPP position paper

    EAPP position paper

    Samantha Danielle Sibayan · 12問 · 2年前

    EAPP position paper

    EAPP position paper

    12問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PE (lesson 4: set fitness goal)

    PE (lesson 4: set fitness goal)

    Samantha Danielle Sibayan · 12問 · 2年前

    PE (lesson 4: set fitness goal)

    PE (lesson 4: set fitness goal)

    12問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PE (lesson 6: optimization of energysystems locomotor movements and five basic strength training exercises

    PE (lesson 6: optimization of energysystems locomotor movements and five basic strength training exercises

    Samantha Danielle Sibayan · 25問 · 2年前

    PE (lesson 6: optimization of energysystems locomotor movements and five basic strength training exercises

    PE (lesson 6: optimization of energysystems locomotor movements and five basic strength training exercises

    25問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    EARTH SCI (endogenic process: magma and volcanism)

    EARTH SCI (endogenic process: magma and volcanism)

    Samantha Danielle Sibayan · 19問 · 2年前

    EARTH SCI (endogenic process: magma and volcanism)

    EARTH SCI (endogenic process: magma and volcanism)

    19問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    EARTH SCI (lesson 4- mass wasting, lesson 5- deposition)

    EARTH SCI (lesson 4- mass wasting, lesson 5- deposition)

    Samantha Danielle Sibayan · 15問 · 2年前

    EARTH SCI (lesson 4- mass wasting, lesson 5- deposition)

    EARTH SCI (lesson 4- mass wasting, lesson 5- deposition)

    15問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    EARTH SCI (lesson 1-weathering lesson 2&3- erosion and transport)

    EARTH SCI (lesson 1-weathering lesson 2&3- erosion and transport)

    Samantha Danielle Sibayan · 26問 · 2年前

    EARTH SCI (lesson 1-weathering lesson 2&3- erosion and transport)

    EARTH SCI (lesson 1-weathering lesson 2&3- erosion and transport)

    26問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    ORAL COMM (functions of communication)

    ORAL COMM (functions of communication)

    Samantha Danielle Sibayan · 11問 · 2年前

    ORAL COMM (functions of communication)

    ORAL COMM (functions of communication)

    11問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    ORAL COMM (the principles of speech writing & speech delivery)

    ORAL COMM (the principles of speech writing & speech delivery)

    Samantha Danielle Sibayan · 28問 · 2年前

    ORAL COMM (the principles of speech writing & speech delivery)

    ORAL COMM (the principles of speech writing & speech delivery)

    28問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    ORAL COMM (speech act & communicative strategies)

    ORAL COMM (speech act & communicative strategies)

    Samantha Danielle Sibayan · 25問 · 2年前

    ORAL COMM (speech act & communicative strategies)

    ORAL COMM (speech act & communicative strategies)

    25問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    ORAL COMM (public speaking)

    ORAL COMM (public speaking)

    Samantha Danielle Sibayan · 32問 · 2年前

    ORAL COMM (public speaking)

    ORAL COMM (public speaking)

    32問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    EAPP (Concept paper)

    EAPP (Concept paper)

    Samantha Danielle Sibayan · 29問 · 2年前

    EAPP (Concept paper)

    EAPP (Concept paper)

    29問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    EAPP lesson 2 writing technical reports

    EAPP lesson 2 writing technical reports

    Samantha Danielle Sibayan · 37問 · 2年前

    EAPP lesson 2 writing technical reports

    EAPP lesson 2 writing technical reports

    37問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    RDL (writing methodology (types of sampling)(qualitative analysis))

    RDL (writing methodology (types of sampling)(qualitative analysis))

    Samantha Danielle Sibayan · 13問 · 2年前

    RDL (writing methodology (types of sampling)(qualitative analysis))

    RDL (writing methodology (types of sampling)(qualitative analysis))

    13問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    RDL (writing methodology (qualitative designs)

    RDL (writing methodology (qualitative designs)

    Samantha Danielle Sibayan · 6問 · 2年前

    RDL (writing methodology (qualitative designs)

    RDL (writing methodology (qualitative designs)

    6問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    RDL (research instruments)

    RDL (research instruments)

    Samantha Danielle Sibayan · 15問 · 2年前

    RDL (research instruments)

    RDL (research instruments)

    15問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    RDL (results and discussion)(conclusion and recos)

    RDL (results and discussion)(conclusion and recos)

    Samantha Danielle Sibayan · 5問 · 2年前

    RDL (results and discussion)(conclusion and recos)

    RDL (results and discussion)(conclusion and recos)

    5問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    LESSON 1 ( pan determinisms view of freedom as an illusion

    LESSON 1 ( pan determinisms view of freedom as an illusion

    Samantha Danielle Sibayan · 27問 · 2年前

    LESSON 1 ( pan determinisms view of freedom as an illusion

    LESSON 1 ( pan determinisms view of freedom as an illusion

    27問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    intersubjectivity

    intersubjectivity

    Samantha Danielle Sibayan · 20問 · 2年前

    intersubjectivity

    intersubjectivity

    20問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    BRAINSTORMING AND GRAPHIC ORGANIZER

    BRAINSTORMING AND GRAPHIC ORGANIZER

    Samantha Danielle Sibayan · 25問 · 2年前

    BRAINSTORMING AND GRAPHIC ORGANIZER

    BRAINSTORMING AND GRAPHIC ORGANIZER

    25問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    Hypertext and Intertext

    Hypertext and Intertext

    Samantha Danielle Sibayan · 21問 · 2年前

    Hypertext and Intertext

    Hypertext and Intertext

    21問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    SENTENCE OUTLINE / TOPIC OUTLINE

    SENTENCE OUTLINE / TOPIC OUTLINE

    Samantha Danielle Sibayan · 18問 · 2年前

    SENTENCE OUTLINE / TOPIC OUTLINE

    SENTENCE OUTLINE / TOPIC OUTLINE

    18問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PROPERTIES OF WELL WRITTEN TEXT

    PROPERTIES OF WELL WRITTEN TEXT

    Samantha Danielle Sibayan · 29問 · 2年前

    PROPERTIES OF WELL WRITTEN TEXT

    PROPERTIES OF WELL WRITTEN TEXT

    29問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    CRITICAL READING AS REASONING

    CRITICAL READING AS REASONING

    Samantha Danielle Sibayan · 16問 · 1年前

    CRITICAL READING AS REASONING

    CRITICAL READING AS REASONING

    16問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    READING AND WRITING CONNECTION

    READING AND WRITING CONNECTION

    Samantha Danielle Sibayan · 30問 · 2年前

    READING AND WRITING CONNECTION

    READING AND WRITING CONNECTION

    30問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PATTERNS AND DEVELOPMENT IN WRITING ACROSS DISCIPLINE

    PATTERNS AND DEVELOPMENT IN WRITING ACROSS DISCIPLINE

    Samantha Danielle Sibayan · 30問 · 2年前

    PATTERNS AND DEVELOPMENT IN WRITING ACROSS DISCIPLINE

    PATTERNS AND DEVELOPMENT IN WRITING ACROSS DISCIPLINE

    30問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    quiz

    quiz

    Samantha Danielle Sibayan · 24問 · 1年前

    quiz

    quiz

    24問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    GENCHEM (PROPERTIES OF MATTER)

    GENCHEM (PROPERTIES OF MATTER)

    Samantha Danielle Sibayan · 42問 · 2年前

    GENCHEM (PROPERTIES OF MATTER)

    GENCHEM (PROPERTIES OF MATTER)

    42問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    examples

    examples

    Samantha Danielle Sibayan · 58問 · 2年前

    examples

    examples

    58問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    GEN CHEM (SEPERATION TECHNIQUES)

    GEN CHEM (SEPERATION TECHNIQUES)

    Samantha Danielle Sibayan · 7問 · 2年前

    GEN CHEM (SEPERATION TECHNIQUES)

    GEN CHEM (SEPERATION TECHNIQUES)

    7問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    GENCHEM (ISOTOPES AND ITS USES)

    GENCHEM (ISOTOPES AND ITS USES)

    Samantha Danielle Sibayan · 15問 · 2年前

    GENCHEM (ISOTOPES AND ITS USES)

    GENCHEM (ISOTOPES AND ITS USES)

    15問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    GEN CHEM (calculations based on chemical formul)

    GEN CHEM (calculations based on chemical formul)

    Samantha Danielle Sibayan · 10問 · 1年前

    GEN CHEM (calculations based on chemical formul)

    GEN CHEM (calculations based on chemical formul)

    10問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    STATS AND PROB (Random Variable)

    STATS AND PROB (Random Variable)

    Samantha Danielle Sibayan · 6問 · 2年前

    STATS AND PROB (Random Variable)

    STATS AND PROB (Random Variable)

    6問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    STATS (SAMPLING TECHNIQUES)

    STATS (SAMPLING TECHNIQUES)

    Samantha Danielle Sibayan · 9問 · 1年前

    STATS (SAMPLING TECHNIQUES)

    STATS (SAMPLING TECHNIQUES)

    9問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    STATS ( DISCRETE PROBABILITY DISTRIBUTION)

    STATS ( DISCRETE PROBABILITY DISTRIBUTION)

    Samantha Danielle Sibayan · 7問 · 1年前

    STATS ( DISCRETE PROBABILITY DISTRIBUTION)

    STATS ( DISCRETE PROBABILITY DISTRIBUTION)

    7問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    emerging technologies

    emerging technologies

    Samantha Danielle Sibayan · 7問 · 1年前

    emerging technologies

    emerging technologies

    7問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    common online platforms

    common online platforms

    Samantha Danielle Sibayan · 9問 · 1年前

    common online platforms

    common online platforms

    9問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    ICT (book)

    ICT (book)

    Samantha Danielle Sibayan · 16問 · 1年前

    ICT (book)

    ICT (book)

    16問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    ICT

    ICT

    Samantha Danielle Sibayan · 21問 · 2年前

    ICT

    ICT

    21問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    ICT (APPLIED PRODUCTIVITY TOOLS)

    ICT (APPLIED PRODUCTIVITY TOOLS)

    Samantha Danielle Sibayan · 19問 · 1年前

    ICT (APPLIED PRODUCTIVITY TOOLS)

    ICT (APPLIED PRODUCTIVITY TOOLS)

    19問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    pt 2

    pt 2

    Samantha Danielle Sibayan · 21問 · 1年前

    pt 2

    pt 2

    21問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PAGBASA (pagbasa)

    PAGBASA (pagbasa)

    Samantha Danielle Sibayan · 34問 · 1年前

    PAGBASA (pagbasa)

    PAGBASA (pagbasa)

    34問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    image hosting sites

    image hosting sites

    Samantha Danielle Sibayan · 5問 · 1年前

    image hosting sites

    image hosting sites

    5問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    Uri ng pagbasa ayon sa pamamaraan

    Uri ng pagbasa ayon sa pamamaraan

    Samantha Danielle Sibayan · 9問 · 1年前

    Uri ng pagbasa ayon sa pamamaraan

    Uri ng pagbasa ayon sa pamamaraan

    9問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    pamamaraan sa pagbabasa

    pamamaraan sa pagbabasa

    Samantha Danielle Sibayan · 14問 · 1年前

    pamamaraan sa pagbabasa

    pamamaraan sa pagbabasa

    14問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    ICT ( WEARABLE TECHNOLOGY)

    ICT ( WEARABLE TECHNOLOGY)

    Samantha Danielle Sibayan · 8問 · 1年前

    ICT ( WEARABLE TECHNOLOGY)

    ICT ( WEARABLE TECHNOLOGY)

    8問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    DRRR ( Basic Concept of Disaster and Disaster Risk)

    DRRR ( Basic Concept of Disaster and Disaster Risk)

    Samantha Danielle Sibayan · 23問 · 2年前

    DRRR ( Basic Concept of Disaster and Disaster Risk)

    DRRR ( Basic Concept of Disaster and Disaster Risk)

    23問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PAGBASA (tekstong impormatibo)

    PAGBASA (tekstong impormatibo)

    Samantha Danielle Sibayan · 24問 · 1年前

    PAGBASA (tekstong impormatibo)

    PAGBASA (tekstong impormatibo)

    24問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    DRRR (Risk Factor Underlying Disasters)

    DRRR (Risk Factor Underlying Disasters)

    Samantha Danielle Sibayan · 16問 · 2年前

    DRRR (Risk Factor Underlying Disasters)

    DRRR (Risk Factor Underlying Disasters)

    16問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PAGBASA ( tekstong deskriptibo)

    PAGBASA ( tekstong deskriptibo)

    Samantha Danielle Sibayan · 23問 · 1年前

    PAGBASA ( tekstong deskriptibo)

    PAGBASA ( tekstong deskriptibo)

    23問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    DRRR (Disaster and its Effect)

    DRRR (Disaster and its Effect)

    Samantha Danielle Sibayan · 28問 · 2年前

    DRRR (Disaster and its Effect)

    DRRR (Disaster and its Effect)

    28問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PAGBASA (tekstong naratibo)

    PAGBASA (tekstong naratibo)

    Samantha Danielle Sibayan · 21問 · 1年前

    PAGBASA (tekstong naratibo)

    PAGBASA (tekstong naratibo)

    21問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    quiz

    quiz

    Samantha Danielle Sibayan · 30問 · 1年前

    quiz

    quiz

    30問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    DRRR (Disasters from different Perspectives)

    DRRR (Disasters from different Perspectives)

    Samantha Danielle Sibayan · 13問 · 1年前

    DRRR (Disasters from different Perspectives)

    DRRR (Disasters from different Perspectives)

    13問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    DRRR (Vulnerability)

    DRRR (Vulnerability)

    Samantha Danielle Sibayan · 18問 · 1年前

    DRRR (Vulnerability)

    DRRR (Vulnerability)

    18問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PE (Tracking and field events)

    PE (Tracking and field events)

    Samantha Danielle Sibayan · 30問 · 1年前

    PE (Tracking and field events)

    PE (Tracking and field events)

    30問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PE ( sports)

    PE ( sports)

    Samantha Danielle Sibayan · 5問 · 1年前

    PE ( sports)

    PE ( sports)

    5問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PE ( BADMINTON)

    PE ( BADMINTON)

    Samantha Danielle Sibayan · 15問 · 1年前

    PE ( BADMINTON)

    PE ( BADMINTON)

    15問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    ICT (COLLABORATIVE DEVELOPMENT IN ICT)

    ICT (COLLABORATIVE DEVELOPMENT IN ICT)

    Samantha Danielle Sibayan · 32問 · 1年前

    ICT (COLLABORATIVE DEVELOPMENT IN ICT)

    ICT (COLLABORATIVE DEVELOPMENT IN ICT)

    32問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    ICT (MULTIMEDIA)

    ICT (MULTIMEDIA)

    Samantha Danielle Sibayan · 27問 · 1年前

    ICT (MULTIMEDIA)

    ICT (MULTIMEDIA)

    27問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    R&W (PROJECT PROPOSAL)

    R&W (PROJECT PROPOSAL)

    Samantha Danielle Sibayan · 17問 · 1年前

    R&W (PROJECT PROPOSAL)

    R&W (PROJECT PROPOSAL)

    17問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    R&W (FORMULATING EVALUATE STATEMENTS)

    R&W (FORMULATING EVALUATE STATEMENTS)

    Samantha Danielle Sibayan · 18問 · 1年前

    R&W (FORMULATING EVALUATE STATEMENTS)

    R&W (FORMULATING EVALUATE STATEMENTS)

    18問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    R&W (FINDING TEXTUAL EVIDENCE)

    R&W (FINDING TEXTUAL EVIDENCE)

    Samantha Danielle Sibayan · 36問 · 1年前

    R&W (FINDING TEXTUAL EVIDENCE)

    R&W (FINDING TEXTUAL EVIDENCE)

    36問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    GEN CHEM (ETITING AND BALANCING CHEMICAL EQUATIONS)

    GEN CHEM (ETITING AND BALANCING CHEMICAL EQUATIONS)

    Samantha Danielle Sibayan · 9問 · 1年前

    GEN CHEM (ETITING AND BALANCING CHEMICAL EQUATIONS)

    GEN CHEM (ETITING AND BALANCING CHEMICAL EQUATIONS)

    9問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    GEN CHEM (naming)

    GEN CHEM (naming)

    Samantha Danielle Sibayan · 11問 · 1年前

    GEN CHEM (naming)

    GEN CHEM (naming)

    11問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    STATS (PARAMETER AND STATISTICS)

    STATS (PARAMETER AND STATISTICS)

    Samantha Danielle Sibayan · 12問 · 1年前

    STATS (PARAMETER AND STATISTICS)

    STATS (PARAMETER AND STATISTICS)

    12問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PAP (PROSIDYURAL)

    PAP (PROSIDYURAL)

    Samantha Danielle Sibayan · 10問 · 1年前

    PAP (PROSIDYURAL)

    PAP (PROSIDYURAL)

    10問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PAP (PERSUWEYSIB)

    PAP (PERSUWEYSIB)

    Samantha Danielle Sibayan · 22問 · 1年前

    PAP (PERSUWEYSIB)

    PAP (PERSUWEYSIB)

    22問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PAP ( ARGUMENTATIBO)

    PAP ( ARGUMENTATIBO)

    Samantha Danielle Sibayan · 8問 · 1年前

    PAP ( ARGUMENTATIBO)

    PAP ( ARGUMENTATIBO)

    8問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PAP (REPERENSYAL)

    PAP (REPERENSYAL)

    Samantha Danielle Sibayan · 26問 · 1年前

    PAP (REPERENSYAL)

    PAP (REPERENSYAL)

    26問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PAP (QUIZES)

    PAP (QUIZES)

    Samantha Danielle Sibayan · 23問 · 1年前

    PAP (QUIZES)

    PAP (QUIZES)

    23問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PAP (EXPOSITORI)

    PAP (EXPOSITORI)

    Samantha Danielle Sibayan · 9問 · 1年前

    PAP (EXPOSITORI)

    PAP (EXPOSITORI)

    9問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    AA (NUMBERS)

    AA (NUMBERS)

    Samantha Danielle Sibayan · 35問 · 1年前

    AA (NUMBERS)

    AA (NUMBERS)

    35問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    aa numbers

    aa numbers

    Samantha Danielle Sibayan · 11問 · 1年前

    aa numbers

    aa numbers

    11問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    問題一覧

  • 1

    Sino ang nag sabi na ang pananaliksik ay isang maingat, masistematiko, at obhetibong imbestigasyon na isinasagawa upang makakuha ng mga balidong katotohanan.

    clarke at clarke (2005)

  • 2

    Sino ang nag sabi na ang pananaliksik ay isang sistematiko at obhetibong pag-aanalisa at pagtatala ng mga kontroladong obserbasyon.

    john w best (2002)

  • 3

    Sino ang nag sabi na ang pananaliksik ay proseso ng pagkakaroon ng mapanghahawakang solusyon sa problema.

    mouly (1964)

  • 4

    Sino ang nag sabi na ang pananaliksik ay isang lohikal na proseso ng paghahanap ng sagot sa mga tanong ng mananaliksik

    Nuncio, et al. (2013)

  • 5

    • maingat • sistematiko • obhetibo imbestigasyon • balido o may batayang Katotohanan • makabuo ng kongklusyon

    clarke at clarke

  • 6

    • sistematiko • obhetibo • pag-aanalisa • pagtatala • pagbuo ng paglalahat • teorya at simulain • konsepto na nagbubunga ng prediksiyon

    best

  • 7

    • solusyon sa problema • planado • sistematiko • pangangalap • pag-aanalisa • interpretasyon

    mouly

  • 8

    • lohikal • paghahanap ng sagot sa tanong • nakabatay sa problema at metodo ng pag-aaral • produksiyon ng maraming Kasanayan at kaalaman • para sa pangangailangan ng tao at lipunan

    nuncio, et al

  • 9

    3 uri ng pananaliksik

    batay sa pakay o layon batay sa proseso batay sa saklaw na mga larangan

  • 10

    2 uri ng pananaliksik batay sa pakay o layon

    batayang pananaliksik (basic research) practical na pananaliksik (applied research)

  • 11

    5 uri ng pananaliksik batay sa proseso

    -palarawang pananaliksik (descriptive research) -pagalugad na pananaliksik (exploratory research) -pagpapaliwanag na pananaliksik (explanatory research -eksperimental na pananaliksik (experimental research) -pahusga na pananaliksik (evaluation research)

  • 12

    4 na uri ng pananaliksik batay sa saklaw ng mga larangan

    disiplinaring pananaliksik multidisiprinaring pananaliksik interdisiplinaring pananaliksik transdisiplinaring pananaliksik

  • 13

    5 katangian ng isang mananaliksik

    masipag matiyaga maingat sistematiko mapanuri

  • 14

    • PANGONGOPYA NG Datos PANGUNGUSAP. DATOS buod. AT BALANGKAS • URI NG PAGSISINUNGALING

    plagyarismo

  • 15

    Umiinog ito sa pagiging mausisa ng mananaliksik. Maaaring ito ay tungkol sa isang konsepto o kaisipan, isang penomenong di mauunawaan o isang suliraning nararanasan sa lipunan, sa sarili, o sa kapaligiran. Maaaring magkaroon ng kasagutan o kapaliwanagan kapag natapos ang pananaliksik. Halimbawa: May posibilidad bang magalugad ng tao ang kalawakan ng buwan? Bakit nagging tiwali ang mga positibo? Paano maulutas ang lumalalang kahirapan?

    batayang pananaliksik (basic research)

  • 16

    Umiinog ito sa layuning mabigyang kalutasan ang isang praktikal na problema sa lipunan. Malaki ang maitutulong nito sa sangkatauhan. Halimbawa: Paano matutulungan ng pamahalaan ang mga batang lansangan? Paano maiiwasan ang mga suliraning kaugnay ng MRT/LRT?

    practical na pananaliksik (applied research)

  • 17

    Naglalarawan ito ng pangyayari, diskurso, o penomenon ayon sa pananaw at karanasan ng kalahok sa pananaliksik. Halimbawa: Ang Paglala ng Korapsiyon sa Pamahalaan Ang Pagatrabaho ng mga Pilipina sa Ibang Bansa Ang Lumalalang Karahasan sa Lipunan

    palarawang pananaliksik (descriptive research)

  • 18

    Ito ay pag-uusisa, paggagalugad, at pagtuklas sa isang penomenon o ideya. Halimbawa: Paraan ng Pagpili ng Iboboto ng mga Kabataan Paraan ng Pakikiangkop ng mga Migranteng Pinoy sa mga kasamang Dayuhang Manggagawa Pakikipaglaban ng mga Babang Biktima ng Pang-aabuso sa Pagawaan

    pagalugad na pananaliksik (exploratory research)

  • 19

    Nagpapaliwanag o nagsusuri sa pinag-aaralan. Halimbawa: Epekto ng Computer Games sa Pag-uugali, Pag-iisip at Kalusugan ng Estudyante Relasyon ng Kakayahang Ekonomikal sa Espiritwal na Pagpapahalaga ng mga Kabataan

    pagpapaliwanag na pananaliksik (explanatory research)

  • 20

    Nagpapaliwanag ito sa kinahinatnan, sanhi, at bunga batay sa salik o baryabol na ginamit na disenyo ng pananaliksik Halimbawa: • Mga Salik na Nakaaapekto sa Pagiging Masayahin ng Pre-Schooler Pinakamainam na Gawin sa Pagtuturo ng Wika Kabisaan ng Modyul bilang Alternatibong Kagamitan sa Pagtuturo at Pagkatututo ng Pagbasa

    eksperimental na pananaliksik (experimental research)

  • 21

    Tinataya kung ang pananaliksik, proyekto, o programa ay naisagawa nang matagumpay: Matutukoy ito batay sa resulta kung itutuloy pa o hindi na ang proyekto o programa. Halimbawa: Ebalwasyon ng Pagtuturo ng A.P. sa Aurora Elementary School Ebalwasyon ng Programa sa Pagbasa sa Araullo High School

    pahusga na pananaliksik (evaluation research)

  • 22

    Ito ay tuon sa isang larangan o espesyalisasyon ng mga mananaliksik. Halimbawa: Ang mga Babaeng Mandirigma noong Panahon ng Espanyol Ang Umuusbong na Gramatika sa Kasalukuyan

    disiplinaring pananaliksik

  • 23

    Higit sa isang mananaliksik ang kabilang at sila ay mula • sa iba't ibang larangan na ang pag-aaralan ay isang paksa. Halimbawa: Ang Pamumuno ni P-Noy (mula sa pananaw ng ekonomista, edukador, sociologist o sosyologo, psychologist o sikologo) Ang Politika sa Pilipinas (mula sa pananaw ng sociologist o sosyologo, edukador, psychologist o sikologo).

    multidisiplinaring pananaliksik

  • 24

    Ginagawa ito kung ang mananaliksik ay may kaligiran (background) dalawa o higit pang larangan. Halimbawa: Ang mga Makabayang Awitin (pag-aaralan ng may background sa edukasyon at musika) Ang mga Tulang Panlipunan (pag-aralan ng may background sa edukasyon, panitikan, araling panlipunan)

    interdisiplinaring pananaliksik

  • 25

    Pag-aaralan ng mananaliksik ang paksang hindi kabilang sa larangang pinagkadalubhasaan. Halimbawa: Ang Therapy ng Musika (pag-aralan ng clinical psychologist habang pina aralan niya ang musika at ang epekto nito sa may sakit na

    transdisiplinaring pananaliksik