KPWKP (kakayahang pangkomunikatibo ng mga pilipino)

29問 • 2年前

問題一覧

ayon sakanya ang ilan sa mga pangunahing dahilan sa hindi pagkakaunawaan ng dalawang taong nag-uusap at puwedeng mag-ugat sa tatlong posibilidad na maaaring magmula sa taong nagsasalita tulad ng: • Hindi maunawaần ng nagsasalita ang kanyang intensiyon. • Hindi maipahayag nang maayos ng nagsasalita ang kanyang intensiyon. • Nahihiyang magsalita.

Dua 1990

• Hindi maunawaần ng nagsasalita ang kanyang intensiyon. • Hindi maipahayag nang maayos ng nagsasalita ang kanyang intensiyon. • Nahihiyang magsalita.

magmula sa taong nagsasalita

ayon sakanya ang hindi pagkakaunawaan ng dalawang nag-uusap ay maaari ding mag-ugat sa tagapakinig tulad ng mga sumusunod na sitwasyon. • Hindi narinig at hindi naunawaan. • Hindi gaanong narinig at hindi gaanong nauunawaan. • Mali ang pagkakarinig at mali rin ang pagkakaunawa

dua 1990

• Hindi narinig at hindi naunawaan. • Hindi gaanong narinig at hindi gaanong nauunawaan. • Mali ang pagkakarinig at mali rin ang pagkakaunawa

tagapakinig

ay ang pag-aaral sa ugnayan ng wika sa lipunan at sa paggamit ng tao sa wika. Ito rin ang malalimang pagsusuri sa epektong dulot ng lipunan sa wika at ng wika sa lipunan.

sosyolingguwistiko

Ayon sa lingguwistang ito, magiging mabisa lamang ang komunikasyon kung ito ay isasaayos, at sa pagsasaayos ng komunikasyon, may mga bagay na dapat isaalang-alang. Ginamit ni _ ang SPEAKING bilang acronym upang isa-isahin ang mga dapat isaalang-alang upang magkaroon ng mabisang pakikipagtalastasan. Binuo niya ang modelo upang makatulong sa pagsusuri ng diskurso.

dell hymes

Ginamit ni Dell Hymes ang _ bilang acronym upang isa-isahin ang mga dapat isaalang-alang upang magkaroon ng mabisang pakikipagtalastasan. Binuo niya ang modelo upang makatulong sa pagsusuri ng diskurso.

SPEAKING

meaning ng SPEAKING

setting participant ends act sequence keys instrumentalities norms genre

Ang lugar o pook kung saan nag-uusap o nakikipagtalastasan ang mga tao. Mahalagang salik ang lugar kung saan nag-uusap ang mga tao. Katulad ng pananamit, ikino-konsidera din ang lugar na pinangyarihan ng pakikipagtalastasan upang maiangkop ang paraan ng ating pananalita. Halimbawa, kapag tayo ay nanonood ng isang pormal na palatuntunan, hindi tayo nakikipag-usap sa iba na parang tayo ay nasa kalsada lamang o nasa isang kasiyahan.

setting

ang mga taong nakikipagtalastasan. Isinasa-alang alang din ang ating kausap upang pumili ng paraan kung paano siya kakausapin. Hindi natin kinakausap ang ating guro sa paraang ginagamit natin tuwing kausap natin ang ating mga kaklase o kaibigan. Sinisikap nating magbigay-galang sa ating guro habang sa ating mga kaklase o kaibigan ay kaswal o kampante ang ating pamamaraan.

participant

Mga layunin o pakay ng pakikipagtalastasan. Dapat bigyan ng konsiderasyon ang pakay o layunin sa pakikipag-usap. Hindi ba't kung tayo ay hihingi ng pabor ay gumagamit tayo ng paraang nagpapakita ng pagpapakumbaba? At kung nais din nating kumbinsihin ang kausap ay iba ang ating pamamaraan? Samakatwid, nararapat na isaalang-alang ang layunin natin upang maiangkop natin ang paraan ng ating pakikipagtalastasan.

ends

Ang takbo ng usapan. Bigyang-pansin din ang takbo ng usapan. Minsan ay nag-uumpisa tayo sa mainit na usapan at kapag mahusay ang nakikipag-usap at madalas itong humahantong sa mapayapang pagtatapos. Kung minsan naman ay biruang nagbubunga ng pagkapikon at alitan. Ang isang mahusay na komyunikeytor ay nararapat lamang na maging sensitibo sa takbo ng usapan.

act sequence

Tono ng pakikipag-usap. Katulad ng setting o pook, nararapat ding isaalang-alang ang sitwasyon ng usapan, kung ito ba ay pormal o hindi pormal. Wala sigurong makagugusto kung mga salitang balbal ang gagamitin natin sa isang pormal na okasyon.

keys

Tsanel o midyum na ginamit; pasalita o pasulat. Dapat isaisip ang midyum ng pakikipagtalastasan. Iniaangkop natin ang tsanel na gagamitin sa kung ano ang sasabihin natin at kung saan natin ito sasabihin.

instrumentalities

Paksa ng usapan. Mahalagang alamin kung tungkol saan ang usapan. May mga sensitibong bagay na kung minsan ay limitado lamang ang ating kaalaman. Sa mga ganitong sitwasyon surrin muna natin kung ang ilalahad natin ay tama o hindi. O di kaya minsan ay may ma paksang eksklusibo, kagaya ng sinasabi ng mga nakatatanda, may mga "usapang pangmatanda", "usapang pambabae lamang", at "usapanag panlalaki lamang".

norms

Diskursong ginagamit, kung nagsasalaysay, nakikipagtalo, o nangangatwiran. Dapat iangkop Dapat iangkop ang uri ng diskursong gagamitin sa pakikipagtalastasan. Minsan dahil sa miskomunikasyon sa genre ay hindi nagkakaunawaan ang magkausap.

genre

Binuo ni Dell Hymes ang modelong ito upang itaguyod ang pagsusuri ng diskurso bilang serye ng usapan sa isang kontekstong kultural.

SPEAKING

isang propesor sa University of Illinois, pagkakaiba ng competence at performance. Ayon sa kanya, ang competence ay ang batayang kakayahan o kaalaman ng isang tao sa wika habang ang performance ay ang paggamit ng tao sa wika. Idinagdag niya na ang kakayahan o kaalaman ng tao sa wika ay makikita, madedebelop, at matataya lamang gamit ang pagganap.

savignon

ang _ ay ang batayang kakayahan o kaalaman ng isang tao sa wika habang ang performance ay ang paggamit ng tao sa wika.

competence

ang competence ay ang batayang kakayahan o kaalaman ng isang tao sa wika habang ang _ ay ang paggamit ng tao sa wika.

performance

5 tanong sa kwento

Sino Paano Kailan Saan Bakit

saan ginaganap ang pag uusap

setting

sino sino ang kalahok sa sitwasyon

participant

ano ang pakay o layunin ng pag uusap

ends

paano ang naging takbo ng usapan

act sequence

ano ang tono ng pag uusap

keys

anong tsanel o midyum ang ginamit sa pag uusap?

instrumentalities

ano ang paksa ng usapan?

norms

anong uri ng diskursi ang ginagamit?

genre

KPWKP (kakayahang pragmatik at istratidyik)

Samantha Danielle Sibayan · 25問 · 2年前

KPWKP (kakayahang pragmatik at istratidyik)