ログイン

PAGBASA (tekstong naratibo)

PAGBASA (tekstong naratibo)
21問 • 1年前
  • Samantha Danielle Sibayan
  • 通報

    問題一覧

  • 1

    ay pagsasalaysay o pagkukwento ng mga pangyayari sa isang tao o mga tauhan, nangyari aa isang lugar at panahon o sa isang tagpuan nang may maayos na pagkakasunod sunod mula simula hanggang katapusan

    tekstong naratibo

  • 2

    4 pananaw ng tekstong naratibo

    unang panauhan ikalawang panauhan ikatlong panauhan kombinasyong pananaw o paningin

  • 3

    sa pananaw na ito isa sa mga tauhan ang nagsasalaysay ng mga bagay na kanyang nararanasan naalala o naririnig kaya gunagamit ng panghalip na ako

    unang panauhan

  • 4

    dito mistulabg kinakausap ng manunulat ang tauhanb pinagagalaw niya sa kuwento kayat gumagamit siya ng mga panghalip na ka o ikaw subalit tulad ng unang nasabi, hindi ito gaanong ginagamit ng mga manunulat sa kanilanh pagsasalaysay

    ikalawang panauhan

  • 5

    Ang mga pangyayari sa pananaw na ito ay isinasalaysay ng isang taong walang relasyon sa tanhan kayà ang panghalp na ginagamit nya sa pagsasslaysay ay siya, Ang tagapagsalaysay ay tagaobserba lang at nasa labas siya ng mga pangyayari

    ikatlong panauhan

  • 6

    3 ikatlong panauhan

    maladiyos na panauhan limitadong panauhan tagapagobserbang panauhan

  • 7

    dito ay hindi lang iisa ang tagapagsalaysay kaya't iba't ibang pananaw o paningin ang nagagamit sa pagsasalaysay. Karaniwan itong nangyayari sa isang nobela kung saan ang mga pangyayari ay sumasakop sa mas mahabang panahon at mas maraming tauhan ang naipakikilala sa bawat kabanata.

    kombinasyong pananaw o paningin

  • 8

    2 paraan ng pagpapahayag ng diyologo saloobin damdamin satekstong naratibo

    direkta o tuwirang pagpapahayag di direkta o di tuwirang pagpapahayag

  • 9

    Ang tagapagsalaysay ang naglalahad sa sinasabi, inisip, o nararamdaman ng tauhan sa ganitong uri ng pagpapahayag. Hindi na ito ginagamitan ng panipi.

    di direkta o di tuwirang pagpapahayag

  • 10

    Sa ganitong uri ng pagpapahayag, ang tauhan ay direkta o tuwirang nagsasaad o nagsasabi ng kanyang diyalogo, saloobin, o damdamin. Ito ay ginagamitan ng panipi. Sa ganitong paran ng pagpapahayng ay nagiging natural at lalong lumulutang ang katangiang taglay ng mga tauhan. Higit din nitong nazakit ang mga mambabasa sapagkat nagiging mas malinaw sa kanya ang eksaktong mensahe o sinabi ng tauhan at ang paraan ng pagkakasabi y naghuhudyat din sa uri ng damdaming taglay kaysa kung lalagumin o hindi direktang sasabihin ng tagapagsalaysay.

    direkta o tuwirang pagpapahayag

  • 11

    4 na elemento ang mga tekstong naratibo

    tauhan tagpuan at panahon banghay paksa o tema

  • 12

    Ito ang sentral na ideya kung saan umiikot ang mga pangyayari sa tekstong naratibo. Mahalagang malinang ito nang husto sa kabuoan ng akda upang mapalutang ng may-akda ang pinakamahalagang mensaheng nais niyang maiparating sa kanyang mambabasa. Dito rin mahuhugot ang mga pagpapahalaga, mahahalagang aral, at iba pang pagpapahalagang pangkatauhang nagagamit sa mabuting pamumuhay at pakikisalamuha sa kapwa.

    paksa o tema

  • 13

    Ito ang tawag sa maayos na daloy o pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa mga tekstong naratibo upang mabigyang-linaw ang temang taglay ng akda.

    banghay

  • 14

    3 under ng banghay

    analepsis(flashback) prolepsis (flash forward) ellipsis

  • 15

    Dito pinapasok ang mga pangyayaring naganap sa nakalipas.

    analepsis (flashback

  • 16

    Dito nama'y ipinapasok ang mga pangyayaring magaganap pa lang sa hinaharap

    prolepsis (flash forward)

  • 17

    May mga puwang o patlang sa pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari na nagpapakitang may bahagi sa pagsasalaysay na tinanggal o hindi isinama.

    ellipsis

  • 18

    Ang tagpuan ay tumutukoy hindi lang sa lugar kung saan naganap ang mga pangyayari sa akda kundi gayundin sa panahon (oras, petsa, taon) at maging sa damdaming umiiral sa kapaligiran nang maganap ang mga pangyayari tulad ng kasayahang dalá ng pagdiriwang sa isang kaarawan, tákot na umiiral dahil sa malakas na hampas ng hangin at ulang dála ng bagyo, romantikong paligid sanhi ng maliwanag na buwang nakatunghay sa magkasintahang naghahapunan sa isang hardin, matinding págod ng magsasakang nag-aararo sa ilalim ng tirik na tirik na araw, kalungkutan ng pamilyang nakatunghay habang ibinababa sa kanyang huling hantungan ang isang minamahal, at iba pa.

    tagpuan at panahon

  • 19

    Lahat ng tekstong naratibo ay nagtataglay ng mga tauhan. Ang dami o bilang ng tauhan ay dapat umayon sa pangangailangan. Mahirap itakda ang bilang ng tauhang magpapagalaw sa tekstong naratibo ang pangangailangan lámang ang maaaring magtakda nito. May dalawans paraan sa pagpapakilala ng tauhan ang expository at ang dramatiko. Expository kung ang tagapagsalaysay ang magpapakilala o maglalarawan sa pagkatao ng tauhan at dramatiko naman kung kusang mabubunyag ang karakter dahil sa kanyang pagkilos o pagpapahayag.

    tauhan

  • 20

    4 under tauhan

    pangunahing tauhan katunggalin tauhan kasamang tauhan ang may akda

  • 21

    ayon kay EM forster 2 kinds of tauhan

    tauhang bilog (round character) tauhang lapad (flat character)

  • KPWKP (kakayahang pangkomunikatibo ng mga pilipino)

    KPWKP (kakayahang pangkomunikatibo ng mga pilipino)

    Samantha Danielle Sibayan · 29問 · 2年前

    KPWKP (kakayahang pangkomunikatibo ng mga pilipino)

    KPWKP (kakayahang pangkomunikatibo ng mga pilipino)

    29問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    KPWKP (kakayahang pragmatik at istratidyik)

    KPWKP (kakayahang pragmatik at istratidyik)

    Samantha Danielle Sibayan · 25問 · 2年前

    KPWKP (kakayahang pragmatik at istratidyik)

    KPWKP (kakayahang pragmatik at istratidyik)

    25問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    KAPWKP

    KAPWKP

    Samantha Danielle Sibayan · 14問 · 2年前

    KAPWKP

    KAPWKP

    14問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    KPWKP kakayahang pangkomunikatibo ng mga pilipino

    KPWKP kakayahang pangkomunikatibo ng mga pilipino

    Samantha Danielle Sibayan · 15問 · 2年前

    KPWKP kakayahang pangkomunikatibo ng mga pilipino

    KPWKP kakayahang pangkomunikatibo ng mga pilipino

    15問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    KPWKP mga sitwasying pang wika sa pilipinas

    KPWKP mga sitwasying pang wika sa pilipinas

    Samantha Danielle Sibayan · 16問 · 2年前

    KPWKP mga sitwasying pang wika sa pilipinas

    KPWKP mga sitwasying pang wika sa pilipinas

    16問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    perdev quiz

    perdev quiz

    Samantha Danielle Sibayan · 7問 · 2年前

    perdev quiz

    perdev quiz

    7問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    lifespan development stages or human development stage

    lifespan development stages or human development stage

    Samantha Danielle Sibayan · 8問 · 2年前

    lifespan development stages or human development stage

    lifespan development stages or human development stage

    8問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    developmental tasks

    developmental tasks

    Samantha Danielle Sibayan · 11問 · 2年前

    developmental tasks

    developmental tasks

    11問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    independence and responsibility as a major goal

    independence and responsibility as a major goal

    Samantha Danielle Sibayan · 21問 · 2年前

    independence and responsibility as a major goal

    independence and responsibility as a major goal

    21問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    aside from being dilegent in your studies, here are things you can do

    aside from being dilegent in your studies, here are things you can do

    Samantha Danielle Sibayan · 6問 · 2年前

    aside from being dilegent in your studies, here are things you can do

    aside from being dilegent in your studies, here are things you can do

    6問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    establising positive and healthy rs

    establising positive and healthy rs

    Samantha Danielle Sibayan · 11問 · 2年前

    establising positive and healthy rs

    establising positive and healthy rs

    11問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    positive approaches in dealing with life demands

    positive approaches in dealing with life demands

    Samantha Danielle Sibayan · 14問 · 2年前

    positive approaches in dealing with life demands

    positive approaches in dealing with life demands

    14問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    UCSP lesson 1 (political and leadership structures

    UCSP lesson 1 (political and leadership structures

    Samantha Danielle Sibayan · 29問 · 2年前

    UCSP lesson 1 (political and leadership structures

    UCSP lesson 1 (political and leadership structures

    29問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    UCSP LESSON 2 (nonestate institution and organization)

    UCSP LESSON 2 (nonestate institution and organization)

    Samantha Danielle Sibayan · 18問 · 2年前

    UCSP LESSON 2 (nonestate institution and organization)

    UCSP LESSON 2 (nonestate institution and organization)

    18問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    UCSP LESSON 3 org vs instit

    UCSP LESSON 3 org vs instit

    Samantha Danielle Sibayan · 14問 · 2年前

    UCSP LESSON 3 org vs instit

    UCSP LESSON 3 org vs instit

    14問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    UCSP LESSON 3 market and economic organizations

    UCSP LESSON 3 market and economic organizations

    Samantha Danielle Sibayan · 17問 · 2年前

    UCSP LESSON 3 market and economic organizations

    UCSP LESSON 3 market and economic organizations

    17問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    UCSP LESSON 3 Corporation vs cooperative

    UCSP LESSON 3 Corporation vs cooperative

    Samantha Danielle Sibayan · 7問 · 2年前

    UCSP LESSON 3 Corporation vs cooperative

    UCSP LESSON 3 Corporation vs cooperative

    7問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    UCSP LESSON 3 Civil Society Org

    UCSP LESSON 3 Civil Society Org

    Samantha Danielle Sibayan · 5問 · 2年前

    UCSP LESSON 3 Civil Society Org

    UCSP LESSON 3 Civil Society Org

    5問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PE ( lesson 5 engaging in koderate to vigorous physical activity)

    PE ( lesson 5 engaging in koderate to vigorous physical activity)

    Samantha Danielle Sibayan · 11問 · 2年前

    PE ( lesson 5 engaging in koderate to vigorous physical activity)

    PE ( lesson 5 engaging in koderate to vigorous physical activity)

    11問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    EAPP position paper

    EAPP position paper

    Samantha Danielle Sibayan · 12問 · 2年前

    EAPP position paper

    EAPP position paper

    12問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PE (lesson 4: set fitness goal)

    PE (lesson 4: set fitness goal)

    Samantha Danielle Sibayan · 12問 · 2年前

    PE (lesson 4: set fitness goal)

    PE (lesson 4: set fitness goal)

    12問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PE (lesson 6: optimization of energysystems locomotor movements and five basic strength training exercises

    PE (lesson 6: optimization of energysystems locomotor movements and five basic strength training exercises

    Samantha Danielle Sibayan · 25問 · 2年前

    PE (lesson 6: optimization of energysystems locomotor movements and five basic strength training exercises

    PE (lesson 6: optimization of energysystems locomotor movements and five basic strength training exercises

    25問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    EARTH SCI (endogenic process: magma and volcanism)

    EARTH SCI (endogenic process: magma and volcanism)

    Samantha Danielle Sibayan · 19問 · 2年前

    EARTH SCI (endogenic process: magma and volcanism)

    EARTH SCI (endogenic process: magma and volcanism)

    19問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    EARTH SCI (lesson 4- mass wasting, lesson 5- deposition)

    EARTH SCI (lesson 4- mass wasting, lesson 5- deposition)

    Samantha Danielle Sibayan · 15問 · 2年前

    EARTH SCI (lesson 4- mass wasting, lesson 5- deposition)

    EARTH SCI (lesson 4- mass wasting, lesson 5- deposition)

    15問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    EARTH SCI (lesson 1-weathering lesson 2&3- erosion and transport)

    EARTH SCI (lesson 1-weathering lesson 2&3- erosion and transport)

    Samantha Danielle Sibayan · 26問 · 2年前

    EARTH SCI (lesson 1-weathering lesson 2&3- erosion and transport)

    EARTH SCI (lesson 1-weathering lesson 2&3- erosion and transport)

    26問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    ORAL COMM (functions of communication)

    ORAL COMM (functions of communication)

    Samantha Danielle Sibayan · 11問 · 2年前

    ORAL COMM (functions of communication)

    ORAL COMM (functions of communication)

    11問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    ORAL COMM (the principles of speech writing & speech delivery)

    ORAL COMM (the principles of speech writing & speech delivery)

    Samantha Danielle Sibayan · 28問 · 2年前

    ORAL COMM (the principles of speech writing & speech delivery)

    ORAL COMM (the principles of speech writing & speech delivery)

    28問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    ORAL COMM (speech act & communicative strategies)

    ORAL COMM (speech act & communicative strategies)

    Samantha Danielle Sibayan · 25問 · 2年前

    ORAL COMM (speech act & communicative strategies)

    ORAL COMM (speech act & communicative strategies)

    25問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    ORAL COMM (public speaking)

    ORAL COMM (public speaking)

    Samantha Danielle Sibayan · 32問 · 2年前

    ORAL COMM (public speaking)

    ORAL COMM (public speaking)

    32問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    EAPP (Concept paper)

    EAPP (Concept paper)

    Samantha Danielle Sibayan · 29問 · 2年前

    EAPP (Concept paper)

    EAPP (Concept paper)

    29問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    EAPP lesson 2 writing technical reports

    EAPP lesson 2 writing technical reports

    Samantha Danielle Sibayan · 37問 · 2年前

    EAPP lesson 2 writing technical reports

    EAPP lesson 2 writing technical reports

    37問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    RDL (writing methodology (types of sampling)(qualitative analysis))

    RDL (writing methodology (types of sampling)(qualitative analysis))

    Samantha Danielle Sibayan · 13問 · 2年前

    RDL (writing methodology (types of sampling)(qualitative analysis))

    RDL (writing methodology (types of sampling)(qualitative analysis))

    13問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    RDL (writing methodology (qualitative designs)

    RDL (writing methodology (qualitative designs)

    Samantha Danielle Sibayan · 6問 · 2年前

    RDL (writing methodology (qualitative designs)

    RDL (writing methodology (qualitative designs)

    6問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    RDL (research instruments)

    RDL (research instruments)

    Samantha Danielle Sibayan · 15問 · 2年前

    RDL (research instruments)

    RDL (research instruments)

    15問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    RDL (results and discussion)(conclusion and recos)

    RDL (results and discussion)(conclusion and recos)

    Samantha Danielle Sibayan · 5問 · 2年前

    RDL (results and discussion)(conclusion and recos)

    RDL (results and discussion)(conclusion and recos)

    5問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    LESSON 1 ( pan determinisms view of freedom as an illusion

    LESSON 1 ( pan determinisms view of freedom as an illusion

    Samantha Danielle Sibayan · 27問 · 2年前

    LESSON 1 ( pan determinisms view of freedom as an illusion

    LESSON 1 ( pan determinisms view of freedom as an illusion

    27問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    intersubjectivity

    intersubjectivity

    Samantha Danielle Sibayan · 20問 · 2年前

    intersubjectivity

    intersubjectivity

    20問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    BRAINSTORMING AND GRAPHIC ORGANIZER

    BRAINSTORMING AND GRAPHIC ORGANIZER

    Samantha Danielle Sibayan · 25問 · 2年前

    BRAINSTORMING AND GRAPHIC ORGANIZER

    BRAINSTORMING AND GRAPHIC ORGANIZER

    25問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    Hypertext and Intertext

    Hypertext and Intertext

    Samantha Danielle Sibayan · 21問 · 2年前

    Hypertext and Intertext

    Hypertext and Intertext

    21問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    SENTENCE OUTLINE / TOPIC OUTLINE

    SENTENCE OUTLINE / TOPIC OUTLINE

    Samantha Danielle Sibayan · 18問 · 2年前

    SENTENCE OUTLINE / TOPIC OUTLINE

    SENTENCE OUTLINE / TOPIC OUTLINE

    18問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PROPERTIES OF WELL WRITTEN TEXT

    PROPERTIES OF WELL WRITTEN TEXT

    Samantha Danielle Sibayan · 29問 · 2年前

    PROPERTIES OF WELL WRITTEN TEXT

    PROPERTIES OF WELL WRITTEN TEXT

    29問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    CRITICAL READING AS REASONING

    CRITICAL READING AS REASONING

    Samantha Danielle Sibayan · 16問 · 1年前

    CRITICAL READING AS REASONING

    CRITICAL READING AS REASONING

    16問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    READING AND WRITING CONNECTION

    READING AND WRITING CONNECTION

    Samantha Danielle Sibayan · 30問 · 2年前

    READING AND WRITING CONNECTION

    READING AND WRITING CONNECTION

    30問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PATTERNS AND DEVELOPMENT IN WRITING ACROSS DISCIPLINE

    PATTERNS AND DEVELOPMENT IN WRITING ACROSS DISCIPLINE

    Samantha Danielle Sibayan · 30問 · 2年前

    PATTERNS AND DEVELOPMENT IN WRITING ACROSS DISCIPLINE

    PATTERNS AND DEVELOPMENT IN WRITING ACROSS DISCIPLINE

    30問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    quiz

    quiz

    Samantha Danielle Sibayan · 24問 · 1年前

    quiz

    quiz

    24問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    GENCHEM (PROPERTIES OF MATTER)

    GENCHEM (PROPERTIES OF MATTER)

    Samantha Danielle Sibayan · 42問 · 2年前

    GENCHEM (PROPERTIES OF MATTER)

    GENCHEM (PROPERTIES OF MATTER)

    42問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    examples

    examples

    Samantha Danielle Sibayan · 58問 · 2年前

    examples

    examples

    58問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    GEN CHEM (SEPERATION TECHNIQUES)

    GEN CHEM (SEPERATION TECHNIQUES)

    Samantha Danielle Sibayan · 7問 · 2年前

    GEN CHEM (SEPERATION TECHNIQUES)

    GEN CHEM (SEPERATION TECHNIQUES)

    7問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    GENCHEM (ISOTOPES AND ITS USES)

    GENCHEM (ISOTOPES AND ITS USES)

    Samantha Danielle Sibayan · 15問 · 2年前

    GENCHEM (ISOTOPES AND ITS USES)

    GENCHEM (ISOTOPES AND ITS USES)

    15問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    GEN CHEM (calculations based on chemical formul)

    GEN CHEM (calculations based on chemical formul)

    Samantha Danielle Sibayan · 10問 · 1年前

    GEN CHEM (calculations based on chemical formul)

    GEN CHEM (calculations based on chemical formul)

    10問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    STATS AND PROB (Random Variable)

    STATS AND PROB (Random Variable)

    Samantha Danielle Sibayan · 6問 · 2年前

    STATS AND PROB (Random Variable)

    STATS AND PROB (Random Variable)

    6問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    STATS (SAMPLING TECHNIQUES)

    STATS (SAMPLING TECHNIQUES)

    Samantha Danielle Sibayan · 9問 · 1年前

    STATS (SAMPLING TECHNIQUES)

    STATS (SAMPLING TECHNIQUES)

    9問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    STATS ( DISCRETE PROBABILITY DISTRIBUTION)

    STATS ( DISCRETE PROBABILITY DISTRIBUTION)

    Samantha Danielle Sibayan · 7問 · 1年前

    STATS ( DISCRETE PROBABILITY DISTRIBUTION)

    STATS ( DISCRETE PROBABILITY DISTRIBUTION)

    7問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    emerging technologies

    emerging technologies

    Samantha Danielle Sibayan · 7問 · 1年前

    emerging technologies

    emerging technologies

    7問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    common online platforms

    common online platforms

    Samantha Danielle Sibayan · 9問 · 1年前

    common online platforms

    common online platforms

    9問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    ICT (book)

    ICT (book)

    Samantha Danielle Sibayan · 16問 · 1年前

    ICT (book)

    ICT (book)

    16問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    ICT

    ICT

    Samantha Danielle Sibayan · 21問 · 2年前

    ICT

    ICT

    21問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    ICT (APPLIED PRODUCTIVITY TOOLS)

    ICT (APPLIED PRODUCTIVITY TOOLS)

    Samantha Danielle Sibayan · 19問 · 1年前

    ICT (APPLIED PRODUCTIVITY TOOLS)

    ICT (APPLIED PRODUCTIVITY TOOLS)

    19問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    pt 2

    pt 2

    Samantha Danielle Sibayan · 21問 · 1年前

    pt 2

    pt 2

    21問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PAGBASA (pagbasa)

    PAGBASA (pagbasa)

    Samantha Danielle Sibayan · 34問 · 1年前

    PAGBASA (pagbasa)

    PAGBASA (pagbasa)

    34問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    image hosting sites

    image hosting sites

    Samantha Danielle Sibayan · 5問 · 1年前

    image hosting sites

    image hosting sites

    5問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    Uri ng pagbasa ayon sa pamamaraan

    Uri ng pagbasa ayon sa pamamaraan

    Samantha Danielle Sibayan · 9問 · 1年前

    Uri ng pagbasa ayon sa pamamaraan

    Uri ng pagbasa ayon sa pamamaraan

    9問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    pamamaraan sa pagbabasa

    pamamaraan sa pagbabasa

    Samantha Danielle Sibayan · 14問 · 1年前

    pamamaraan sa pagbabasa

    pamamaraan sa pagbabasa

    14問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    ICT ( WEARABLE TECHNOLOGY)

    ICT ( WEARABLE TECHNOLOGY)

    Samantha Danielle Sibayan · 8問 · 1年前

    ICT ( WEARABLE TECHNOLOGY)

    ICT ( WEARABLE TECHNOLOGY)

    8問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    DRRR ( Basic Concept of Disaster and Disaster Risk)

    DRRR ( Basic Concept of Disaster and Disaster Risk)

    Samantha Danielle Sibayan · 23問 · 2年前

    DRRR ( Basic Concept of Disaster and Disaster Risk)

    DRRR ( Basic Concept of Disaster and Disaster Risk)

    23問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PAGBASA (tekstong impormatibo)

    PAGBASA (tekstong impormatibo)

    Samantha Danielle Sibayan · 24問 · 1年前

    PAGBASA (tekstong impormatibo)

    PAGBASA (tekstong impormatibo)

    24問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    DRRR (Risk Factor Underlying Disasters)

    DRRR (Risk Factor Underlying Disasters)

    Samantha Danielle Sibayan · 16問 · 2年前

    DRRR (Risk Factor Underlying Disasters)

    DRRR (Risk Factor Underlying Disasters)

    16問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PAGBASA ( tekstong deskriptibo)

    PAGBASA ( tekstong deskriptibo)

    Samantha Danielle Sibayan · 23問 · 1年前

    PAGBASA ( tekstong deskriptibo)

    PAGBASA ( tekstong deskriptibo)

    23問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    DRRR (Disaster and its Effect)

    DRRR (Disaster and its Effect)

    Samantha Danielle Sibayan · 28問 · 2年前

    DRRR (Disaster and its Effect)

    DRRR (Disaster and its Effect)

    28問 • 2年前
    Samantha Danielle Sibayan

    quiz

    quiz

    Samantha Danielle Sibayan · 30問 · 1年前

    quiz

    quiz

    30問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    DRRR (Disasters from different Perspectives)

    DRRR (Disasters from different Perspectives)

    Samantha Danielle Sibayan · 13問 · 1年前

    DRRR (Disasters from different Perspectives)

    DRRR (Disasters from different Perspectives)

    13問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    DRRR (Vulnerability)

    DRRR (Vulnerability)

    Samantha Danielle Sibayan · 18問 · 1年前

    DRRR (Vulnerability)

    DRRR (Vulnerability)

    18問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PE (Tracking and field events)

    PE (Tracking and field events)

    Samantha Danielle Sibayan · 30問 · 1年前

    PE (Tracking and field events)

    PE (Tracking and field events)

    30問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PE ( sports)

    PE ( sports)

    Samantha Danielle Sibayan · 5問 · 1年前

    PE ( sports)

    PE ( sports)

    5問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PE ( BADMINTON)

    PE ( BADMINTON)

    Samantha Danielle Sibayan · 15問 · 1年前

    PE ( BADMINTON)

    PE ( BADMINTON)

    15問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    ICT (COLLABORATIVE DEVELOPMENT IN ICT)

    ICT (COLLABORATIVE DEVELOPMENT IN ICT)

    Samantha Danielle Sibayan · 32問 · 1年前

    ICT (COLLABORATIVE DEVELOPMENT IN ICT)

    ICT (COLLABORATIVE DEVELOPMENT IN ICT)

    32問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    ICT (MULTIMEDIA)

    ICT (MULTIMEDIA)

    Samantha Danielle Sibayan · 27問 · 1年前

    ICT (MULTIMEDIA)

    ICT (MULTIMEDIA)

    27問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    R&W (PROJECT PROPOSAL)

    R&W (PROJECT PROPOSAL)

    Samantha Danielle Sibayan · 17問 · 1年前

    R&W (PROJECT PROPOSAL)

    R&W (PROJECT PROPOSAL)

    17問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    R&W (FORMULATING EVALUATE STATEMENTS)

    R&W (FORMULATING EVALUATE STATEMENTS)

    Samantha Danielle Sibayan · 18問 · 1年前

    R&W (FORMULATING EVALUATE STATEMENTS)

    R&W (FORMULATING EVALUATE STATEMENTS)

    18問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    R&W (FINDING TEXTUAL EVIDENCE)

    R&W (FINDING TEXTUAL EVIDENCE)

    Samantha Danielle Sibayan · 36問 · 1年前

    R&W (FINDING TEXTUAL EVIDENCE)

    R&W (FINDING TEXTUAL EVIDENCE)

    36問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    GEN CHEM (ETITING AND BALANCING CHEMICAL EQUATIONS)

    GEN CHEM (ETITING AND BALANCING CHEMICAL EQUATIONS)

    Samantha Danielle Sibayan · 9問 · 1年前

    GEN CHEM (ETITING AND BALANCING CHEMICAL EQUATIONS)

    GEN CHEM (ETITING AND BALANCING CHEMICAL EQUATIONS)

    9問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    GEN CHEM (naming)

    GEN CHEM (naming)

    Samantha Danielle Sibayan · 11問 · 1年前

    GEN CHEM (naming)

    GEN CHEM (naming)

    11問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    STATS (PARAMETER AND STATISTICS)

    STATS (PARAMETER AND STATISTICS)

    Samantha Danielle Sibayan · 12問 · 1年前

    STATS (PARAMETER AND STATISTICS)

    STATS (PARAMETER AND STATISTICS)

    12問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PAP (PROSIDYURAL)

    PAP (PROSIDYURAL)

    Samantha Danielle Sibayan · 10問 · 1年前

    PAP (PROSIDYURAL)

    PAP (PROSIDYURAL)

    10問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PAP (PERSUWEYSIB)

    PAP (PERSUWEYSIB)

    Samantha Danielle Sibayan · 22問 · 1年前

    PAP (PERSUWEYSIB)

    PAP (PERSUWEYSIB)

    22問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PAP ( ARGUMENTATIBO)

    PAP ( ARGUMENTATIBO)

    Samantha Danielle Sibayan · 8問 · 1年前

    PAP ( ARGUMENTATIBO)

    PAP ( ARGUMENTATIBO)

    8問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PAP (REPERENSYAL)

    PAP (REPERENSYAL)

    Samantha Danielle Sibayan · 26問 · 1年前

    PAP (REPERENSYAL)

    PAP (REPERENSYAL)

    26問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PAP (QUIZES)

    PAP (QUIZES)

    Samantha Danielle Sibayan · 23問 · 1年前

    PAP (QUIZES)

    PAP (QUIZES)

    23問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PAP (PANANALIKSIK)

    PAP (PANANALIKSIK)

    Samantha Danielle Sibayan · 25問 · 1年前

    PAP (PANANALIKSIK)

    PAP (PANANALIKSIK)

    25問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    PAP (EXPOSITORI)

    PAP (EXPOSITORI)

    Samantha Danielle Sibayan · 9問 · 1年前

    PAP (EXPOSITORI)

    PAP (EXPOSITORI)

    9問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    AA (NUMBERS)

    AA (NUMBERS)

    Samantha Danielle Sibayan · 35問 · 1年前

    AA (NUMBERS)

    AA (NUMBERS)

    35問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    aa numbers

    aa numbers

    Samantha Danielle Sibayan · 11問 · 1年前

    aa numbers

    aa numbers

    11問 • 1年前
    Samantha Danielle Sibayan

    問題一覧

  • 1

    ay pagsasalaysay o pagkukwento ng mga pangyayari sa isang tao o mga tauhan, nangyari aa isang lugar at panahon o sa isang tagpuan nang may maayos na pagkakasunod sunod mula simula hanggang katapusan

    tekstong naratibo

  • 2

    4 pananaw ng tekstong naratibo

    unang panauhan ikalawang panauhan ikatlong panauhan kombinasyong pananaw o paningin

  • 3

    sa pananaw na ito isa sa mga tauhan ang nagsasalaysay ng mga bagay na kanyang nararanasan naalala o naririnig kaya gunagamit ng panghalip na ako

    unang panauhan

  • 4

    dito mistulabg kinakausap ng manunulat ang tauhanb pinagagalaw niya sa kuwento kayat gumagamit siya ng mga panghalip na ka o ikaw subalit tulad ng unang nasabi, hindi ito gaanong ginagamit ng mga manunulat sa kanilanh pagsasalaysay

    ikalawang panauhan

  • 5

    Ang mga pangyayari sa pananaw na ito ay isinasalaysay ng isang taong walang relasyon sa tanhan kayà ang panghalp na ginagamit nya sa pagsasslaysay ay siya, Ang tagapagsalaysay ay tagaobserba lang at nasa labas siya ng mga pangyayari

    ikatlong panauhan

  • 6

    3 ikatlong panauhan

    maladiyos na panauhan limitadong panauhan tagapagobserbang panauhan

  • 7

    dito ay hindi lang iisa ang tagapagsalaysay kaya't iba't ibang pananaw o paningin ang nagagamit sa pagsasalaysay. Karaniwan itong nangyayari sa isang nobela kung saan ang mga pangyayari ay sumasakop sa mas mahabang panahon at mas maraming tauhan ang naipakikilala sa bawat kabanata.

    kombinasyong pananaw o paningin

  • 8

    2 paraan ng pagpapahayag ng diyologo saloobin damdamin satekstong naratibo

    direkta o tuwirang pagpapahayag di direkta o di tuwirang pagpapahayag

  • 9

    Ang tagapagsalaysay ang naglalahad sa sinasabi, inisip, o nararamdaman ng tauhan sa ganitong uri ng pagpapahayag. Hindi na ito ginagamitan ng panipi.

    di direkta o di tuwirang pagpapahayag

  • 10

    Sa ganitong uri ng pagpapahayag, ang tauhan ay direkta o tuwirang nagsasaad o nagsasabi ng kanyang diyalogo, saloobin, o damdamin. Ito ay ginagamitan ng panipi. Sa ganitong paran ng pagpapahayng ay nagiging natural at lalong lumulutang ang katangiang taglay ng mga tauhan. Higit din nitong nazakit ang mga mambabasa sapagkat nagiging mas malinaw sa kanya ang eksaktong mensahe o sinabi ng tauhan at ang paraan ng pagkakasabi y naghuhudyat din sa uri ng damdaming taglay kaysa kung lalagumin o hindi direktang sasabihin ng tagapagsalaysay.

    direkta o tuwirang pagpapahayag

  • 11

    4 na elemento ang mga tekstong naratibo

    tauhan tagpuan at panahon banghay paksa o tema

  • 12

    Ito ang sentral na ideya kung saan umiikot ang mga pangyayari sa tekstong naratibo. Mahalagang malinang ito nang husto sa kabuoan ng akda upang mapalutang ng may-akda ang pinakamahalagang mensaheng nais niyang maiparating sa kanyang mambabasa. Dito rin mahuhugot ang mga pagpapahalaga, mahahalagang aral, at iba pang pagpapahalagang pangkatauhang nagagamit sa mabuting pamumuhay at pakikisalamuha sa kapwa.

    paksa o tema

  • 13

    Ito ang tawag sa maayos na daloy o pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa mga tekstong naratibo upang mabigyang-linaw ang temang taglay ng akda.

    banghay

  • 14

    3 under ng banghay

    analepsis(flashback) prolepsis (flash forward) ellipsis

  • 15

    Dito pinapasok ang mga pangyayaring naganap sa nakalipas.

    analepsis (flashback

  • 16

    Dito nama'y ipinapasok ang mga pangyayaring magaganap pa lang sa hinaharap

    prolepsis (flash forward)

  • 17

    May mga puwang o patlang sa pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari na nagpapakitang may bahagi sa pagsasalaysay na tinanggal o hindi isinama.

    ellipsis

  • 18

    Ang tagpuan ay tumutukoy hindi lang sa lugar kung saan naganap ang mga pangyayari sa akda kundi gayundin sa panahon (oras, petsa, taon) at maging sa damdaming umiiral sa kapaligiran nang maganap ang mga pangyayari tulad ng kasayahang dalá ng pagdiriwang sa isang kaarawan, tákot na umiiral dahil sa malakas na hampas ng hangin at ulang dála ng bagyo, romantikong paligid sanhi ng maliwanag na buwang nakatunghay sa magkasintahang naghahapunan sa isang hardin, matinding págod ng magsasakang nag-aararo sa ilalim ng tirik na tirik na araw, kalungkutan ng pamilyang nakatunghay habang ibinababa sa kanyang huling hantungan ang isang minamahal, at iba pa.

    tagpuan at panahon

  • 19

    Lahat ng tekstong naratibo ay nagtataglay ng mga tauhan. Ang dami o bilang ng tauhan ay dapat umayon sa pangangailangan. Mahirap itakda ang bilang ng tauhang magpapagalaw sa tekstong naratibo ang pangangailangan lámang ang maaaring magtakda nito. May dalawans paraan sa pagpapakilala ng tauhan ang expository at ang dramatiko. Expository kung ang tagapagsalaysay ang magpapakilala o maglalarawan sa pagkatao ng tauhan at dramatiko naman kung kusang mabubunyag ang karakter dahil sa kanyang pagkilos o pagpapahayag.

    tauhan

  • 20

    4 under tauhan

    pangunahing tauhan katunggalin tauhan kasamang tauhan ang may akda

  • 21

    ayon kay EM forster 2 kinds of tauhan

    tauhang bilog (round character) tauhang lapad (flat character)